Miksi matematiikassa opiskellaan sellaisia laskukaavoja, joita osataan laskea ainoastaan valmiiksi kirjoitetuista laskulauseista? Joitakin laskuja osataan kyllä myöskin laskea valmiiksi kirjoitetuista kysymyksistä (sanallisia laskuja) esim. Kuinka paljon 20 % suolaliuosta on lisättävä 500 grammaan 5,0-prosenttista suolaliuosta, jotta saataisiin 8,0 % suolaliuos ? Ainoastaan joitakin peruskoulun ala-asteen laskuoppeja osataan tai kyetään itsenäisesti soveltamaan tai muodostamaan myöskin joissak
On siis helppoa oppia laskemaan näitä valmiiksi kirjoitettuja laskuja, mutta on epätodennäköistä, että näitä laskuja osaisi muodostaa itsenäisesti käytännön elämässä, ilman että joku olisi ne jo valmiiksi kysymyksen muotoon kirjoittanut.
On siis helppoa oppia laskemaan näitä valmiiksi kirjoitettuja laskuja, mutta on epätodennäköistä, että näitä laskuja osaisi muodostaa itsenäisesti käytännön elämässä, ilman että joku olisi ne jo valmiiksi kysymyksen muotoon kirjoittanut.
Vastaukset 3
Vanhimmat
125 grammaa ? - vastaus ainoaan kysymykseesi jonka ymmärsin !
ei ole mitään muuta sijaa opetuksessa kuin että jos luet jotain standardia ja siellä vilahtaa joku summakaava niin et mene sormisuuhun vaan osaat soveltaa sitä. Käytännön työelämässä matematiikkalla on varsin pieni rooli.
Matematiikan rooli suomalaisessa työelämässä on pieni vain siksi, että työntekijät ovat haluttomia ja kyvyttömiä käyttämään matematiikkaa tuottavuuden ja kilpailukyvyn lisäämiseen. Raaka-aineiden ja energian tarvetta sekä päästöjä voidaan pienentää hyvällä suunnittelutyöllä, johon sisältyy matematiikan hyödyntämistä. Sitäpaitsi: moni suomalainen on siviilielämässäänkin ylivelkaantunut kun ei ymmärtänyt, osannut tai halunnut etukäteen laskeskella lainojensa aiheuttamia kuluja. Yksi varmimpia tapoja tehdä Suomesta taas kehitysmaa on vähätellä matematiikkaa, mitä ei kyllä tehdä keskeisissä kilpailijamaissa.