Turhaa ja kallista. Nykyään vuoden pikakurssin käyneet kouluavustajat hoitelevat sekä luokanopettajien että erityisopettajien töitä. Samalla kun pätevät opet ovat työttöminä. Näitä sijaisuuksia ei julisteta auki. Avustaja voi toimia opena jopa koko lukukauden. Kätevää. OAJ on nössö liitto, paikallisyhdistysten pitäisi puuttua asioiden kulkuun. Vai voisiko sairaanhoitaja tuurata lääkäriä terveyskeskuksissa?
Opekoulutus
lakkautettava
8860
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Älähän kuule liiottele.
Onko joku avustaja ns. kussut aamumuroihisi viime viikolla, vai mikä mättää?
Mitäpä jos itse nousisit barrikadeille ja valittaisit asiasta koulusi rehtorille?
saanut, sillä minulla oli aineenopettajankoulutus sekä kahden vuoden opetuskokemus, mutta rehtori valitsi jonkun tuttunsa töihin, jonkun ylioppilaan erityisluokanopettajan sijaiseksi. Niinpä jos sitten tulee myöhemmin jotain mielenterveysongelmia niille oppilaille lisää, niin yhteiskunta se maksaa epäpätevän työn seuraukset. Samoin erääseen ammattiopistoon valittiin sosiaali- ja terveysalan sijaisopettajaksi ammattikoulun käynyt, joka oli erään sen koulun opettajan lapsi ja pätevämmät hakijat syrjäytettiin milloin milläkin tekosyyllä.
VAADIMME, että ne jotka valitaan opettajan tehtäviin, että heillä on VÄHINTÄÄN AINEENOPETTAJAN KOULUTUS muun tutkintonsa lisäksi. Opettajaksi ei saa nimittää sellaista, jolla ei ole opettajan koulutusta. Niitä, jotka valitaan sijaisiksi ilman opettajankoulutusta, nimettäisiin OPETUSHARJOITTELIJOIKSI ja palkkaluokka olisi ainakin viisi luokkaa alempi kuin pätevällä opettajalla.
Jos oppilaitos palkkaa sijaiseksi epäpätevän opetustyöläisen, jolla ei ole edes lain ja asetuksen mukaista aineen- tai muuta opettajankoulutusta, niin silloin vastuu opetuksen laadusta kokonaan siirtyy työhönottajalle, eli opetusvirastolle ja sen alaiselle rehtorille, koulutuspäällikölle ja ryhmäesimiehelle. Jos epäpätevä tekee "hoitovirheen" eli pedagogisen tietämättömyytensä takia sellaisen virheen, josta tulee rikosoikeudellisia tai terveydellisiä seuraamuksia ja korvausvaateita esim. huoltajien taholta, niin silloin korvausvelvollisia on epäpätevän palkannut oppilaitos ja vakuutukset eivät korvaa "tahallisesta laiminlyönnistä johtuneita vahinkoja" eli epäpätevän ottaminen työhön voi olla tahallinen laiminlyönti! Eli vanhemmat: terästäytykää ja pistäkää oppilaitoksen johto tiukoille, jos näyttää siltä, että lapsesi kärsii epäpätevän opettajan vuoksi oppimisen jälkeenjääneisyydestä, ahdistuneisuudesta, koulupinnauksesta, kiusaamisesta tai jopa oppimisvaikeuksista ja mielenterveyshäiriöistä. Sillä opettajankoulutuslaitoksissa ja aineenopettajankoulutuksessa nimenomaan pätevöidytään käyttämään erilaisia oppimismenetelmiä ja soveltamaan niitä, että luetaan kehityspsykologiaa ja kasvatustieteitä, jota esim. epäpätevä ei voi tietää, ellei ole suorittanut aineenopintoja (55-60 op / 35 ov) pedagogisissa kasvatustieteissä ja saanut kasvatustieteen tohtorilta henkilökohtaista ohjausta sen soveltamiseta opetusharjoittelupaikoissa! Eihän esim. kanttori kirkossa hoida papin tehtäviä ja päinvastoin, tai junankuljettajina toimi raitiovaununkuljettajat, ellei ole oikeaa koulutusta. Voisi olla matkustajat vaarassa, jos harrastajalentäjä pantaisiin kuljettamaan matkustajakonetta tai pienveneilijää pistettäisiin ohjaamaan vaikkapa Ruotsin ja Suomen välistä lauttaliikennettä. Järkeä pitäisi olla myös sijaisopettajavalinnoissa, että opettajakoulutuksen ja virkavirheettömän työkokemuksen omaavat opettajat pääsevät kouluttamattomien edelle!
""Eli vanhemmat: terästäytykää ja pistäkää oppilaitoksen johto tiukoille, jos näyttää siltä, että lapsesi kärsii epäpätevän opettajan vuoksi oppimisen jälkeenjääneisyydestä, ahdistuneisuudesta, koulupinnauksesta, kiusaamisesta tai jopa oppimisvaikeuksista ja mielenterveyshäiriöistä. Sillä opettajankoulutuslaitoksissa ja aineenopettajankoulutuksessa nimenomaan pätevöidytään käyttämään erilaisia oppimismenetelmiä ja soveltamaan niitä, että luetaan kehityspsykologiaa ja kasvatustieteitä""
No huhhuh! Juu tämä oli ihan päivän parasta argumentointia! Että opiskelijan ongelmat johtuisivat siitä, että opettajalla on esimerkiksi pro gradu -työ vielä kirjoittamatta?
Pari vuotta sitten aineenopen opinnot suorittaneena voin kertoa sinulle, että OKL ei ikävä kyllä valmenna meitä erilaisten oppimismenetelmien käyttöön, erityisvaikeuksista kärsivien oppilaiden opetukseen tai muuhun käytännönläheiseen. Kovin on teoreettista ja paperinmakuista tuo OKL:n tarjonta. Sopii tutustua vaikka opinto-opasta selailemalla.
Karu tosielämä tulee opettajalle vastaan siinä vaiheessa kun hän menee ekaan työpaikkaan. Aineopen opinnot sisältävät pelkkää teoriaa, ja auskultointikin on lähinnä sirkustemppuilua huippuhyvien opiskelijoiden opettamisessa.
kun kokemuksesi on ollut tuollainen. Ilmeisesti et ole osannut käyttää saamiasi pelikortteja oikein, vaan vielä on hahmotusongelmia... heh.
* ja auskultointikin on lähinnä sirkustemppuilua huippuhyvien opiskelijoiden opettamisessa.*
Auskultoinnissa norssissa yläluokilla ja alaluokilla on aivan tavallisia oppilaita koulun normaalilta oppilaaksiottoalueelta. He eivät tule mistään kasvatuslaboratoriosta. Aivan tavallisia oppilaita. Jos kokemuksesi mukaan he ovat huippuhyviä, siihen on vaikuttanut varmaankin heidän saamansa opetus. Eli kun olet auskultoinnissa harrastanut noita ohjaavan opettajasi kanssa hiottuja sirkustemppuja, tuloksena on huippuhyviä oppilaita. Kannattanee jatkaa samoin opein?
Hihii, paljastuit! Opettajaksi ei nimittäin valmistuta koulusta vaan yliopistosta. Siinä on _pieni_ ero!
Siis kaikki opetusalan ongelmat olisi kadonneet, jos opetusala ja ennen kaikkea naiset heräisivät !!
Mutta ei. Puhutaan ja uhotaan, mutta kun Erkki sanoo, että Tehy ja sen naisjäsenet tekivät väärin, niin se on fakta jota ympäri Suomen opettajainhuoneissa puhutaan ja hyväksytään.
Oman alan vaikeuksista kyllä puhutaan, mutta siihen se jää.
Liitto ja sen jäsenet mahdollistavat kaiken vääryden. Semmoinen liitto, kun jäsenet.