olisin

kakkosluokan tavoitteet valtakunnallisesta opetussuunnitelmasta (löytyy myös netistä). Siellä on kerrottu mitä lapsen (vähintään) tulee osata päästäkseen seuraavalle luokalle.

tarvitse olla huippuluokkaa toisen luokan joulutodistuksessa! Omalla pojallani rasteja vähän siellä ja täällä. Todistus oli mielestäni, oman poikani tuntien, ihan passeli.

Lapset ovat erilaisia, niin kuin tiedät, ja he pitävät eri aineista. Toinen tykkää matemaattisista ainesta, toinen pitää kielistä, kolmas loistaa taas vaikkapa käsitöissä. Tärkeää on, että lapsi tuntee olevansa hyväksytty myös silloin, kun jokin aine/koe ei mene hyvin tai että todistusnumero ei ole kaikissa aineissa kiitettävä. Kukapa meistä olisi täydellinen?

Lasta voi ja pitää rohkaista niissä aineissa, jotka tuottavat päänvaivaa. Kun lapsi tekee töitä esim. kokeisiinlukemisen kanssa ja yrittää sitten parhaansa koetilanteessa, sen pitäisi riittää myös meille vanhemmille. Jos koenumero ei ole hyvä, seuraavalla kerralla yritetään paneutua aiheeseen vähän paremmin ja tiiviimmin. Vanhemmat auttavat lasta kokeisiinlukemisessa ja "tenttaavat" lasta positiivinen fiilis mielessä. Näin lapsi ei ala tuntemaan kammoa tietyn aineen lukemiseen, eikä pelkää tulevaa koetta.

Toki lapsen pitää itse myös ymmärtää se, että jos ei lue läksyjä, ei tee tehtäviä, eikä lue kokeisiin, ei voi odottaa hyviä numeroita. Koulu ja siihen liittyvät tehtävät ovat lapsen "työtä".

Kun lapsi näkee jonkin verran vaivaa kouluasioissa ja yrittää parhaansa kokeissa, se riittää! Me vanhemmat olemme lastemme tukena ja turvana.