Tämän päivän Iltalehdessä oli tarinaa imatralaisesta koulusta, jossa opettaja oli sitonut oppilaan suun kiinni teipillä.
Missä tällaista oikeaa käytöstä harrastetaan?
Missä tällaista oikeaa käytöstä harrastetaan?
Kuria koulusssa
Santer Endman
376295
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 37
Vanhimmat
Hyvä kun harrastetaan. Kurittomat kakarat vois poistaa koko koulusta. Mutta eihän nämä äidin kultamussut ikinä mitään pahaa ite tee. Äidit ite eivät kersoilleen mitään mahda. Lässyttävät ja ihmettelevät silmät pyöreinä kun joku on uskaltanut meidän nassikkaa "kurittaa". Keksitään kaikenmaailman ylivilkkaustauteja et nassikka saapi tehdä mitä vaan. Potkia, purra muita lapsia yms. pientä. Eihän se ole mitään jos toisia lapsia se kultamussukka kiusaa. Sitä pitää ymmärtää kun sillä on se sairaus. Pitäs keksiä myös kilttien lasten sydroomaa että voistas sillä varjolla vaatia nuo vilkkaat kotia kasvamaan.
Enpä tiedä koulua mutta hyvä hyvä!!
On se kumma kun ei nykyajan nassikat ymmärrä, että koulussa istutaan HILJAA tunnin aikana eikä lörpötellä omia viisauksia kesken opetuksen.
Ihmiset ei valitettavasti ymmärrä, että koulustahan ne elämän eväät haalitaan tulevaisuutta ajatellen mukaan. Jos et kuuntele tunnilla ja opi niin noloa on jo kaksvitosena ihmetellä et miten se kertotaulu menikään...
Missähän koulussa mahtoi olla. Kertoo kyllä munattomasta rehtorista, kun sallii opettajalta tuollaista käytöstä. Ja raukkamaisesta opettajasta, kun pitää vitsinä lapsen julkista, eli koko luokan edessä, nöyryytyssä. Kertoi varmaan tapahtumaa hyvänä juttuna opettajanhuoneessa ja työkaverit taputtivat selkään. En laittaisi muksujani tuohon kouluun, enkä kyllä anna niiden huudella tunnilla opettajallekaan...
Miten estät muksejesi huutelun koulussa?
Olisi hauska tietää, miten se kotoa käsin tehdään.
Mistäs luulet rehtorin asiasta tienneen?
Älä puutu asioihin, joista sinulla ei ole mitään käsitystä.
On se nyt niin kamalaa, jos lapsen suu teipataan!! voi teitä nyky rassukoita.
sitä lapset perässä, mitä aikuiset edellä. Viitataan vain julkisilla paikoilla keskisormea näyttävään kanslisti- rouvaan !!!!
minkähän koulun kanslisti on mahtanut keskisormeaan näytellä, julkisilla paikoilla ???
... johon kalikka kapsahtaa.
Taisi olla itse rehtorin puhetta, kun olet niin tietäväinen.
Mitäs oot juustopää ite tehnyt kun kanslisti haluu siulle keskisormea näyttää. Ihan oikein siulle...kamalaa kun näytti keskisormea, saitkos traumoja. Ite olet varmaan ihan valioyksilö esimerkki hyvin käyttäytyvästä ihmisestä.
Taas joku mun lapset ei mitään väärää tee....ja sit kun naapurin lasten äiti tulee kertomaan että lapses on kiusannut meidän muksua haukut ensin äitin ja sit lapsen. Kerrot et miun enkeli ei tekis niin ja sit sanot muksulles että sen lapsen kanssa et enää leiki kun ovat tuollasia valittajia. Sillä minähän olen täydellinen kasvattaja ja lapseni ovat täydellisiä.
58 § (25.1.1991/176)
Oppilasta, joka ei noudata koulun järjestystä tai käyttäytyy sopimattomasti, voidaan kurinpitokeinoilla ojentaa.
Oppilaan ojentamiseksi:
1) opettaja voi «poistaa» opetusta häiritsevän oppilaan «luokasta» enintään oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi;
2) johtaja tai opettaja voi määrätä enintään kahden tunnin jälki-istunnon;
3) johtaja voi antaa kirjallisen varoituksen. (27.11.1992/1174)
Jälki-istunnon valvojina toimivat opettajat ja tuntiopettajat. Jälki-istunto on mahdollisuuksien mukaan järjestettävä samana päivänä kuin se määrätään.
Opettaja voi jättää kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan kouluun enintään tunnin ajaksi kerrallaan suorittamaan kotitehtäviä. Tällöin opettajan on oltava läsnä.
Sain Etelä-Saimaasta sen käsityksen, että oppilas oli ekaluokkalainen. Kysyn mitä hyötyä on tuommoisista rangaistuksista. Laitetaan vaan oppilas käytävään yksinään ja sitten ihmetellään, että minne se on hävinnyt. Näin siinä voi käydä. Koska itse olen perehtynnyt aika hyvin mielestäni keskittymis häiriööön, niin sanon vain, että ainoat mahdollisuudet ovat diagnoosin saaminen ja sitä kautta joko avustaja tai lääkitys. Tunneilla huudahteluihin ei auta uhkailut. Ymmärrän opettajaa, koska hän on ottannut asian varmaan puheeksi jo aikaisemminkin rehtorin kanssa ja siinä vaiheessa olisi pitännyt tehdä päätöksiä. Meillä on kouluissa saman verran integroituja oppilaita, kuin on erityisryhmissä ja tarve kasvaa. Se ei johdu mistään kotikasvatuksesta, koska esimerkiksi adhd on perinnöllinen sairaus. Heitä on Suomessa varovaisesti arvioituna n.35 000. Lähiaikoina olen huomannut kaksikertaa Lastenlinnan lääkäreiden huomauttavan asiasta, että kuntien pitää tehdä asialle jotain. Jos kuka ei ole tehnyt tämmöisten lasten kanssa työtä, niin pitäkööt suunsa kiinni, koska hän ei tiedä asiasta yhtään mitään. Minä olen pelännyt aina tämmöisiä ihmisiä, jotka huutavat, kuin villit, että tuo lapsi luokasta pois. Elämme sivistyneessä maailmassa ja siinä jokaiselle on tilaa. Kirjoitin aikoinaan aiheesta lehteen, mutta sitä ei julkaistu. Minua kiinnostaa nimenomaan nämä heikoimmat lapset, koska tiedän että hyvät pärjää ilman apuakin.
Jäi nolla pois oikea luku on 350 000.
Juu Anssi hyvä, tottakai ADHD-lapset (sekä muut käytöshäiriöiset) on yhtä arvokkaita,kuin kaikki muut, MUTTA onko oikein että he omalla käytöksellään häiritsevät koko luokan opiskelua, jos kyseessä "normaali" luokka? Jo nyt on helvetti jos kunta ei järjestä pienryhmiä niin paljon, että enemmän huomiota ja apua tarvitsevat saavat tukea ja oikean oppimisympäristön! Ja muuten, mietippä Anssi oliko sinun luokalla silloin aikoinaan koulussa häiriköitä, jotka koko ajan sohlasivat jotain?
Ei ainakaan minun luokalla ollut, kyllä ne laitettiin ruotuun! Joten kyllä osa näistä lapsista on kasvanut ilman minkäänlaisia rajoja, ehkäpä ADHD sitten eri juttu!
Keväänjatkoja!
Kyllä meidän aikana koulussa oli häiriköitä. Ainakin minä. Opettaja otti meidät istumaan eteen ja istuinpa jonkun aikaa opettajan kanssa hänen pöydän takanaan, mutta ei kerrota sitä muille. Sanoit, että pitää perustaa erityisryhmiä. Tiedätkö, että meillä on jo nyt valtakunnallisesti ajateltuna luokkamuotoista erityisopetusta paljon. Muualla erityisopetus on integraatio painotteista. Meillä on katsottu, että luokkamuotoistakin pitää olla ja itse olen myös tällä kannalla. Kun aloitetaan tämä aluemalli, niin siinä oli valmistelutekstissä, että kokeillaan erilaisia opetusmuotoja. Minusta olisi parasta jo opiskelijat jaettaisiin ryhmiin joissa he opiskelisivat. Siinä heikot yrittäisivät tehdä osansa ja vahvemmat neuvoisivat heikompia. Muutenkin se kehittäisi sosiaalisia taitoja paremmin. Tiesitkö, että meillä on nykyään ihan uudenlaisia ongelmia. Kympin oppilaat. Mutta vielä tästä häirinnästä tunnilla. Tämmöinen oppilas tekee sen kun turhautuu. Aikuisten pitää vaan ymmärtää, että hän tarvitsee tukea niin koulussa kuin kotona. Meille kaikille on lopputulos parempi jos heidät saadaan koulutettua normaaliluokalla, kuin jossain pajakoulussa tai ei lopputodistusta ollenkaan. Minä olen puhunnut avustajien määrästä ja tuntikehyksistä mitkä kiristää opiskelunopeutta. Kuinka moni teistä on ottannut ne tosissaan.
En tiedä, vaikea on asia! Kiitos kuitenkin vastauksestasi, pistää miettimään näitä asioita!
Epäilen kuitenkin vielä tätä opettajien ja muiden oppilaiden jaksamista. Ei kaikki ole niin "kansainvälisiä" että jaksaa kannustaa, ymmärtää ja tukea heikompaansa ja varmaan myös opetussuunnitelman aikataulussa pysyminen rajottaa aika paljon...kun eteenpäin on mentävä!Ja onko opettajilla motivaatiota? Mitkä on sinun kokemukset opettajien mielipiteistä, kun luokkaan on integroitu "ongelmatapaus"?
Kympin oppilaat, ongelma? En ole kuullut koko asiasta, kerro ihmeessä lisää!
Erityisoppilaille itselleenkin olisi parempi olla pienryhmässä, erityisopettajan opetuksessa, avustajia auttamassa. Mutta mitä tekee Imatra? Pienryhmiä lakkautetaan, ei siitä kyllä julkisuudessa mitään huudella, lehdet ei kirjoita ja päättäjät väittää muuta. Mutta tämä on faktaa oman lapseni kohdallakin tänä keväänä!!! Eli sinne vaan muksu isoon luokkaan, oppiiko mitään, en tiedä!! Oppiiko muukaan luokka mitään, en tiedä sitäkään...
Kun se nyt vaan on niin, että kehenkään ei käydä kiinni, eikä tehdä tuollaista.Itekki vetäisitte lättyyn jos pomo tulis ja tekis teille tuolla tavoin, joten älkää puhuko kurinpidosta, sillä tuo oli jo sairas temppu ja lapselle vielä, joka ei pysty puoliaan pitämään, hyi helvetti!
Kovia kannanottoja, vaikka ei tiedetä edes koko asiaa. Ennenkuin on tiedossa, että onko lapsella esimerkiksi avustajan saantiin lausunto, ei pidä haukkua niin opettajaa kuin lastakaan. Kai täällä nyt kaikki tajuaa, että jos lasta vaivaa jokin, niin se oirehtii ja tunnilla huutelu on silloin ominaista. Perkele toivottavasti kaikki tietäville sattuis joskus omalle kohdalle vastaavaa, niin silmät aukeis.
Ai sinä Anssi tykkäät että heikompi saadaan pakkottaa minkä tahansa fyysisen vallan alle?Voi v----tu mikä jätkä sinä oot! Minä en antais omille,saati vieraille penskoille noin tehdä!Mitäs jos oma kersas teipattais jossain, tykkäisit että ihan ok?
Kyllä pitää muut keinot olla, ei noin tehdä, jo tuo rikkoo lakiakin tollanen on epäinhimillistä ja ihmisarvoa polkevaa.Aikuinen tekee lapselle,voi saatana!!
tommoset häirikkölapset pitäs antaa kaks vaihtoehtoo: joko häiriköinti loppuu tai sit erotetaan vaik kuukaudeks koulusta ja seuraavana syksynä uudestaa sama luokka alusta niin eiköhän ala toimia!! ja mitä tulee tuohon "heikompi" sanaan niin yleensä nuo häirikkölapset ei ole mitään heikkoja! monet vanhemmat eivät vaan kehtaa uskoa että heidän kullannuput on niitä häiriköitä!
aikuinen ei käy lapseen kiinni!!!!PISTE!
Eivätkä halua myöntää, että omalla kasvatuksellaan ovat nämä häiriköt saaneet
aikaisiksi. Sit vedetään opettaja oikeuteen.
Sietäisi hävetä moisen äidin. Mutta ei, kun ei tajua..
mahtaa olla kyseessä? Tunnetko kenties kun noin kommentoit? Opettajalla ollut keinot hukassa kun on teippiin turvautunut... Tietänee lie opettaja itsekin ettei saisi teipata oppilaita
Ei viestissäni siitä ollut kyse vaan siitä voimmeko olla tuomarina asiassa, josta emme tiedä juuri mitään. En itsekkään suvaitse kovakouraisia otteita koulussa.
Mutta on se jännä juttu, kun silloin ennenvanhaa annettiin siitä karttakepistä, ei ollut kaiken maailman ADHD tapauksia tai jos oli, pitivät visusti turpansa kiinni eikä vatkanneet itseään tunnilla ollessaan.
Ja hei! Niillä muilla luokan oppilailla ja myös opettajalla on oikeus rauhalliseen työympäristöön!!!! Hattua nostan opettajille jotka kuukaudesta/vuodesta toiseen näitten samperin "vatkaajien" kanssa yrittää töitä tehdä ja pitää jaksaa vaan! Kun ne kaikki tapaukset eivät tunnu pääsevän pienryhmiin! Ei muuta kuin voimia kaikille opeille ja vanhemmille pikku vilkaisu sinne peiliin, että onko siellä kotosalla kaikki kunnossa ja mistä tämä alati lisääntyvä häiriökäyttäytyminen johtuneekaan????
Vaikkei tiedetä asiaa kokonaisuudessaan, silti on niin että ei ole millään perusteltua teipata tai käydä oppilaisiin tai yleensä lapsiin kiini.Eikä kyllä aikuisiinkaan.
Täytyy nyt kuitenkin teidän muistaa,että opettaja
on kertonut tehneensä sen leikkimielellä.
Älkää dramatisoiko asiaa, turhaa hurskastelua nuo kirjoituksenne!
Ja asiaahan tutkitaan:
- 7 § Lievänä pahoinpitelynä. Jos pahoinpitely, huomioon ottaen väkivallan, ruumiillisen koskemattomuuden loukkauksen tai terveyden vahingoittamisen vähäisyys taikka muut rikokseen liittyvät seikat, on kokonaisuutena arvostellen vähäinen, rikoksentekijä on tuomittava lievästä pahoinpitelystä sakkoon.
ja
-9 § Virkavelvollisuuden rikkomisena. Jos virkamies virkaansa toimittaessaan tahallaan muulla kuin edellä tässä luvussa säädetyllä tavalla rikkoo virkatoiminnassa noudatettaviin säännöksiin tai määräyksiin perustuvan virkavelvollisuutensa, eikä teko huomioon ottaen sen haitallisuus ja vahingollisuus ja muut tekoon liittyvät seikat ole kokonaisuutena arvostellen vähäinen, hänet on tuomittava virkavelvollisuuden rikkomisesta sakkoon tai vankeuteen enintään yhdeksi vuodeksi.
Eipä ole tuomittu ketään,joten turhaa siinä etukäteen lakia luetat!
Kyllä väärin on tehty jos opettaja on saanut teipata lapsen suun. On olemassa teippejä joissa on erittäin myrkyllistä liimapintaa ja sellaista lapsen suuhun sitten. Erottaa tuollainen opettaja pitäisi ja oliko se vielä ollut ekaluokkalainen eli kuusi vuotias lapsi? En asiasta enempää tiedä kuin mitä täällä on kerrottu mutta lapsiin ei saa koskea. Muilla keinoilla asiat täytyy hoitaa. Taidan ostaa siihen Hyväri konserttiin lipun jolla autetaan lapsia. On ajat menneet yllättävän vaikeiksi taas.
TYÖVOIMA RESERVI
Työmarkkinoilla on pitkään ollut kestopuheen aiheena työvoima. On puhuttu, että pitää tuoda ulkoa ammattihenkilöitä, koska meidän työttömistä ei ole työntekoon. Meillä on kumminkin samaan aikaan työvoima pula ja työttömiä. Ensiksi tietysti pitäisi tästä porukasta poistaa ne ihmiset jotka kuuluvat eläkkeelle. Miten loppu porukkaan sitten pitäisi suhtautua.
Mielestäni tärkeintä on tietysti tehdä pitkän tähtäimen ohjelmia ja auttaa lapsena jo sellaisia jotka tarvitsevat erityistä tukea. Heille pitää järjestää sopivaa opetusta. Heille pitää järjestää myöskin niitä sos ja terveyspalveluita joita tarvitaan ongelmien esiin saamiseksi.
Meillä on nykyäänkin työssä olevassa osassa porukkaa jotka kärsivät erilaisista ongelmista. Esimerkiksi adhd:tä sairastaa Suomessa 350 000 ihmistä. Siihen voisi laskea päälle vielä ne joilla ei ole selvää diagnoosia. Meillä metallissakin heitä on. He ovat pärjänneet hyvin, koska ovat tehneet oikean valinnan aikoinaan ammattia valittaessa.
Mutta näistä työttömistä. Kuinka moni heistä on oikeasti laiska, niin kuin väitetään. Kuinka monta heistä pystytään saamaan tukitoimin työmarkkinoille. Oulun seudulla on ruvettu tekemään neurologisia tutkimuksia aikuisille ja tähtäin on nimenomaan heidän parantamiseksi. Jyväskylän yliopistossa taas asiaa tutkii Niilo Mäen instituutti. Siellä on tehty esimerkiksi gradu aiheesta. Mitä maksaa tukitoimet lapsesta lähtien. Sitä on verrattu siihen, mitä maksaa aikuisena, jos mitään ei ole tehty. Eli mitä palveluita hän kuluttaa.
Miksi tästä on puhuttu niin vähän. Miksi meidän edustamamme SAK ei aja asiaa. Luin äskettäin, että esimerkiksi vankilassa on suurin osa sellaisia jotka ovat lapsena sairastaneet monialaista tarkaavaisuus häiriötä, eivätkä ole saaneet siihen apua. Onko tästä porukasta meidän työvoima reserviksi. Omasta mielestäni asiassa pitäisi edetä siten, että SAK rupeaisi ajamaan asiaa eteenpäin. Oma ryhmämme voisi esittää asiaan rahaa eduskunnassa ns. pilottihankkeena, johon kunnat saisivat tulla mukaan. Tärkeintä minusta olisi auttaa näitä oman maan kansalaisia ennen, kuin raahata työvoimaa rajan yli. Siis vastakkain elämän laadun nosto tai porukkaa rajan takaa.
Tämän lehtijutun olen kirjoittannut Metalliiiton ryhmämme lehteen joka ilmestyy kymi-Savo alueella. Kirjoitus oli viimevuonna.
TOLLANEN TEIPPI ON PIENTÄ,AATELKAA OPPILAITA JOTKA KÄYVÄT OPPILAISIIN JA MAHD. OPETTAJIINKIN KÄSIKSI KESKELLÄ TUNTIA VIILTÄVÄT KÄSINSÄ NIIN, ETTÄ VERI VALUU LATTIALLE, TAI TEKNISEN TUNNILLA TEKEVÄT NS. TAPPOASETTA, NOSTELEVAT TYTTÖJÄ RYNTTEISTÄ, KURISTAVAT, HAKKAAVAT UHKAILEVAT, PUHUVAT PASKAA,YRITTÄVÄT TAPPAA TAI RUNKKAAVAT KESKELLÄ TUNTIA!!HARRASTAVAT TUHOPOLTTOA YM.PÄÄSSÄ OLI/ON VIKAA. JA OPETTAJA EI USKALLA AIN MENNÄ VÄLIIN, KUN JOUTUU JUOKSEMAAN KARKUUN HENKENSÄ EDESTÄ, KUN ON ITSEKIN PIENIKOKOINEN JA HENTO NAINEN.TÄMÄ/NÄMÄ TAPAHTUIVAT OLLESSANI 7.LUOKALLA JA JOUDUIN JOSKUS OLEMAAN SAMALLA ALA-ASTEELLAKIN JA SAMALLA LUOKALLA.
Voi mahdoton..missä koulussa?
Toivottavasti et kerro noille missä nämä on tapahtunnut, koska jos olet normaali, niin sinä et saa näistä raumoja, mutta saat nämä henkilöt vain vielä pahempaan asemaan. Vanhempana sitten ymmärrät miksi näin oli parempi.
hmm,et sit anssi hyvä taidaymmärtää että aikuisuus ei ole iästä kiinni ja enää ala-ikäinen, vaikka se ei mitään merkkaakaan.en ehkä traumoja niinkään,mutta pelkoa kun nään sen.olen naispuolinen ja joutunut hänen kohteekseen ja jos sellaista on joutunut näkemän niin vähemmästäkin tulee traumoja.on siitä jo viisi vuotta,mut koulua en uskalla kertoa,nkä halua.
Täällä ei kumminkaan ole ketään joka tarvitsee tietoa, että missä koulussa tapaukset ovat käyneet.
mutenköhä ite tiiä mitä sanon ja mitä en.