Hei
Olemme tekemässä pro gradu-tutkielmaa kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä. Tarkoituksenamme on tutkia, millaisia näkemyksiä ja kokemuksia sekä opettajat että lasten huoltajat tästä aiheesta omaavat. Olisimme kiitollisia, mikäli voisitte ottaa tutkimukseemme osaa. Vastaukset tulevat meille anonyymisesti, joten henkilöllisyytenne pysyy koko tutkimuksen ajan salassa. Tutkimukseen pääsette osallistumaan alla olevasta linkistä:
www.solidrain.com/huoltajat
Etukäteen jo kiittäen Mervi ja Jarkko Hirviniemi
PS. Vastausaikaa on tämän kuun loppuun asti eli 31.5.2009
Alakoulun lasten huoltajat huom!
Gradupari
5543
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 5
Vanhimmat
suomi24 sivuilla on tämä juttu...ja joku ??? EI ollut tutkimusta!
Olemme hakemassa tutkimukseen aineistoa myös muita kanavia kuin internetiä käyttämällä, jolloin varsinaiseen tutkimukseen johtava linkki on melkoinen merkistöhirviö. Osoitteen sijoittaminen helpommin muistettavaan ja kirjoitettavaan muotoon oli tietoinen ratkaisu. Huomiosi oli sikäli terävä, että näinä päivinä internetissä täytyy ja joutuukin olemaan valppaana. Pahoittelemme, mikäli yllä oleva linkki aiheutti hämminkiä. Tässä linkki, joka vie suoraan kyseiseen tutkimukseen: https://elomake3.uta.fi/lomakkeet/1508/lomake.html
Saimme tutkimukseemme jo riittävän määrän aineistoa. Kiitos kaikille vastanneille ja hyvää kesän alkua!
kun saava tehdä parettain gradun.
minä olen kirjoitanut graduni yksin ja opepuolella pro seminaarityön kaksin.
Kun minä opiskelin matemaattisia aineita, ei ollut mitään opettajalinjaa ja lopputyönä tehtäviä gradukyhäelmiä. Opiskelu oli puhdasta aineopiskelua ja siinä ohessa tuli myös kokeellisen fyysikon tai kemistin tutkinto. Tietysti pedagogiset opinnot oli vaatimuksena opettajan virkaan. Edelleen olen ylpeä tutkinnostani ja sillä tutkinnolla olen opettanut 30 vuotta maamme jopa terävimpään kärkeen nousseita johtajia ja tiedemiehiä. Tietysti tämän päivän vaatimukset ovat erilaiset, mutta kyllä vahvasti tuntuu siltä, että määrällä yritetään korvata laatua. Uusien opettajien sudenkuoppana on pelkkä luokanopettajan perustutkinto. Sillä ei saa enää töitä. On siis pakko suorittaa ns. kaksoistutkinto mikäli aikoo saada leipänsä opetusalalla. Yhteen opettajan virkaan saattaa näet hakijoita olla 100. Opettajien tiedollinen pohja luonnontieteissä ja erityisesti laskennallisella puolella ei ole enää niin vahva kuin se ennen oli. Graduilla saa heittää vesilintua eikä niitä kehtaa pitää kirjahyllyssäkään. Lukion tiedollinen taso on tosiasiassa laskenut ja siitä on seurannut ongelmia myös yliopisto-opintojen alkuvaiheessa.
No eipä tässä nyt ollut "lapsi koulussa", mutta kommentti kuitenkin.