Nyt, kun virallinen päiväkodin toimintakausi on ohitse, päiväkodeissakin alkaa vähän erilainen arki.
Millaista kesäohjelmaa teidän päiväkodeissa on?
Itse vasta noviisina tahtoisin tietää.
Millaista kesäohjelmaa teidän päiväkodeissa on?
Itse vasta noviisina tahtoisin tietää.
Vastaukset 36
Vanhimmat
me ainakin eskaredein kanssa mennään ensi viikolla pienissä ryhmissä onkireisuuille, ja sitten pelataan pesäpalloa porukalla parina päivänä...ovat itse toivoneet.
säistä riippuen laitetaan sadettaja joinakin päivinä heilumaan ja vettä altaisiin ja siis vesileikkejä ulkona. Todennäköisesti käymme myös järven rannalla ja läheisessä leikkipuistossa, koulun pihalla leikkimässä, pidetään vohvelikestit pihalla. Jos on hyvät ilmat, niin ulkoilemme paljon ja tietysti on paljon vapaata leikkiä.
Meillä ei ole varsinaisesti suunniteltua ohjelmaa kesäkuussa, vapaata leikkiä on paljon. Lapsiakin jäi jo muutamat lomalle ja sitten juhannusviikolla jää taas lisää (heinäkuun on päiväkoti suljettu).
Aamupiiritkin on usein jätetty pitämättä jotta lapset saavat LEIKKIÄ, monella ihan oikeasti jää vapaanleikin aika sisällä tosi vähiin "arkena". Ja kun väkeä on vähemmän leikitkin sujuvat paremmin suvussa :)
Maalaus ja askartelu hommia on otettu halukkaille esille.
Saatetaan leipoa, paistaa lettuja, käydä leikkipuistossa eväsretkellä, retkeillä kauppaan jätskille vähän jotain extraa ;)
Ja kun lapsille on vapaata leikkiä, aikuisilla on aikaa siivoilla pikku hiljaa paikkoja tulevaa kautta varten kun ei mene aikaa toiminnan suunnitteluun.
Itse oikein "odotan" töihin pääsyä ja viimeistä rutistusta ennen lomaa, kesä on leppoisaa aikaa :)
jaksanut olla töissä kesäisin, just tuon "leppoisan kesärytmin" vuoksi. Pidän normaalin arjen työstä ja rytmistä, joten oleilu kesäisin ja kaappien siivoaminen saa minut vain laiskottelemaan, en jaksaisi tehdä sitä vähääkään, ikävä kyllä. Joten onkin hyvä, etten ole enää päiväkodissa työssä. :) Hyvää kesää kaikille varhaiskasvattajille.
Eihän päiväkodissa lopu lukuvuosi samalla tavalla kuin koulussa. Toiminnan pitäisi jatkua edelleen, mutta tietysti kesää "hyödytäen" ja siitä nauttien.. eli paljon ulkoilua, vesileikkejä, luonnossa liikkumista ja kaikkea sellaista mitä muulloin ei voi tehdä.
Samaa palkkaahan hoitajat ja opet saavat kesällä kuin talvellakin, ja päivähoitomaksut eivät ole kesällä pienemmät, joten miksi työtä pitäisi olla vähemmän ja toiminnan vähäisempää??
Ikävä, jos viestistäni sai kuvan, että haluaisin vähäisempää toimintaa.
Päinvastoin. Itse en jaksaisi tehdä työtä päiväkodissa, jos ei ohjauksia olisi. Ja juuri sen vuoksi kyselen, kuinka paljon ohjelmaa "saa" lapsille olla.
En siis oikeastaan ajatellutkaan, että tarkoitit kysymykselläsi vähäisempää toimintaa. Vastaukseni oli ennemminkin niille, jotka puhuivat oleilusta ja "vapaasta leikistä" ym.
Olen samaa mieltä, että hulluksi töissä tulee, jos mitään ei tapahdu ja ei suunnitella mitään toimintaa. Ei sitä vapaata leikkiäkään kaiket päivät jaksa ohjata tai katsella.
Kysyit kuinka paljon "saa" ohjelmaa järjestää. Minusta ihan niin paljon kuin tavallisestikin! Eihän se päiväkodin toiminnan pitäisi olla lapsille tylsää ja raskasta muulloinkaan, joten miksi se olisi jotenkin pahasta lapsille kesällä?
Esiopetus tosin siis loppuu toukokuuhun, kuten mainitsitkin, mutta varhaiskasvatus siis ei..
kesällä ottaa rennommin. Meillä ei ole piirejä eikä ohjattuja askarteluita eikä jumppia kesäisin. Kesällä nautitaan ulkoilusta mahdollisimman monin eri tavoin, retkeillen, vesileikein, leikkien ym. Sisällä kanssa saa leikkiä ja toki jos joku haluaa askarrella, niin annetaan siihen materiaalia, mutta mitään kaikille yhteistä järjestettyä ohjelmaa ei ole. Ja totta on, että kesäkuu menee aikuisilla monesti siivoillessa paikkoja (meillä pestään tuolit ja pöydät sekä kaikki lelut). Ja tätä on helpoin toteuttaa, kun lapset leikkivät omia leikkejään.
Meillä ainakin hoitajien ja opettajien työhön kuuluu muutakin kuin ainoastaan varhaiskasvatuksellisen toiminnan suunnittelu ja ohjaus. Päiväkoti, lelut ja huonekalut on joskus kunnostettava ja pestävä, ja parhaiten siihen on aikaa kesäkuussa kun toimintaa on muutenkin supistettu eikä suunniteltua toimintaa ole läheskään joka päivälle, kuten muulloin.
Meilläkin siis keskitytään vapaaseen leikkiin ja ulkoiluun lasten kanssa, jotta osa henkilökunnasta irtoaisi niihin muihin pakollisiin hommiin. Ainakaan tällä pääkaupunkiseudulla ei saada ylimääräistä henkilökuntaa kaappeja siivoamaan, pöytiä ja tuoleja ja leluja pesemään, joten nämäkin hommat on pakko tehdä. Kaikkein paras aika on kesäkuussa, jolloin osa lapsista on jo lomalla ja toiminta supistetumpaa muutenkin. Ei meillä pääse henkilökunta laiskottelemaan, vaikkemme enää joka päiväksi koko aamupäivän toimintoja suunnittelekaan tarkkaan kuten elokuusta toukokuun loppuun.
"Ei sitä vapaata leikkiäkään kaiket päivät jaksa ohjata tai katsella." on outoa! Leikki vaan sattuu olemaan varhaiskasvattajan työn olennaisin toimintatapa. Leikkiä siis tulee ohjata, havainnoida ja siihen osallistua. Niin kesällä kuin talvellakin. Kaikki muu on toissijaista.
T. Erityislastentarhanope
Menee hieman asian vierestä mutta tuli vaan mieleen se mitä olen joskus ajatellut että kuinka vähän oikeastaan päiväkodissa on ihan virallisena toimintakautenakin ohjattua toimintaa. Tai ehkä lapseni päiväkoti on laiskempi kuin jotkut muut. Näyttää siltä että enimmäkseen lapsilla on vain vapaata leikkiä keskenään. Lapsi on ihan onnessaan kun on joskus harvoin päässyt askartelemaan tai tekemään jotain muuta erikoista. Minusta järjestettyä ohjattua toimintaa pitäisi olla joka päivä enkä tarkoita sitä että lapsen eteen laitetaan kynä ja paperia ja sanotaan että voithan piirtää.
Helpommallahan hoitajat pääsee kun ei mitään järjestetä tai osallistuta leikkeihin. Lapset leikkivät niin paljon vapaata leikkiä keskenään ulkona että toivoisin enemmän esim. askartelutoimia päivätoimintona. Lisäksi ihmettelen että meidän päiväkoti ei ole vuoden aikana tehnyt yhtään retkeä lapsen ryhmän kanssa?
elokuusta toukokuun loppuun joka viikko kädentaitoja, liikuntaa, musiikkia, pienryhmätoimintaa, retkiä, mutta myös yksi päivä viikossa varattu vain ja ainoastaan leikille. Välillä tuntui, että teemmekö liikaa asioita, mutta ei ainakaan lapset valittaneet. Joten nyt kyllä kesäkuun ihan hyvällä omalla tunnolla otamme rennommin ja annamme lapsille aikaa omille leikeille ilman ohjattua toimintaa. Samalla pystyy osa aikuisista siivoamaan päiväkodin kaappeja ja putsaamaan leluja.
Tiedän tämän oikein hyvin. Tarkoitukseni olikin vähän näpäyttää joitain laittamalla tuon leikin OHJAUKSEN tuohon lauseeseen. En usko, että se vapaa leikki, joka tapahtuu aikuisten siivotessa kaappeja ja ottaessa rennosti, on sitä laadukkainta mahdollista vapaata leikkiä. Kuten kirjoitit, tiedätkin erityislastentarhanopettajana myös kuinka tärkeää sitä on aikuisen ohjata, havainnoida ja tukea.
Eikä aikuinen ihan rehellisesti sanoen voi jaksaa koko päivää yhtä suurella sitoutumisella ja innostuksella osallistua ja ohjata lasten leikkejä.
Kyllä minusta lapsi kaipaa ja tarvitsee monipuolista toimintaa ja leikkiä, jota aikuisten on jopa suunniteltavakin. On tietysti paikallaan myös miettiä mitä "vapaalla leikillä" tarkoitetaan? Ohjatusta draamatuokiosta tai satujumpasta ei ole kovinkaan kaukana leikki, jossa aikuinen ja lapset leikkivät yhdessä.. kumpaakaan niistä ei voi kutsua "vapaaksi leikiksi", mutta toisaalta voiko sitten kutsua aikuisen ehdottamaa kauppaleikkiäkään, jossa aikuinen leikkii mukana?
Voi huh huh.. kun tätä ketjua lukee.Minusta leikki, nimenomaan lapsen vapaa leikki, kehittää mielikuvitusta ja muita toimintoja. Nykyään lapsilla ei ole mielikuvitusta eikä osaa viihdyttää itseensä kun tädit päiväkodissa ohjaavat ja keksivät kaikki tekemiset. Vaan etteivät itsellä olisi tylsää ja päivä tuntuisi pitkältä.Onhan lapset myös "kiltimpiä" kun asetetaan pöydään ympärille askartelemaan.Annetaan lapsi oli lapsi. Kyllä elämässä ehtii stressata vielä koulussa ja aikuisena. Nautitaan kesästä ja otetaan rennosti sekä aikuiset että lapset.:)
Toiminta päiväkodissa ei tarkoita samaa kuin askartelu. Toiminta voi olla kaikenlaista monipuolisesti. Musiikkia, liikuntaa, yhteisleikkejä, käsitöitä, kuvataidetta, draamaa, kirjallisuutta, retkiä jne. Ja nämä juuri tuovat lisää ideoita ja aineksi lasten leikkeihin, joille siis pitää myös jättää aikaa. Kaikki toiminta on lasten ikätasolle suunniteltua, joten se on myös leikinomaistakin.
Vapaa leikki kyllä kehittää mielikuvitusta, mutta mielikuvitus ei lähde liikkeelle tyhjästä.. vaan koetuista asioista, innostumisesta kuullusta ja nähdystä. Leikki vaatii kehittyäkseen usein myös aikuisen ohjausta ja tukea.
Ei päiväkodin toiminnan ole tarkoitus stressata lasta. Jos niin tapahtuu, ovat menetelmät vääriä ja vaatimustaso liian korkealla.
Kummallinen logiikka sulla. Ongelma: Lapset eivät keksi tekemistä. Ratkaisu: Ei auteta niitä siinä. Ehkä voidaan sanoa: "Tulepas tänne TÄDIN (!) viereen istumaan ja ottamaan aurinkoa, otetaan katsos ihan rennosti nyt kesällä."
Muihin kasvatuksellisiin ongelmiin sovellettuna: Ongelma: Lapsi ei osaa käydä potalla, laittaa kenkiä jalkaan, hyppiä narua, erottaa oikeaa väärästä..
Ratkaisu: Ei auteta niitä siinä, muuten eivät varmasti koskaan opi itse tekemään samaa yksin.
Jotenkin tämä sotii varhaiskasvattajan ammatillista moraalia ja kasvatusnäkemystä vastaan, mutta pitää kai vain yrittää muuttaa tapojaan. Vanhemmathan ne tietävät parhaiten, kasvatuskumppanuus on äärimmäisen tärkeää sillä periaatteella, että asiakas on aina oikeassa. ;)
"Nykyään lapsilla ei ole mielikuvitusta eikä osaa viihdyttää itseensä kun tädit päiväkodissa ohjaavat ja keksivät kaikki tekemiset. Vaan etteivät itsellä olisi tylsää ja päivä tuntuisi pitkältä."
Tähän kun lisätä vielä hyvät perustelut ja lähteet mistä olet repinyt väitteen, että "tädit" keksivät toiminnan vaan siskis että aika kuluisi nopeammin.
Sillä aikaa kun etsit niitä lähteitä niiin minäpä voin laittaa muutaman, että olisit hieman enemmän perillä asioista ensi kerralla, kun tulet tänne laukomaan älyttömiä väitteitäsi.
tässäpä pieni pätkä lastentarhanopettajan työnkuvasta
http://www.ammattinetti.fi/c/portal/layout?p_l_id=1.3
"Lastentarhanopettaja vastaa päiväkodin kasvatus- ja opetustyöstä. Työn tavoitteena on tukea ja ohjata lapsen kasvua ja kehitystä. Lastentarhanopettaja vastaa lapsen ja lapsiryhmän tarpeisiin soveltuvan varhaiskasvatussuunnitelman tekemisestä ja toteuttamisesta.
Työssä yhdistyvät hoito, opetus ja kasvatus. Lapselle tarjotaan mahdollisuus kehittää persoonallisuuttaan monipuolisesti leikin ja toiminnan kautta. Työhön kuuluu ruokailun, ulkoilun, lepohetkien ja muiden säännöllisten toimien hoitamisen lisäksi musiikki-, liikunta- ja leikkitoiminnan ohjaamista, lukemista, tutustumiskäyntejä sekä opetuksen antamista 3-6-vuotiaille. "
Sinäkin varmaan käyt töissä, vai? Jos olet esimerkiksi kaupassa myyjänä niin voitko sanoa, vaan pomolle että en jaksa olla kassalla enkä palvella asiakkaita?? Kasvattajien työnkuva on tarjota lapsille ja perheille laadukasta varhaiskasvatusta johon kuuluu tekstissä mainitut osa-alueet. Jos nämä osa-alueet eivät toteudu niin silloin ei hoida työtään niin, kuin se kuuluu hoitaa. Kasvatustiede toki on siitä hauska tiede ettei se anna normeja, että tee näin ja näin niin hyvä tulee, vaan ohjeet on lähinnä suostuksia jotka toteutetaan kullekkin lapsiryhmälle toimivalla tavalla. Lapsille toki tulee antaa myös aikaa vapaalle leikille, joka on taas täysin eriasia kun ohjattu leikki.
Kyllä minun käsitykseni mukaan lapset tykkäävät liikunnasta(erityisesti ohjatusta), askartelusta, laulamisesta, soittammmisesta yms yms. Kädentaitoja ei harjoitella päiväkodissa sen takia että lapset istuisivat kiltisti pöydän ääressä, vaan että samalla opetellaan kynä otetta, leikkaamista, värejä yms. En ole koskaan vielä kuullut että edella mainittu toiminta olisi aiheuttanut stressia lapselle. Tai sitten kyllä taustalla on joku muu pielessä. Ei kaikki tietysti tykkää kaikesta, mutta ei siitä haittaakaan ole että joskus harjoitellaan sellaisia vähemmän mielekkäitäkin asioita.
No, mutta jään nyt odottamaan niitä perusteluita väitteeseesi. Laitanpa tähän loppuun vielä linkin VASU-asiakirjaan joka toimii ohjenuorana tälle niin aliarvostetulle päiväkoti työllemme.
http://varttua.stakes.fi/FI/Sisallot/Vasu/vasu_asiakirja.htm
ihmeellistä että lapsen oma äiti kelpaa hojtajaksi kun tämä LTO-n työ on niin vaikea ja vaativa.
En tarkoittanut että lapsella ei saa olla ohjattua toimintaa, mutta tarkoitin että sitä on liikaa nykyään.Vielä illalla monella on harrastuksia. Lapsella ei ole nykyään tarpeeksi "omaa" aikaa leikkiä eikä silloin edes itse osa keksiä mitään kun hänelle on aina tarjottu kaikki valmiina.Olen kasvattanut kolme lasta kotiäitinä (ja kaikista on tullut kunnon kansalaisia) ja huomannut eron nykyajan päiväkotilapsista.Olen myös lukenut että lapsella pitää ja saa olla välillä "tylsää".Mistä tulee muuten nykyajan stressatut ja ylivilkkaat lapset. Siitä just että on liikaa toimintaa ja liian vähän rauhallista "omaa" aikaa".
on sitten kokemusta päiväkodista? Hyvä että hoidat kersasi kotona jos ei laadukas varhaiskasvatus kelpaa. Ja huomaa että hoitaja ja varhaiskasvattaja ovat täysin eri asiat. Kuka tahansa osaa hoitaa, mutta se että tuntee vähääkään pidemmälle lapsen kehitystä on sitten täysin eriasia. Enkä tarkoita sitä että kun "meidän matti nousi kävelemään 9kk ja sanoi auto vuoden ikäisenä. Kylläpä on hyvin kehittynyt."
Minusta on naurettavaa että päiväkoti ikäistä lasta aletaan kuskaamaan erilaisiin harrastuksiin. Vuorokausi on muutenkin lyhyt perheen yhteiselle ajalle niin miksi ne lapset pitää tunkea vielä illaksi johonkin? Ymmärrän kyllä että silloin jos näin tehdään niin ei lapselle toden totta jää vapaata aikaa, mutta se taas ei ole päiväkodin vika vaan vanhempien.
Ja kun nyt tiedät päiväkodistakin kaiken niin kerroppa sitten vähän sen päivärytmistä?
Jos et tiedä, niin minäpä voin hieman avittaa. Yleensähän toiminta(VASUn antamat ohjeistukset)järjestetään aamupäivällä jolloin kaikki lapset ovat paikalla. Yleensä iltapäivät ovat juuri sitä vapaata leikkiä(myös hlökuntaa on siloin vähemmän joten ohjatun toiminnan järjestäminen on vaikeampaa). Toki esim. ylimääräisiä salivuoroja käytetään hyväksi ja myös silloin on mahdolisuus askarrella ja touhuta mitä haluaa, mutta nimen omaan saa tehdä mitä haluaa. Toki jos lapsi sanoo että hänellä on tylsää niin aikuinen voi ehdotella eri tekemisiä, lapsen asia on sitten mistä hän kiinnostuu. Se että lapsi tylsyyksissään käy sotkemassa kaikkien leikit on eri asia kun että lapsi istuu paikoillaan miettimässä mitä alkaisi tehdä on eri asioita jonka myös jokainen aikuinen osaa ottaa huomioon.
"Mistä tulee muuten nykyajan stressatut ja ylivilkkaat lapset. Siitä just että on liikaa toimintaa ja liian vähän rauhallista "omaa" aikaa"
Stressatut lapset ovat yleensä just näitä jotka pitkän päiväkotipäivän jälkeen kuskataan vielä illoiksi kaiken maailman ostoskeskuksiin ja harrastuksiin. Ylivilkkaat lapset ovat tämän ajan muoti-ilmiö(esim adhd). Näitä lapsia on ollut aina, mutta vasta nyt diagnooseja on ruettu jakamaan oikein urakalla. Myös aikusilla voi olla adhd. Täytyy myös muistaa se, että ylivilkkaus ei ole mikäään kasvatuksellinen juttu vaan sairaus. Hoitona voidaan käyttää tarvittaessa lääkkeitä tai kuntoutusta. Juuri näille ylivilkkaille lapsille on tärkeää, että on sitä ohjattua toimintaa, koska se on heille samalla kuntoutusta (rauhoittuminen, keskittyminen, vuoronodottelu yms). Valitettavasti en osaa sanoa tarkalleen mistä nämä lapset "tulevat". Tuskin sentään päiväkodista, vaikka toki heitä sielläkin runsaasti on, ja hyvä että on niin saavat sen tarvitsemansa avun ja kuntoutuksen.
Ja se, että olet kasvattanut lapsesi 10-15 vuotta sitten ei kerro vielä mitään miten tämän päivän lapset tulisi kasvattaa. Se mikä 90-luvulla oli itsestään selvyys ei todellakaan oel sitä enää. Ja nyt taas se syyttävät sormi kohdistuu vanhempiin. Ei päiväkotiin eikä varsinkaan lapsiin.
Mutta tälläistä tämä elämä on. Ikinä ei voi miellyttää kaikkia. Tosin nyt vasta ensimmäisen kerran kuulen, että joku marisee siitä että lapsille järjestetään ohjattua toimintaa. Mutta toki jokainen valitsee oman tapansa. Ei kenenkään pakko päiväkotiin ole lapsiaan tunkea jos ei halua kasvattakoot lapsensa kotona niin vapaasti kun tahtoo.
ole mitään pahaa, jos joku haluaa, että lapsille annetaan enemmän aikaa omille touhuille. Enemmän minua häiritsee ne vanhemmat, jotka vaativat, että pitäisi tehdä enemmän ohjattua toimintaa, vaikka neljänä päivänä viikossa onkin tällaista. Kyllä meillä ainakin on yksi päivä viikossa niin ettei ole mitään ohjattua toimintaa ja sen olemme myös kirjanneet päiväkodin vasuun. Ja kesällä ainakin saa ottaa rennommin. Meillä ei ole kesällä ohjattua toimintaa, paitsi jos laskee mahdolliset tulevat retket rantaan tai puistoon tällaisiksi. Ihanaa huomenna kaivetaan sadettaja esiin ja aloitetaan kunnon vesileikit lasten kanssa. Ollaan vesisotaa ja läträtään vedellä, niin siis laspet ja aikuiset.
Voin paljastaa että olen pph ja tiedän kyllä kaikki vasut ja sun sellaiset.Kyllä Vasu kuulostaa hienolta, mutta onhan se sama asia joka ennen kutsuttiin vaan kasvatukseksi.Onhan ajat muuttuneet, mutta lapsi on lapsi ja kaipaa samoja asioita kun ennenkin.
Tavallinen maalaisjärki sanoo jo sen.Vanhemmatkin ovat aivan stressantuneet kun luulevat että eivät enään kelpaa kasvattamaan omia lapsia.Luulevat että koko ajan pitää olla jotain toimintaa päällä. Esim. puistossa eräänä päivänä äiti oli huolissaan kun pikku sisko kitisi vaunuissa ja sanoi että voi nyt en ehdi ollenkaan leikittää P-tä. Minä sanoin että P-hän leikkii tuolla niin nätisti yhden toisen lapsen kanssa eikä kaipaa äitiä ollenkaan.
Että tällaista...:)
Olen tasan samaa mieltä.
ääressä tyyskääminen. Sisällä salissa jumpataan, ei pihalla, ei steen millään, vaikka siellä se olisi kaikken parasta, ja jos vielä oisi luonnonpiha, ahh tai ihan oikeata metsää jonne mennä. EI sitä koiranpaskatuspusikkoa....
Toiseksi: Lapsella EI SAA Olla tylsää, väkisin keksitään tekemistä.
Mä sanon silloin aina että älä tee mitään, ole vaan, hyvä jos on tylsää. Hetken aikaa ipana miettii ja keksii mirtä alkaa hommailemaan.
"Kyllä Vasu kuulostaa hienolta, mutta onhan se sama asia joka ennen kutsuttiin vaan kasvatukseksi."
Varhaiskasvatussuunnitelma = kasvatus ?? enpä usko että tuo pitää ihan paikkaansa. Vasu-asiakirja tarvitaan mm. siksi, että päiväkotikasvatus on yhteiskunnan julkista toimintaa ja palvelua ja siksi on oltava julkinen asiakirja siitä, mitä kasvatus pitää sisällään, mitä päiväkodeissa tapahtuu. Niin myös pyritään edes jotenkin takaamaan yhdenmukaisuus ja tasavertaisuus päiväkotikasvatuksessa ympäri Suomen. Minusta on lasten turva, että on määritelty ja tehty julkiseksi se toiminta, jolle he "altistuvat" päiväkodissa. Olisi aika pelottavaa, jos yksittäiset ihmiset voisivat täysin mielensä mukaan päättää, miten lapsia hoidetaan, kasvatetaan ja opetetaan päiväkodissa... eikä vanhemmilla ja muilla olisi tästä mitään tietoa, koska he eivät ole toimintaa näkemässä.
Eikä Vasu ole mikään täysin uusi asia. Eikös sitä ennen ole päiväkodeissa olleet omat opetussuunnitelmansa tms.?
Luottaisin myös siihen, että Vasua ovat olleet tekemässä kasvatus- opetus- ja sosiaalialan asiantuntijat, joten sinne tuskin on kirjattu lasta vahingoittavia asioita. Vasu on aikamoinen ponnistus ja arvostuksen osoitus lapselle ja lapsuudelle.
Jos kuitenkin pelkää Vasun vahingoittavan lasta, kannattaa varmaan hoitaa lapsensa itse omassa turvallisessa kodissa mielensä mukaan. Eikö muuten pph:ssakin toteuteta valtakunnallista Vasua?
"lapsi on lapsi ja kaipaa samoja asioita kun ennenkin"
Niinpä. Mitä lapset sitten ennen kaipasivat? Kyllä minä ainakin pidin lapsena vapaan leikkimisen lisäksi myös musiikista, laulamisesta, soittamisesta, maalaamisesta, askartelemisesta, ulkoleikeistä ja -peleistä ym. (Enkä itseasiassa erottanut näitä juuri leikistä, ne olivat omanlaistaan leikkiä ja viihdyttävää tekemistä.) Ja näihin puuhiin en olisi saanut mahdollisuutta ilman aikuisen apua, ohjausta ja viitseliäisyyttä. En olisi monesta asiasta mitään tiennytkään ja niistä innostunutkaan ilman, että niitä minulle esiteltiin.
"Vanhemmatkin ovat aivan stressantuneet kun luulevat että eivät enään kelpaa kasvattamaan omia lapsia."
Valitettavasti aika harva vanhempi varmaan laittaa lapsensa päiväkotiin hoitoon vain siksi, että haluaa lapsensa saavan siellä varhaiskasvatusta ja -opetusta. (Minusta lyhyt hoitopäivä sillä "verukkeella" ei olisi yhtään huonompi asia!) Todellisuudessa moni laittaa lapset hoitoon, että pääsee itse töihin tai saa omaa aikaa. Enemmänkin minusta on sellaisia vanhempia, jotka voisivat kantaa enemmän huolta lapsensa kasvamisesta, kehittymisestä ja hyvinvoinnista, kuin niitä jotka stressaavat riittämättömyyttään kasvattajana. Ja kummatkohan vanhemmat aiheuttavat enemmän haittaa lapsilleen?
tylsää saa ja pitääkin olla joskus. Välillä kun joku lapsista valittaa ettei ole mitään tekemistä, niin sanon ettei aina tarvitse tehdä mitään vaan voi ihan vaan olla. Voin vaikka kysyä haluaako syliin istumaan ja juttelemaan. Ja nyt monet lapsista tulevatkin syliin istuskelemaan, jos ei ole tekemistä. Meillä on myös lapset oppineet sen, että jos ei ole kaveria tai ei keksi leikkiä, niin ottaa jonkun pöytähomman esim. piirtää, värittää värityskuvia, hamahelmet... Eikä nykyään meillä ryhmässä moni valita tekemättömyyttä vaan he ottavat näitä hommia ja pian siinä jo onkin joku kaveri kyselemässä mitä tekee. Ei aina tarvitse olla hienosti suunniteltua tekemistä vaan sen takia ettei lapsilla ole tylsää. Pitäähän heidän oppia itsekin keksimään/löytämään leikkejä tai muuta tekemistä. Välillä tuntuu ettei vanhemmat osaa vaan olla kotona lapsiensa kanssa, vaan aina pitää olla tekemässä jotakin tai menemässä jonnekin. Ja kuitenkin monesti ne lapset nauttisivat siitä, kun saavat olla yhdessä omien vanhempiensa kanssa ja vaikka piirtää tai pelata heidän kanssaan.
VASU tai varhaiskasvatus tarkoittaa just kasvatusta.
On vaan saatu asian kuulostamaan monimutkaisemmalta kun se on.:)
sanoi "istukaa lattialla ja antakaa jalat roikkua" kun valitimme ettei ole tekemistä...Huumorilla ja rakkaudella lapset "pötkivät" jo pitkälle!:D
VArhaiskasvatusSUunnitelmaa.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin voit tutustua vaikka tästä:
http://varttua.stakes.fi/NR/rdonlyres/DD04983E-D154-4FE4-90A1-E2690175BE26/0/vasu.pdf
Ei kannata käyttää lyhenteitä, jos ei tiedä mitä niillä tarkoitetaan! Niin voi tulla helposti väärinymmärretyksi.
Voi,huh!
Olen pph ja minulla itsellä VASU suunnitelma.
Kaikki jutut tiedossa. Lyhyesti ja yksinkertaisesti sen asian voi selittää just sillä että asia käsittelee lapsen kasvatusta.
Siksi, että olet pph ja kaikki jutut on siis sinulla tiedossa, olinkin pöyristynyt kuinka jotenkin osoitit halveksivasi Vasun tärkeyttä. Sain viestistäsi kuvan, että se on sinusta jotakin turhaa "hienostelua" eikä kovinkaan tärkeä juttu.
Omien lastesi kasvattamiseen et tarvitse Vasua, mutta kun on kyse toisten lasten kasvattamisesta (mikä on todella vastuullinen tehtävä), on erittäin tärkeää määritellä, kertoa ja tiedostaa, mitä kasvatus pitää sisällään. Ei se tietysti olisi haitaksi monelle kotikasvattajallekaan..
Omien ja toisten lasten kasvattamista ei voi rinnastaa täysin samanlaiseksi asiaksi. Se selittä myös sen, miksi ei tarvitse LTO:n tai lastenoitajan koulutusta ollakseen hyvä vanhempi.
olin töissä ja eräs lapsi valitti koko ajan äidilleen, että on tylsää on tylsää... No, äiti siitä kimpaantui minulle todeten että teidän tehtävänä on täällä päiväkodissa keksiä tekemistä lapsille!
Ko natiainen ei halunnut tehdä mitään, mitä ehdoteltiin. Ei mennyt pyydettäessäkäään mukaan toisten leikkeihin, vaan kiusasi hajottamalla leikkejä. Ei innostunut yhteisistä liikuntaleikeistä, peleistä tms. ei halunnut tehdä kädentaitohommia, musiikki oli tylsää... alkoi siinä olla kuulkaa vitsit vähissä kun kaikkensä yritti ja äidiltä tuli syyteryöppy niskaan kun lapsi ei viihdy.
käsittelee myös aikuisen osuutta siinä ja ympäristön osuutta siinä.
Se on SUUNNITELMA, ei kasvatustoteutus. Se antaa raamit minkä pohjalta voi lähteä hommaa hoitamaan.
Se VASU siis koskee myös sua!Arvon perhis.
Oletpa sinä itsepäinen. Tietysti lapsen kasvattamiseen tarvitaan aikuistakin.
1.6-31.7 välisenä aikana tarjotaan perushoito: ruoka, ulkoilu, valvonta, päivälepo. Siinä se, kesäajan ohjelma. Omassa ankeassa pihassa ollaan, vanhoilla rikkinäisillä romuilla leikitään väsyneiden, lomaa odottavien tätien kärttyisen valvonnan alla. KESÄHoitoa...joo...
Itse ainakin odotan lomaa iloisena ja innolla, en suinkaan kärttyisenä :)
Mielestäni on mukavaa olla töissä kun lapsiakin on jo hieman vähemmän, pelaillaan kaikki pelit läpi ja samalla tarkastetaan että niissä on osat tallella. Ja lapset saavat lutrata vedellä, eli pestä leikkiastioita ja eläimiä -nauttivat siitä :)
Joskus voidaan ottaa välipälä pihalle. Isoilta jättää päivälepo väliin ja olla ulkona pienten lepoajan KAIKESSA RAUHASSA ja ottaa evääksi ehkä mehua ja keksit!
En ymmärrä tätä tuikkapipoisuuttaa täällä?!!?
Kiitos, tämän tapaisia vinkkejä olisin toivonut enempikin, en niinkään keskustelua vasusta.
Toiminta on muokkautunut meidän päiväkotimme näköiseksi näin kesälläkin, ja siitä olen iloinen
Hyvää kesää sinulle ja kaikille muille vastaajille.