Tässä dokumentissa on ainakin monta asiaa, jotka voisi opettaa jo ihan pienimmillekin.
www.zeitgeistmovie.com
www.zeitgeistmovie.com
Mitä ei opeteta, mutta pitäisi?
Ajan henki
41135
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 4
Vanhimmat
Mielestäni geologian opintoja pitäisi sisällyttää edes lukion kursseihin. Jotain alkeellista kivien/mineraalien tuntemista sekä alan ympäristövaikutuksia. Esimerkiksi Islannissa geologiaa opetataan jos ei peruskouluissa niin lukioissa ainakin. Nykyään Suomessa ainoa alaan liittyvä on mantsan ykköskurssissa oleva kivien kierto (suppeasti) mutta mielestäni tieto kivistä kuuluu yleissivistykseen. Tämän lisäksi geologian opinnoissa voisi ottaa mukaan "ympäristöajattelun" näkökulman, jossa ympäristövaikutuksia pohdittaisiin monitieteisesti. Tämä avartaisi oppilaiden näkökulmaa.
Samoin lisäisin enemmän pakollista kemian opetusta niin että kemia ja biologia yhdistyisivät eli helppoa biokemiaa tmv.
Kaiken kaikkiaan oppiaineiden pitäisi tehdä enemmän "yhteistyötä" keskenään.
Taitaa olla sulla kivet, bilsa ja fysiikka oman alan juttuja. Siis noihan ovat aika kapeita erikoisaloja, ja voin väittää että kivien tuntemisella ei käytännössä suuri osa ihmisista tee mitään. Jokin muusikko voisi sanoa että musiikkia olisi opetettava lisää, rakennusmies haluaisi että kaikki osaisivat naulata ja taiteilijoista olisi tärkeätä osaa maalata. Nyt siis järki käteen ja ymmärrä että katsot tilannetta nyt sinun silmiesi, et yleisen hyvän kantilta.
Suurin asia mitä kouluissa pitäisi opettaa on demokratian toimiminen ja ei sillätapaa kuin se tehdään nykyään kuivilla yhteiskuntaopin tunneilla, vaan pienestä pitäen opetettaisiin ihmisiä arvostamaan demokratiaa, solidaarisuutta ja vahvaa subjetiivisen moraalin löytämistä.
käytöstapoja, oman talouden hallintaa, empatiakykyä/tunnetaitoja (jos sitä ylipäänsä voi opettaa..)
Kysymyksenähän olikin "mitä mielestäsi ei opeteta mitä pitäisi opettaa". Vastasin tähän täysin omakohtaisella kokemuksella enkä ymmärrä mitään pahaa siinä. Kyllä; biologia, kemia ja maantieto ovat omaa alaani. Tietysti muut oman alan opettajat sanovat asioita omalta alaltaan joita lukiossa, yleissivistävässä opinahjossa, voisi opettaa lisää.
Omakohtaisella kokemuksella puhun sen puolesta, että oppiaineiden rajoja tulisi "häilyttää" ja eri aineiden opettajien tulisi tehdä enemmän yhteistyötä keskenään. Minulle lukiossa esimerkiksi biologian opettaja ei sanonut että hiilihydraattien toiminnasta voit kysyä lisää kemian opettajalta, vaikka nyt alaa opiskeltuani huomaan miten paljon kyseiset oppiaineet tukevat toisiaan ja auttavat oppimisessa. Nykyäänkin aineet lukiossa opetetaan liian erillään toisistaan ja oppilaille ei selviä asioiden yhteydet. Mielstäni pitäisi rohkaista monipuolista oppimista ja linkittää oppiaineita toisiin --> kemia biologiaan, ne mgeologiaan/maantietoon, mantsa historiaan ja sitä kautta yhteiskuntaan... Tosin nykyisen järjestelyn mukaisesti tällaista tuskin ihan pian nähdään...
Tietysti arjen taidot yms. ovat tärkeitä ja tuntuu että nykyään niitä pitäisikin enemmän opettaa. Vastatessani alkujaan pidin kuitenkin mielessä, että nyt puhutaan yleissivistävästä koulusta. (Johon tietysti liittyy kasvatus mutta pointti taisi tulla kuitenkin)