Minä uskon, että ihminen koostuu ruumiista, sielusta ja hengestä. Näin teki myös esikuvamme, tiedemies Steiner. Nykyinen peruskoulujärjestelmä ei ota huomioon ihmisen hengellistä puolta. Vain steinerkoulun kautta saavutettu kasvatus voi auttaa myös lapsen näkymättömiä osia sielua ja henkeä kasvamaan täydellisessä harmoniassa yhdessä näkyvän ruumiin kanssa.
Mielestäni steinerkoulun opetus on tasapainoista ja monipuolista. Tiedollisen pakkosyötön sijaan lapsi voi aloittaa aamunsa lausumalla kiitokset äiti maalle ja auringolle, jolla on myös henki. Lapset tekevät yhdessä hiljaisuuden laittamalla käsivarret ristiin rintakehän päälle. Tämä joogastakin tuttu asento avaa kanavat myös henkiselle oppimiselle.
Steinerkoulussa lapsen tempperamentit otetaan tarkkaan huomioon. Esimerkiksi melankoolikot tai sangviinikot sijoitetaan istumaan vierekkäin. Lapset kuulevat steinerkoulussa myös Atlantiksesta, mitä pidän ehdottomana plussana. Peruskoulussa kun ei länsimaisen kulttuurin syntykotoa aina tunnusteta.
Oppiaineista tärkein ja samalla haastavin on eurytmia. Eurytmia on paljon enemmän kuin pelkkää taidetta. Eurytmiaa on todistettavasti käytetty tautien parantamiseen, henkiseen kasvatukseen, ja eurytmiaa pidempään harjoittanut voi oppia sen kautta myös paljon enemmän tietoa, jopa sellaista tietoa, jota kirjat eivät tunne.
Jos näemme peruskoulun ruumiin tienä, niin steinerkoulussa opetukseen yhdistyy myös hengen tie. Me olemme olleet ehdottoman tyytyväisiä steinerkoulun kokonaisvaltaiseen opetukseen, jossa henkis-esoteerisen tietoaineen merkitystä ei vähätellä. Tämä henkisen kasvun tie meidän jokaisen on kuljettava, sillä onhan jälleensyntymä viimeinen päämäärämme. On vain vanhempie viisaudesta kiinni, että haluammeko tarjota lapsellemme myös sielua ja henkeä ravitsevan koulutien.
Tässä oikein hyvää luettavaa, joka todella laittaa ihmisen ajattelemaan, että olemmeko muka vain atomeista koostuva materiaalikasa:
http://www.rajatieto.com/paraparticle/parap_finnish.html
Mielestäni steinerkoulun opetus on tasapainoista ja monipuolista. Tiedollisen pakkosyötön sijaan lapsi voi aloittaa aamunsa lausumalla kiitokset äiti maalle ja auringolle, jolla on myös henki. Lapset tekevät yhdessä hiljaisuuden laittamalla käsivarret ristiin rintakehän päälle. Tämä joogastakin tuttu asento avaa kanavat myös henkiselle oppimiselle.
Steinerkoulussa lapsen tempperamentit otetaan tarkkaan huomioon. Esimerkiksi melankoolikot tai sangviinikot sijoitetaan istumaan vierekkäin. Lapset kuulevat steinerkoulussa myös Atlantiksesta, mitä pidän ehdottomana plussana. Peruskoulussa kun ei länsimaisen kulttuurin syntykotoa aina tunnusteta.
Oppiaineista tärkein ja samalla haastavin on eurytmia. Eurytmia on paljon enemmän kuin pelkkää taidetta. Eurytmiaa on todistettavasti käytetty tautien parantamiseen, henkiseen kasvatukseen, ja eurytmiaa pidempään harjoittanut voi oppia sen kautta myös paljon enemmän tietoa, jopa sellaista tietoa, jota kirjat eivät tunne.
Jos näemme peruskoulun ruumiin tienä, niin steinerkoulussa opetukseen yhdistyy myös hengen tie. Me olemme olleet ehdottoman tyytyväisiä steinerkoulun kokonaisvaltaiseen opetukseen, jossa henkis-esoteerisen tietoaineen merkitystä ei vähätellä. Tämä henkisen kasvun tie meidän jokaisen on kuljettava, sillä onhan jälleensyntymä viimeinen päämäärämme. On vain vanhempie viisaudesta kiinni, että haluammeko tarjota lapsellemme myös sielua ja henkeä ravitsevan koulutien.
Tässä oikein hyvää luettavaa, joka todella laittaa ihmisen ajattelemaan, että olemmeko muka vain atomeista koostuva materiaalikasa:
http://www.rajatieto.com/paraparticle/parap_finnish.html
Vastaukset 3
Vanhimmat
Kiitos avarakatseisesta ja viisaasta kirjoituksestasi.
Tämä ratkaisi. Pitkään pohdittuani lapsen laittamista steineriin olen nyt päättänyt pitäytyä ihan normaalissa peruskoulussa. Henkinen puoli hoituu kotikasvatuksella. Kiitos avusta.
Ja taas kerran on joku Hörhöilijä avannut sanaisen arkkunsa. En koskaan laittaisi lastani noiden haaveilijoiden kouluun unelmoimaan pakkosyöttöisestä eurytmiasta muinaisella Atlantiksella. Henkisiä arvoja voi lapselle avautua myös aivan muuta kautta kuin Steinerin huumehuuruisesta ja skitsofreenisestä maailmasta. Sekopäisiä ja pahoinvoivia lapsia on toki myös peruskoulun piirissä, mutta ei Steinerkoulu ole kaikille se OIKEA ratkaisu. Yksilöllisyys puhuu tässäkin asiassa puolestaan, kuten myös vanhempien arvomaailma.