Jälki-istuntokäytäntö

Oppilashuollon ja koulukurin laajalla alueella otin tämän viestiketjun aluksi vain erään yksityiskohdan. Kysymykseni siis oli, onko vanhempien ja muiden kannalta merkitystä sillä, millä tavalla kouluissa jälki-istunto toimeenpannaan vai onko kysymys toimeenpanotavasta heille erittäin vähämerkityksinen asia. Mikäli vanhemmat ovat kiinnostuneita koulun jälki-istunnon suoritustavasta, tämän ei tarvitse tarkoittaa sitä, että he haluaisivat sanella, kuinka koulun tulee jälki-istunnot toimeenpanna.

Ymmärtääkseni olemme yksimielisiä siitä, että mahdollisen jälki-istunnon tullessa on erittäin tärkeää, että vanhempi pohtii lapsensa kanssa jälki-istuntoon johtaneita syitä ja sitä, miten vastaava voitaisiin välttää jatkossa. Ajattelisin kyllä itse, että tämän keskustelun käymistä voi auttaa se, mikäli vanhempi tietää, milla tavalla hänen lapsensa/nuorensa jälki-istunto toimeenpannaan, esimerkiksi liittyykö sen toimeenpanemiseen kasvatuksellista keskustelua samasta aiheesta vai suoritetaanko se muulla tavalla.

Viittasin myös tilanteeseen, jossa vanhempi ei hyväksyisi jotakin jälki-istunnon suoritustapaa. Lähinnä ajattelen tilannetta, jossa jälki-istunnon toimeenpanossa voidaan perustellusti katsoen ajauduttu ylilyöntiin. Viittaan esimerkkiin, jossa oppilaat on velvoitettu pitämään jälki-istunnossa katse liitutaululle piirrettyyn rastiin. Monien mielestä tämä ei ole asiallista toimintaa ja epäilen, onko se edes maamme lainsäädännön mukaista, joka turvaa oppilaalle oikeuden turvalliseen oppimisympäristöön ja kieltää ruumiillisen kurituksen ja muun alentavan kohtelun alaikäisen kohtelussa. Kun kuulen nykyisin kertomuksia jälki-istunnon taululle piirretyistä rasteista, toivon, että kysymys olisi tosiaan vain huhuista ja puolen vuosisadan takaisten koulumuistojen sotkemisesta nykypäivään. Mikäli oppilaan vanhempi kuitenkin kuulee, että jollakin opettajalla on tapana piirtää jälki-istunnon aluksi rasti taululle, ja pyytää sen johdosta koululta selvitystä asiasta, tämä ei tarkoita lähtökohtaisesti sitä, että vanhempi vastustaisi jälki-istunnon antamista sinänsä.

Eräs pohdiskelija kirjoitti:

Oppilashuollon ja koulukurin laajalla alueella otin tämän viestiketjun aluksi vain erään yksityiskohdan. Kysymykseni siis oli, onko vanhempien ja muiden kannalta merkitystä sillä, millä tavalla kouluissa jälki-istunto toimeenpannaan vai onko kysymys toimeenpanotavasta heille erittäin vähämerkityksinen asia. Mikäli vanhemmat ovat kiinnostuneita koulun jälki-istunnon suoritustavasta, tämän ei tarvitse tarkoittaa sitä, että he haluaisivat sanella, kuinka koulun tulee jälki-istunnot toimeenpanna.

Ymmärtääkseni olemme yksimielisiä siitä, että mahdollisen jälki-istunnon tullessa on erittäin tärkeää, että vanhempi pohtii lapsensa kanssa jälki-istuntoon johtaneita syitä ja sitä, miten vastaava voitaisiin välttää jatkossa. Ajattelisin kyllä itse, että tämän keskustelun käymistä voi auttaa se, mikäli vanhempi tietää, milla tavalla hänen lapsensa/nuorensa jälki-istunto toimeenpannaan, esimerkiksi liittyykö sen toimeenpanemiseen kasvatuksellista keskustelua samasta aiheesta vai suoritetaanko se muulla tavalla.

Viittasin myös tilanteeseen, jossa vanhempi ei hyväksyisi jotakin jälki-istunnon suoritustapaa. Lähinnä ajattelen tilannetta, jossa jälki-istunnon toimeenpanossa voidaan perustellusti katsoen ajauduttu ylilyöntiin. Viittaan esimerkkiin, jossa oppilaat on velvoitettu pitämään jälki-istunnossa katse liitutaululle piirrettyyn rastiin. Monien mielestä tämä ei ole asiallista toimintaa ja epäilen, onko se edes maamme lainsäädännön mukaista, joka turvaa oppilaalle oikeuden turvalliseen oppimisympäristöön ja kieltää ruumiillisen kurituksen ja muun alentavan kohtelun alaikäisen kohtelussa. Kun kuulen nykyisin kertomuksia jälki-istunnon taululle piirretyistä rasteista, toivon, että kysymys olisi tosiaan vain huhuista ja puolen vuosisadan takaisten koulumuistojen sotkemisesta nykypäivään. Mikäli oppilaan vanhempi kuitenkin kuulee, että jollakin opettajalla on tapana piirtää jälki-istunnon aluksi rasti taululle, ja pyytää sen johdosta koululta selvitystä asiasta, tämä ei tarkoita lähtökohtaisesti sitä, että vanhempi vastustaisi jälki-istunnon antamista sinänsä.

Lue lisää

Pienet on sinulla murheet - toistaiseksi. Mutta, mitä enemmän vedät mattoa opettajilta ja heidän tavoiltaan toimia ja pitää järjestystä, tulet huomaamaan, että ennemmin tai myöhemmin sahaat omaa oksaasi!

On se käsittämätöntä, että oikeuksista pidetään kovasti kiinni, mutta samalla unohdetaan, että lapsilla on myös VELVOLLISUUKSIA. Velvollisuuksiin kuuluu mm. asiallinen käytös koulussa. Jos ei osaa olla fiksusti, siitä seuraa rangaistus. Tässä tapauksessa jälki-istunto!

Jos lapseni töppäilisi koulussa, hyväksyisin täysin opettajan ehdottamat kurinpitomenetelmät. Toisaalta lapsemme eivät ole koskaan jääneet jälkkäriin. Johtuisiko siinä, että perheemme painottaa enemmän koululaisen velvollisuuksia, eikä oikeuksia!

äititwo kirjoitti:

Pienet on sinulla murheet - toistaiseksi. Mutta, mitä enemmän vedät mattoa opettajilta ja heidän tavoiltaan toimia ja pitää järjestystä, tulet huomaamaan, että ennemmin tai myöhemmin sahaat omaa oksaasi!

On se käsittämätöntä, että oikeuksista pidetään kovasti kiinni, mutta samalla unohdetaan, että lapsilla on myös VELVOLLISUUKSIA. Velvollisuuksiin kuuluu mm. asiallinen käytös koulussa. Jos ei osaa olla fiksusti, siitä seuraa rangaistus. Tässä tapauksessa jälki-istunto!

Jos lapseni töppäilisi koulussa, hyväksyisin täysin opettajan ehdottamat kurinpitomenetelmät. Toisaalta lapsemme eivät ole koskaan jääneet jälkkäriin. Johtuisiko siinä, että perheemme painottaa enemmän koululaisen velvollisuuksia, eikä oikeuksia!

Lue lisää

En ole tämän viestiketjun aikana mielestäni missään kohdassa vastustanut jälki-istuntoja. En ole myöskään esittänyt mitään kriittisiä kommentteja niiden tavanomaisimmista suoritustavoista.

Olen kyseenalaistanut ainoastaan tiettyjä menettelytapoja hiljaa istuttavissa jälki-istunnoissa, kuten rastin piirtämisen taululle.

En ole kiistänyt sitä, että yksi mahdollinen tapa toimeenpanna jälki-istuntoa on edelleen se, että oppilas istuu asiallisesti hiljaa pulpetissa jälki-istunnon ajan tekemättä mitään (eli niin sanottu perinteinen jälki-istunto).

Ihmettelen, että kirjoituksistani on luettu, että vastustaisin jälki-istuntoa tai pyrkisin rajoittamaan opettajille kuuluvia valtuuksia. Mielestäni en ole kirjoittanut mitään tämäntapaista missään vaiheessa.

Kiitän toki, että olet vaivautunut kommentoimaan kirjoitustani, vaikka jotenkin tuntuu, että emme ole tavoittaneet toistemme ajatuksia ja tarkoitusta.

Itse haluan kyllä mielummin kuulla kuinka lapseni koulussa käyttäytyy ja sitten annan itse mielummin rangaistuksen, kuin tunnin jälki-istunto.

Sitä paitsi nykyisin opetuslain mukaan jälki-istuntoa ei saa antaa kuin tekemättömistä koulutehtävistä yhdeksi tunniksi kerrallaan viikossa. Jos lapsi poltaa tupakkaa tai vaikka myöhästyy, on siitä laitonta antaa jälki-istuntoa.

PikkuinenÄiti84 kirjoitti:

Itse haluan kyllä mielummin kuulla kuinka lapseni koulussa käyttäytyy ja sitten annan itse mielummin rangaistuksen, kuin tunnin jälki-istunto.

Sitä paitsi nykyisin opetuslain mukaan jälki-istuntoa ei saa antaa kuin tekemättömistä koulutehtävistä yhdeksi tunniksi kerrallaan viikossa. Jos lapsi poltaa tupakkaa tai vaikka myöhästyy, on siitä laitonta antaa jälki-istuntoa.

Lue lisää

Jos tarkoitat peruskoulua Suomessa, jälki-istunnon antaminen on edelleen mahdollista erilaisista koulun sääntöjen rikkomisista enintään kahdeksi tunniksi rikkomusta kohden. Oppilasta on kuultava, jälki-istunnon syy kirjattava ja tiedotettava vanhemmille.

Erikseen on säädetty, että oppilas voidaan jättää enintään tunniksi koulupäivän jälkeen tekemään laiminlyötyjä tehtäviä.

Tarkemmat tiedot löytyvät perusopetuslaista, pykälästä 36 ja sitä seuraavista jatkopykälistä.

PikkuinenÄiti84 kirjoitti:

Itse haluan kyllä mielummin kuulla kuinka lapseni koulussa käyttäytyy ja sitten annan itse mielummin rangaistuksen, kuin tunnin jälki-istunto.

Sitä paitsi nykyisin opetuslain mukaan jälki-istuntoa ei saa antaa kuin tekemättömistä koulutehtävistä yhdeksi tunniksi kerrallaan viikossa. Jos lapsi poltaa tupakkaa tai vaikka myöhästyy, on siitä laitonta antaa jälki-istuntoa.

Lue lisää

Ota nyt asioista selvää, ennen kuin mokaat itsesi koulun suuntaan ihan kokonaan. Todellakin saa antaa jälki-istuntoa. Olet sekoittanut kaksi asiaa: jälkän ja laiskanläksyn. Oppilaan saa siis jättää tunniksi tekemään laiminlyötyjä tehtäviä. Tämä on eri asia kuin jälkkä.