Hei, olen lukion toisella luokalla oleva opiskelija, joka vasta nyt aloittaa opiskelemaan äidinkieltä lukiossa. Minulla on kotitehtävänä kirjoittaa aine, jonka palautus on kahden viikon päästä. Tämä kyseinen aine arvioidaan kokeena, joten asiani koskee sitä, miten tehdä hyvä aine lukiossa?
Äidinkielen numeroni on kymppi ja aineista olen saanut ysiä ja kymppiä. Nyt kumminkin minua pelottaa, että lukiossa saan aineestani 8/9.
Mikä ero on kasin, ysin ja kympin aineilla? Vaaditaanko lukion kympin aineelta erityistä lahjakkuutta vai riittääkö pelkkä panostaminen? Asiatyyli aineella on joko pohtiva kirjoitus, mielipidekirjoitus tai asiateksti.
Äidinkielen numeroni on kymppi ja aineista olen saanut ysiä ja kymppiä. Nyt kumminkin minua pelottaa, että lukiossa saan aineestani 8/9.
Mikä ero on kasin, ysin ja kympin aineilla? Vaaditaanko lukion kympin aineelta erityistä lahjakkuutta vai riittääkö pelkkä panostaminen? Asiatyyli aineella on joko pohtiva kirjoitus, mielipidekirjoitus tai asiateksti.
Vastaukset 4
Vanhimmat
Itse olen aina pyrkinyt tekemään pohtivan tekstin eli esseen.
Siinä pääsee usein loistamaan kun oikein pohtii :)
Myös aihe-alue voi vaikuttaa päätökseen.
Sain omalta opettajaltani pari hyvää neuvoa:
1. Vastaa vain siihen mitä kysytään/sinun halutaan vastaavan
2. Perustele omat mielipiteesi
Asiallisesti ja oikeaoppisesti kirjoitettu suomi sekä tehtävänannon noudattaminen riittävät 10.
Kasin aine tuo esille pyydettyjä asioita, mutta niitä ei kunnolla perustella. Ysin aine tuo pyydetyt asiat ja omat mielepiteet, perusteltuina. Kympin aine ei sisällä juurikaan kieliopillisia virheitä, ja teksti on oivaltavaa sekä monimuotoista. Ei minulla muuta.
Miksi sinua pelottaa saada aineesta kasi tai ysi? Ne ovat todella hyviä arvosanoja. Tiesitkö, että suurin osa abeista saa nykyään yo-aineestaan b:n?
Kasin aine on tehtävänannon mukainen, otsikkoaan vastaava, riittävän laaja teksti, jossa ei ole pahoja virheitä. Välimerkit, yhdyssanat, korrelaattisuhteet, kongruenssi jne. ovat pääsääntöisesti kohdallaan. Lisäksi siinä tietenkin on sisältöä tukeva rakenne eli aloitus, lopetus, punainen lanka siellä välillä sekä toimiva kappalejako. Aineistopohjaisessa aineessa kirjoittaja osoittaa ymmärtäneensä pohjatekstin ja osaa keskustella suhteellisen sujuvasti sen kanssa, eikä esimerkiksi vain referoi sitä.
Kiitettävä aine on käytännössä virheetön ja lisäksi persoonallinen ja oivaltava. Pelkkä panostaminen ei mielestäni tähän riitä, ellei oppilaalla ole myös kirjoittajan taipumuksia, tietoa maailmasta, mielipiteitä ja omia ajatuksia sekä erinomainen lukutaito, jota vaaditaan aineistotehtävissä.
Myös aiheen valinta vaikuttaa siihen, minkä tasoisen tekstin pystyt tuottamaan. Jos vaikkapa kirjoitat mielipidetekstin pakkoruotsista, sinun voi olla todella vaikea löytää mitään uutta sanottavaa. Lopputulos on siis tavanomainen, jopa lattea. Toisaalta jos lähdet tekemään ainetta vaikeasta aiheesta, josta et tiedä mitään, voit epäonnistua pahasti pohjatietojen puuttuessa tai koska olet kenties ymmärtänyt joitakin asioita väärin.
Kannattaisi kuitenkin muistaa, että olet lukiossa opiskelemassa. Jos saat tavoittettasi huonomman arvosanan, sinulla on loistava tilaisuus kehittyä. Pyydä opettajalta palautetta ja ota se huomioon seuraavalla kerralla. Kehittyminen on se pointti, ei se, mitä saat arvosanaksi jostakin yksittäisestä aineesta.
Hei, olen lukion toisella luokalla oleva opiskelija, joka vasta nyt __aloittaa opiskelemaan__ rektio väärin
äidinkieltä lukiossa. Minulla on kotitehtävänä kirjoittaa aine, jonka palautus on kahden viikon päästä. __Tämä kyseinen aine arvioidaan kokeena, joten asiani koskee sitä, miten tehdä hyvä aine lukiossa?__ Syy-seuraus-suhde on erittäin hämärä.
__Äidinkielen numeroni on kymppi ja aineista olen saanut ysiä ja kymppiä.__ ensimmäinen kurssi; Miten mahdollista?
Nyt kumminkin minua pelottaa, että lukiossa saan aineestani __8/9.__ Alle yhden? Käytä konjunktioita ja taivuta numeraalit.
Mikä ero on kasin, ysin ja kympin aineilla? Vaaditaanko lukion kympin aineelta erityistä lahjakkuutta vai riittääkö pelkkä panostaminen? Asiatyyli aineella on joko pohtiva kirjoitus, mielipidekirjoitus tai asiateksti.
Kerran kirjoitin lukiossa arvosanan kymmenen tasoisen aineen. Useimmiten sain arvosanakseni ysin tahi likimäärin ysin. Kieleni ei ole täydellistä. Se on toisinaan jopa heikkotasoista.