Opettajasta

ei tarkoita samaa kuin mukava tai hauska ope. Kumpaa sinä ajat takaa..Pitäähän open saada luokkaan jonkinlainen järjestys, sillä valtaosa kai haluaa opiskellakin. Ja toiset tykkää kirjottaa muistiinpanoja ja toiset inhoo niitä. kaikkia ei voi miellyttää...Ja kaikkea ei voi jättää opiskelijoiden päätettäväksi.

Mä tykkään että ope on reilu, ei nipota mutta tietää mitä opettaa.

Minusta on parempi, että luokassa mielummin keskitytään opiskeluun kuin porukassa viikonlopun suunnitteluun. Tämä on osaltaan oppilaista kiinni, mutta opettajakin voi puuttua siihen, minusta opettajalla saisi olla pokkaa sanoa ihan suoraan, että oppilaiden keskinäinen hölötys on epäkohteliasta ja epäreilua sekä opettajaa että oppimaan tulleita kohtaan.

Minusta opettavaisimpia tuokioita on ammattikoulussa olleet ryhmäpohdiskelut, niissä joutuu joka tunti (mikäli niitä olisi joka tunti) tosiaan miettimään, mitäs minä osaankaan tästä aiheesta vai osaanko mitään. Sitten opettaja kokoaa pohdinnat ja korjaa tarvittaessa. Tykkäisin, että kertausta olisi enempi ja että asiat käytäisiin tehokkaasti useamman kerran. Ei niinkään, että hitaasti kerran.

Opettajan henkilökohtaisuuksista ominaisuuksista... Toivoisin, että opettajaa ei tarvitsisi pelätä vaan että tämän uskaltaisi kohdata aina tarvittaessa. Sellainen ymmärtäväinen, kärsivällinen ja huumorintajuinen - samalla asiansa osaava ja vaativakin opettaja innostaa oppimaan. Tuolla vaativalla tarkoitan sitä, että ei olisi liian helppoja kokeita, eikä kaikkea opiskeluja jätettäisi kotilukemisen varaan, kun kerran tunnitkin on keksitty ja niillä voidaan tehdä muutakin kuin miettiä kokeiden yms. päivämääriä.

http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Tutkijat Joka kolmannelta opettajalta puuttuu ammatin vaatimia ominaisuuksia/1135238893376