Luokanvalvojuus

Uusi tilanne

Auts. Sain kuulla, että saan elämäni ensimmäisen valvontaluokan - seiskoja. Oiskos konkareilla hyviä vinkkejä kuinka selvitä kunnialla? Kiittäen etukäteen! :)

6

892

Äänestä

    Vastaukset

    Anonyymi (Kirjaudu / Rekisteröidy)
    5000
    • aineenope

      Mielestäni luokanvalvojan tärkein velvollisuus on seurata poissaoloja ja raportoida niistä mahdollisimman pian huoltajille, jollei poissaoloselvitystä kuulu. Omia vaivojasi saattaa helpottaa, että selvittämistä koskevat säännöt ovat selkeät, esimerkiksi mihin mennessä selvitysten on tultava. Jos ne eivät tule ajoissa, seuraa sanktio. Oppilaan ja huoltajan olisi ymmärrettävä, että selvityksen tekeminen on heidän vastuullaan. Näin mahdolliset lintsaukset tulevat ilmi, ennen kuin niistä on tullut kierre ja tapa. Yläkoulussa lintsaaminen on ehdottomasti suurin uhka oppilaan opinnoille.

      Hyväksy kuitenkin myös, että vastuu on huoltajilla. Jos kotiin ilmoittaminen ei auta, sinä et voi juuri mitään. Hankalammissa tapauksissa tee virallinen ilmoitus oppilashuoltoryhmälle, sitten olet ainakin tehnyt voitavasi ja sen, mitä velvollisuuksiisi kuuluu.

      Et myöskään voi juuri vaikuttaa siihen, miten oppilaan opinnot ja käyttäytyminen sujuvat muilla kuin lv:n tunneilla. Tee parhaasi, mutta hyväksy se, ettei yläkoulun todellisuudessa lv:llä aina ole kovin paljon vaikutusmahdollisuuksia.

      Vanhemmissa saattaa olla joku huomionkipeä tapaus. Suosi sähköpostia äläkä suostu terapeutiksi tai puhelinkaveriksi iltasella.

      Lopuksi tuli vielä mieleen, että älä niele luokanopettajan luonnehdintoja oppilaista ihan purematta. Hän on vain yksi ihminen, eikä se, ettei hän ole pitänyt jostakusta oppilaasta tai tämä hänestä, vielä kerro mitään siitä, miten yläkoulu lähtee sujumaan. Eli avoimin mielin liikkeelle. Onnea matkaan:)

      • Uusi tilanne

        Lämmin kiitos asiallisesta ja rohkaisevasta vastauksestasi "aineenope". :) Hyvää alkavaa kouluvuotta!


      • kommentti

        Poissaolojen valvonta on tärkeää. Se on yksi työkalu, jolla pysyt oppilaiden arjessa mukana. Älä pidä sitä kuitenkaan tärkeimpänä työnäsi. Itse painotan luokanvalvojan työssä läsnäolevana aikuisena olemista. Edellisen kirjoittajan viesti painotti opettajan näkökulmaa. Minä painottaisin oppilaan näkökulmaa, sillä se on sinun työtehtäväsi - olla oppilaiden tarpeita varten.

        Tuohon oppilaiden arjessa olemiseen riittää se, että luot heille tunnelman siitä, että välität siitä mitä heille kuuluu. Onko koulun alku uudessa systeemissä lähtenyt hyvin liikkeelle? Onko heillä jokin huoli, josta he eivät tiedä kenelle puhuisivat? Tietävätkö he varmasti, miten menetellä erilaisissa pulmatilanteissa? Näillä kysymyksillä luot tunnelmaa, joka estää poissaoloja ja kannustaa kertomaan pulmallisista jutuista ennenkuin ne kärjistyvät niin suuriksi, että nuoren mielessä ei ole muuta poispääsyä kuin poisjääminen.

        Mielestäni luokanvalvojalla on suuri merkitys luokkahengen luomisessa ja ylläpitämisessä. Yhteisyyden luominen on yksi aikuisen tehtävä, ei sitä voi jättää nuorten tehtäväksi. Mitkä ovat parhaimmat keinot siihen - sen pitäisi kuulua jokaisen pätevän aineenopettajan keinovalikoimaan ja jos ei kuulu, niin sitten kyky ottaa selvää. Kysyvä ei eksy tieltä.

        Tuo luokanopettajien pieni piikittely ei ehkä ollut kaikkein asiallisin kommentti. Luokanopettajien työtäkin kohtaan voi olla solidaarinen. Jokainen oppilas nostaa meissä tunteita, samoin jokainen opettaja oppilaassa. Aineenopetajajärjestelmä voi olla jollekin oppilaalle tarpeellinen uusi alku, mutta kyllä luokanopettajilla on myös hyvin hyödyllistä tietoa välittettävänään oppilaista. Toisenlainen koulujärjestelmä (eli alakoulun ja yläkoulun eroavaisuudet) kyllä kirvoittavat oppilaista toisenlaista käytöstäkin esille ja kun tuo murrosikäkin vielä alkaa paukkumaan päälle, niin oppilaat voivat olla hyvinkin erilaisia entisen luokanopettajansa tunneilla kuin sitten yläkoulussa - sekä hyvässä että pahassa.

        Itse siis painotan nuoren näkökulman huomaamista sen sijaan, että järjestäsi työnsä niin että itse pääse helpoimmalla. Töissähän me olemme ja jokainen oppilas ja luokka on omanlaisensa. Älä pelästy oppilaiden voimakkaitakin tunteita tai tapoja niiden ilmaisemiseen. Kuuntele ja pyri näkemään heidän näkökulmansa ja suhtaudu siihen sitten aikuisesti.


      • aineenope
        kommentti kirjoitti:

        Poissaolojen valvonta on tärkeää. Se on yksi työkalu, jolla pysyt oppilaiden arjessa mukana. Älä pidä sitä kuitenkaan tärkeimpänä työnäsi. Itse painotan luokanvalvojan työssä läsnäolevana aikuisena olemista. Edellisen kirjoittajan viesti painotti opettajan näkökulmaa. Minä painottaisin oppilaan näkökulmaa, sillä se on sinun työtehtäväsi - olla oppilaiden tarpeita varten.

        Tuohon oppilaiden arjessa olemiseen riittää se, että luot heille tunnelman siitä, että välität siitä mitä heille kuuluu. Onko koulun alku uudessa systeemissä lähtenyt hyvin liikkeelle? Onko heillä jokin huoli, josta he eivät tiedä kenelle puhuisivat? Tietävätkö he varmasti, miten menetellä erilaisissa pulmatilanteissa? Näillä kysymyksillä luot tunnelmaa, joka estää poissaoloja ja kannustaa kertomaan pulmallisista jutuista ennenkuin ne kärjistyvät niin suuriksi, että nuoren mielessä ei ole muuta poispääsyä kuin poisjääminen.

        Mielestäni luokanvalvojalla on suuri merkitys luokkahengen luomisessa ja ylläpitämisessä. Yhteisyyden luominen on yksi aikuisen tehtävä, ei sitä voi jättää nuorten tehtäväksi. Mitkä ovat parhaimmat keinot siihen - sen pitäisi kuulua jokaisen pätevän aineenopettajan keinovalikoimaan ja jos ei kuulu, niin sitten kyky ottaa selvää. Kysyvä ei eksy tieltä.

        Tuo luokanopettajien pieni piikittely ei ehkä ollut kaikkein asiallisin kommentti. Luokanopettajien työtäkin kohtaan voi olla solidaarinen. Jokainen oppilas nostaa meissä tunteita, samoin jokainen opettaja oppilaassa. Aineenopetajajärjestelmä voi olla jollekin oppilaalle tarpeellinen uusi alku, mutta kyllä luokanopettajilla on myös hyvin hyödyllistä tietoa välittettävänään oppilaista. Toisenlainen koulujärjestelmä (eli alakoulun ja yläkoulun eroavaisuudet) kyllä kirvoittavat oppilaista toisenlaista käytöstäkin esille ja kun tuo murrosikäkin vielä alkaa paukkumaan päälle, niin oppilaat voivat olla hyvinkin erilaisia entisen luokanopettajansa tunneilla kuin sitten yläkoulussa - sekä hyvässä että pahassa.

        Itse siis painotan nuoren näkökulman huomaamista sen sijaan, että järjestäsi työnsä niin että itse pääse helpoimmalla. Töissähän me olemme ja jokainen oppilas ja luokka on omanlaisensa. Älä pelästy oppilaiden voimakkaitakin tunteita tai tapoja niiden ilmaisemiseen. Kuuntele ja pyri näkemään heidän näkökulmansa ja suhtaudu siihen sitten aikuisesti.

        Jos olet yläkoulussa töissä, tiedät varmaan, että osa oppilaista ei näe luokanvalvojaansa edes viikoittain. Näin voi käydä, jos opettaja on esimerkiksi tekstiilityönopettaja, joka opettaa käytännössä vain tyttöjä eikä monia heitäkään ainakaan koko yläastetta. Uskonnonope puolestaan näkee ryhmäänsä tunnin viikossa. Siinä on kuule aika rajalliset mahdollisuudet luoda oppilaisiin luottamuksellisia kahdenvälisiä suhteita ja vaikuttaa ryhmähenkeen! Toki sitä pitää yrittää ja joskus voi onnistuakin, mutta pitää hyväksyä se tosiasia, ettei ehkä pysty paljoon, vaikka haluaisi.

        Ihanteesi ovat mitä ihanteellisimmat, eivätkä ne ole kaukana minunkaan ihanteistani. Reaalitodellisuus vaan välillä on ihanteiden tiellä. Omaa jaksamista edistää, jos ei odota itseltään ihmeitä eikä ryhdy tavoittelemaan aivan mahdottomia. Opettajalla on velvollisuus myös itseään kohtaan. Emme tarvitse enää yhtään enempää burn out -lomalaisia! Antakaamme itsellemme ja toisillemme vähän armoa.

        Loppu ei ollut piikki luokanopettajille. Se oli ihan kokemuksesta tullut vinkki. On oppilaalle mahdollisuus aloittaa uusi koulu ja mielestäni se pitäisi saada aloittaa puhtaalta pöydältä.


    • seuraa aluksi

      poissaoloja ja tiedota vanhemmille.

      • ope myös

        Käytä lv-tunnilla aikaa siihen, että oppilaat tutustuvat toisiinsa. Koulun rutiineja kannattaa aika ajoin kerrata, jos ovat uusien ihmisten parissa uudessa koulurakennuksessa. Korosta omaa vastuuta esim. koulukirjojen ja muiden välineiden suhteen. Selitä, mitä haittaa myöhästely aiheuttaa muille ja myöhästelijälle itselleen. Puutu nimittelyyn heti ja korosta, että ihmistä kutsutaan nimellä. Teetä lapsilla ryhmätehtäviä jotenkin ei-latautuneessa moodissa (ei siis kilpailuna), jotta tottuisivat tekemään töitä erilaisten ihmisten kanssa. Puhu kollegiaalisuudesta ja toisten kunnioittamisesta. Koulussa harjoitellan tulemista toimeen kaikenlaisten ihmisten kanssa, ei tarvitse olla kaikkien paras kaveri, mutta rehti kollega.

        Kannusta vanhempia viettämään aikaa lastensa kanssa, seiskat voivat esittää olevansa pystyviä ja usein ovatkin taitavia, mutta parhaiten lapsen ajatuksiin pääsee kiinni juttelemalla. Vanhemmille voi puhua myös nukkumaanmenoajoista, teinit tarvitsevat enemmän unta kuin yleensä saavat. Muita keskustelunaiheita voi ammentaa esim. Stakesin kouluterveyskyselystä (päihteet, tunteet ym.)


    Ketjusta on poistettu 0 sääntöjenvastaista viestiä.

    Luetuimmat keskustelut

    1. Ukrainan ulkoministeri: Moskova aistii tappion Ukrainassa

      Dmytro Kuleban mukaan Venäjä yrittää puheillaan pelotella länsimaita. Ukrainan ulkoministerin Dmytro Kuleban mukaan Venäjän esittämät varoitukset kol
      NATO
      270
      4388
    2. Stefu haikailee

      Julkaisi stooreissa kuvan vickestä. Sitten Martinasta treenaamassa Hangossa ulkona. Hmm.
      Kotimaiset julkkisjuorut
      265
      3557
    3. Harmi mies ettet arvostanut

      Minua tarpeeksi. Myöhemmin kaikki olisi palkittu ja olisin antanut sinulle aitoa rakkautta. Tämä sattuu mutta yritän ajatella, että ehkä se rakkaus ku
      Ikävä
      159
      1875
    4. Oi! Legandaarinen Vesa-Matti "Vesku" Loiri, 77, poseeraa kahdessa eri kuvassa - Some riemastui!

      Vesa-Matti "Vesku" Loiri on kyllä legenda jo eläessään. Hienoa nähdä, että virtaa piisaa. Voimia, iloa ja eloa, Vesku! https://www.suomi24.fi/viihde
      Suomalaiset julkkikset
      25
      1765
    5. Lavrov väläyttelee WW3:sta

      Venäjän ulkoministeri Sergei Lavrov varoittaa, että kolmannen maailmansodan uhka on todellinen. Lavrov sanoi venäläiselle uutistoimisto Interfaxille,
      Maailman menoa
      299
      1466
    6. Ketä Sofia fanit veikkaatte seuraavaksi lompakoksi?

      Kenestä Sofia höynäyttää itselleen seuraavan lompakon?
      Kotimaiset julkkisjuorut
      134
      1001
    7. Suomi24 kysely: ihmisten kuplautumista ei pääosin koeta vakavaksi ongelmaksi

      “Kuplautumista on mahdotonta estää. Ihmiset ovat aina viihtyneet samankaltaiset arvot ja maailmankatsomuksen jakavassa seurassa ja muodostaneet sen pe
      Suomi24 Blogi ★
      18
      919
    8. en vaan saa häntä pois

      Mielestäni pyörimästä. Onko kellekään toiselle käynyt näin? Ihastuin pakkomielteisesti noin vuosi sitten erääseen naiseen. Ei vaan katoa mielestä va
      Ikävä
      119
      875
    9. Voiko hyvää omatuntoa ostaa?

      Olen tässä nyt muutaman päivän paininut erään rahaan liittyvän pulman kanssa. Kerron ensin vähän taustaa ... Eli erosin 15 vuoden parisuhteesta 9 vuo
      Sinkut
      235
      870
    Aihe