DI + opettajan pedagogiset...

Jos on ylempi korkeakoulututkinto ja opetettavista aineista vähintään 35 opintoviikon aineopinnot (mitä lie opintopisteinä nykyään?), eli DI:llä matematiikka, fysiikka ja kemia, ja siihen lätkäsee päälle erilliset opettajan pedagogiset opinnot joko yliopistossa tai AMK:n yhteydessä toimivassa opettajakorkeakoulussa, niin kelpoisuus virkoihin on. Näitä erillisiä pedagogisia opintoja järjestetään jo melkein jokaisessa isommassa kaupungissa. Lukion opettajan kelpoisuuteen tarvitaan tietenkin syventäviä opintoja ensimmäisessä opetettavassa aineessa, oliko se nyt 50 ov:a vai mitä...peruskouluun riittää nuo aineopinnotkin.

Ja mistäkö tiedän? No siitä, että olen itsekin tunkenut opetusalalle keittiön kautta eli yhteiskuntatieteilijästä historian ja yk-opin opettajaksi erilliset pedagogiset opinnot suorittamalla.

Kyllä voi. Minulla on ollut lukiossa useita opettajia, joilla oli DI:n koulutus takanaan. Ihan päteviä opettajia ovat kaikki olleet.

Tällaisia koulutuslinjoja, DI -> matemaattisten/luonnontieteellisten aineiden opettaja, löytyy myös teknillisistä korkeakouluista/yliopistoista. Tosin, kaikille on tyypillistä se, että niissä vaaditaan jonkin verran enemmän panostusta fysiikan, kemian ja matematiikan opiskeluun toisin kuin perus DI:ltä, jotka lukevat vain ne perusfysiikat, -kemiat ja -matematiikat.

Ehkä kannattaisi ottaa yhteyttä johonkin yliopistoon, missä tällaista koulutusta järjestetään ja kysellä, onko mitään erillisväylää päästä sisään? Uskoakseni sellaisia löytyy ja kun vanhoista opinnoista saadaan vielä suurin osa hyväksytettyä, sinulle ei jää paljoa muuta kuin ne kasvatusaineet joitain täydentäviä luonnontieteellisiä/matemaattisia opintoja. Kannattaa ehdottomasti kokeilla, koska pätevistä opettajista tulee olemaan huutava pula lähiaikoina - toisin kuin Noksun ohjelmistoinsseistä ;)

suuri joukko tällä hetkellä työtä etsiviä, päteviä (tai varsinaisen koulutuksen käyneitä) matematiikan opettajia "tulee silmille" kun näkee että joku DI yrittää tulla samoille apajille heidän kanssaan kalastelemaan jo entuudestaan niukasta tarjonnasta.

Mutta kiitos vastauksista, oli ilahduttavaa huomata että vieläkin on mahdollisuudet vaihtaa alaa tuon ns. muuntokoulutuksen kautta.

ketjun aloittaja kirjoitti:

suuri joukko tällä hetkellä työtä etsiviä, päteviä (tai varsinaisen koulutuksen käyneitä) matematiikan opettajia "tulee silmille" kun näkee että joku DI yrittää tulla samoille apajille heidän kanssaan kalastelemaan jo entuudestaan niukasta tarjonnasta.

Mutta kiitos vastauksista, oli ilahduttavaa huomata että vieläkin on mahdollisuudet vaihtaa alaa tuon ns. muuntokoulutuksen kautta.

Lue lisää

Miksi ihmeessä aiheuttaisi närää? Matikanopettajista on pulaa, joten siitä vaan. Varmasti saisit sijaisuuksia tai tuntiopettajuuksia. Muodollista pätevyyttä sinulla ei kuitenkaan käsittääkseni vain noilla opinnoilla ole, koska pätevyydet määritellään todella tarkkaan. Sen vuoksi et voi saada virkaa ja palkkasi on huonompi. Kannattaa myös muistaa, että matikisteilta käytännössä vaaditaan kykyä opettaa myös kemiaa ja fysiikkaa tai sitten tietotekniikkaa.

aineenope kirjoitti:

Miksi ihmeessä aiheuttaisi närää? Matikanopettajista on pulaa, joten siitä vaan. Varmasti saisit sijaisuuksia tai tuntiopettajuuksia. Muodollista pätevyyttä sinulla ei kuitenkaan käsittääkseni vain noilla opinnoilla ole, koska pätevyydet määritellään todella tarkkaan. Sen vuoksi et voi saada virkaa ja palkkasi on huonompi. Kannattaa myös muistaa, että matikisteilta käytännössä vaaditaan kykyä opettaa myös kemiaa ja fysiikkaa tai sitten tietotekniikkaa.

Lue lisää

...tätä palstaa jonkin aikaa ja minulle on jäänyt semmoinen mielikuva että opettajat ovat hieman toraisaa kansaa (tai sitten jotkut sotkevat näitä keskusteluja tahallaan?????) ja jos jostain saadaan aihe nokittavaksi niin kauaa ei tarvitse ensimmäistä nokkaisua odottaa. Siitä syystä oletin että joku tulee silmille, nähtävästi se oli väärä luulo, hyvä niin:)! Tarkistan vaadittavat koulutukset yms. syksyn saapuessa eri yliopistoilta ja arvioin mihin omat rahkeet riittävät.

ketjun aloittaja kirjoitti:

...tätä palstaa jonkin aikaa ja minulle on jäänyt semmoinen mielikuva että opettajat ovat hieman toraisaa kansaa (tai sitten jotkut sotkevat näitä keskusteluja tahallaan?????) ja jos jostain saadaan aihe nokittavaksi niin kauaa ei tarvitse ensimmäistä nokkaisua odottaa. Siitä syystä oletin että joku tulee silmille, nähtävästi se oli väärä luulo, hyvä niin:)! Tarkistan vaadittavat koulutukset yms. syksyn saapuessa eri yliopistoilta ja arvioin mihin omat rahkeet riittävät.

Lue lisää

torailijat ovat opettajien lomista suivaantuneita kateellisia entisiä koululaisia.

öööööööö kirjoitti:

torailijat ovat opettajien lomista suivaantuneita kateellisia entisiä koululaisia.

...kiukutellaan palkoista, kykenemättömistä/osaamattomista koulunkäyntiavustajista (ja vastaavasti kka:n keskuudessa kykenemättömistä/osaamattomista luokanopettajista...), mielivaltaisista rehtoreista/esimiehistä, ilkeistä oppilaista, ilkeistä ja ahneista kollegoista, työhönottokriteereistä, "paperitiikeri" AY -toimista... Kun lukee vaikka ensimmäisen sivun näistä keskusteluista niin nuo em. asiat tulevat hyvin vahvasti esiin, olkoonkin että paljon on työhönsä ja elämäänsä tyytyväisiäkin opettajia. Ja en todellakaan tarkoita etteikö monia epäkohtia olisi olemassa, tuntuu vain siltä että osa opettajista on liikenteessä asenteella "vaikka silmä päästä jos se hyödyttää minua tai haittaa tuota". Pikainen silmäys aiheeseen muilla ammattialoilla jättää sellaisen mielikuvan että torahenkeä/valittamisen aiheita olisi vähemmän muilla aloilla.

Mutta kuten tavallista, en tunne ammattia enkä juurikaan ammattikuntaakaan, joten tämä on sivustaseuraajan mielipide ja sellaisenaan pysyköön.