Kertovatko kurssiarvosanat siitä, millaisia arvosanoja yo-todistukseen on odotettavissa? Olen suorittanut lukiota etälukiossa, ja ensimmäisen vuoden kurssien keskiarvo on 9,6. Ihmetyttää hiukan, kun en mielestäni ole paljonkaan töitä tehnyt. Kotitehtävistä jää jatkuvasti iso osa tekemättä, kun ei aika perheen ja työn ohessa yksinkertaisesti riitä, ja oppituntejahan etälukiossa on vain vähän.
Olen joskus ajatellut, että kuuden ällän kirjoittajat ovat armottomia pinkoja, joilla ei ole lainkaan muuta elämää. Nyt tuntuu, ettei viisi ällää (etälukiossa ei ole kolmatta kieltä) olisi välttämättä mitenkään mahdoton juttu, jos vaatimustaso on suhteessa siihen, mitä kokeissa vaaditaan. Miten on? Tuleeko vielä kylmää vettä niskaan ja luulot pois vanhukselta?
Olen joskus ajatellut, että kuuden ällän kirjoittajat ovat armottomia pinkoja, joilla ei ole lainkaan muuta elämää. Nyt tuntuu, ettei viisi ällää (etälukiossa ei ole kolmatta kieltä) olisi välttämättä mitenkään mahdoton juttu, jos vaatimustaso on suhteessa siihen, mitä kokeissa vaaditaan. Miten on? Tuleeko vielä kylmää vettä niskaan ja luulot pois vanhukselta?
Vastaukset 12
Vanhimmat
ei hyvät arvosanat välttämättä takaa hyviä yo-papereita. kyllä sinä itse tiedät jos asiat osaat.
Vaikuttaa keskiarvo melko korkeelta. Ainahan joku ne ällät saa. Harvemmin ällän kirjoittajat on älyttömiä pinkoja. Ymmärtää vaan asiat. Keskiarvo ei takaa kuitenkaan välttämättä yhtä hyvää kirjoitusmenestystä. Lukion aineista, jotka vaikuttavat keskiarvoon tulee kirjoituksiin vain murto-osa. Tärkeämpi on lukuaineiden keskiarvo. Ällät saa henkilö jolla on hallussa lähinnä matikka, äidinkielen aine/aineistoaine, kielet ja pari reaaliaineista.
ei olekaan muita aineita kuin nuo lukuaineet, jotka tulevat kirjoituksiin pakollisina (reaali ja matikka toki vaihtoehtoisia), ja niistäkin vain pakolliset kurssit.
Mitä osaamiseen tulee: minusta tuntuu aina kokeeseen mennessä, että tiedoissani on vaikka kuinka paljon aukkoja. Sitten hämmästyn, kun näen kysymykset, jotka tuntuvatkin helpoilta. Luulen vaatimuksia paljon kovemmiksi kuin ne lopulta ovat. Kun on ollut kymmenen vuotta opiskelematta, ei tahdo aina ymmärtää, mitä minulta odotetaan, ja siksi on vaikea arvioida omaa osaamistaan.
Toisaalta iästä on paljon etua. Etenkin reaaliaineiden yo-kysymykset näyttävät olevan usein sellaisia, että ihminen, joka on lukenut sanomalehtiä 15 vuotta, saisi niistä vähintään 3-4 pistettä, vaikka ei olisi koskaan lukiossa käynytkään.
Eivät ne ällän kirjoittajat varmaan mitään pinkoja olekaan. Nuorena minusta vain tuntui siltä, kun olin enemmän sitä tyyppiä, joka olisi halunnut lähteä "Tsugen ja bändin kanssa kiertämään Eurooppaa" paahtoleipämainoksen tyyliin, tai jotain muuta yhtä kypsää ja järkevää ;).
Olisi mielenkiintoista nähdä, miten ihmisten arvosanat nousisivat, jos he suorittaisivat lukion yli kolmekymppisinä uudestaan. veikkaan, että muutkin kuin minä hämmästelisivät tuloksiaan.
Itse kävin koko lukion sieltä mistä aita on matalin, aikuislukiossa (kuitenkin lukioikäisenä)neljässä vuodessa ja keskiarvo oli aika huono.
Yo-kirjoituksiin panostin matematiikan osalta aika paljon ja kirjoitin kaksi magnaa ja kaksi eximiaa. Matikasta E:n, muut tulivat lukematta sen kummemmin.
Opetan itse päivälukiossa pakollista kieltä, ja satunnaisesti joku oppilaani tuo minulle hyväksyttäväksi suorituksia, jotka hän on käynyt suorittamassa aikuislukiossa - harrastukset aiheuttavat joillekin sen, että päivälukiossa voi jäädä jokin kurssi suorittamatta. Olen ollut hämmästynyt siitä, kuinka surkean luokattomasti aikuislukiossa on kurssikokeet arvosteltu. Suuri osa pahoistakin virheistä - mm. sanajärjestykset, verbien oikeat aikamuodot jne. - on järjestelmällisesti jätetty kokonaan huomioimatta kokeissa ja täten saatu annettua kursseista todella hyviä arvosanoja, joilla ei kuitenkaan ole katetta sitten kun kirjoituksiin mennään. On ollut joskus aika vaikea selittää oppilaille, että heidän saamansa yhdeksikkö on itse asiassa kutosen arvoinen, mutta kun olen näyttänet heidän kokeistaan arvostelematta jätetyt virheet, he ovat asian ymmärtäneet. Olen tavallaan ylpeä siitä, että antamani kurssiarvosavat kertovat varsin tarkasti millaisen arvosanan oppilaani saavat sitten itse yo-kokeissa, ja kun olen asiasta tilastoja useamman vuoden tehnyt, näin on myös käynyt. (Jotkut koulussa laiskotelleet ovat saaneet parempia arvosanoja kun ovat panostaneet paremmin yo-kokeisiin, ja jotkut jännittäjät taas ovat menestyneet huonommin, mutta hyvin suurella luotettavuudella oppilaitteni arvosanat kertovat myös yo-arvosanan.) Eli ainakaan naapurikaupungin aikuislukion arvostelua oppiaineessani en pysty kehumaan, niillä numeroilla ei ole juurikaan katetta.
Mutta opettajia on monenlaisia, enkä tunne juuri sinun opettajiesi arvosteluperiaatteita. Sinun kannattaa kysyä opettajiltasi kuinka hyvin heidän antamansa arvosanat ovat heijastaneet yo-kokeiden tuloksia ja vaadi myös tilastot nähtäväksi - sitten voit vetää omat johtopäätöksesi.
Kurssien arvostelu on aina jonkin verran opettajasta ja tilanteesta riippuvaista. Olen itse aikuislukion puolella törmännyt samaan ilmiöön, mutta yhtä hyvin toisin päin. On todellakin joskus joutunut ihmettelemään, mistä meille päivälukiosta tulevat ovat arvosanansa saaneet. En usko, että arvostelulinjat menevät ollenkaan linjalla aikuislukio - päivälukio, kaikki lukiot ovat jonkin verran erilaisia.
Ja ylioppilaskirjoituksethan ovat kaikille samat. Samat asiat pitää osata jokaisen.
"En usko, että arvostelulinjat menevät ollenkaan linjalla aikuislukio - päivälukio, kaikki lukiot ovat jonkin verran erilaisia."
Siis en todellakaan tarkoittanut, että voitaisiin päivälukio - aikuislukio linjalla näin ajatella, mutta tämä oli ainoa käytettävissäni oleva esimerkki, koska en ole muista päivälukioista tulevia kurssiarvosteluja voinut verrata omiini. Eli olemme juuri yhtä mieltä siitä, että arvostelu on hyvin opettajasta riippuvaista, vaikka se ei mielestäni saisi sitä olla - koska jokaisen on suoriuduttava yo-tutkinnosta, niin minusta tehdään karhunpalvelus oppilaalle, jos hänen annetaan luulla osaavansa paremmin kuin mitä sitten yo-kokeessa taidot antavat myöten.
Ainahan "vika" ei ole opettajassa, tiedän koulujen rehtoreita, jotka pakottavat opettajat antamaan hyviä arvosanoja siksi, että voisivat houkutella kouluihinsa lisää oppilaita.
Kiva, että vastasit. Olemme samaa mieltä. Minua vain niin helposti kismittää, kun luulen, että joku antaa ymmärtää, että aikuislukio on jotenkin heppoisempi paikka, tai että siellä pääsee helpommalla. Tässäkin viestiketjussa muistaakseni joku kertoi menneensä lukion läpi "mistä aita on matalin eli aikuislukiossa".
Se ei nimittäin todellakaan ole noin. Ainoa, mikä on erilailla, on pakollisten kurssien määrä. Aikuislukiolaisella on vähemmän pakollista, eli valinnan mahdollisuutta on enemmän. Ainakin siinä lukiossa, jonka minä tunnen, on valinnaisia ja soveltavia vaikka kuinka paljon, eli se, joka haluaa menestyä ko aineen kirjoituksissa, tekee myös ne.
Aikuislukiolaisen ohjelmasta puuttuvat kaikki taitoaineet (musiikki, kuvis, liikunta). Se on suuurin ero.
Tuo mainitsemasi rehtorien painostus on ihan kamala asia. Toisaalta tiedän joitain opettajia, jotka toimivat noin saadakseen opiskelijat kurssilleen kouluissa, joissa on monta saman aineen opettajaa. Onneksi heitä on tosi vähän, mutta on kuitenkin.
Aikuislukiossa on myös se puoli, että mitään läsnäolopakkoa ei ole. Se yhdistettynä pakosta käytävien kurssien vähäisempään määrään tarkoittaa ainakin omassa kielenkäytössäni juuri sitä, että aikuislukion käyminen on päivälukiota roimasti helpompaa. Olen itse suorittanut muutaman "hömppäaineen" aikuislukiossa menemällä melkein ummikkona kokeeseen ja saanut sieltä sen viitosen. Normaalissa päivälukiossa hylätynkin eteen joutuu sentään istumaan tunneilla.
Minulla taas kurssikeskiarvo etälukiossa on 7.3 ja tämänkin eteen saan tehdä töitä kuin heikkopäinen. Mielestäni hyvinkin menneen kokeen jälkeen saa olla onnellinen jos seiska irtoaa (kasista jo tuuletellaan). Meillä on arvostelu onneksi tiukkaa. En ole saanut pisteen puolikastakaan lahjaksi. Jokainen pilkku- ja prepositio-virhe nuuskitaan vihikoiran tarkkuudella. Hyvä näin. En ole mitenkään erityisen etevä ja on vain hyvä, ettei pääse syntymään mitään turhia haavekuvia. Kannattaa kyllä keskustella opettajien kanssa heidän arvosteluperusteistaan. Saattaahan olla, että olet vain yksinkertaisesti niin hyvä:)
oot menestyny koska oot etälukiossa. etälukiossa saa suhteessa paljon helpommin hyviä arvosanoja kursseista. itekin oon tehny pari kurssia etälukiossa ja kympithän sieltä tuli (omassa lukiossani arvosanan 10 eteen on tosiaan tehtävä töitä)
Kaikki riippuu todellakin koulusta ja opettajasta. Itselläni nousi arvosanat melkein kahdella numerolla, kun vaihdoin kovan keskiarvorajan päivälukiosta paikkakunnan aikuislukioon. En käy aikuislukiossa tunneilla ja käytän opiskeluun muutenkin vähemmän aikaa kuin ennen, joten ero numeroissa johtuu varmasti erilaisesta arvostelutavasta.