onko kellään tietoa voiko lapsen jättää luokalle ilman vanhempien suostumusta?
luokan kertaus?
miu
71586
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Turvaa tilisi vahvistamalla puhelinnumerosi. Voit silloin palauttaa unohtuneen salasanan tekstiviestillä.
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 7
Vanhimmat
Minulla on mielikuva ettei lasta voi jättää kertaamaan luokkaa ilman vanhempien suostumusta. Ainakin meillä asiasta juteltiin opettajan kanssa pitkin lukuvuotta ja keväällä tehtiin yhdessä päätös luokan kertaamisesta. Jos minä en olisi siihen suostunut niin lapsi olisi siirretty seuraavalle luokalle vaikka open mielestä tiedot ja taidot eivät olleet tarpeeksi riittävät.
meillä ope uhkaili lasta n.3kk sitten että jos et opi lukemaan toukokuun loppuun mennessä jäät luokallesi.open kanssa on keskusteltu ja vanhemmat eivät suostu kertaamiseen kun esim.matikka sujuu tosi hyvin kokeet 9 ja 10.
Nyt meidän vanhempien pitää muistaa, että koe numerot eivät kerro koko totuutta.
Lapsen etu voi joskus vaatia enemmän kuin vanhempana suostumme näkemään. Jos lukeminen ei suju, se on esteenä kaikelle muullekkin oppiselle, jopa matikan, koe numeroista huolimatta.
Vanhempinahan me teemme ne päätökset. Niiden tuloksetkin tulemme aikoinaan näkemään. Sitten on enää turha parkua, kun paskat on jo housuissa.
Oletan että kyse on ekaluokkalaisesta.
Miten hänen oppiminen ja muu toiminta koulussa sujuu? Entä ollaanko kotona ahkerasti tukemassa koulun opetusta? Saako oppilas tukiopetusta? Tottahan se lukeminen on ensiarvoisen tärkeää, koska sillä saa pohjan muulle oppimiselle!
Pitää miettiä mikä on sen lapsen paras, ei vanhemman paras. (Lapsen paras ei ole vanhemmat jotka omista itsekkäistä syistä eivät ehkä halua sitä "häpeää", että lapsi joutuisi jäämään luokalleen.) Ja sillä matikalla ei pelkästään pärjää vaikka se miten hyvin sujuisi.
Oppilaan voi jättää luokalle ilman huoltajien suostumusta. Tämä on kuitenkin perin harvinaista. Kysymykseen tulee siis käytännössä ensin jonkinasteinen lapsen huostaanotto tai väliaikainen sijoitus, jos todetaan, että huoltajat eivät näe oman lapsensa etua, eivätkä ole täten kykeneväisiä huolehtimaan lapsensa eduista. Lapsen etu ajaa aina vanhemman edun edelle.
Tällöin käytännössä kunnan/kaupungin koulutuslautakunta viime kädessä päättää asian (kuultuaan moniammatillisen asiantuntijaryhmän mielipidettä). Perusopetuslain mukaanhan huoltajaa tulee kuulla asiassa, mutta hänen lupaansa asialle ei milloinkaan edellytetä.
Yhteisymmärryksen ja lapsen parhaan vuoksi yleensä päästään neuvotteluteitse yhteisymmärrykseen luokan kertaamisesta. Lapsen edun mukaista ei ole se, että huoltajat ja koulun väki (opettamisen asiantuntijat) ovat eri mieltä asiasta.
Tämä kaikki pätee myös erityisopetukseen siirtämisessä/ottamisessa. Toivottavasti asia aukesi sekalaisen ja hopussa kirjoittamani sepustuksen jälkeen. Hyvää kevättä!
Jos matikka meneekin hyvin, niin sillä ei pelasteta koko koulutietä, ikävä kyllä. Sillä niin monet muut aineet perustuvat lukemiseen ja äidinkielen taitoihin.
Minkälainen opettaja lapsellasi on? Jos kyseessä on jokseenkin kokenut opettaja, niin ainakin siinä tapauksessa luottaisin vanhempana opettajan näkemykseen. Vuosien varrella kehittyy tarkka silmä näissä asioissa. Ja voi tietysti sellainen olla nuoremmallakin.
Jutelkaa opettajan käsityksistä oppilaan muustakin koulussaolosta. Että millaiset sosiaaliset taidot lapsella on, kulkeeko hänen jaksamisensa nyt ylärajoilla, pystyykö keskittymään opetukseen jne.
Kaikki vaikuttavat etenemiseen. Paras tuki lapsen koulunkäynnille on, että vanhemmat haluavat tehdä yhteistyötä koulun kanssa. Jos välttämättä haluaa, ettei lapsi jää luokalle, on ainakin oltava halukas tukemaan lasta itse oppimisessa. Silloin koulusta saa parhaat vinkit harjoitteluun. Lapselle sekin tosin voi koitua rankaksi.
aika vaikeaa se on jos vanhemmat ei asiaan suostu. Toisaalta on syytö miettiä, miksi lapselle kertaamista ehdotetaan ja miksi siihen ei halua suostua.
Ihan kokemuksesta voin sanoa, että on aikamoinen kiirastuli käydä tuota ajatusta läpi ja miettiä päätöstensä seurauksia. Meillä onneksi tukena oli koulupsykologi joka oli samaa mieltä kanssamme ja onneksi ratkaisu oli oikea näin jälkikäteen arvioiden. Tosin toiseen kertaan saman lapsen kohdalla mietittiin asiaa ja silloin taas sai pohtia oliko eka pätös oikea jne. Tällöin opettaja puolestaan perui täysin aiemman kantansa..
Alaluokilla siis hankalaa, mutta yläluokilla helpompaa jo, sillä jos ei ole saavuttanut tiedollista tasoa niin että voidaan siirtää niin käytännössä jää luokalleen. Poissaolot massiivisena ja/tai tokarin neloset on selvä juttu...
Lapsen ikä siis vaikuttaa asiaan myös.