MEDIA-ASSARI

Nakkikioskillekin hyvää matskua.

Aadelbertti kirjoitti:

Nakkikioskillekin hyvää matskua.

Niin ja faktahan on että media-assistenttina saat alantöitä jos hyvä tuuri käy et muuten. Se on vain ammattikoulu. Ja todistuksilla ei töitä haeta tälle alalle vaan työnäytteillä, joita ei hirveästi kerry ammattikoulussa. Siksi AMK paras vaihtoehto ja helpompi työllistymistie.

medianomi kirjoitti:

Niin ja faktahan on että media-assistenttina saat alantöitä jos hyvä tuuri käy et muuten. Se on vain ammattikoulu. Ja todistuksilla ei töitä haeta tälle alalle vaan työnäytteillä, joita ei hirveästi kerry ammattikoulussa. Siksi AMK paras vaihtoehto ja helpompi työllistymistie.

Lue lisää

Teimme tuossa suurehkoa tv-sarjaa. Pääkuvaaja, äänisuunnittelija, puvustaja, lavastaja ja ohjaaja olivat koulutukseltaan taiteen maistereita Taideteollisesta Korkeakoulusta. Valaisija oli medianomi. Leikkaaja oli medianomi. Äänittäjät olivat media-asssistentteja. Osan miksauksesta teki media-assistentti. Valomiehet olivat media-assistentteja.

Liikenteenohjaus, kuljetukset ja kahvinkeitto hoitui AMK-voimin.

>>Ja todistuksilla ei töitä haeta tälle alalle vaan työnäytteillä, joita ei hirveästi kerry ammattikoulussa.

av-ammattilainen kirjoitti:

Teimme tuossa suurehkoa tv-sarjaa. Pääkuvaaja, äänisuunnittelija, puvustaja, lavastaja ja ohjaaja olivat koulutukseltaan taiteen maistereita Taideteollisesta Korkeakoulusta. Valaisija oli medianomi. Leikkaaja oli medianomi. Äänittäjät olivat media-asssistentteja. Osan miksauksesta teki media-assistentti. Valomiehet olivat media-assistentteja.

Liikenteenohjaus, kuljetukset ja kahvinkeitto hoitui AMK-voimin.

>>Ja todistuksilla ei töitä haeta tälle alalle vaan työnäytteillä, joita ei hirveästi kerry ammattikoulussa.

Lue lisää

Niin noh mitä sitten ikinä lasketkin työnäytteeksi, varsinaisia työnäytteitä (asiakkaalle teetetyjä) ei ammattikouluissa ole tapana tehdä toisin kuin AMK. Mielikuvitus töitä kyllä riittää, mutta ihan eri asia kuin todellisuus, Niin ja medianomi melkoisen laaja käsite verkko, av.media, graafinen jne. Vaihtelee varmastikin suuntautumisesta riippuen.

medianomi kirjoitti:

Niin noh mitä sitten ikinä lasketkin työnäytteeksi, varsinaisia työnäytteitä (asiakkaalle teetetyjä) ei ammattikouluissa ole tapana tehdä toisin kuin AMK. Mielikuvitus töitä kyllä riittää, mutta ihan eri asia kuin todellisuus, Niin ja medianomi melkoisen laaja käsite verkko, av.media, graafinen jne. Vaihtelee varmastikin suuntautumisesta riippuen.

Lue lisää

Vaikuttaa siltä, ettet tunne juurikaan ammattioppilaitosten nykyisiä opetusmenetelmiä, jotka parhaimmillaan ovat työelämälähtöisiä konstruktivistista oppimiskäsitystä soveltavia projekteja. “Työelämälähtöisyys” tarkoittaa tässä tapauksessa nimenomaan työelämän kanssa yhteistyössä toteutettuja projekteja. Toki eroja on varmaan amiksissa kuten ammattikorkeissakin. Myös media-assistentti on melkoisen laaja käsite pitäen sisällään mm. valokuvauksen, multimedian, digimedian, musiikkituotannon eri ammatit, elokuva- ja videotyöskentelyn…

Vedin kurssia AMK:ssa, jossa “työelämälähtöisyys” ymmärrettiin paikallisen pelastuslaitoksen paloharjoituksen dokumentoinniksi ja urheiluseuran promovideoksi. Homma kaatui sitten nikotteleviin Avideihin ja PC-pohjaisiin Protoolseihin. Samaan aikaan toisaalla amiksessa tehtiin tilausvideota, hommaa ohjasi talon ulkopuolinen palkattu elokuvaohjaaja ja opiskelijat harjoittelivat projektissa mm. helikopterikuvauksia. Samassa kuussa taltioitiin vielä bigband-konsertti monikamerakuvauksena ja 5.1-tekniikalla, jossa osa kalustosta oli maahantuojalta kokeiltavana olevia alan uusimpia huippulaitteita. Puhumattakaan musikaalista, joka niinikään taltioitiin yhteistyöprojektina. Käytössä oli ulkotuotantoauto, monikamerasysteemit ja kolme Protoolsia ja tietenkin koko homma viispisteykkösenä. Ai niin, ja sitten vielä tälläkin hetkellä tv:ssä pyörivä viihdeohjelmasarja... Kyllä esimerkiksi nuo samana vuonna, samalla osastolla toteutetut projektit vastasivat mielestäni hyvinkin todellisuutta. Kyse on siitä, miten hyvin oppilaitokset ovat kyenneet verkottumaan yhteistyökuvioihin alan yritysten ja ammattilaisten kanssa. Unohtaa ei sovi myöskään oppilaitosten välistä yhteistyötä. Oppilaitos, opetussuunnitelmat ja tasot eivät kerro vielä mitään oppimistuloksista ja opetusmenetelmistä, vaan sisältö kumpuaa niistä ihmisistä, jotka noita sisältöjä toteuttavat.

av-ammattilainen kirjoitti:

Vaikuttaa siltä, ettet tunne juurikaan ammattioppilaitosten nykyisiä opetusmenetelmiä, jotka parhaimmillaan ovat työelämälähtöisiä konstruktivistista oppimiskäsitystä soveltavia projekteja. “Työelämälähtöisyys” tarkoittaa tässä tapauksessa nimenomaan työelämän kanssa yhteistyössä toteutettuja projekteja. Toki eroja on varmaan amiksissa kuten ammattikorkeissakin. Myös media-assistentti on melkoisen laaja käsite pitäen sisällään mm. valokuvauksen, multimedian, digimedian, musiikkituotannon eri ammatit, elokuva- ja videotyöskentelyn…

Vedin kurssia AMK:ssa, jossa “työelämälähtöisyys” ymmärrettiin paikallisen pelastuslaitoksen paloharjoituksen dokumentoinniksi ja urheiluseuran promovideoksi. Homma kaatui sitten nikotteleviin Avideihin ja PC-pohjaisiin Protoolseihin. Samaan aikaan toisaalla amiksessa tehtiin tilausvideota, hommaa ohjasi talon ulkopuolinen palkattu elokuvaohjaaja ja opiskelijat harjoittelivat projektissa mm. helikopterikuvauksia. Samassa kuussa taltioitiin vielä bigband-konsertti monikamerakuvauksena ja 5.1-tekniikalla, jossa osa kalustosta oli maahantuojalta kokeiltavana olevia alan uusimpia huippulaitteita. Puhumattakaan musikaalista, joka niinikään taltioitiin yhteistyöprojektina. Käytössä oli ulkotuotantoauto, monikamerasysteemit ja kolme Protoolsia ja tietenkin koko homma viispisteykkösenä. Ai niin, ja sitten vielä tälläkin hetkellä tv:ssä pyörivä viihdeohjelmasarja... Kyllä esimerkiksi nuo samana vuonna, samalla osastolla toteutetut projektit vastasivat mielestäni hyvinkin todellisuutta. Kyse on siitä, miten hyvin oppilaitokset ovat kyenneet verkottumaan yhteistyökuvioihin alan yritysten ja ammattilaisten kanssa. Unohtaa ei sovi myöskään oppilaitosten välistä yhteistyötä. Oppilaitos, opetussuunnitelmat ja tasot eivät kerro vielä mitään oppimistuloksista ja opetusmenetelmistä, vaan sisältö kumpuaa niistä ihmisistä, jotka noita sisältöjä toteuttavat.

Lue lisää

Tuota äsköistä paskaa on kirjoittanut joku amiksen mediaopettaja joka pelkää työnsä puolesta. Kyllä se on nähty käytännössä jo monesti ja pitkään, että nuoret amis-opiskelijat/harjoittelijat ovat vielä epäpäteviä yhtään mihinkään.

Ammattikorkealaiset ovat sentään jo jotain nähneet. Meidän työpaikalla ei ainakaan ole hyviä kokemuksia yhdestäkään media-assarista. Kunhan assarit käyvät harjoittelussa mutkan, mutta kesätöihin - saati edes kiireapulaiseksi niistä ei ole.

Jos vain löytyy media-assarikavereita niin kysyppä niiltä huvikseen kannattaako tätä alaa opiskella kun pulaa on hitsareista ja hoitusuista...