Ensinnäkin kerron mitä on tekotyö. Tekotyö on sellaista että kaivetaan kuoppa joka saataisi peittää, muttei haudata siihen kuoppaan mitään.
Juuri lapsenkasvatukseen puuttumalla on tuhottu kymmenien tuhansien lasten elämä.
Jos ajattelee vanhaa aikaa, jolloin ei ollut huumeita, eikä muitakaan houkutuksia joista nuoret ja lapset piti pitää erossa, niin siitä huolimatta lapsilla oli pelko rangaistuksesta kun teki jotakin väärää.
Nyt on huumeet, alkoholi,rikollisjengit ja kymmeniä muita lasten ja nuorten tielle asetettuja ansoja. halutaan saada samoja hienouksia kuin muilla, ja jos ei saada niin joku voi houkutella varastamaan ym.
maailma on koventunut. Silti joku täysi-idiootti keksi että höllennetään kuria.
Uskallan väittää että suurin osa huumekuolemista olisi vältetty, jos ei olisi tehty politiikka lasten kotikasvatuksella ja ruvettu sitä hallitsemaan jostakin "eu:sta".
Juuri lapsenkasvatukseen puuttumalla on tuhottu kymmenien tuhansien lasten elämä.
Jos ajattelee vanhaa aikaa, jolloin ei ollut huumeita, eikä muitakaan houkutuksia joista nuoret ja lapset piti pitää erossa, niin siitä huolimatta lapsilla oli pelko rangaistuksesta kun teki jotakin väärää.
Nyt on huumeet, alkoholi,rikollisjengit ja kymmeniä muita lasten ja nuorten tielle asetettuja ansoja. halutaan saada samoja hienouksia kuin muilla, ja jos ei saada niin joku voi houkutella varastamaan ym.
maailma on koventunut. Silti joku täysi-idiootti keksi että höllennetään kuria.
Uskallan väittää että suurin osa huumekuolemista olisi vältetty, jos ei olisi tehty politiikka lasten kotikasvatuksella ja ruvettu sitä hallitsemaan jostakin "eu:sta".
Vastaukset 7
Vanhimmat
Vuonna 1970 Alkoi Uffe "käpydemari" Sungfist sähläämään opetusministerinä omaa agendaansa ja vei samalla ensin Opettajilta auktoriteerin ja lapsilta kunnioituksen osoittamis-kyvyn !
Siitä alkoi jyrkkä alamäki ja tässä ollaan !
"Uffemaiset" opetuslapset kouluhallituksessa ovat myötäilleet suuren gurunsa jalanjälkiä ja tilanne alkaa olla pelottava ja -ei kenenkään hallinnassa-
Saatana jot sieppaa !
Heimo Hönttömäki
Niskan Teboill
Kuinka jatkuvsti leikataan tunteja aineilta jotka eivät ole ns. tavoitteellisia esim. käsityöt, liikunta jne. Samalla lisätään kurssien määrää akateemisissa aineissa.
Ne on pakko suorittaa, jos aiot selvitä yo-kirjoituksiin saakka. Kaikki ns. hauska, joka lisää yhteenkuuluvaisuutta, karsitaan.
Olen aina liputtanut pienkouluja ja olen sitä mieltä edelleen, että nyt maksetaan niitä koulujen yhdistämisiä. Lapset revitään siitä tutusta ja turvallisesta kyläyhteisöstä liian aikaisin linja-autokuljetuksilla muualle.
Vanhemmilta ja opettajilta on viety myös oikeus puuttua lasten kasvatukseen, se ei ole oikein.
Nyt olemme saaneet sitä, mitä päättäjät ovat vuosia ajaneet. Olemme säästäneet ja nyt maksamme kaikesta. Eikä nämä päättäjät sitä edelleenkään ymmärrä :(
Teppanalan koulun puolesta taisteleville tsemppiä:)
Itse kuulun ikäluokkaan, joka ei ollut kansakoulu, eikä peruskoulu linja.
Kaikki yläasteikäiset olivat Mansikkalan koulussa. Oppikoulut Imatrankoskella, Tainiolla ja Niskalla. Samoin lukiot.
Erityiskoulu Karsikossa Mansikkalan kansalaiskoulun Tainion puolella.
Harjaantumisluokat Kansalaiskoulun sisäpihalla.
Kansalaiskouluun taisi kuulua 5-7 rinnakkaisluokkaa. Joten pihalla pihalla oli liikettä.
Miksi siihen aikaan ei ollut koulukiusaamista enempää, kuin nyt.
Miksi silloin hyväksyttiin 10 km koulumatkat yläasteella.
Kun lukee esimerkiksi koulurauhaa lehteä, missä nuoret kyselevät kiusaamisesta.
Siellä annetaan ymmärtää, että opettajat kääntävät jopa katseen pois, kun jotain kiusataan.
Jos et näe, niin et joudu myöskään vastuuseen.
Tämä johtuu siitä, että opettajilta vietiin pois oikeuksia.
Kuka haluaa heistä joutua syytetyksi.
Entä lapset. Missä on se ovi mistä pääsee turvaan, jos tilanne vaatii.
Jos sitä ovea ei ole, niin mitä ahdistuneena pitkään oleminen saa aikaan.
Etelä-Saimaassa oli tänään hyvä juttu koulukiusaamisesta.
Ei edes sosiaaliviranomaiset saaneet tilannetta loppumaan. Äitiäkin ruvettiin ahdistelemaan.
Jos olisin samassa tilanteessa, kuin tuo lapsen äiti, niin valitsisin kiusaajien vanhemmista ne jotka ovat asiakas palveluissa työssä.
Marssisin työpaikalle ja asiakkaista välittämättä käsittelisin kiusaamis tapauksen.
Loppuu nimittäin kiusaaminen.
Kun ei ole aseita koulukiusaajia vastaan, niin ei sille voi mitään. Erkki Häkämies sanoi joskus radiopuheessa että "jos ruvetaan kumartelemaan keskenkasvuista, niin ajaudutaan mielivaltaan". Sitähän se on. Kyllä koulukiusaaja ymmärtää mitä tekee ja kiusaamiselle on myöskin peruste. Haetaan hyväksymistä ja arvostusta alistamalla ja kiusaamalla jollakin tavoin erilainen henkilö, kun omaa näkyvyyttä ei voi älyllisellä osaamisella pönkittää.
Tuollaiseen tilanteeseen jouduttiin siitä syystä, kun oppimishaluttomat haluttiin sosiaalisen samankaltaisuusajattelun seurauksena yhdistää oppimishalukkaisiin ja älyllisesti lahjakkaampiin. Se mihin kyseinen asia vaikuttaa on keskimääräisen älykkyyden ja oppimistasoon heikkeneminen ja vähemmän älykkäät pätevät joukossa kiusaamalla, kun ei älyllisiä lahjoja pätemiseen ole tarpeeksi.
Kouluikiusaajan pätemishalua voisi verrata vaikka politiikkaan, missä joku sosialisti kertoo kuinka joku saa hirmuista palkkaa.
Saadaan ihmiset kadehtimaan jonkun toisen omaisuutta ja tuloja, vaikka tullaan omineenkin toimeen, vaikkei olekkaan huvijahtia ja Lamborghinia. Kun sellainen persaukinen henkilö sitten viedään siihen äveriääseen porukkaan, niin sillä tulee ilman muuta tarve päteä ja osoittaa jollakin toisella tavoin oman arvonsa ja kyseinen henkilö etsii heikoimman ihmisen jota hän käyttää oman "arvonsa" osoittamiseksi.
Ennen oli kouluja joihin valittiin oppilaita oppimishalun ja lahjojen perusteella, mutta ajattelu ettei ihmisillä olisi synnynnäisiä lahjoja, vaan että kaikki on opittavissa ja että olisimme samanlaisia on johtanut joillekkin liian raskaaseen kilpailuitilanteeseen ja auiheuttanut tyytymättömyyttä, mielenterveydellisiä ongelmia, koulukiusaamisia ja jopa lähiaikojen ampumatapauksiinkin sillä ajattelulla on ollut vaikutusta.
jonka pitäisi pystyä päättämään asioista. Missä siis järkevät päätökset.
Toki koulumatkat ovat olleet pitkiä yläasteisille ennenkin. Mutta ei ala-asteisille. Jokainen joka omaa imbesiiliiliä ylemmän äo. Tajuaa ettei ylä- ja ala-asteiset kuulu samaan kouluun. Kuten Imatran kaupunki on viisudessaan päättänyt. Ja sinähän käsitääkseni olet nykyisessä ja tulevassa valtuustossa. Korjaa siis asia.
Kuoulurauha lehdessä on kerrottu miten opettajat kääntävät katseensa pois,kun jotain kiusataan. Eli kohdellaan väärin.
Tämä on myös nykyaikaa työelämässä. Ihmiset joiden täytyisi nähdä työelämän väärinkäytökset ja vääristymät. Jotka on jopa valittu siihen tehtävään. Usein kääntävät myös päänsä pois. Kun ei nää ei tarvitse puuttua. Jotkut jopa omien etujensa tähden.
Joten mitä pienemmille tehdään koulussa,sitä jatketaan työelämässä. Ja liian usein omien etujen tähden. Jopa omien edusmiesten avustuksella.
On myös helppo sanoa että näin tekisin hänen asemassaan,jos olisin tämä äiti. Fraasi kuulostaa erityisen falskilta ihmisen suusta jonka pitäisi tehdä asioiden eteen se,ettei näihin tilanteisiin jouduttaisi. Ei koulussa, eikä työelämässä.
Silti koulussa kiusataa ja painetaan heikompia. Samoin on työelämässä. Joitain painetaan henkisesti ja rahallisesti. Ja jotkut katselevat näytelmää vain sivusta.
Missä solidaarisuus,missä oikeudenkukaisuus,toveruus ja missä tasapuolisuus. Niin koulussa kuin työelämässäkin.
Monelle vain oma etu ja etuudet menevät ohi kaiken muun. Ollaan kuin jänikset,pannaa pää pensaaseen.
kirjoitus Etelä-Saimaassa.
Järjestelmä ei pysty tai halua puuttua koulukiusaamiseen.Luin tuon jutun ja aloin jotenkin ymmärtämään Jokelan ampujaa.Suomessa on tuhansia potentiaalisia Jokela-tapauksia.Nykyinen kasvatus jossa kaikki on sallittua alkaa tuottamaan hedelmää.Toivottavasti joskus löydetään ne henkilöt jotka päättivät näistä asioista.Sieltä löytyy ne todelliset syylliset.
Minulle tuli muutamia vuosia koulurauhaa lehti. Niistä sai lukea paljon vastaavia juttuja.
Niissä mentiin monesti eteenpäin lakiteitse, mutta mitä silloin tapahtuu.
Koulumaailma alkaa suojella omiaan.
Kiusatusta tehdään syyllinen.
Silloin syntyy tilanne, että jos lapselle ei ole pakokeinoa tilanteesta, niin pitkään kestännyt tilanne saattaa purkautua raakisesti, niin kuin Jokelassakin.
Jos vanhemmat eivät saa oikeutta vanhempainyhdistyksen kautta, niin silloin väitän myös muiden olevan ajan hukkaa.
Siihen ei vaikuta poliittinen tahto, vaan vanhemmista lähtevä halu puuttua asiaan.
Tuossa aikaisemmin mainittiin heikompien siirto normaaliluokille.
Suomessa on kaksi tapaa opettaa erityisopetusta.
Luokkamuotoinen ja integroitu.
Imatralla sitä on kumpaakin yhtä paljon.
Voisin kysyä miksi erityisopetuksen rahat käytetään normaaliopetuksen tukemiseen, sillä sitähän se on jos erityisoppilas saa valtiolta paljon suuremman osuuden, kuin normaali oppilas. Saamatta kuitenkaan erityistä tukea.