meidän täytyy koulussa tehdä MINÄ ITSE-kansio, jossa kerrotaan yllätys yllätys omasta elämästä? olen kuviksessa joten olisiko mitään ideoita miten toteuttaisin ulkomuodon?
minä itse kansio
minä vaa
181357
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 18
Vanhimmat
Jos kerran teillä koulussa täytyy tehdä niin tee, ainakin muualla on tapana, että oppilaat tekevät itse omat tehtävänsä!
Enpä usko, että missään on kiellettyä ideoiden kysely! Kyllä se kansio itse siltikin pitää tehdä!
Mutta itse kansio kuulostaa hirmu mielenkiintoiselta. Ehkäpä voisin itsekin tehdä sellaisen: oikein perin pohjaisen itsetutkiskelun.
Tuossahan voi varmaan käyttää aika paljon kaiken laista hyväkseen. Käy vaikka kiertelemässä kaikkia pikku "tilpehöörikauppoja", leikkaa lehdistä kuvia. Ideoi omat "teemasi" ja kokoa teeman mukaan omaa minäkuvaasi. :)
se tässä palstassa mättää, että jos joku jotain kysyy niin aina on vastattava mahdollisimman töykeästi!!
eikä vaatisi toisia tekemään omia töitään.
ei ollut kyllä yhtään töykeä eikä vaatinut yhtään mitään.
Taitaa olla joillakin vastaajilla hieman turhautumista ja/tai huonoja päiviä, joita pitää purkaa keskustelu palstalle.
Parempi sekin, kuin lähteä hakkaamaan mummoja kadulle.
"meidän täytyy koulussa tehdä MINÄ ITSE-kansio, jossa kerrotaan yllätys yllätys omasta elämästä? olen kuviksessa joten olisiko mitään ideoita miten toteuttaisin ulkomuodon?"
"meidän täytyy"= Koulu on paikka jossa opitaan uusia asioita, koulussa opitaan myös erilaisia työskentely tapoja. Kun kysyjä aloittaa, että "meidän täytyy", hän ilmaisee asian, kuin tuo työ olisi jonkinlainen pakkotyö, työpakko, eli hän ei sitä tekisi itse vapaaehtoisesti missään tapauksessa. Ehkä jo kyllästymiseen saakka on nuorille kerrottu, että mahdollisuus käyttää osa lapsuus- ja nuoruusaikaa opiskeluun on asia joka ei ole mitenkään itsestään selvyys, itseasiassa se on jopa hyvin poikkeuksellista, siinäkinmielessä että opiskelusta ei peritä lukukausimaksua lapsen/nuoren perheeltä.
Kun on tämä loistava mahdollisuus oppia, sekä lukemaan, kirjoittamaan, että laskemaan, niin eikö aika kannattaisi käyttää hyödyllisesti toteuttamalla annettuja tehtäviä OPPIAKSEEN.
MINÄ ITSE-kansio, jossa kerrotaan yllätys yllätys omasta elämästä?= Mistäköhän muusta tuon nimisessä työssä voisi olla kysymys kuin tekijän omasta elämästä? Missä on se luvattu yllätys yllätys?
olen kuviksessa joten olisiko mitään ideoita miten toteuttaisin ulkomuodon?= Olen kuviksessa... lienet kuitenkin itse valinnut tuon alueen?
Ja vaikka on kyseessä ns. pakollinen kurssi, tapa kysyä, olisiko mitään ideoita miten toteuttaisin ulkomuodon? ...Jää kyllä aikalailla ilmaan, voihan niitä olla, voihan niitä olla olemattakin. Entä sitten tuo ulkomuodon, siis minkä ulkomuodon? Nenän, navan, talon, hevosen vai minkä ulkomuodon.
Jos kysyjä olisi edes kerran vaivautunut a j a t t e l e m a a n, hän olisi löytänyt helpostikin vastauksia omiin kysymyksiin omasta päästään.
Keskity ja ideoi. Olen satavarma, että vartissä keksit parikymmentä teemaa josta voit sitten vähitellen rakentaa sen omannäköisesi työn.
Kerää kaikenlaista materiaalia omasta elämästäsi ja aloita siitä. Tee suunnitelma josta voit toki tarvittaessa joustaakin, jaa työ osiin. Kasaa materiaalit ja viimeistele, laadi tarvittavat kirjalliset osiot ja vie kouluun kuvikseen opettajalle arvosteltavaksi. Siinä se.
MinäItseKansion tekijälle.... älä pahoita mieltäsi närkästyneistä vastauksista ja saarnaavasta asenteesta. Kysyit ihan fiksusti apua, mutta joillakin vaan on sellainen tapa että täytyy yrittää painaa toisia maahan, ehkä he tuntevat olevansa NIIIIN viisaita..
anyway...
Tässä muutamia asioita, ehkä ne helpottavat työskentelyäsi:
-Kansio jonka kanteen liimaat oman kuvasi... jos teet laajan version, voit käyttää jopa välilehtiä erottelemaan osiot. Osioita voisivat olla
1. koti, vanhemmat ja sisarukset eli kasvuni lähtökohdat
2. Koulu ja ystävät, eli miten kehityn ja kenen seurassa.
3. Ulkoinen olemus, siis kuvia sinusta ja omia mielipiteitä itsestäsi, parhaat puolesi ja ne joita haluaisit kehittää.
4. Harrastukset, kuvin, piirroksin ja essein esitettynä.
5. Haaveeni.... ehkä matkustelusta tai mikä sinusta tuntuu sopivalta kertoa julkisesti.
6. Mitkä asiat kiinnostavat... jopa ammatiksi asti.
Tsemppiä Sinulle nuori, varmasti saat aikaan hienon, oman näköisesi esityksen. t. Leena
TUO ON JO PILKUN VIILAUSTA!!!
MinäItseKansion tekijälle.... älä pahoita mieltäsi närkästyneistä vastauksista ja saarnaavasta asenteesta. Kysyit ihan fiksusti apua, mutta joillakin vaan on sellainen tapa että täytyy yrittää painaa toisia maahan, ehkä he tuntevat olevansa NIIIIN viisaita..
anyway...
Tässä muutamia asioita, ehkä ne helpottavat työskentelyäsi:
-Kansio jonka kanteen liimaat oman kuvasi... jos teet laajan version, voit käyttää jopa välilehtiä erottelemaan osiot. Osioita voisivat olla
1. koti, vanhemmat ja sisarukset eli kasvuni lähtökohdat
2. Koulu ja ystävät, eli miten kehityn ja kenen seurassa.
3. Ulkoinen olemus, siis kuvia sinusta ja omia mielipiteitä itsestäsi, parhaat puolesi ja ne joita haluaisit kehittää.
4. Harrastukset, kuvin, piirroksin ja essein esitettynä.
5. Haaveeni.... ehkä matkustelusta tai mikä sinusta tuntuu sopivalta kertoa julkisesti.
6. Mitkä asiat kiinnostavat... jopa ammatiksi asti.
Tsemppiä Sinulle nuori, varmasti saat aikaan hienon, oman näköisesi esityksen. t. Leena
KIITOS SINULLE LEENA..
Kysyisin nimimerkki eeeekjg:ltä, niin että mikä on pilkun viilausta? Ihan vaan uteliaisuuttani kun en löytänyt asiayhteyttä.
Hyvä redlee!
Teitkin alkutyön jo valmiiksi MINÄ ITSE kansion tekijälle. Turhauttavaa yrittää opettaa oppilaille omien aivojen käyttöä, kun aina löytyy joku joka mielellään ratkaisee kaikki ongelmat valmiiksi. Älkää enään viitsikö valittaa että koulu tekee lapsista ja nuorista uusavuttomia.
Menestystä ja ongelmanratkaisukykyä Suomen nuorisolle toivoo Ellipsi.
Hyvä ellipsi.
Jos olet opettaja, ihmettelen miksi närkästyit antamistani vinkeistä... vai aiotko hyväksyä työn missä on vain viitteelliset otsikot? Mietipäs tätä... ehkä olit antanut liian avoimena tehtävän, eivät kaikki pysty hahmottamaan noinkin laajaa tehtävää, saati sitten suoriutua siitä. Toivon että tämä nuori sai vihjeistäni sen verran potkua että pystyy käsittelemään aihetta ja pääsemään yli hämmennyksestään.
Mielestäni en mitenkään ratkaissut kaikkia ongelmia kuten väitit.
Niin että niiden omien aivojen käyttöä suosittelen... niin oppilaille kuin opettajillekin.
Myös minä toivon menestystä ja ongelmanratkaisukykyä... nuorille sekä vähän vanhemmillekin. Toivon etteivät jää yritelmiksi...
Kiitos redlee!
Otit, aivan oikein, kantaa varsin kinkkiseen kysymykseen, mutta ensin vähän täsmennystä. Ei, minä en väittänyt, että olisit ratkaissut kaikkia ongelmia.
Oliko tehtävä liian avoin, vai oliko niin, että nuori hakee vastauksia tehtäviinsä ja apua ongelmiin aina sieltä mistä niitä helpoiten saa.
Tehtävä ei sinänsä ole vaikea, ja sen kriteeritkin ovat kohtuulliset. Koulunkäynnin ensisijainen tarkoitus on oppia, ei niinkään teettää omia töitään niillä nöyrillä ja helposti höynäytettävillä jotka aina ovat valmiita 'auttamaan', motiivinaan kenties jokin syystä tai syyttä sisimmässään kantama katkeruus omasta koulunkäynnistään.
En tuomitse Sinun haluasi tukea 'minä vaalle', päinvastoin, neuvosi ja vinkkisi olivat aivan asialliset ja harkitut. Kysymys on syvemmästä asiasta. Opettajilta odotetaan opettamista ei niinkään olemista vastausautomaattina, sanotaan niinkin että, jos oppimiseen ei liity vastustusta ja kritiikkiä oppijan taholta, silloin kysymys ei ole oppimisesta vaan 'ulkoluvusta'= opetellaan asiat, ymmärtämättä niiden sisältöä, ts. hauki on kala.
Suora lainaus kirjoittamastasi: "Turhauttavaa yrittää opettaa oppilaille omien aivojen käyttöä, kun aina löytyy joku joka mielellään ratkaisee kaikki ongelmat valmiiksi. Älkää enään viitsikö valittaa että koulu tekee lapsista ja nuorista uusavuttomia."... siis lue ensin mitä mieltä olit ja mitä sanoit. Sitten uusavuttomuudesta... eihän se ole uusavauttomuutta että hakee ratkaisua ongelmiinsa, vain tyhmä hakee ne vaikeimman kautta. Sanot ettei tehtävä ole vaikea, ei varmaankaan sinun mielestäsi, mutta nuorella ei ole samoja lähtökohtia, samoja kokemusperäisiä toimintamalleja kuin sinulla, joten sen vaikeusaste hänelle on aivan toinen.
Koulun käynnin tarkoitus on oppia elämää varten, neuvojen, esimerkkien ja ohjauksen avulla. Ehkä sinunkin tulisi vähän enemmän omaksua ohjaajan asenne eikä "opettajan", nehän ovat tyystin erilaiset tavat toimia.
Ole huoletta, en mitenkään kanna katkeruutta omasta koulunkäynti ajastani ja mitä höynäytettävyyteen tulee, on aika rumasti sanottu, siitä voisin olla loukkaantunut. Siis voisin, mutten ole. En suostu tuhlaamaan energiaa turhaan harmistumiseen, käytän sitä mieluummin toisten auttamiseen ja OHJAAMISEEN heidän elämäänsä helpottaakseni.
Vai että täytyy olla vastusta oppijan taholta oppimista kohtaan! Huh huh! Eikös oppimisen pidä olla innostava ja ahaa-elämyksiä herättävää... ei se tunne synny vastustuksesta vaan hyvästä ohjauksesta löytämään oikeat ratkaisut.
Ulkoluku on ulkolukua, ratkaisujen helposti löytäminen ei sitä ole. Vinkeilläni ei ollut mitään tekemistä ulkoluvun kanssa... IHMETTELEN!!
nähnyt, sekä vaivaa, että pohtinut perusteellisesti asiaa.
En tosin ihan tarkkaan ymmärrä mistä Sinun olisi pitänyt loukkaantua tai harmistua, mistä?
Olet todella hyvin motivoitunut omaan tehtävääsi tässä maailmankaikkeudessa, samaan ei kuitenkaan kaikki syntyjään pysty, joten annettakoon heille mahdollisuus ja aikaa omaan oppimiseensa.
Onneksi meillä on tällaisia, jotka tietävät miten elää oikein! Muutenhan tässä saattais kysella neuvoa vaikkapa pakollisille kuviksen kursseille!
Tämä tyttö voi olla vaikka tuleva loistava fyysikko, jota ei ehkä kiinnosta kuvaamataito/käsityöt yms... Vaikka itse kyseisistä asioista pidänkin, tiedän ettei se ole ainut tapa elää, eikä missään tapauksessa ainut oikea. Sitä paitsi koulussa pitää tehdä kyllästyttävän paljon eri projekteja omasta elämästä, siitä se "yllätys, yllätys".
Minä ainakin aion rohkaista tulevia oppilaitani kyselemään neuvoja. Hakeeko hän sitten netistä valmiin ratkaisun, sitä en tiedä, mutta uskoisin hänen osaavan tehdä sen ilman rohkaisuanikin. Ja hei, käsi sydämellä: kuka meistä ei siihen olisi sortunut jossain vaiheessa koulutaipalettamme jollain tapaa...??
Tämä palsta on tuonnut mukanaan monenmoista keskustelua, on kinattu asiasta ja asian sivusta, pääasia että keskustellaan ja parasta on, että kerrankin voi sanoa suunsa puhtaaksi ilman että leimataan löysäpääksi tai piukkapipoksi.
Palsta antaa mahdollisuuden tuoda julki jotain sellaista, jonka ehkä jättäisi sanomatta jossakin muussa yhteydessä. Tällä on merkitystä silloin, kun omat luulot ovat niin vahvat että alkaa itsekin uskomaan olevansa aina ja vain oikeassa.
Onko mielestäsi opettaja ainoa joka saa ohjata, antaa vinkkejä? Ei, kyllä ne on ympärillä olevat ihmiset, tai koska netti on todella yleinen tiedonhakuväline myös täältä voi kysyä vinkkejä. Siis jopa tuntemattomilta ihmisiltä voi kysyä ja oppia.
"En tosin ihan tarkkaan ymmärrä mistä Sinun olisi pitänyt loukkaantua tai harmistua, mistä? "
Jos olisit lukenut kommentin johon vastasit, sinun ei tarvitsisi ihmetellä. Jopa minä, kerran viestit lukeneena huomasin senkin asian.