KOULUJÄRJESTELMÄ UUSITTAVA EI ASELAKI!
Käsiasekeskustelu on karannut viimeaikoina täysin käsistä kun pitäisi keskustella koulusurmiin johtaneiden tapahtumien SYISTÄ EI SEURAUKSISTA. Itse olen käynyt 8 eri koulua ala-asteelta korkeakouluun saakka. Ala-asteella jouduin vaihtamaan koulua koska opettaja, joka olisi minulle tullut 2lk jälkeen, osoittautui väkivaltaiseksi ja pedofiilitaipumuksia omaavaksi. Kunta ei suostunut aluksi ala-asteen vaihtoon (moni oppilas halusi vaihtaa toiselle ala-asteelle) ja asia vietiin oikeuteen asti. Lopulta ala-asteen vaihtaminen onnistui niin että vanhemmat itse kyyditsivät lapsensa toiseen kouluun koko ala-asteen ajan. Toisessa ala-asteessa jouduin kuitenkin jatkuvan koulukiusaamisen kohteeksi ja muistan hyvin eräänkin tapauksen jossa minut hakattiin maahan asti ja opettaja (samalla koulun rehtori) vain nauroi vieressä. Nämä tapahtuivat niin paljon kehutuissa "idyllisissä" kyläkouluissa joita yritetään vielä tänäpäivänäkin suojella. Koululaisen tieni jatkui ylä-asteelle jossa minua kiusattiin koko yläasteen ajan, en saanut eikä minulle tarjottua apua millään tavalla. Lukioon päästyäni kanssaopiskelijat olivat sen verran jo kasvaneet että kiusaaminen loppui mutta jouduin sitten erään ruotsinopettajan kiusaamisen kohteeksi, jouduin vaihtaman lukiota ko. opettajan takia (en ollut jälleen ainut saman kohtalon kokenut oppilas) ja arvosananikin ruotsista nousi heti hylätystä kiitettävään vain opettajan vaihdoksen vuoksi. Kirjoitin ylioppilaaksi ja opiskelin ohella ammattitutkinnon, ammattikoulussa oli ilmeisen henkisesti epävakaa opiskelija joka jälleen kerran alkoi vainota minua. Henkeäni uhkailtiin ja autonrenkaita puhkottiin puukolla. Minua jopa seurattiin autolla vapaa-aikanani ja uhkailtiin toisesta autosta käsin. Harkitsin ilmoittamista poliisille, mutta epäilin ettei poliisi kykenisi auttamaan minua tilanteessa. Pystyin kuitenkin puolustamaan nyt itseäni. Hain apua ammattikoululta ja asia huomioitiin mutta mitään konkreettista juurikaan ei tapahtunut - ystäväni olivat kuitenkin tukiverkkona ja eräänlaisina "henkivartijoina" koulupäivänä. Kyseinen kiusaaja joutui myöhemmin linnaan erinäisten rikosten vuoksi. Hassuna sivukäänteenä tämän ammattikoulun luokanvalvojamme joutui oikeuteen käytettyään opiskelijoita oman yrityksensä työvoimana laittomasti. Suoritin varusmiespalveluksen erikoisjoukoissa ja muutama vuosi myöhemmin suoritin alemman korkeakoulututkinnon, kouluni luennot sekä opettajat olivat pääasiassa tasoltaan suoraan sanottuna ala-arvoisia, tulevaan työelämään ne eivät valmistaneet minua sekä samaan aikaan muita opiskelun aloittaneita kanssaopiskelijoitani lainkaan. Itse asiassa 3 vuotta valmistumisemme jälkeen ei enää kukaan ole koulutusta vastaavassa työtehtävissä työelämässä. Yleinen välinpitämättömyys ja "kunhan tässä vaan opettaja palkkansa saa" -meininki siis jatkui jopa korkeakoulussa. Nyt olen opiskelemassa toista korkeakoulututkintoa ja opetuksen taso vaihtelee hyvin suuresti, kuulen monesti muiden kanssaopiskelijoiden valittavan opetuksen huonosta tasosta ja siitä että todellista hyödyllistä oppimista ei tapahdu, johtuen opetuksen suunnittelemattomuudesta, huonosta tasosta tai epäsopivuudesta kohderyhmälleen.
Jollakin tavalla ymmärrän että tämmöisessä järjestelmässä eivät kaikki yksilöt opiskelijana kestä henkisesti ja ajautuvat tapahtuneiden koulusurmien kaltaisiin tekoihin. Omalla kohdallani kovat koettelemukset tekivät minusta vahvemman ja selviytyjän. Tämä kaikki on lopputulosta siitä että kasvatus- ja koulutusjärjestelmämme on mennyt pahasti vikaan, tarvitsemme päätöksentekoa, resursseja ja julkista keskustelua jotta voisimme tehdä täysremontin opetuslaitokseemme.
Mitä tästä kaikesta voi enää sanoa? Ministeri Holmlund toteuttaa populistista linjaa yleisön painostuksesta ja puhuu käsiaseista kun totuus on se että koko koulutus- ja kasvatusjärjestelmämme on täysremontin tarpeessa. Opetusministeriö ja koululaitoksemme ovat ne mitkä tarvitsevat muutosta!
- "käsiaseiden omistaja ja ammunnan harrastaja"
Käsiasekeskustelu on karannut viimeaikoina täysin käsistä kun pitäisi keskustella koulusurmiin johtaneiden tapahtumien SYISTÄ EI SEURAUKSISTA. Itse olen käynyt 8 eri koulua ala-asteelta korkeakouluun saakka. Ala-asteella jouduin vaihtamaan koulua koska opettaja, joka olisi minulle tullut 2lk jälkeen, osoittautui väkivaltaiseksi ja pedofiilitaipumuksia omaavaksi. Kunta ei suostunut aluksi ala-asteen vaihtoon (moni oppilas halusi vaihtaa toiselle ala-asteelle) ja asia vietiin oikeuteen asti. Lopulta ala-asteen vaihtaminen onnistui niin että vanhemmat itse kyyditsivät lapsensa toiseen kouluun koko ala-asteen ajan. Toisessa ala-asteessa jouduin kuitenkin jatkuvan koulukiusaamisen kohteeksi ja muistan hyvin eräänkin tapauksen jossa minut hakattiin maahan asti ja opettaja (samalla koulun rehtori) vain nauroi vieressä. Nämä tapahtuivat niin paljon kehutuissa "idyllisissä" kyläkouluissa joita yritetään vielä tänäpäivänäkin suojella. Koululaisen tieni jatkui ylä-asteelle jossa minua kiusattiin koko yläasteen ajan, en saanut eikä minulle tarjottua apua millään tavalla. Lukioon päästyäni kanssaopiskelijat olivat sen verran jo kasvaneet että kiusaaminen loppui mutta jouduin sitten erään ruotsinopettajan kiusaamisen kohteeksi, jouduin vaihtaman lukiota ko. opettajan takia (en ollut jälleen ainut saman kohtalon kokenut oppilas) ja arvosananikin ruotsista nousi heti hylätystä kiitettävään vain opettajan vaihdoksen vuoksi. Kirjoitin ylioppilaaksi ja opiskelin ohella ammattitutkinnon, ammattikoulussa oli ilmeisen henkisesti epävakaa opiskelija joka jälleen kerran alkoi vainota minua. Henkeäni uhkailtiin ja autonrenkaita puhkottiin puukolla. Minua jopa seurattiin autolla vapaa-aikanani ja uhkailtiin toisesta autosta käsin. Harkitsin ilmoittamista poliisille, mutta epäilin ettei poliisi kykenisi auttamaan minua tilanteessa. Pystyin kuitenkin puolustamaan nyt itseäni. Hain apua ammattikoululta ja asia huomioitiin mutta mitään konkreettista juurikaan ei tapahtunut - ystäväni olivat kuitenkin tukiverkkona ja eräänlaisina "henkivartijoina" koulupäivänä. Kyseinen kiusaaja joutui myöhemmin linnaan erinäisten rikosten vuoksi. Hassuna sivukäänteenä tämän ammattikoulun luokanvalvojamme joutui oikeuteen käytettyään opiskelijoita oman yrityksensä työvoimana laittomasti. Suoritin varusmiespalveluksen erikoisjoukoissa ja muutama vuosi myöhemmin suoritin alemman korkeakoulututkinnon, kouluni luennot sekä opettajat olivat pääasiassa tasoltaan suoraan sanottuna ala-arvoisia, tulevaan työelämään ne eivät valmistaneet minua sekä samaan aikaan muita opiskelun aloittaneita kanssaopiskelijoitani lainkaan. Itse asiassa 3 vuotta valmistumisemme jälkeen ei enää kukaan ole koulutusta vastaavassa työtehtävissä työelämässä. Yleinen välinpitämättömyys ja "kunhan tässä vaan opettaja palkkansa saa" -meininki siis jatkui jopa korkeakoulussa. Nyt olen opiskelemassa toista korkeakoulututkintoa ja opetuksen taso vaihtelee hyvin suuresti, kuulen monesti muiden kanssaopiskelijoiden valittavan opetuksen huonosta tasosta ja siitä että todellista hyödyllistä oppimista ei tapahdu, johtuen opetuksen suunnittelemattomuudesta, huonosta tasosta tai epäsopivuudesta kohderyhmälleen.
Jollakin tavalla ymmärrän että tämmöisessä järjestelmässä eivät kaikki yksilöt opiskelijana kestä henkisesti ja ajautuvat tapahtuneiden koulusurmien kaltaisiin tekoihin. Omalla kohdallani kovat koettelemukset tekivät minusta vahvemman ja selviytyjän. Tämä kaikki on lopputulosta siitä että kasvatus- ja koulutusjärjestelmämme on mennyt pahasti vikaan, tarvitsemme päätöksentekoa, resursseja ja julkista keskustelua jotta voisimme tehdä täysremontin opetuslaitokseemme.
Mitä tästä kaikesta voi enää sanoa? Ministeri Holmlund toteuttaa populistista linjaa yleisön painostuksesta ja puhuu käsiaseista kun totuus on se että koko koulutus- ja kasvatusjärjestelmämme on täysremontin tarpeessa. Opetusministeriö ja koululaitoksemme ovat ne mitkä tarvitsevat muutosta!
- "käsiaseiden omistaja ja ammunnan harrastaja"
Vastaukset 1
Vanhimmat
Koulujärjestelmä ei ole sama kuin yhteiskunnan järjestys, kuri, yhteisökäytös jne.
Koulujrjestelmän kasvatustoimi ei ole se jrjestelmä joka pitää kasvatustoimellaan yhteiskuntaan nuorisolla uskoa maan tulevaisuuteen tai yhteisökäyttäytymisen murentumisen haita pois lasten silmistä .
Ei voida kuin syyttää yhteisökäyttäytymisen muuttumisen syynä eräiden lahkojen ( ei virallisesti uskontoja ) käyttäytymisen kiihkoiluna .
Suomen valtion eräiden tahojen syy on kyseinen kiihkoilun nousu ja siihen puuttumatta oleminen .
Miksi lahkot ei ole asetettu tarkkailuun vaikka he uhkailevat käyttäytymisellään lakeja ja ihmisten koskemattomuutta .
Ehkä on maahamme tullut liikaa eri maista jo kiihkoilijoita ja sekottunut jehovien todistajiin vaatien uutta maata niin kuin palestiinaa ( PLO, Al Kaida ) ehkä nousussa jokin kristinuskon vastainen järjestö joka muistuttaa terrorismin alkua .
Juutalaiset koranissaan kirjoitti Kristinuskoa vastaisia tekstejä .