Mitä pitäisi tehdä, kun meidän koulussa ryhmälläni sattuu muutamassa aineessa olemaan opettaja, jonka arvosteluperiaate on "oppilaille kasi itselle ysi, kymppi jumalalle" eli siis kymppiä on mahdoton saada, ja arvostelu on helvetin tiukkaa. Toisilla ryhmillä on taas opettaja joka arvostelee normaalisti. Esim meidän opettajallamme arvostellessa kattavasta hyvin tiivistetystä ja selkeästä luokan parhaimmasta esitelmästä saa 8, kun toinen opettaja antaa samalle työlle 10-. Näin ollen myös koulun päättöarvosanat heittelevät, ja tämä voi vaikuttaa pääsenkö haluamaani opiskelupaikkaan.
Kerrankin tuo opettaja teki malliksi työselostuksen, jota väsäsi kynä sauhuten tunnin ajan teki aiemmin kuvaajat taulukot ja kuvat. Hän kertoi sen olevan ehkä noin 9- arvoinen työ.
Kerrankin tuo opettaja teki malliksi työselostuksen, jota väsäsi kynä sauhuten tunnin ajan teki aiemmin kuvaajat taulukot ja kuvat. Hän kertoi sen olevan ehkä noin 9- arvoinen työ.
Vastaukset 4
Vanhimmat
Jos samassa koulussa samassa aineessa kahdella eri opettajalla on noin suuret erot arvostelukriteereissä, niin siitä vois kyllä mielestäni tehdä jonkunlaisen valituksen rehtorille ja pyytää häntä selvittämään asiaa.
Valitusta minäkin ehdottaisin mutta en tiedä voiko asialle oikeestaan tehdä mitään. ://
siis tosiasiassa tämä arvostelusysteemi on perseestä. Opettajat ovat ihmisiä ja eivät siis pysty arvostelemaan neutraalista näkökulmasta. Esim eräs tuntemani oppilas on antanut hikun ensivaikutelman opettajille ja sen avulla saa 10 tuntiaktiivisuudesta vaikka ei viittaa/tee mitään.
Ite oon ollu kahessa eri koulussa viimesen vuoden sisällä. Ja näitten kahen koulun kokeissa ja opettajistossa on ollu äärettömästi eroja. Joku toinen aine oli toisessa helpompaa, joku vaikeampaa. Tai siis ite aine oli sama, mutta opettaja äärimmäisen paljo tiukempi tai lepsumpi. Ärsyttävää, ka. pudonnu osaks just tän takia. Yhtäkkiä vaaditaan aivan hirveästi enemmän ja laajempia juttuja tai enemmän yksityiskohtia.
Mutta ei sille kai mitään voi tehdä. Ainoa vertailukelponen juttu ois nää valtakunnalliset kokeet. Tietty se ois aika hyvä jos esim. ysiluokan syksyllä tai keväällä ennen yhteishakua pidettäis valtakunnalliset kokeet kaikista lukuaineista. Ja miksei näistä taito-ja taideaineista. ( köksä, kuvis, musiikki, käsityö,) Tietty noissa aineissa se koe olis todella erityyppinen. Tai sitte olis sellanen yhteinen arvostelupohja, jonka mukaan kaikkien täytyis arvostella. Ihan niinku oli tää matematiikkakilpailu. Niitten tulokset on vertailukelposia.
Tossa tilanteessa kannattais kyllä kääntyä rehtorin puoleen, vaikka uskon että tuskinpa se asiaa paljon muuttaa, mutta ainahan voi kokeilla :) Ja ku isona ryhmänä menee, niin ei sitä voi täysin sivuuttaa...