Kouluun meno ja testit

ei testata automaattisesti. Koulukypsyystesteihin menoa ehdotti meillä päiväkoti. Kouluun menoa voidaan lykätä jopa pienikokoisuuden perusteella(!). Yleensä syyksi kai tarvitaan jotain ryhmässä toimimista hankaloittavaa tekijää.

Testin teki koulukuraattori, mukana oli perheneuvolan lapsipsykologi. Testin sisällöstä ei ole muistikuvia. Kaikki, mitä selville saadaan, kerrotaan vanhemmille. Testin tulos on suositus.

Vanhemmat päättävät, meneekö lapsi kouluun ns. normaaliaikaan vaiko kenties vuotta myöhemmin (tai aikaisemmin).

Ota yhteys eskariopettajaan (tai eskarin johtajaan tms.). Ihmeellistä, ettei opettaja ole näistä asioista sinulle puhunut, se kuuluu hänen virkavelvollisuuksiinsa. Kenties hän ei ole lapsessanne mitään erityistä huomannut? Pyydä vaikka aluksi erityislastentarhanopettajan konsultaatiota, tai että opettaja soittaa neuvolaan asiasta, jos kerran neuvola on tuota mieltä. Kiire kyllä alkaa kohta olla, sillä kouluhin ilmoittautuminen on muistaakseni helmi-maaliskuussa?

Sanoisin, ettei pieni motoriikkahäiriö välttämättä lykkää koulun alkamista, vilkkaus sen saattaa tehdä. Sekin on osittain kiinni tulevasta koulusta, luokkakoko ratkaisee aika paljon; mitä isompi luokka, sen hankalampaa tulee.

Äläkä sitten hämäänny asiantuntijoiden auktoriteetistä. Jos me olisimme noudattaneet asiantuntijoiden ohjetta (lykätään koulua vuodella), olisi poikamme kenties huonommassa jamassa kuin nyt....Muiden sukulaisten arviot lapsestamme olivat meillä päätöksenteon apuna.

Tee, kuten hyväksi näet ja koet.

Hyvää Joulua !

Hei!
Kaikki testit ja kokeet eskarilaisille on tehty sitä varten, että ne tukisivat lasta ja vanhempia tekemään oikeita päätöksiä. Ne eivät ole aina helppoja. Lapsesi koulun alkuun on vielä aikaa ja paljon voi tapahtua. Kun koulu on sitten alkamassa olisi hyvä, jos hän pystyy olemaan äidistä ja isästä erossa väh. 4 tuntia päivässä. Ehkä olet onnekas ja pystyt järjestämään aikuisen (itsesi?)auttamaan kouluun lähtöä ja paluuta varten? Ehkä koulumatkaankin tarvitaan apua?

Riippuu sitten paljon esim. luokan koosta, kuinka opetus yleensä järjestetään. Yksilöllisempi opetus onnistuu pienessä luokassa. Jokaisen koululaisen tulisi kuitenkin pystyä odottamaan omaa vuoroaan; tekemään jonkin verran (20 min) rauhassa töitä paikoillaan; kertomaan opelle, jos jokin on pielessä;tekemään joskus pitkästyttäviäkin "töitä".

Asiantuntija-avun tulisi siis antaa lapsen vanhemmille tietoa, kuinka lapsi selviytyy ilman vanhempiaan monesta erilaisesta ja uudesta tilanteesta ja oman näkemyksensä vanhempien tueksi. Käyttäkää ihmeessä hyväksenne, mutta päätös on teidän...

Koulukypsyys testit kestivät ainakin meidän lapsella yhteensä yli kolme tuntia, ne tehtiin kahtena perättäisenä päivänä eikä paikalla ollut kuin pyskologi. Ei edes vanhemmat saaneet kuin saattaa lapsen sisälle.

Vastukset käytiin sitten läpi kohta kohdalta, tehtävät ja se, mitä niillä mitattiin esiteltiin kuin myös lapsen vastaukset.

Minusta on lapsen kannalta paljon parempi odottaa se vuosi ja aloittaa sitten koulu varmalta pohjalta. Jos siis vaihtoehtona on se, että alku menee mönkään ja lapsen itsetunto kolhiintuu. Kunnat säästävät nyt niin paljon, etteivät kaikki opettajat suinkaan ole päteviä, avustajia tai edes tukiopetusta ei kerta kaikkiaan saa.

Jos lapsen koulun aloittamisen syy on vanhempien pelko omasta maineen kärsimiestä tai vielä vuosi tarhamaksuja niin silloinhan tutkimuksiin on turha mennä.