kiinnostaisi vain tietää, koska itselläni ikää jo 25v.
nykyinen ammatti ei vaan enää kiinnosta
minkä alan opettajaksi kannattaa hakea?
ma ja fy ehdottomasti suljettu pois!
kauanko olette olleet työttöminä/määräaikaisina jne.. ennen kuin saitte vakivirkanne?
kuinka vanhoina
opettajaksi?
121024
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 12
Vanhimmat
Vai että JO 25. Voi lol, onko eläkehakemus jo vetämässä? työttömänä 2 kk eli kesän valmistumisen jälkeen, 2 v määräaikaisena ennen viran saamista, ikää 31 kun aloitin opettajan työt
Suoritin Hämeenlinnan ammatillisen opettajakorkeakoulun 50-vuotiaana. Vakiviran sain 53-vuotiaana.
Et oo liian vanha jos valmistut kolmikymppisenä. Ikä voi olla etu näissä hommissa - riippuu niin omasta asenteesta. Minä valmistuin 27-vuotiaana ja sain määräaikaisen työn justiinsa heti ja viran parin kk:n päästä. Työttömänä olin yhden kuukauden, kun määräaikainen loppui kesäkuun lopussa ja virka alkoi elokuun alussa. Virka on muuten mielestäni mainettaan huonompi juttu. En voi oikein siirtyä mihinkään muuhun duuniin kuin toiseen virkaan (saavutetut edut ym.) Jumissa oon! Mahdankohan olla ainut näin ajatteleva ja tuleeko paskaa niskaan, kun mielipiteeni sanoin :)
Olin 43-vuotias valmistuessani erityisluokanopettajaksi. Olin valmiina yhden päivän ennen viran saamista.
Opettajan pätevyys 30-vuotiaana, työttömänä valmistumisen jälkeinen kesä yksi päivä, väliaikaisissa tuntiopettajuuksissa ja lehtoraateissa 6 vuotta kolmella eri paikkakunnalla. Vakivirka 36-vuotiaana.
Valmistuin 35-vuotiaana, vuosi sitten. Sitä ennen olen tehnyt erilaisia opettajan sijaisuuksia 2-3 vuotta, tämän vuoden olen ollut tuntiopettajana. Työ jatkuu myös ensi vuoden.
mielestäni opettajalta vaaditaan kokemusta muustakin elmämästä ja nykykouluissaon hyvä vaan jos on kokeneempia opettajia eli sanoisin että alaikäraja 30v ainakin yläkouluun. Kamalinta jos koulussa on paljon nuoria opettajia n. 25v joilta puuttuu kokemus ja kuri
Vältät aloittaja ainakin tuossa viestissäkin niin kivasti esille tulevan nuorten opettajien vähättelyn, kun valmistut vähän vanhempana. Oma kokemukseni kaikkein avuttomimmista opettajista on se, että ovat viisikymppisiä miehiä, joilla ei ole otetta itseensä eikä elämään eikä näin ollen oppilaisiinkaan. Myös naisopettajia vähätellään, tosin kouluarjen havainnot sammuttavat tätä vähättelyä. Munattomia miehiä on liikaa...
Niin no, kai se kurinpito on ainakin hyvin yksilöllinen juttu. Olen itse 25v. ja yläkoulussa viransijaisena vuoden. Virassa oleva ope ei vissiin juuri ole kyennyt kuria pitämään ku lapset oli ku pellossa kasvatettuja kun luokkaan astuin ekan kerran. Olvat aivan hölmistyneitä kun läksyä rupesi pukkaamaan ja kun vaadin työrauhaa. 2 viikkoa tapeltiin ja sain olla tosi tiukkana, mutta nyt ei ole mitään ongelmia, siis ei kerta kaikkiaan mitään. Uskovat kun sanon, muutama yrittää jotain inistä vastaan, mutta se loppuu kyllä kun napakasti sanon että nyt riittää. Vanhemmilta on tullut kehuja, samoin oppilailta joka luokan kohdalla ja juuri tänään taas rehtori asiasta mainitsi. Nauttivat oppilaatkin ilmeisesti sitten loppupeleissä kuitenkin kun vihdoin on rauha maassa näilläkin tunneilla. En ihan myöskään allekirjoittaisi sitä, että banhempi tai kokenut opettaja olisi ainoa, jolta auktoriteettia löytyy...nimittäin ainakin meidän opehuoneessa rutisevat huonokäytöksisistä oppilaista ja samat mussukat istuvat mun tunneilla hiljaa kun vaaditaan, osallistuvat keskusteluun kun on sen aika, on läksyt tehty ja ajoissa ollaan tunnilla. Enpä ole viittiny mainita näille vanhoille kurpille asiasta kun sitten saa kuitenkin vaan tätä "nuori ope" sitä ja nuori ope tätä märinää ja halveksuntaa osakseen... hymyilen sitten vaan kahvikuppini takana ja nautin salaa vahingonilosta ;-D
Menin päätoimiseksi tuntiopeksi yläasteelle ollessani 23.v, valmistuin ollessani 24.v ja vakiviran sain ollessani 26.v. Pääkaupunkiseutu.
Tätä juuri tarkoitin: nuorikin ope voi olla hyvä pitämään järjestystä mutta koitappas saada ne vanhemmat kollegat älyämään se. Vielä vaikeampaa on kai saada ihan kaikki opet soutamaan samaan suuntaan.
ei asian laita koske vain tunneilla kurin pitoa, vaan yhteisössä toimimista, asioihin tarttumista, puolien pitämistä, näkemystä ym. Työyhteisössä jossa on paljon nuoria juuri aloittaneita on muilla opettajilla raskaampaa kun joutuvat jatkuvasti tutoroimaan aloittelijoita ja vaatimaan etuja nuorten puolesta