voisi kuvataideaineita opettaa vain PEDAGOGISESTI pätevä ja opettajankoulutuksesta valmistunut opettaja.
Kaiken maailman kuvataidehörhöt (ja alahan on laaja, vaikuttaa siltä että kaikki jotka pikkaisen käyvät täydennyskursseja siellä sun täällä hunsvotissa)pääsevät opettamaan ilman minkäänlaisia pedagogisia valmiuksia ja sehän näkyy aina pilleripäissään luokan edessä hörhöilessä siihen, ettei tunteja suunnitella mitenkään.
Teetetään muttei opeteta, olla läsnä saati valmistella opiskelijoita akateemiseen kuvataideopiskeluun kun omat rahkeet ei riitä.
paskaa tulee monesta tuutista, harmi että oppilaat kärsivät ala-arvoisesta opetuksesta yliopistoissa kuvataiteiden opetuksen näennäisissä puitteissa.
Kuvataiteita tulisi voida opettaa yliopistoissa ainoastaan ne, jotka ovat valmistuneet kuvataideopettajiksi joko Taikist tai rovaniemeltä, ei kaikenkarvaiset taiteiden "maisterit", epäpätevät pilleripäät ja lukuisia täydennyskoulutuksia käyneet hullut.huh huh.
Kaiken maailman kuvataidehörhöt (ja alahan on laaja, vaikuttaa siltä että kaikki jotka pikkaisen käyvät täydennyskursseja siellä sun täällä hunsvotissa)pääsevät opettamaan ilman minkäänlaisia pedagogisia valmiuksia ja sehän näkyy aina pilleripäissään luokan edessä hörhöilessä siihen, ettei tunteja suunnitella mitenkään.
Teetetään muttei opeteta, olla läsnä saati valmistella opiskelijoita akateemiseen kuvataideopiskeluun kun omat rahkeet ei riitä.
paskaa tulee monesta tuutista, harmi että oppilaat kärsivät ala-arvoisesta opetuksesta yliopistoissa kuvataiteiden opetuksen näennäisissä puitteissa.
Kuvataiteita tulisi voida opettaa yliopistoissa ainoastaan ne, jotka ovat valmistuneet kuvataideopettajiksi joko Taikist tai rovaniemeltä, ei kaikenkarvaiset taiteiden "maisterit", epäpätevät pilleripäät ja lukuisia täydennyskoulutuksia käyneet hullut.huh huh.
Vastaukset 2
Vanhimmat
yhtään sellaista ei ole yliopistoonkaan saatavilla - sittenkö ei valituille opiskelijoille opeteta mitään vaan todetaan, että sori kun ei ole opettajaa, sun valmistuminen siirtyy nyt kaukaiseen tulevaisuuteen siihen saakka kunnes saadaan kunnollinen opettaja.
Periaatteessa olet tietysti oikeassa, mutta käytännössä tuo voisi aiheuttaa monille opiskelijoille suuria ongelmia.
kun ns. opettajina toimivat pedagogisesti taidottomat.
Arviointi ei taida ainenkaan olla kovin pätevää, saati tuntien pitäminen.
Voisihan toki esimerkin vuoksi vaikka kaikki postinjakajat ruveta toimittajiksi.
Se että on pätevä taitelija tai taiteiden maisteri ei ole mikään tae että on pedagogisesti pätevä. Tiedän todella monia esimerkkejä ( itse olen taiteiden maisteri) opettajista joita ei olisi koskaan pitänyt päästää opettamaan kuvataiteita, lapset vielä ovat mukautuvia mutta aikuisten ihmisten kanssa on todella pahoja esimerkkejä niin täydellisen tietämättömistä opetuksen järjestämiseen liittyvistä käytänteistä ja väärinarvioinneista joiden avulla on romutettu monen sekä itsetunto että halu ilmaista itseään.Toisin sanoen, moni oli niin rajatilatapaus ettei olisi koskaan päässyyt OKL:n psykologisista testeistä läpi, kuinka sellainen ihminen voidaan päästää opettamaan??Ilman minkäänlaisia ihmistuntemus saati opettamistaitoja, kykyä ja ihmistuntemusta, opettajuuteen kasvamista.
Tällaisten ihmisten luulisi olevan aika taitamattomia monessa sellaisessa suunnitteluun liittyvässä joka opitaan nimenomaan opettajankoulutuksen yhteydessä.Kun sieltä OKL:stä ei ole valmistunut on hieman hankala edes kuvitella millaista on opettaminen?
Täydennyskurssejakin on monia. Niillä voi kivasti paikkailla vajaata CV:tä.