Lieneeköhän muillakin opiskelijoilla (YO/AMK) samanlainen viikko-ohjelma:
Aamulla kouluun 8-9, 17-18 aikaan kotiin, nopea "ruoka" eli pikaiseen leivän päälle jotain, ilta etätehtävien tekemistä ja nukkumaan puolen yön aikoihin. Aamulla taas "virkeänä" koulun penkille.
Onko koulujärjestelmän tarkoitus uuvuttaa opiskelijat työtaakan alle? Opettajille on itsestään selvää, että opiskelijat tekevät juuri heidän tehtävänsä ensimmäisenä ja olettavat ettei heillä ole muuta tekemistä iltaisin, viikonloppuisin ja lomilla kuin tehdä tehtäviä... Koulun lopettaminen kutkuttaisi kun tietää, että työelämässä on työajat jolloin työ tehdään eikä vapaa-ajalla!
Eikö olisi tärkeämpää pitää motivaatio yllä ja mielenkiinto opiskeluun? Jaksaisi paremmin luennoillakin, jos vapaa-aika olisi vapaa-aikaa edes osittain.
Aamulla kouluun 8-9, 17-18 aikaan kotiin, nopea "ruoka" eli pikaiseen leivän päälle jotain, ilta etätehtävien tekemistä ja nukkumaan puolen yön aikoihin. Aamulla taas "virkeänä" koulun penkille.
Onko koulujärjestelmän tarkoitus uuvuttaa opiskelijat työtaakan alle? Opettajille on itsestään selvää, että opiskelijat tekevät juuri heidän tehtävänsä ensimmäisenä ja olettavat ettei heillä ole muuta tekemistä iltaisin, viikonloppuisin ja lomilla kuin tehdä tehtäviä... Koulun lopettaminen kutkuttaisi kun tietää, että työelämässä on työajat jolloin työ tehdään eikä vapaa-ajalla!
Eikö olisi tärkeämpää pitää motivaatio yllä ja mielenkiinto opiskeluun? Jaksaisi paremmin luennoillakin, jos vapaa-aika olisi vapaa-aikaa edes osittain.
Vastaukset 6
Vanhimmat
En tiedä mitä, opiskelet, mutta kyllä minä ainakin pääsin helpommalla. Joka päivä ei todellakaan ollut luentoja aamusta iltaan, vaikka välillä menikin myöhään. Useimmiten luentojen välissä oli vapaata, jolloin ehti tekemään tehtäviä tai käymään vaikkapa salilla. Hyvin ehdin telkkua katsomaan ja harrastamaan. Ei niitä koulutehtäviäkään tarvinnut läheskään joka ilta kotona vääntää. Tenttiruuhkan aikoihin tuli kyllä luettua melko myöhäänkin iltaisin, mutta niitäkään tapauksia ei ollut kuin pari vuodessa.
Älä ihmeessä stressaa itseäsi hengiltä. Pitää osata ottaa aikaa myös itselleen. Jos tuntuu että on liikaa tekemistä, kevennä lukujärjestystäsi ja suorita muutama kurssi myöhemmin. Ei se valmistumisen jälkeinenkään elämä mitään helppoa ole. Kyllä minä ainankin joudun tekemään usein ylitöitä palkatta, jotta projekti pysyisi aikataulussaan.
suomalaisilla merkillinen mentaliteetti kun alistutaan ylitöihin palkatta, ei siihen ole pakko suostua, eikä siinä ole mitään hienoa, että saa kaverille kertoa, kun teen "pitkää päivää palkatta". Minä suomalaisena, en ainakaan tuollaiseen alistu!
Ainakin täällä yo-puolella lukujärjestyksen teet itse, ja siten päätät kuinka paljon opiskelet.
Kannattaa toki miettiä kuinka paljon ajastasi käytät nettiin, televisioon ja kahvilla istuskeluun niin sanottuna opiskeluaikana. Asioita kannattaa priorisoida, jos aika ei riitä.
Tehtävien järjestelmälinen tekeminen yksi kerrallaan mieluiten tietokonetta apuna käyttäen on parempi vaihtoehto kuin useamman tehtävän pätkittäinen mietiskely. Tunnin juoksulenkkiin kuluvan ajan voi ottaa vaikka tv:n katselusta.
Jos olet täysin kyllästynyt opintojen vähentäminen tai välivuosi on paikallaan. Todennäköisesti se nostaa motivaatiotasi opiskeluun (minun kohdalla toimi), ja saat hetken hengähtää ja miettiä tulevaisuuttasi.
Tällä hetkellä minun viikkorytmini on arkisin 8-18 koululla ja viikonloppuisin 10-16, koska koulussa voin keskittyä täysillä tehtäviin. Illat katselen toisella silmällä tv:tä ja toisella tehtäviä (typerää). Tämä on oma valintani, sillä aion tehdä opintoni selväksi ennen ensi kesää; opiskelu alkaa jo kyllästyttää.
Kotitehtävistä saa pisteitä, joten jos haluaa hyviä arvosanoja niin niitä pitää tehdä. Ja kun tekee juuri niitä tehtäviä jotka on annettu, ei ehdi keskittyä niihin asioihin jotka itselle on vaikeita. Aikaa palaa hukkaan mutta tulosta ei synny.
Mikä on pistetehtävien tarkoitus? Eikö yo-tasolla ole tarkoitus luottaa opiskelijan omaan harkintaan? Nyt opiskelijoita yritetään patistaa kotitehtävien tekoon antamalla jotain lapsellisia pisteitä. Ja kuka hyötyy? Eivät hyvät oppilaat, vaan ne jotka aktiivisimmin kopioivat vastauksia kavereilta ja joilla on kanttia esittää niitä vaikkeivät välttämättä ymmärrä mitään.
Olen pettynyt. Ja väsynyt.
Sama juttu on kaikissa matemaattisissa jutuissa joka koulussa,idea on se että oppisi laskemaan kun tutkitusti laskemaan ei opi kuin laskemalla.
Meillä ainakin oli mahdollisuus saada paras arvosana laskematta yhtään kotitehtävää mutta kotitehtävistä saa korkeintaan yhden numeron lisää mikäli on tehnyt ne kaikki.
Mutta yliopistolla ei ainakaan joudu tollasen työtaakan alle. Työmäärän voi itse annostella ja tehdä siihen tahtiin, kuin pystyy ja haluaa.
Sillon kun tentti lähestyy joutuu ehkä lukemaan viikon aamusta iltaan, mutta ei se nyt ihan ympärivuotista ole.
Itse olen suorittanut keskimäärin 40 opparia vuodessa joka vuosi, ja todella paljon on aikaa jäänyt tehdä muutakin.
Olen myös huomannut, kuinka suuri osa opiskelijoista laskee kaiken tekemisen aktiiviseksi lukemiseksi. "On niin järrjetön kiire ja paljon tekemistä" Monesti monella on vaan joku juttu, mikä pitäis tehdä johonkin mennessä. Tällanen itsensä ressaaminen on yllättävän yleistä.