LTO vai LO?

Olipa harvinaisen ytimekkäästi ja fiksusti kirjoitettu vastaus.

sdkljdjsfadf kirjoitti:

Olipa harvinaisen ytimekkäästi ja fiksusti kirjoitettu vastaus.

Toisaalta jos nyt valitsetkin lastentarhanopettajan opinnot, voit suorittaa ne ja hakea vielä myöhemmin luokanopettajaksi. Itse tekisin ehkä niin, jos tulisikin katumapäälle. Mieti nyt järjellä ja sydämellä oikeaa päätöstä.

Hei!

Kiitos todella paljon monipuolisesta vastauksestasi Opex.

Haluaisin vielä kertoa hieman lisäinfoa tästä asiasta omalta kannaltani. Opintojen rankkuus ei missään tapauksessa ole mikään kynnyskysymys valinnassani, koska olen valmis tekemään töitä asian eteen ja pidän opiskelusta. Koulutukset ovat minulle myös saman pituiset, koska aion varhaiskasvatuksessakin lukea itseni maisteriksi , jos päätän sille tielle lähteä.

Olen ollut työharjottelussa päiväkodissa, joten se on tutumpi paikka ja on helpompi ajatella mitä se työ siellä tulee olemaan. Opettajana olosta minulla taas ei ole kokemusta. Toisaalta uskon, että pärjäisin opettajana hyvin, mutta juuri tuon kokemuksen puutteen takia mietin, että tiedänkö mihin olen oikeasti lähdössä.

Olen itsekin miettinyt tuota kysymystä siitä, miltä tuntuu lähteä hoitamaan toisten lapsia, jos kotona on omiakin. Myös tuota kysymystä opettajan työn itsenäisyydestä olen miettinyt. Olen itse aina ollut kovin itsenäinen ihminen, joka haluaa itse päättää tekemisistään, joten siltä kantilta katsottuna opettajan työ voisi olla mielekkäämpää. Toisaalta olen todella sosiaalinen ja työharjoittelussa oli mukavaa , kun vastuuta pystyi jakamaan ja asioista helpommin keskustelemaan muiden kanssa.

Jos ajatellaan töiden muita hyviä puolia niin päiväkodissa lapsille on enemmän aikaa ja tunnelma vapaampi, tavallaan tasa-arvoisempi, kun saa olla lasten keskellä. Siellä on enemmän sellaista läheisyyttä ja tyurvallisuutta. Opettajan työn suuria plussia on juuri tuo opettaminen ja se, että saa opettaa niin erilaisia asioita lukemisen opettamisesta kuudesluokkalaisten biologiaan. Eli opetuksen monipuolisuutta tarkoitan. Onhan päiväkodissakin monipuolisuutta, mutta ehkä enemmän muualla kuin opettamisessa.

Joten hyvin ristiriitaisia ajatuksia minulla on tämän asian suhteen. Toisaalta joku juttu on hyvä ja toisaalta sen vastakohtakin on. :) Tämä on myös minulle melko outo tilanne, koska yleensä tiedän tarkkaan mitä haluan ja nyt olen täysin hakoteillä näiden kahden, hyvin erilaisen, vaihtoehdon välillä.

Muusa... kirjoitti:

Hei!

Kiitos todella paljon monipuolisesta vastauksestasi Opex.

Haluaisin vielä kertoa hieman lisäinfoa tästä asiasta omalta kannaltani. Opintojen rankkuus ei missään tapauksessa ole mikään kynnyskysymys valinnassani, koska olen valmis tekemään töitä asian eteen ja pidän opiskelusta. Koulutukset ovat minulle myös saman pituiset, koska aion varhaiskasvatuksessakin lukea itseni maisteriksi , jos päätän sille tielle lähteä.

Olen ollut työharjottelussa päiväkodissa, joten se on tutumpi paikka ja on helpompi ajatella mitä se työ siellä tulee olemaan. Opettajana olosta minulla taas ei ole kokemusta. Toisaalta uskon, että pärjäisin opettajana hyvin, mutta juuri tuon kokemuksen puutteen takia mietin, että tiedänkö mihin olen oikeasti lähdössä.

Olen itsekin miettinyt tuota kysymystä siitä, miltä tuntuu lähteä hoitamaan toisten lapsia, jos kotona on omiakin. Myös tuota kysymystä opettajan työn itsenäisyydestä olen miettinyt. Olen itse aina ollut kovin itsenäinen ihminen, joka haluaa itse päättää tekemisistään, joten siltä kantilta katsottuna opettajan työ voisi olla mielekkäämpää. Toisaalta olen todella sosiaalinen ja työharjoittelussa oli mukavaa , kun vastuuta pystyi jakamaan ja asioista helpommin keskustelemaan muiden kanssa.

Jos ajatellaan töiden muita hyviä puolia niin päiväkodissa lapsille on enemmän aikaa ja tunnelma vapaampi, tavallaan tasa-arvoisempi, kun saa olla lasten keskellä. Siellä on enemmän sellaista läheisyyttä ja tyurvallisuutta. Opettajan työn suuria plussia on juuri tuo opettaminen ja se, että saa opettaa niin erilaisia asioita lukemisen opettamisesta kuudesluokkalaisten biologiaan. Eli opetuksen monipuolisuutta tarkoitan. Onhan päiväkodissakin monipuolisuutta, mutta ehkä enemmän muualla kuin opettamisessa.

Joten hyvin ristiriitaisia ajatuksia minulla on tämän asian suhteen. Toisaalta joku juttu on hyvä ja toisaalta sen vastakohtakin on. :) Tämä on myös minulle melko outo tilanne, koska yleensä tiedän tarkkaan mitä haluan ja nyt olen täysin hakoteillä näiden kahden, hyvin erilaisen, vaihtoehdon välillä.

Lue lisää

Hei,

haluaisin kommentoida tuota "opettajan työ on itsenäistä" -väittämää vielä. Lastentarhanopettajan työstä minulla ei ole kokemusta, joten töitä en osaa vertailla keskenään - voi siis hyvinkin olla, että open työ on paljon itsenäisempää.

Jottei kuitenkaan synny vääriä mielikuvia, niin muistutan, että vaikka opella onkin jossain määrin mahdollisuus muotoilla opetuksesta omannäköistään, niin silti toteuttamisessa on hyvin riippuvainen opetussuunnitelmista, kollegoista ja oppilaiden vanhemmista jne.

Nykyään on yhä enemmän siirrytti esim. sellaiseen käytäntöön, että erityisopetusta tarvitsevat oppilaat intregroidaan tavalliseen luokkaan. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että tunneilla on usein mukana erityisopettaja, jonka kanssa opettaja työskentelee työparina.

Samoin monissa kouluissa yhteistyötä kollegoiden kanssa on hyvinkin paljon: sovitaan siitä, mitä asioita käydään minkäkin luokan kanssa, missä tahdissa jne.

Jos jonkinmoisia palavereja, kokouksia jne. on kollegoiden kanssa jatkuvasti. Ja etenkin alaluokkia opetettaessa korostuu yhteydenpito vanhempiin; hankalia vanhempia tulee jokainen opettaja taatusti kohtaamaan.

Eli tässä vähän valaistusta siihen, että opettajan työn itsenäisyys on _osaksi_ pelkkä myytti.