Vajaa viikko aikaa tehdä näyttösuunnitelma aikuisopintojen lähihoitajankoulutuksen kasvun jaksoon. Eka näyttö ja ei ole hajuakaan mitä kaikkea suunnitelmaan pitää kirjoittaa.... onhan sitä oppia tullut opettajilta, mutta voi voi....
näyttösuunnitelma
huhhuhhuu
1235551
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 22 sääntöjenvastaista viestiä.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 12
Vanhimmat
Kasvun tukeminen ja ohjaus siis? Näyttösuunnitelma voi olla esim. tällainen; vaikkapa näyttöviikon jokaiselle päivälle jokin tuokio, askarteluhetki, hoitotoimenpide, ryhmän ohjaamistilanne tms. Siitä sitten kirjoittelet; mitä, kenelle, miksi, miten jne. Muista perustella miksi jokin juttu on tärkeä esim. piirtäminen ja siihen kannustaminen antavat eväitä lapsen tulevaan minäkuvakehitykseen ja luovuuden kehittymiseen noin karkeasti sanottuna. On myös kerrottava miksi lähihoitajan rooli on tärkeä kussakin hommassa ja MIKÄ on lähih. rooli. Ydin on; miten osoitat osaamisesi lähihoitajana. Kyllä se siitä, käytä luovuuttasi.
Sosiaali- ja terveysalan koulutus
NÄYTTÖSUUNNITELMA
Suoritettava tutkinto: Lähihoitajan perustutkinto
Kasvun tukeminen ja ohjaus, yhteinen ammatillinen tutkinnon osa
Tutkinnonosan suorittaja:
Olen suorittanut hyväksytysti kaikki tämän tutkinnon osan valmistavaan koulutukseen liittyvät teoriaopinnot sekä työssäoppimisen:
Päiväys: / 200 mennessä
Tutkinnon suorittajan allekirjoitus
Näytön aika ja kesto:
Näyttöympäristö:
PÄIVÄKOTI
Työelämän näytön arvioija:
Oppilaitoksen arvioija:
Näyttösuunnitelma hyväksytty: / 200
Oppilaitoksen arvioija Työelämän näytön arvioija
Näytön arviointikeskustelu: / 200 klo
Kuvaus näyttöympäristöstä ja sen perustehtävästä:
Olen harjoittelemassa päiväkoti X ja ryhmäni nimi on X.
Hoitajien tehtävänä on antaa lapsille perushoitoa ja huolehtia heidän hyvinvoinnistaan koko hoidossa olo ajan.
”Päiväkoti X sijaitsee X aivan metroaseman tuntumassa. Päiväkotiin on hyvät kulkuyhteydet. Talo on rakennettu X-luvulla päiväkotikäyttöön. Sisätilat ovat avarat ja helposti muunneltavissa lasten tarpeista lähtevän toiminnan mukaan. Tilat mahdollistavat toiminnan eriyttämisen ja pienryhmätoiminnan. Päiväkoti on rakennettu kahteen tasoon. Molemmissa tasoissa (ylä- ja alakerta) toimii kaksi ryhmää. Pihoja on myös kaksi ylä- ja alapiha. Molemmilla pihoilla kasvaa luonnon puita ja pihat tarjoavat hyvät mahdollisuudet ulkoiluun ja pihaleikkeihin.” Lainaus Helsingin Kaupungin sivuilta: www.hel.fi.
Pihalta löytyy perinteiset: hiekkalaatikko, keinut ja pieni katos/leikkimökki.
Päiväkoti on menossa syksyllä noin vuoden ajaksi remonttiin, joten uudistuksia on luvassa.
Kuvaus asiakasryhmästä:
2003 – 2005 syntyneitä ”normaaleja” lapsia. Ryhmän nimi on X ja koko X on lasta. ( Yksi lapsi on lomalla koko työharjoitteluni ajan, hänellä on joitakin erityistarpeita.)
Ryhmässä on X tyttöä ja X poikaa. Ryhmässä on X työntekijää (X vakituinen opettaja ja X määräaikaista hoitajaa) minä. = Toimiva työryhmä.
Yhteenveto: Ei liikaa lapsia, vaan juuri sopivasti. Mukava pieni ryhmä.
Kuvaus itsestäni ihmisenä ja työntekijänä:
Olen kokonaisvaltainen, tunteva, oleva, kokeva ja oppiva kokonaisuus. X vuoden kehityksen summa. J
Olen yksinhuoltaja. Lapseni onkin minulle kaikki kaikessa/tärkeintä koko maailmassa.
siis koko suunnitelman alusta loppuun. Sitä vaan kun niitä pampuloita on montakymmentä kappaletta niin oletko kirjoittanut niistä kaikista vai miten sen olet tehnyt. Oletko valinnut kiitettävän tason pampulat aukaistavaksi. Mä kun olen luulut että kaikista pampuloista tarvitsee yksitellen kirjoittaa ja tekstiä tulee yhteensä monen monta sivua.
Näyttöviikossahan ei vaikuta numeroon vain pelkkä suunnitelma, vaan näytönarviointikeskustelussa opettaja voi kysyä ihan mitä haluaa, johon pitää sitten parhaansa mukaan vastailla. Kaikkia pallukoita ei tarvitse kirjoittaa. Ja kyllä minä aina niitä kiitettäviä pallukoita olen katsellut ja yrittänyt selventää kirjoitettuna/käytännössä.
Näyttösuunnitelma ainakin meillä, piti ensin hyväksyttää ohjaajalla ja näytönarvioijalla, joten se on joko ok, tai sitten sitä pitää vielä täydentää.
Eli, jos et halua "turhan" paljon kirjoitella (kuten minä;), niin kirjoitat ensin vain sen mitä haluat, ja kysyt, että: kelpaako? Jos kelpaa, niin loppu on enää kiinni harjoittelusta ja näyttöviikosta itsearvioinnista, mutta myös suullisesta arviointikeskustelusta, jossa opiskelijan on "määrä" olla eniten äänessä. yms. Joten, tuossa testiin joutuvat käytäntö, kirjallinen ja suullinen tietotaito. Muista, että esim. omien puutteiden huomaaminen on plussaa.
Onnea näyttöön! -Jatkat vain normaali työtä tekemällä, ja teet lisäksi jotakin suunniteltua jokaisena näyttöpäivänä, niin kyllä se siitä.
Minua jännitti ihan mielettömästi se keskustelu, enkä uskonut saavani siitä K5:sta, mutta niin kuitenkin kävi että sen sain. (?) :D Kaikki vaikuttaa kaikkeen, joten myös kaikki on mahdollista.
se tarkoitus olekkin se että halutessaan voi kirjoittaa monta palluukkaa samaan kirjoitelma pätkään kunhan tulevat kaikki vaan tekstissä esille! Jotenkin tuntuu että niitä pallukoita on helppo yhdistellä muutamaan lauseeseen kuin se että koittaa kirjoittaa jokaisesta pallurasta erikseen paljon hakemalla haettua tekstiä. missään ei muutenkaan ole mainittu että jokaisesta on kirjoitettava erikseen vaan tekee juuri niin kuin sinä olet tehnyt ja aluoinut ne otsikoihin jossa tulee sitten monta asiaa tiivistettynä.
Suunnitelman tekoon ei ole mitään yhtä oikeaa tapaa, vaan kaikki tekee omalla tyylillään. :-)
Kyllä, yhdistellä voi.. kun päällekkäisyyksiä taitaa löytyä joka kriteeristöstä ihan reilusti. Niin samaa ei tartte kahteen kertaan selittää.. Näin minulle oma näytönarvioijakin sanoi. ;) Että näin.
Löytyisköhän mistään HoHu-jakson näyttösuunnitelmaan mitään hyviä vetoja..? ;D
Aurinkoista syksyä!
Siis ihmettelen ,kun puhutte pampuloista , voisitteko suomentaa, mitä ne tarkoittaa!! samassa veneessä ehkä kohta!
Ne pampulat ovat niitä mustia pisteitä jotka ovat siinä arviointikriteereissä. Siitä näkee selvästi missä mennään ja mitä kohtaa.
Meiltä vaaditaan noihin kohtiin että kuinka työpaikassa toimitaan eikä kuinka sinä toimit ja näyttöpäiviin vasta kuinka minä toimin..ja näyttöpäiviin sinne joukkoon niitä pallukoita tummentulla ,,Opikelen työvoimakoulutuksessa ja nyt menossa sairaanhoito ja huolenpito et 3 näyttösuunnitelmaa on jo tullut tehtyä...kuntoutumisen tukemisesta sain 5 ja avasin kaikki pallerot,osa oli täydentäviä..esim,lakihommelit--
Kiitos, olen saanut paljon tietoa suunnitelman kirjoitamista. Olen maahanmuuttaja lähihoitajan opiskelija.
Hei. Edelliset kirjoitukset ovat vanhoja ja tässä välissä ovat tutkinnon perusteet muuttuneet. Tutkinnon suorittajan on aina keskusteltava tutkintotilaisuuteen (näyttöön) liittyvistä asioista oppilaitoksen nimeämän oppilaitoksen arvioijan kanssa, jonka tulee olla näyttötutkintomestari. Näyttösuunnitelmia ei tule kopsata mistään keskustelupalstoilta ja pitäisin melko epäeettisenä niiden tänne väsäilemistä. Jokainen on oppimassa ja kehittymässä ja kasvamassa ammatillisesti. Pyydä siis ohjausta oppilaitoksesta ja keskustele työpaikalla suunnitelmasta. Tee se kuvaten esimerkein arkitoimintaa, perustellen, miten toimit tervettä kasvua ja kehitystä tukien ja miksi toimit kuten toimit (oman toiminnan perusteleminen). MUISTA, ETTÄ ITSEPETOS ON PAHINTA PETOSTA.
Hei,
Olen nyt vanhainkodissa työssäoppimisessa jaksossa. Tarvitsen apua suunnitelman kirjoittamiseen. Tällä sivulla on vinkit. Onko hoito ja huolenpidossa myös kirjoitetaan kuvaus näyttöympäristöstä, toiminnan arvot ja sitten kriteerista.