Otsikosta kai se jo selvisi. Eli mikä olisi hyvä graafinen laskin DI-koulutusohjelmaan? Kaveri myisi halvalla Sharp el-9600(melko vanha ilmeisesti jo :S, mutta onko jollain kokemuksia tästä?)
Kertokaa toki kaikki omien laskimienne hyvistä ja huonoista puolista.
kiitos!
Kertokaa toki kaikki omien laskimienne hyvistä ja huonoista puolista.
kiitos!
Vastaukset 10
Vanhimmat
Laskinta tulee saada käyttää DI pääsykokeessa!
Ei TKK:lla käytännössä tarvitse mitään hienoa laskinta, jos haluaa laskea jotain monimutkaista niin sen voi tehdä tietokoneella helpommin. Tietty jos olet fysiikkaa menossa lukemaan tms. niin voi olla ihan pätevä, mutta siis käytännössä kaikki laskimet jotka käyvät yo-kirjoituksissa käyvät myös DI pääsykokeessa.
YO kokeissa vain pitkän matikan kirjoituksissa on laajempi valikoima laskimia mahdollisuus käyttään mutta DI-Ins opinnoissa ei ole rajoitettu kuin tietyt asiat pois laskimesta ( laskimen muisti ei ole rajoite ).
esm.
vaihe 1 ) 2nd [STRING] " .
vaihe 2 ) " terve " > C ( merkki tulee = STOP> ).
ALPHA C ja ENTER tulee esiin tervehdys .
PROGRAM:FUNCTABL
:Func:Fix 2:FnOff
:ZDecm
:FUNCTION=.6x cos x
:CILCD
:Eq>St(FUNCTION,STRING)
:Disp "FUNCTION=",STRING
:{13,4}>dim MVALUES
:For(y,1,13)
:xMin y*10*^x>POINT
:POINT>MVALUES(y,1)
:evalF(FUNCTION,x,POINT)
>MVALUES(y,2)
:der1(FUNCTION,x,POINT)
>MVALUES(y,3)
:der2(FUNCTION,x,POINT)
>MVALUES(y,4)
:End
:Pause MVALUES
:y1=FUNCTION
y2=der1(-FUNCTION,x)
:y3=der2(FUNCTION,x)
:Trace
Kyseinen TI-85 ohjelma tekee tauluken ratkaisemalla function sen ensinmäisen derivaatan ja sen toisen derivaatan jne .
Näppäin 2nd [MEM] > valinta (RESET ) > (DFLTS).
Are you sure ?
Joskus sanottua " saat käyttää jos osaat " - " et osaa tuota käyttää " niin miksi nyt tuota sitten miettisi ?
Voisin suositella TI-86 laskinta ( funkari ) !
Hyvää > ei ole sisällä sisäytettyä PROSSUA .
Hyvää > iso näyttö .
Hyvää > 32 bit näyttö .
Hyvää > muunokset = aika, matka, tilavuus, nopeus, lämpö ( F, C, K, R ), voima, energia ja vakiot = valon nopeus, vetovoima, kiihtyvyys jne .
Hyvää > huokea hankinta hinta n.140eur .
Hyvää > pitää osata laskea X ja Y ratkaisut ( yhtälöratkaisuissa ) .
Hyvää > muotoilu ( vielä laskkimen näköinenkin .
Huonoa > ei ole viihdekeskus .
Huonoa > aina paristot loppu .
Huonoa > antaa laadun muuntamisessa väärän lukeman vuosi malli - 93 ja malli TI-85 laskutoimituksessa Celsius > Farenheit .
Huonoa > uteliaisuus, vääristymät ja mielen vilkkaus luokkatovereilla .
Hyvää > hinnaltaan jokaisen saatavilla .
Huonoa > hitaus johtuen sen hyvästä ominaisuudesta joka oli prossun puute sitä prossua ei ole .
Huonoa > pelkkä työkalu jota TI-85 edusti vuonna -93 joka tietenkin on myös älykkyyden osoitus valinnoissa valitaessa laskin pulpetille .
TI-86 ainakin edustaa myynillään Suomalainen Kirjakauppa .
Jos tulee ongelmia niin soita minulle olen specialisti .
Sen laskimen kanssa ei ole mikään hirveä kiire. Olen nyt opiskellut reilu pari kuukautta teknillistä fysiikkaa ja matikkaa ilman laskinta, eikä se ole ongelmia aiheuttanut. Tuleepahan parempaa laskurutiinia, kun kokeissa ei kuitenkaan saa käyttää laskinta (ainakaan peruskursseilla eli noin puoleentoista vuoteen). Tosin ehkä joku ei-laajalainen voisi kommentoida, miten siellä muualla käytetään laskimia.
Eipä graafisen ostamisesta haittaakaan ole, etenkään jos halvalla saat. Ensi alkuun luulisi myös funktiolaskimen vähintäänkin riittävän.
Aika pitkälti vaikuttaa että useimilla peruskurseilla ainoa sallittu on normaali funktiolaskin eli graafiset/"ohjelmoitavat" ovat perjaatessa kiellettyjä. Joillain kurseilla graafinenkin on sallittu.
No voihan pylly... meillä on lukiossa hommattu melkein kaikille graafinen laskin ja nyt jos sitä ei saakaan käyttää... oma vanha funktiolaskinkin taitaa olla aika heikossa hapessa
millasia ne laskut sitten muuten edes on, jos ei saa laskinta käyttää?
Tässä esim. matikan ekan kurssin välikoe http://www.tenttiarkisto.fi/exam.php?id=4163
Mulla on jo perusmatikoista vähän aikaa mutta oma mielipiteeni on, että graafiset laskimet kannattaa jättää ostamatta..itse sellaisen lukiossa hankin ja se vain huononsi matikan taitojani (koska teki laiskaksi, tämä on tietysti yksilöllistä). Kun TKK:lla "laiskistajaa" ei saanut käyttää, kasvoi matikkaällikin ihan toisella tavalla.
Jatkossa en ole tarvinnut kuin sitä funktiolaskinta, koska kuten jo edellä sanottiin, vaativammat hommat tehdään sitten koneella, ei laskimella.
Ihan funktiolaskin riittää..useissa tenteissä graafinen-laskin ei ees sallittu..