Mitenkäs on mahdollista että sama tietojenkäsittelyn tutkinto on mahdollista suorittaa PALJON helpommin Jyväskylän AMK:ssa kuin Tampereen AMK:ssa?
Lähiopetusta on Jyväskylässä murto-osa verrattuna Tampereeseen ja tenttejäkään ei juurikaan järjestetä, toisin kuin Tampereella jossa jokaisesta kurssista on tentti/tenttejä jotka on pakko läpäistä. Silloinkin kun tenttejä Jyväskylässä järjestetään on oppilailla välillä jopa mahdollisuus tehdä uusintatentti kotonaan mikäli sattuvat reputtamaan ensimmäisen. Samaan aikaan taas Tampereella huomattavan suuri osa oppilaista ei kykene ikinä läpäisemään vaikeimpia tenttejä ja siten lopettavat koulun kesken tai eivät valmistu ikinä. Myös kurssien sisältö on Jyväskylässä huomattavasti suppeampi.
Myös kesä- ja joululomat ovat Jyväskylässä pidemmät kuin Tampereella.
Osaako joku selittää miten on mahdollista, että sama tutkinto eroaa näin paljon kahdessa eri AMK:ssa? Eikö Suomessa ole siis mitään tahoa joka valvoisi, että ammattikorkeaopetus olisi edes likimain samaa tasoa eri puolilla maata?
Lähiopetusta on Jyväskylässä murto-osa verrattuna Tampereeseen ja tenttejäkään ei juurikaan järjestetä, toisin kuin Tampereella jossa jokaisesta kurssista on tentti/tenttejä jotka on pakko läpäistä. Silloinkin kun tenttejä Jyväskylässä järjestetään on oppilailla välillä jopa mahdollisuus tehdä uusintatentti kotonaan mikäli sattuvat reputtamaan ensimmäisen. Samaan aikaan taas Tampereella huomattavan suuri osa oppilaista ei kykene ikinä läpäisemään vaikeimpia tenttejä ja siten lopettavat koulun kesken tai eivät valmistu ikinä. Myös kurssien sisältö on Jyväskylässä huomattavasti suppeampi.
Myös kesä- ja joululomat ovat Jyväskylässä pidemmät kuin Tampereella.
Osaako joku selittää miten on mahdollista, että sama tutkinto eroaa näin paljon kahdessa eri AMK:ssa? Eikö Suomessa ole siis mitään tahoa joka valvoisi, että ammattikorkeaopetus olisi edes likimain samaa tasoa eri puolilla maata?
Vastaukset 4
Vanhimmat
Amkeissa ei ole valtakunnallisia opetussuunnitelmia kuten peruskoulussa ja toisella asteella. Ammattikorkeakoulut tekevät opetussuunnitelmansa itse kuten kaikki muutkin korkeakoulut. Samoin amk päättää tutkintosäännöstää, jossa määritellään esim. tenttikäytännöt.
Amkeja valvoo opetusministeriö ja arviointeja koulutuksen laadusta tekee KKA eli korkeakoulujen arviointineuvosto.
aivan samaa omilta kavereiltani! Ollaan vertailtu opetusta, tenttejä, luentoja ja tehtäviä, ja todella, erot ovat HUOMATTAVIA!!
Toisaalta, vaikka harmittaakin erot, olen tyytyväinen että saan "paremman" koulutuksen, meiltä on vaadittu enemmän, ja kyllä kai sen taso-eron sitten jossain tulevaisuudessa huomaa/huomataan?
Toiveajattelua???????
...Jyväskylän ammattikorkeessa on haittana se,et joissain linjoissa ei esim:oman alan kesätöistä ei voi saada mitään etuja opiskeluun... tai välttämättä et saa ottaa vastaan palkkaa harjoittelustasi.
Monissa muissa opiskelupaikoissa omalta alalta saatu kesätyö voidaan laskea yhdeksi työharjoittelu-pätkäksi ja lisänä saat vähän palkkaa! Näin ollen opiskeluaikaa pystyy helposti lyhentämään!
Esimerkkinä pari kaveriani: Toinen heistä opiskeli agronomiksi,toinen sairaanhoitajaksi,kumpikin Jkl:n amk:ssa.Agronomiksi opiskeleva sai suorittaa työharjoittelunsa kesätyöpaikalla;näin ollen hänen opiskelunsa kesti vain 2,5-vuotta! Sairaanhoitajaksi opiskelevalla ei ole mahdollisuutta samaan ja hänellä opiskelut kestivät sen täydet 3,5-vuotta.
Hoitotyön opintoja säätelee tarkasti TEO eli terveydenhuollon oikeusturvakeskus. Hoitotyössä harjoittelu kytkeytyy tiiviisti opintojaksoihin ja se on aina ohjattua. Yksin et siis saa tehdä mitään.
Agrologien harjoittelu on huomattavasti vapaampaa ja alasta johtuen suurin osa harjoitteluista on tehtävä kasvukauden aikana.
Agronomeja muuten valmistuu yliopiston puolelta.