Lukihairio ja konttaus

Hei.
Meillä poika jätti konttausvaiheen kokonaan pois, tilalla oli sellasta "karhun kävelyä". Toimintaterapeutti sanoi että kontatessa lapsi opettelee käyttämään käsien ja jalkojen yhteistyötä. Meidän pojalla todettiin 5 vuotiaana hahmottamisen häiriö joka voi johtaa lukihäiriöön. Suurimmat vaikeudet olivat käden ja silmän yhteistyössä. Pääsi toimintaterapiaan jossa satsattiin oman kehon keskiviivan ylittämiseen. On nyt koululainen ja lukemaan oppiminen on ollut ehkä vähän työläämpää kuin "normaalilla" lapsella, mutta on mennyt suhteellisen hyvin. Vaikeampaakin olisi voinut olla.
En usko, että jos jättää konttausvaiheen kokonaan väliin, että se automaattisesti olisi merkki jostain häiriöstä. Varmasti löytyy muitakin merkkejä siitä että on vaikeuksia oppia jotain asioita. Minkäikäinen sinun lapsesi on?
Jos haluat voin antaa hyviä vinkkejä siitä miten kotioloissa voi tukea lapsen motoriikan kehitystä.

Kontatessaan lapsen oikea ja vasen aivopuolisko ovat yhteistyössä, lapsi joutuu käyttämään siis molempia puoliskoja yhtä aikaa, eli tämä on se asia, mikä on yhteydessä hahmotushäiriöihin ja sitä kautta luki- ja matikkavaikeuksiin. Eli olisi hyvä, jos lapsi oppisi konttaamaan ennen kävelemistä. Konttausharjoitukset ovat hyvää aivojumppaa myös myöhemmässä vaiheessa, esim. esi-ja alkuopetuksessa.

Oma lapseni oppi konttaamaan, osittain käveli karhukävelyä. Toisaalta tässä karhukävelyssäkin toimii tämä ristikkäisliikeharjoitus! Eli vastakkainen jalka ja käsi tekevät yhteistyötä.
Lukihäiriöitä voi olla vaikka oppisikin konttaamaan ja päin vastoin. Eli aina eivät nämä kaksi asiaa eivät tue toisiaan..

...Mutta tutkimuksia on tämän ns. aivojumpan puolesta. Eli itse suosittelen ristikkäisliikkeiden harjoittamista, mikäli hahmotushäiriöitä on ilmennyt! Myös logiikka-/hahmottamisharjoitukset auttavat (esim. järjestä kuvat oikeaan järjestykseen)

Googleta hakusana PEKU. Tämä paikka antaa apua ja tietoa kys.asiaan. Kokemuksella voin sanoa,että harjoitteet auttavat!Kysy jos haluat lisätietoa.

Konttaaminen kehittää motoriikka, jollei hallitse suuria liikkeitä niin ei tule myöskään hallitsemaan hienomotoriikkaa kuten piirtämistä, kynäoteongelmia ja kirjoittamista. Suurmotoriikan paras kehittäminen olisi puissa kiipeäminen, siinä joutuvat molemmat aivopuoliskot töihin ja samalla tasapaino ja painon siirrot. Valitettavasti tarhoissa eivät anna pienten lasten kiivetä telineissä koska he saattavat satuttaa itseään. Lasten on leikittävä hiljaa ja siististi ja pienin liikkein ja tämä on pahinta mitä varsinkin pojille voisi tehdä. Jalkapallo on myös kehittävää, varsinkin jos käyttää molempia jalkoja.
Jos lapsellasi on vaikeuksia konttauksen kanssa kannattaa seurata kehitystä tarkkaan, sillä luki-häiriöt ovat todennäköisempiä varsinkin jos on poika. Lukihäiritö ovat yleisempiä pojilla kuin tytöillä.

Meidän poika konttasi vauvana todella mallikkaasti... Nyt käy neljättä vuotta koulua, eikä osaa vieläkään lukea lainkaan! Syytä tähän lukemattomuuteen ei ole useista testaamisista huolimatta löydetty. Oppimiskyky on tutkimusten mukaan normaalia; on muutenkin fiksu ja terävä poika!