Valkon koulun ongelmat?

Mummo Valkosta

Östrassa oli tänään juttu Valkon koulusta. Kovasti on jutun mukaan ongelmia koululla ja jotain tietysti olen itsekin kuullut. Olisi kuitenkin kiva kuulla, että mitä nuo ongelmat ihan oikeasti ovat? Kertokaa siis te jotka tiedätte paremmin, kiitos.

230

9674

Äänestä

    Vastaukset

    Anonyymi (Kirjaudu / Rekisteröidy)
    5000
    • Kohta mummo

      Ihan niin kuin Östra kertoikin, eli vanhempien ja lasten murheille viitataan ihan liian usein kintaalla. On siellä tosin yksi ilahduttavan asiallinenkin opettaja henkilökunnan joukossa, mutta hän jää kuulema nyt virkavapaalle vuodeksi. Asia joka on montaa lasta ja heidän vanhempiaan harmittanut siitä asti kun siitä kuulimme.

      • Yksi vaikea äiti

        ÖN juttu oli rohkea, mutta aiheellinen ja tosi. Minäkin tiedän omamme lisäksi monia perheitä joissa on petytty ja turhauduttu siihen väheksyvään asenteeseen, johon koululla niin usein törmää yrittäessään tuoda murheitään julki. Ja tuo asenne kohdistuu niin oppilaisiin kuin heidän vanhempiinsakin.

      • Kouluneuvos
        Yksi vaikea äiti kirjoitti:

        ÖN juttu oli rohkea, mutta aiheellinen ja tosi. Minäkin tiedän omamme lisäksi monia perheitä joissa on petytty ja turhauduttu siihen väheksyvään asenteeseen, johon koululla niin usein törmää yrittäessään tuoda murheitään julki. Ja tuo asenne kohdistuu niin oppilaisiin kuin heidän vanhempiinsakin.

        että ongelmia on Valkossa ja Loviisassa. valkossa kaikki vaan on niin väärin, niin väärin. aina. Kohta on vaalit, ja valkolaistenkin ehdokkaiden pitää löytää mahdollisimman paljon parannettavia epäkohtia, joista pitää meteliä. Vähille äänille on niin monta äänekästä, mutta epätoivoista jakajaa.

        Kuka sitä valkon koulua oikein johtaa, onko siellä hallitusta tai johtokuntaa tai muuta vastaavaa? jos ei ole niin pitäisikö olla?. Jos on, niin miksei se toimi? Onko siellä nössöjä nokkamiesnä vai -naisna?

      • Vanhemmat Valkosta
        Kouluneuvos kirjoitti:

        että ongelmia on Valkossa ja Loviisassa. valkossa kaikki vaan on niin väärin, niin väärin. aina. Kohta on vaalit, ja valkolaistenkin ehdokkaiden pitää löytää mahdollisimman paljon parannettavia epäkohtia, joista pitää meteliä. Vähille äänille on niin monta äänekästä, mutta epätoivoista jakajaa.

        Kuka sitä valkon koulua oikein johtaa, onko siellä hallitusta tai johtokuntaa tai muuta vastaavaa? jos ei ole niin pitäisikö olla?. Jos on, niin miksei se toimi? Onko siellä nössöjä nokkamiesnä vai -naisna?

        Koululla on johtokunta ja hyvä kun on. Johtokunnassa on ihmisiä joihin meidän perhe luottaa, toisin kuin koulun henkilökuntaan nyt kun se luotettavakin lähtee vissiin virkavapaalle. Eri asia sitten on, että mitä johtokunta saa aikaan, mutta jotkut heistä ainakin yrittävät. Meille soitettiin aika korkealta eilen ja kerroimme ihan suoraan mitä ajattelemme koulun henkilökunnan asenteesta koteihin ja oppilaisiin, jotka yrittävät tarttua ongelmiin. Jos teille soitetaan, niin kertokaa tekin.

        t. Isä ja äiti Valkosta

      • Maan hiljainen
        Vanhemmat Valkosta kirjoitti:

        Koululla on johtokunta ja hyvä kun on. Johtokunnassa on ihmisiä joihin meidän perhe luottaa, toisin kuin koulun henkilökuntaan nyt kun se luotettavakin lähtee vissiin virkavapaalle. Eri asia sitten on, että mitä johtokunta saa aikaan, mutta jotkut heistä ainakin yrittävät. Meille soitettiin aika korkealta eilen ja kerroimme ihan suoraan mitä ajattelemme koulun henkilökunnan asenteesta koteihin ja oppilaisiin, jotka yrittävät tarttua ongelmiin. Jos teille soitetaan, niin kertokaa tekin.

        t. Isä ja äiti Valkosta

        Todella iso kiitos teille valkolaiset vanhemmat, jotka kerroitte Valkon koulun ongelmista Östrassa tänään. Minä en ole sellainen ihminen, joka voisi puhua noista asioista julkisesti, mutta hyvä kun joku voi. Kuulin, että juttuun haastateltiin 6 perhettä ja moni muukin olisi suostunut. Ehkä nyt vihdoinkin joku alkaa ottamaan tosissaan koulun huonosta johtamisesta ja asenteesta johtuvat ongelmat. Jutun lopussa sai vielä hyvät naurutkin, kun koulunjohtaja "ei tiennyt", että avustajat olisivat (vastoin lakia?) vetäneet yksin tunteja. Helposti löytyy yli sata entistä ja nykyistä oppilasta kumoamaan tuon väitteen. Avustajien yksin hoitamat oppitunnithan ovat olleet koulun käytäntönä jo vuosia.

        ps. Jos Lovari ei kohta ota juttuun kantaa, niin vaihdan tilaukseni Östraan.

      • Yhden asian:
        Maan hiljainen kirjoitti:

        Todella iso kiitos teille valkolaiset vanhemmat, jotka kerroitte Valkon koulun ongelmista Östrassa tänään. Minä en ole sellainen ihminen, joka voisi puhua noista asioista julkisesti, mutta hyvä kun joku voi. Kuulin, että juttuun haastateltiin 6 perhettä ja moni muukin olisi suostunut. Ehkä nyt vihdoinkin joku alkaa ottamaan tosissaan koulun huonosta johtamisesta ja asenteesta johtuvat ongelmat. Jutun lopussa sai vielä hyvät naurutkin, kun koulunjohtaja "ei tiennyt", että avustajat olisivat (vastoin lakia?) vetäneet yksin tunteja. Helposti löytyy yli sata entistä ja nykyistä oppilasta kumoamaan tuon väitteen. Avustajien yksin hoitamat oppitunnithan ovat olleet koulun käytäntönä jo vuosia.

        ps. Jos Lovari ei kohta ota juttuun kantaa, niin vaihdan tilaukseni Östraan.

        JO OLI AIKAKIN PUUTTUA JULKISESTI TÄHÄN ONGELMAAN!

      • Käenpesä
        Kouluneuvos kirjoitti:

        että ongelmia on Valkossa ja Loviisassa. valkossa kaikki vaan on niin väärin, niin väärin. aina. Kohta on vaalit, ja valkolaistenkin ehdokkaiden pitää löytää mahdollisimman paljon parannettavia epäkohtia, joista pitää meteliä. Vähille äänille on niin monta äänekästä, mutta epätoivoista jakajaa.

        Kuka sitä valkon koulua oikein johtaa, onko siellä hallitusta tai johtokuntaa tai muuta vastaavaa? jos ei ole niin pitäisikö olla?. Jos on, niin miksei se toimi? Onko siellä nössöjä nokkamiesnä vai -naisna?

        Luin juuri tämän viestiketjun läpi ja päälimmäisenä jäi mieltä surettamaan "Koluneuvoksen" kommentti "valkolaistenkin ehdokkaiden pitää löytää mahdollisimman paljon parannettavaa ja epäkohtia, joista pitää meteliä"...

        Loukkaavaa ja TÄYSIN ALA-ARVOISTA! Kyse ei ole politiikan teosta vaan LASTEN HYVINVOINNISTA SEKÄ LUOTTAMUKSESTA! Vaikka helppo ratkaisu välttyä tällaisita koskettavista keskusteluista olisi kääntää juna väärille raiteille, koen sen tämän keskustelun yhteydessä HYVIN HALPAMAISEKSI!

        Ketjun loppupäässä ollut teksti opetushenkilökunnasta oli hyvä. Valkon koulussakaan kaikki ei ole työhönsä väsyneitä / kykenemättömiä vaan ongelma onkin enemmän juuri koulun virallisessa linjassa kohdata ihmisiä ja ongelmia.

        Esimerkiksi eskarin Anja on AARRE, jota kaikki kehuu. Osaa kohdata lapset ja perheet, nostaa esille ongelmat ja hakee niihin yhdessä perheiden kanssa vastaukset. Todellinen kultakimpale. Arvostaa erilaisuutta. Toivottavasti jaksaa jatkaa työssään vielä pitkään, niin monilla lapsilla olisi mahdollisuus päästä nauttimaan Anjan oikeudenmukaisuudesta ja lämmöstä.

        Olisihan tässä paljon kommentoitavaa, täytyy vain ensin miettiä, mikä niistä veisi asioita eteenpäin.

      • Ihminen ihmiselle

        Kiitos Juhalle lapseni opetuksesta. Työ, jota yhdessä teitte, tuntuu kantavan pitkälle ja nouset keskusteluissamme esille vieläkin tämän tästä, vaikka lukuvuoden päättymisestä on jo jokunen vuosi. Ikävä, ettei nuorimmainen pääse nauttimaan kanssakäymisestä kanssasi, mutta toivottavasti sijaisesi jatkaa samoilla linjoilla kanssasi.

        Oikein antoisaa virkavapaata, olet sen ansainnut!

      • tyrmäys
        Ihminen ihmiselle kirjoitti:

        Kiitos Juhalle lapseni opetuksesta. Työ, jota yhdessä teitte, tuntuu kantavan pitkälle ja nouset keskusteluissamme esille vieläkin tämän tästä, vaikka lukuvuoden päättymisestä on jo jokunen vuosi. Ikävä, ettei nuorimmainen pääse nauttimaan kanssakäymisestä kanssasi, mutta toivottavasti sijaisesi jatkaa samoilla linjoilla kanssasi.

        Oikein antoisaa virkavapaata, olet sen ansainnut!

        Onko teidän lapsi joskus kieltäytynyt menemästä kouluun?...vatsakipuja,päänsärkyä yms...Miten koulu reagoi siihen?

      • Asioista perillä
        Käenpesä kirjoitti:

        Luin juuri tämän viestiketjun läpi ja päälimmäisenä jäi mieltä surettamaan "Koluneuvoksen" kommentti "valkolaistenkin ehdokkaiden pitää löytää mahdollisimman paljon parannettavaa ja epäkohtia, joista pitää meteliä"...

        Loukkaavaa ja TÄYSIN ALA-ARVOISTA! Kyse ei ole politiikan teosta vaan LASTEN HYVINVOINNISTA SEKÄ LUOTTAMUKSESTA! Vaikka helppo ratkaisu välttyä tällaisita koskettavista keskusteluista olisi kääntää juna väärille raiteille, koen sen tämän keskustelun yhteydessä HYVIN HALPAMAISEKSI!

        Ketjun loppupäässä ollut teksti opetushenkilökunnasta oli hyvä. Valkon koulussakaan kaikki ei ole työhönsä väsyneitä / kykenemättömiä vaan ongelma onkin enemmän juuri koulun virallisessa linjassa kohdata ihmisiä ja ongelmia.

        Esimerkiksi eskarin Anja on AARRE, jota kaikki kehuu. Osaa kohdata lapset ja perheet, nostaa esille ongelmat ja hakee niihin yhdessä perheiden kanssa vastaukset. Todellinen kultakimpale. Arvostaa erilaisuutta. Toivottavasti jaksaa jatkaa työssään vielä pitkään, niin monilla lapsilla olisi mahdollisuus päästä nauttimaan Anjan oikeudenmukaisuudesta ja lämmöstä.

        Olisihan tässä paljon kommentoitavaa, täytyy vain ensin miettiä, mikä niistä veisi asioita eteenpäin.

        Älä Käenpesä piittaa. Minulle soitettiin tänään ja kerrottiin kuulemma varmana tietona Kouluneuvoksen henkilöllisyys. En tiedä onko tieto oikea, mutta jos on, niin kommenttia ei tarvitse ihmetellä. Olisi asianosainen nimittäin tuo Kouluneuvos ;-)

      • Kokemusta on
        Asioista perillä kirjoitti:

        Älä Käenpesä piittaa. Minulle soitettiin tänään ja kerrottiin kuulemma varmana tietona Kouluneuvoksen henkilöllisyys. En tiedä onko tieto oikea, mutta jos on, niin kommenttia ei tarvitse ihmetellä. Olisi asianosainen nimittäin tuo Kouluneuvos ;-)

        Niin, olinkin lukitellut viestin aikaisemmin harhaajohtavaksi tai muuten asioista tietämättömäksi. Tämä on mielenkiintoinen näkökulma viestinkirjoittajasta, jossa voi olla hyvin perää.

      • papparainen
        tyrmäys kirjoitti:

        Onko teidän lapsi joskus kieltäytynyt menemästä kouluun?...vatsakipuja,päänsärkyä yms...Miten koulu reagoi siihen?

        Oma lapseni on nuoresta iästä huolimatta usein yrittänyt kieltäytyä lähtemästä kouluun. Milloin koskee mihinkin kohtaan. Syytä olen kotona selvitellyt..milloin pelottava aikuinen, milloin välinpitämättömyys. Hän on usein kotona kertonut, että aikuiset ei kuuntele häntä koulussa.
        Kavereiden kanssa kaikki menee ihan hyvin..

        Koulun kanssa yritin asiasta keskustella.. vastaus oli, että VOI VOI!?

        Varmaan ajattelivat, että meillä on kotona niin vaikeeta:)

    • eräs vanhempi

      Vihdoinkin on kissa nostettu pöydälle! Toivottavasti tulee muutoksia, että nykyiset ja tulevat oppilaat sais käydä sellaista koulua jossa opettajille voi kertoa asioista ja jossa oppilasta kuunnellaan, ei kyseenalaisteta ja otettais asiat tosissaan. Ihmetyttää myöskin Loviisan Sanomat, meidän suomenkielinen paikallislehti, mikseivät kirjoita asiasta. Ei ilmeisesti vain kiinnosta kouluasiat ei mitään juttua tästä asiasta. Pitää kai opiskella ruotsia ja tilata östra.

      • 6v kokemus ko. koulusta

        Olen seurannut kiinnostuneena Valkossa kylällä jo vuosia käytyä ja nyt lehtiin ja nettiinkin siirtynyttä keskustelua Valkon koulun ongelmista. Kaiken kuulemani ja kokemani perusteella minulle on syntynyt jonkinlainen käsitys siitä, että mitä nuo ongelmat ehkä ovat. Keskustelun vauhdittamiseksi laitankin tähän oman listani mahdollisista ongelmistä. En tahdo mitenkään kohdistaa mitään oletettua ongelmaa keneenkään yksittäiseen henkilöön, sillä kyse on tosiaankin subjektiivisesta ja osin olettamuksiin perustuvista näkemyksistäni. Eli siis ihan yleisellä tasolla ongelmakenttä voisi näyttää vaikka tältä:

        Työväsymystä, jopa loppuunpalamista. Ongelmia henkisessä jaksamisessa ja -tasapainossa. Liiallista herkkyyttä provosoitua oppilaiden, varsinkin poikien edesottamuksista. Vaikeuksia tunteiden ja erityisesti kiukun hallinnassa. Kokemattomuutta, sinisilmäisyyttä ja dominoivan persoonan johdateltavissa olemista. Puutteita sosiaalisen kanssakäymisen taidoissa. Kyvyttömyyttä rakentavaan itsekritiikkiin ja virheidensä huomaamiseen, myöntämiseen ja niistä oppimiseen. Aiheetonta pelkoa siitä, että anteeksipyytämällä menettäisi uskottavuutensa, kunnioituksensa ja auktoriteettinsa niin vanhempien, kuin lastenkin silmissä. Henkilökohtaisia ongelmia mm. omissa perheissä ja niistä johtuvan stressin heijastumista työhön. Erityislapsiin liittyviin virheellisiin mielipiteisiinsä lukkiutumista ja sen johdosta koulutuksesta ja oman ammattitaidon kehittämisestä kieltäytymistä.

        Kyvyttömyyttä ja haluttomuutta kuunnella lapsien ja heidän vanhempiensa mielipiteitä ja kehitystoiveita ja varsinkin haluttomuutta toimia ne huomioon ottaen. Ongelmia työyhteisön jäsenien henkilökemioissa ja sen myötä työskentelyilmapiirin myrkyttymistä. Suhteita. Ylemmän, koulun ulkopuolisen esimiestason tuen puuttumista ongelmien hoitamisessa. Vaikeita vanhempia, jotka valittavat aiheetta ja syövät näin voimavaroja oikeiden asioiden hoidolta. Runsas joukko erityistarpeita omaavia oppilaita, jotka kuluttavat jo valmiiksi liian vähäisiä voimavaroja. Valtataistelua työyhteisön muodollisesta ja varsinkin henkisestä johtajuudesta. Henkilökunnan edustajien asuinpaikasta johtuvaa vierautta ja irrallisuutta Valkon kyläyhteisöstä. Pyrkimystä sälyttää lapsille henkilökunnan töitä ja vastuita. Kouluavustajien liiallista vastuuta ja toimenkuvien jopa sääntöjenvastaista laajuutta. Jne...

        Eli tavallisia ihmiselämään ja kouluyhteisöihin liittyviä ongelmia. Täällä vain noista on runsautensa myötä kehittynyt sellainen itseään maustava soppa, että se ei enää maistu hyvältä sen enempää koulun kuin kotienkaan suissa. Nyt pitäisikin miettiä, että saadaanko tuo soppa vielä tuunattua syöntikelpoiseksi, vai pitääkö se kaataa maahan ja lähteä laatimaan uutta ihan kokonaan uusista raaka-aineista?

      • ei ymmärrä
        6v kokemus ko. koulusta kirjoitti:

        Olen seurannut kiinnostuneena Valkossa kylällä jo vuosia käytyä ja nyt lehtiin ja nettiinkin siirtynyttä keskustelua Valkon koulun ongelmista. Kaiken kuulemani ja kokemani perusteella minulle on syntynyt jonkinlainen käsitys siitä, että mitä nuo ongelmat ehkä ovat. Keskustelun vauhdittamiseksi laitankin tähän oman listani mahdollisista ongelmistä. En tahdo mitenkään kohdistaa mitään oletettua ongelmaa keneenkään yksittäiseen henkilöön, sillä kyse on tosiaankin subjektiivisesta ja osin olettamuksiin perustuvista näkemyksistäni. Eli siis ihan yleisellä tasolla ongelmakenttä voisi näyttää vaikka tältä:

        Työväsymystä, jopa loppuunpalamista. Ongelmia henkisessä jaksamisessa ja -tasapainossa. Liiallista herkkyyttä provosoitua oppilaiden, varsinkin poikien edesottamuksista. Vaikeuksia tunteiden ja erityisesti kiukun hallinnassa. Kokemattomuutta, sinisilmäisyyttä ja dominoivan persoonan johdateltavissa olemista. Puutteita sosiaalisen kanssakäymisen taidoissa. Kyvyttömyyttä rakentavaan itsekritiikkiin ja virheidensä huomaamiseen, myöntämiseen ja niistä oppimiseen. Aiheetonta pelkoa siitä, että anteeksipyytämällä menettäisi uskottavuutensa, kunnioituksensa ja auktoriteettinsa niin vanhempien, kuin lastenkin silmissä. Henkilökohtaisia ongelmia mm. omissa perheissä ja niistä johtuvan stressin heijastumista työhön. Erityislapsiin liittyviin virheellisiin mielipiteisiinsä lukkiutumista ja sen johdosta koulutuksesta ja oman ammattitaidon kehittämisestä kieltäytymistä.

        Kyvyttömyyttä ja haluttomuutta kuunnella lapsien ja heidän vanhempiensa mielipiteitä ja kehitystoiveita ja varsinkin haluttomuutta toimia ne huomioon ottaen. Ongelmia työyhteisön jäsenien henkilökemioissa ja sen myötä työskentelyilmapiirin myrkyttymistä. Suhteita. Ylemmän, koulun ulkopuolisen esimiestason tuen puuttumista ongelmien hoitamisessa. Vaikeita vanhempia, jotka valittavat aiheetta ja syövät näin voimavaroja oikeiden asioiden hoidolta. Runsas joukko erityistarpeita omaavia oppilaita, jotka kuluttavat jo valmiiksi liian vähäisiä voimavaroja. Valtataistelua työyhteisön muodollisesta ja varsinkin henkisestä johtajuudesta. Henkilökunnan edustajien asuinpaikasta johtuvaa vierautta ja irrallisuutta Valkon kyläyhteisöstä. Pyrkimystä sälyttää lapsille henkilökunnan töitä ja vastuita. Kouluavustajien liiallista vastuuta ja toimenkuvien jopa sääntöjenvastaista laajuutta. Jne...

        Eli tavallisia ihmiselämään ja kouluyhteisöihin liittyviä ongelmia. Täällä vain noista on runsautensa myötä kehittynyt sellainen itseään maustava soppa, että se ei enää maistu hyvältä sen enempää koulun kuin kotienkaan suissa. Nyt pitäisikin miettiä, että saadaanko tuo soppa vielä tuunattua syöntikelpoiseksi, vai pitääkö se kaataa maahan ja lähteä laatimaan uutta ihan kokonaan uusista raaka-aineista?

        Kuuden vuoden kokemuksella kirjoitat oikein asiasta mutta eniten tässä harmittaa lapset jotka joutuu kärsimään tästä tilanteesta ja vanhemmat jotka yrittävät puuttua asiaan,opettajat vetävät älyttömän suoja kilven päälle kun menet selvittämään asioita ja loppu tulos aina sama eli oppilas on ymmärtänyt väärin tai valehtelee ja vanhemma yli reagoi aina.

      • Rannan kurmoottama
        ei ymmärrä kirjoitti:

        Kuuden vuoden kokemuksella kirjoitat oikein asiasta mutta eniten tässä harmittaa lapset jotka joutuu kärsimään tästä tilanteesta ja vanhemmat jotka yrittävät puuttua asiaan,opettajat vetävät älyttömän suoja kilven päälle kun menet selvittämään asioita ja loppu tulos aina sama eli oppilas on ymmärtänyt väärin tai valehtelee ja vanhemma yli reagoi aina.

        Eräskin henkilökunnan edustaja sanoi jokseenkin näin: "Ei pidä uskoa mitä lapset sanoo koulussa tapahtuneen. Kun lapsi tirauttaa kyyneleen ja kertoo juttuja koulusta, niin vanhempien ei pidä uskoa häntä vaan luottaa koulun henkilökunnan kertomaan versioon asiasta".

        Ymmärrän kyllä, että jotkut lapsetkin värittävät kertomuksiaan oman etunsa mukaisiksi ja edelleen, että ihan kaikki vanhemmat eivät välttämättä aina näe lapsensa läpi. Lähtökohtaisesti kuitenkin juuri vanhemmat ovat oman lapsensa parhaita tuntijoita ja osaavat kyllä tulkita lastaan niin, että näkevät totuuden mahdollisen liioittelunkin läpi. Onkin tosi loukkaavaa leimata vanhempien enemmistö idiooteiksi, jotka ovat täysin lastensa johdateltavissa. Vielä loukkaavampaa on leimata suuri osa lapsista totuutta kartteleviksi valehtelijoiksi.

        Tällaisten väitteiden esittämisen loukkaavuus korostuu vielä, kun monella vanhemmalla on omakohtaisia kokemuksia siitä, että koulun henkilökunnankin kertoman version luotettavuus on usein ollut vähintäänkin kyseenalainen. Vai mitä pitäisi ajatella aikuisesta opetusalan ihmisestä, joka totuutta muunnellen yrittää tehdä lapsesta valehtelijan peitelläkseen omaa kyseenalaista toimintaansa?

        Entä mitä apua saa henkilökunnan edustajaa pelkäävä lapsi siitä, että tuo aikuinen sanoo lapsen vanhemmille, että: "Kertokaa nyt sille lapsellenne, että minua ei tarvitse pelätä, vaikka minulla onkin kova ääni"? Eikö oikea tapa hoitaa asia olisi hiukan hillitä sitä kovan äänen käyttämistä sen sijaan, että yrittää lapsille vakuutella sellaista kiihkeää ja kovaa äänenkäyttöä olevan turha pelätä. Kyllä 7-13v lapsissa on aina joukossa niin herkkiä yksilöitä, että heitä pelottaa jos joku, varsinkin aikuinen käyttäytyy heidän mielestään uhkaavasti.

        Toivotaan ja uskotaan nyt kuitenkin, että tämä kaivattu ongelmien julkinen esillenostaminen johtaa vihdoinkin muutokseen parempaan päin.

      • 100km työmatka
        Rannan kurmoottama kirjoitti:

        Eräskin henkilökunnan edustaja sanoi jokseenkin näin: "Ei pidä uskoa mitä lapset sanoo koulussa tapahtuneen. Kun lapsi tirauttaa kyyneleen ja kertoo juttuja koulusta, niin vanhempien ei pidä uskoa häntä vaan luottaa koulun henkilökunnan kertomaan versioon asiasta".

        Ymmärrän kyllä, että jotkut lapsetkin värittävät kertomuksiaan oman etunsa mukaisiksi ja edelleen, että ihan kaikki vanhemmat eivät välttämättä aina näe lapsensa läpi. Lähtökohtaisesti kuitenkin juuri vanhemmat ovat oman lapsensa parhaita tuntijoita ja osaavat kyllä tulkita lastaan niin, että näkevät totuuden mahdollisen liioittelunkin läpi. Onkin tosi loukkaavaa leimata vanhempien enemmistö idiooteiksi, jotka ovat täysin lastensa johdateltavissa. Vielä loukkaavampaa on leimata suuri osa lapsista totuutta kartteleviksi valehtelijoiksi.

        Tällaisten väitteiden esittämisen loukkaavuus korostuu vielä, kun monella vanhemmalla on omakohtaisia kokemuksia siitä, että koulun henkilökunnankin kertoman version luotettavuus on usein ollut vähintäänkin kyseenalainen. Vai mitä pitäisi ajatella aikuisesta opetusalan ihmisestä, joka totuutta muunnellen yrittää tehdä lapsesta valehtelijan peitelläkseen omaa kyseenalaista toimintaansa?

        Entä mitä apua saa henkilökunnan edustajaa pelkäävä lapsi siitä, että tuo aikuinen sanoo lapsen vanhemmille, että: "Kertokaa nyt sille lapsellenne, että minua ei tarvitse pelätä, vaikka minulla onkin kova ääni"? Eikö oikea tapa hoitaa asia olisi hiukan hillitä sitä kovan äänen käyttämistä sen sijaan, että yrittää lapsille vakuutella sellaista kiihkeää ja kovaa äänenkäyttöä olevan turha pelätä. Kyllä 7-13v lapsissa on aina joukossa niin herkkiä yksilöitä, että heitä pelottaa jos joku, varsinkin aikuinen käyttäytyy heidän mielestään uhkaavasti.

        Toivotaan ja uskotaan nyt kuitenkin, että tämä kaivattu ongelmien julkinen esillenostaminen johtaa vihdoinkin muutokseen parempaan päin.

        Hyvää keskustelua täällä ja kiinnostuneena seuraan. Tuttavapiirissä kun on parikin perhettä jotka ovat noiden asioiden kanssa turhaan tapelleet. Noiden ongelmien pitkän jatkumisen lisäksi alkaa nyt kyllä ihmetyttämään myös Lovarin vaikeneminen. Ei nimittäin ollut vielä tänäänkään Lovarissa mitään koko asiasta. Luulisi nimittäin juuri Artsin entisenä valkolaisena olevan kiinnostunut Valkon koulun asioista, mutta eipä siltä näytä. Mistähän tuo hiljaisuus oikein johtuu? Ei kai vaan ole arvovalta-asia, kun ÖN ehti ensin Lovarin reviirille?

      • pitkänenä
        6v kokemus ko. koulusta kirjoitti:

        Olen seurannut kiinnostuneena Valkossa kylällä jo vuosia käytyä ja nyt lehtiin ja nettiinkin siirtynyttä keskustelua Valkon koulun ongelmista. Kaiken kuulemani ja kokemani perusteella minulle on syntynyt jonkinlainen käsitys siitä, että mitä nuo ongelmat ehkä ovat. Keskustelun vauhdittamiseksi laitankin tähän oman listani mahdollisista ongelmistä. En tahdo mitenkään kohdistaa mitään oletettua ongelmaa keneenkään yksittäiseen henkilöön, sillä kyse on tosiaankin subjektiivisesta ja osin olettamuksiin perustuvista näkemyksistäni. Eli siis ihan yleisellä tasolla ongelmakenttä voisi näyttää vaikka tältä:

        Työväsymystä, jopa loppuunpalamista. Ongelmia henkisessä jaksamisessa ja -tasapainossa. Liiallista herkkyyttä provosoitua oppilaiden, varsinkin poikien edesottamuksista. Vaikeuksia tunteiden ja erityisesti kiukun hallinnassa. Kokemattomuutta, sinisilmäisyyttä ja dominoivan persoonan johdateltavissa olemista. Puutteita sosiaalisen kanssakäymisen taidoissa. Kyvyttömyyttä rakentavaan itsekritiikkiin ja virheidensä huomaamiseen, myöntämiseen ja niistä oppimiseen. Aiheetonta pelkoa siitä, että anteeksipyytämällä menettäisi uskottavuutensa, kunnioituksensa ja auktoriteettinsa niin vanhempien, kuin lastenkin silmissä. Henkilökohtaisia ongelmia mm. omissa perheissä ja niistä johtuvan stressin heijastumista työhön. Erityislapsiin liittyviin virheellisiin mielipiteisiinsä lukkiutumista ja sen johdosta koulutuksesta ja oman ammattitaidon kehittämisestä kieltäytymistä.

        Kyvyttömyyttä ja haluttomuutta kuunnella lapsien ja heidän vanhempiensa mielipiteitä ja kehitystoiveita ja varsinkin haluttomuutta toimia ne huomioon ottaen. Ongelmia työyhteisön jäsenien henkilökemioissa ja sen myötä työskentelyilmapiirin myrkyttymistä. Suhteita. Ylemmän, koulun ulkopuolisen esimiestason tuen puuttumista ongelmien hoitamisessa. Vaikeita vanhempia, jotka valittavat aiheetta ja syövät näin voimavaroja oikeiden asioiden hoidolta. Runsas joukko erityistarpeita omaavia oppilaita, jotka kuluttavat jo valmiiksi liian vähäisiä voimavaroja. Valtataistelua työyhteisön muodollisesta ja varsinkin henkisestä johtajuudesta. Henkilökunnan edustajien asuinpaikasta johtuvaa vierautta ja irrallisuutta Valkon kyläyhteisöstä. Pyrkimystä sälyttää lapsille henkilökunnan töitä ja vastuita. Kouluavustajien liiallista vastuuta ja toimenkuvien jopa sääntöjenvastaista laajuutta. Jne...

        Eli tavallisia ihmiselämään ja kouluyhteisöihin liittyviä ongelmia. Täällä vain noista on runsautensa myötä kehittynyt sellainen itseään maustava soppa, että se ei enää maistu hyvältä sen enempää koulun kuin kotienkaan suissa. Nyt pitäisikin miettiä, että saadaanko tuo soppa vielä tuunattua syöntikelpoiseksi, vai pitääkö se kaataa maahan ja lähteä laatimaan uutta ihan kokonaan uusista raaka-aineista?

        Kävin tänään vähän googlettamassa ja löysin tällaisen listan. Minusta tuntuis, että se saattaisi olla käyttökelpoinen ohjenuora koulunavustajan työssä. Olen jo vähän aikaa seurannut keskustelua ongelmista ja niiden laajuudesta.

        Kymmenen ohjetta koulunkäyntiavustajan työhön:
        1. Tee selväksi työnkuvasi
        - keskustele koulun rehtorin kanssa työyhteisöstäsi
        - osallistu työyhteisösi toimintaan
        - keskustele opettajan kanssa luokan tavoitteista, työtavoista ja opetusmenetelmistä

        2. Tee työtäsi oppilaiden parhaaksi
        - tue lapsen itsenäisyyttä
        - kannusta lasta omatoimisuuteen
        - ohjaa lapsen oppimista luokan tavoitteiden suuntaisesti

        3. Tutustu lapselle tehtyihin tutkimuksiin
        - keskustele niistä opettajan, erityisopettajan, koulupsykologin ja terveydenhoitajan kanssa
        - ota selville lapsen vahvuudet
        - muista vaitiolovelvollisuus

        4. Osallistu kodin ja koulun yhteistyöhön yhdessä opettajan kanssa
        - yhteinen näkemys tavoitteista ja keinoista kodin kanssa
        - vanhempien tukeminen kasvatustyössä
        - osallistu säännölliseen yhteydenpitoon kodin kanssa

        5. Edistä erilaisuuden sietoa ja suvaitsevaisuutta työssäsi
        - hahmota luokan kokonaistilanne ja sosiaalinen ilmapiiri
        - puutu välittömästi koulukiusaamiseen
        - anna malli oikeasta tavasta toimia

        6. Ole tunnollinen ja rauhallinen aikuinen

        - saavuta lapsen luottamus
        - opettajalla kokonaisvastuu lapsen oppimisesta – ohjaa lasta opettajan suuntaan
        - käytä omaa ammattitaitoasi

        7. Kunnioita lapsen tapaa oppia ja toimia
        - kunnioita yksilöllisyyttä ja oikeudenmukaisuutta
        - ole tarvittaessa lapselle sosiaalisena tulkkina luokan ulkopuolella ja kaveripiirissä

        8. Ole mallina lapselle
        - ole täsmällinen ja huolellinen
        - perustele toimintaasi asiallisesti
        - käytä lapsen ikätasolle sopivaa kieltä

        9. Huolehdi omasta jaksamisestasi
        - ammattitaidon kehittäminen, koulutus ja ammatilliset keskustelut
        - työnohjaus
        - harrastukset
        - muista huumori!

        10. Arvosta omaa työtäsi!

      • Ei ole helppoa
        pitkänenä kirjoitti:

        Kävin tänään vähän googlettamassa ja löysin tällaisen listan. Minusta tuntuis, että se saattaisi olla käyttökelpoinen ohjenuora koulunavustajan työssä. Olen jo vähän aikaa seurannut keskustelua ongelmista ja niiden laajuudesta.

        Kymmenen ohjetta koulunkäyntiavustajan työhön:
        1. Tee selväksi työnkuvasi
        - keskustele koulun rehtorin kanssa työyhteisöstäsi
        - osallistu työyhteisösi toimintaan
        - keskustele opettajan kanssa luokan tavoitteista, työtavoista ja opetusmenetelmistä

        2. Tee työtäsi oppilaiden parhaaksi
        - tue lapsen itsenäisyyttä
        - kannusta lasta omatoimisuuteen
        - ohjaa lapsen oppimista luokan tavoitteiden suuntaisesti

        3. Tutustu lapselle tehtyihin tutkimuksiin
        - keskustele niistä opettajan, erityisopettajan, koulupsykologin ja terveydenhoitajan kanssa
        - ota selville lapsen vahvuudet
        - muista vaitiolovelvollisuus

        4. Osallistu kodin ja koulun yhteistyöhön yhdessä opettajan kanssa
        - yhteinen näkemys tavoitteista ja keinoista kodin kanssa
        - vanhempien tukeminen kasvatustyössä
        - osallistu säännölliseen yhteydenpitoon kodin kanssa

        5. Edistä erilaisuuden sietoa ja suvaitsevaisuutta työssäsi
        - hahmota luokan kokonaistilanne ja sosiaalinen ilmapiiri
        - puutu välittömästi koulukiusaamiseen
        - anna malli oikeasta tavasta toimia

        6. Ole tunnollinen ja rauhallinen aikuinen

        - saavuta lapsen luottamus
        - opettajalla kokonaisvastuu lapsen oppimisesta – ohjaa lasta opettajan suuntaan
        - käytä omaa ammattitaitoasi

        7. Kunnioita lapsen tapaa oppia ja toimia
        - kunnioita yksilöllisyyttä ja oikeudenmukaisuutta
        - ole tarvittaessa lapselle sosiaalisena tulkkina luokan ulkopuolella ja kaveripiirissä

        8. Ole mallina lapselle
        - ole täsmällinen ja huolellinen
        - perustele toimintaasi asiallisesti
        - käytä lapsen ikätasolle sopivaa kieltä

        9. Huolehdi omasta jaksamisestasi
        - ammattitaidon kehittäminen, koulutus ja ammatilliset keskustelut
        - työnohjaus
        - harrastukset
        - muista huumori!

        10. Arvosta omaa työtäsi!

        Vaikeita erityislapsia, hankalia vanhempia, väsyneitä kollegoja, kyvyttömiä esimiehiä, liian pieniä palkkoja, laittomia vastuita, kiusallista julkisuutta. Ei ole aina niin helppoa ja palkitsevaa olla opetustyön ammattilainen. Kuitenkin me teemme sitä työtä teidän ja lastenne hyväksi päivästä ja vuodesta toiseen. Joskus asiat eivät ehkä mene ihan niin hyvin kuin toivoisi, mutta parhaansa useimmat meistä kuitenkin yrittävät.

        Useimmat opetusalan ammattilaiset ovatkin henkilökohtaisesti syyttömiä suurimpaan osaan niistä ongelmista, joita nyt on nostettu julkisuudessa esiin. Yksittäisellä opetusalan ammattilaisella kun on yleensä korkeintaan yksi, tai hyvin harvoin muutamia tuollaisia ongelmia. Nyt tästä keskustelusta saa käsityksen, että kerätään kaikki mahdolliset ongelmat ja viat yhteen ja sitten annetaan ymmärtää, että miltei jokaisella opetusalan ammattilaisella on ne kaikki rasitteenaan.

        Ei ole myöskään yksittäisen opetusalan ammattilaisen syy, jos koulu ottaa huonosti tai ei lainkaan vastaan rakentavaakaan kritiikkiä. Laiva kun on aina ennen muuta kapteeninsa näköinen ja miehistö vain toimii kapteenin linjausten mukaan. Ei haaksirikostakaan yleensä syytetä väärinkään toiminutta miehistöä, vaan vastuun kantaa kapteeni. Tämä pätee niin kauan kun ongelmat eivät johdu miehistön kapinasta ja siitähän ei nytkään liene kysymys.

        Eli halusin vain muistuttaa, että ihmisiä mekin olemme. Joskus erehdymme ja joskus olemme jopa itsekkäitä tai valehtelemme, mutta lasten parhaaksi silti yritämme aina toimia. Älkää siis leimatko meitä kaikkia yhden tai muutaman mätämunan takia. Kohdistakaa kritiikkinne niihin joille vastuu kuuluu ja järjestäkää meille lopuille rauha tehdä työtämme niin hyvin kuin suinkin osaamme. Se on meidän, teidän ja lastenne etu.

      • valkon koulu?

        Valkon koulun omilla nettisivuilla kerrotaan, että koulu lähtee lv. 2010-2011 mukaan KiVa Koulu -hankkeeseen. Kävin oitis surffaamassa hankkeen sivut.

        KiVa Koulu on Opetusministeriön rahoittama hanke koulukiusaamisen vähentämiseksi ja ennaltaehkäisemiseksi. KiVa Koulu -toimenpideohjelmat laaditaan erikseen luokka-asteille 1-3 ja 4-6. Hankkeessa on mukana yhteensä 117 koulua, joissa tutkitaan toimenpideohjelmien vaikuttavuutta ja koulutetaan opettajia ohjelman käyttöön.

        Uskotteko te, lasten vanhemmat, että tästä olisi oikeasti jotain hyötyä Valkon koululle. Jos, niin miksi? Jo ei, niin miksei?

        Itse suhatudun jotenkin skeptisesti, sillä vuosien varrella Valkossa on kyllä puhuttu vastuun portaista ja muksuopista ja tehty erilaisia turvallisuussuunnitelmia, mutta silti homma ei pelitä pätkääkään. Niin, että millä teoria saataisiin muuttumaan käytännöksi?

      • se ei ole luontaisetu
        pitkänenä kirjoitti:

        Kävin tänään vähän googlettamassa ja löysin tällaisen listan. Minusta tuntuis, että se saattaisi olla käyttökelpoinen ohjenuora koulunavustajan työssä. Olen jo vähän aikaa seurannut keskustelua ongelmista ja niiden laajuudesta.

        Kymmenen ohjetta koulunkäyntiavustajan työhön:
        1. Tee selväksi työnkuvasi
        - keskustele koulun rehtorin kanssa työyhteisöstäsi
        - osallistu työyhteisösi toimintaan
        - keskustele opettajan kanssa luokan tavoitteista, työtavoista ja opetusmenetelmistä

        2. Tee työtäsi oppilaiden parhaaksi
        - tue lapsen itsenäisyyttä
        - kannusta lasta omatoimisuuteen
        - ohjaa lapsen oppimista luokan tavoitteiden suuntaisesti

        3. Tutustu lapselle tehtyihin tutkimuksiin
        - keskustele niistä opettajan, erityisopettajan, koulupsykologin ja terveydenhoitajan kanssa
        - ota selville lapsen vahvuudet
        - muista vaitiolovelvollisuus

        4. Osallistu kodin ja koulun yhteistyöhön yhdessä opettajan kanssa
        - yhteinen näkemys tavoitteista ja keinoista kodin kanssa
        - vanhempien tukeminen kasvatustyössä
        - osallistu säännölliseen yhteydenpitoon kodin kanssa

        5. Edistä erilaisuuden sietoa ja suvaitsevaisuutta työssäsi
        - hahmota luokan kokonaistilanne ja sosiaalinen ilmapiiri
        - puutu välittömästi koulukiusaamiseen
        - anna malli oikeasta tavasta toimia

        6. Ole tunnollinen ja rauhallinen aikuinen

        - saavuta lapsen luottamus
        - opettajalla kokonaisvastuu lapsen oppimisesta – ohjaa lasta opettajan suuntaan
        - käytä omaa ammattitaitoasi

        7. Kunnioita lapsen tapaa oppia ja toimia
        - kunnioita yksilöllisyyttä ja oikeudenmukaisuutta
        - ole tarvittaessa lapselle sosiaalisena tulkkina luokan ulkopuolella ja kaveripiirissä

        8. Ole mallina lapselle
        - ole täsmällinen ja huolellinen
        - perustele toimintaasi asiallisesti
        - käytä lapsen ikätasolle sopivaa kieltä

        9. Huolehdi omasta jaksamisestasi
        - ammattitaidon kehittäminen, koulutus ja ammatilliset keskustelut
        - työnohjaus
        - harrastukset
        - muista huumori!

        10. Arvosta omaa työtäsi!

        "6. Ole tunnollinen ja rauhallinen aikuinen
        - saavuta lapsen luottamus
        - opettajalla kokonaisvastuu lapsen oppimisesta – ohjaa lasta opettajan suuntaan
        - käytä omaa ammattitaitoasi"

        Tästä luottamuksesta tässä kait on enimmältään kyse?

        Luottamus ansaitaan. Niin aikuisen kuin lapsenkin. Jos tulee töpeksittyä (kuten kaikilla ihmisllä toisinaan tulee), pyydetään anteeksi. Niin aikuinen kuin lapsikin. Selvittelyvaiheessa puhutaan totta. Miksi käyttäydyin, kuten käyttäydyin ja miten tästä eteenpäin.

        Anteeksi pyyntö korjaa uskomattoman paljon asioita. Mutta vain, jos anteeksi pyytäjä on vilpitön. Vilppi paistaa niin näkyvästi läpi pätevimmästäkin seli-seli-selityksestä!

      • Risusilta
        valkon koulu? kirjoitti:

        Valkon koulun omilla nettisivuilla kerrotaan, että koulu lähtee lv. 2010-2011 mukaan KiVa Koulu -hankkeeseen. Kävin oitis surffaamassa hankkeen sivut.

        KiVa Koulu on Opetusministeriön rahoittama hanke koulukiusaamisen vähentämiseksi ja ennaltaehkäisemiseksi. KiVa Koulu -toimenpideohjelmat laaditaan erikseen luokka-asteille 1-3 ja 4-6. Hankkeessa on mukana yhteensä 117 koulua, joissa tutkitaan toimenpideohjelmien vaikuttavuutta ja koulutetaan opettajia ohjelman käyttöön.

        Uskotteko te, lasten vanhemmat, että tästä olisi oikeasti jotain hyötyä Valkon koululle. Jos, niin miksi? Jo ei, niin miksei?

        Itse suhatudun jotenkin skeptisesti, sillä vuosien varrella Valkossa on kyllä puhuttu vastuun portaista ja muksuopista ja tehty erilaisia turvallisuussuunnitelmia, mutta silti homma ei pelitä pätkääkään. Niin, että millä teoria saataisiin muuttumaan käytännöksi?

        Minustakin lovarin ja kaikkien muidenkin lehtien pitäisi lähteä mukaan vanhempien yhteishankkeeseen, jolla saadaan kuri ja järjestys kouluun. Valkon koulun valkolainen oppilasaines on ilmeisesti poikkeuksellinen kehno, ja ehkä siksi asialla on vähän tämä nolo puoli, jota Artsi ei ehkä halua tuoda esille. Östra varmaankin mielellään haluaa tätä ongelmaa pitää esillä, varsinkin kun ruotsinkielinen alakoulu suljettiin ja tilat uhkaavat mennä suomenkieliselle kyläyhdistykselle.

      • Sisäsii.... (steys?)
        Risusilta kirjoitti:

        Minustakin lovarin ja kaikkien muidenkin lehtien pitäisi lähteä mukaan vanhempien yhteishankkeeseen, jolla saadaan kuri ja järjestys kouluun. Valkon koulun valkolainen oppilasaines on ilmeisesti poikkeuksellinen kehno, ja ehkä siksi asialla on vähän tämä nolo puoli, jota Artsi ei ehkä halua tuoda esille. Östra varmaankin mielellään haluaa tätä ongelmaa pitää esillä, varsinkin kun ruotsinkielinen alakoulu suljettiin ja tilat uhkaavat mennä suomenkieliselle kyläyhdistykselle.

        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi...

      • ja hah hah
        Sisäsii.... (steys?) kirjoitti:

        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi...

        Taas yksi epätoivonen yritys kääntää keskustelu pois oikeilta raiteilta.

        Valkon koulun lapset ovat samanlaisia lapsia kuin lapset yleensä ottaen ovat. Pääsääntöisesti ihania, joskus haasteellisia. Omilleen kuitenkin hyvin rakkaita ja arvokkaita.

        Valkon koulun toimintamalli taas on lapsia ja heidän vanhempiaan vähättelevä, luottamuspulaa kasvattava ja ongelmat maton alle lakaiseva toimintamalli.

        Nyt vetoankin kaikkiin tänne kirjoittaviin aikuisiin: tätä palstaa lukevat myös lapset, pitäkää siis tekstit asiallisina.

        Vaikka aina ei voi toisen mielipiteeseen yhtyä, on julmaa lähteä leimaamaan lapsia.

      • kokemusta on
        ja hah hah kirjoitti:

        Taas yksi epätoivonen yritys kääntää keskustelu pois oikeilta raiteilta.

        Valkon koulun lapset ovat samanlaisia lapsia kuin lapset yleensä ottaen ovat. Pääsääntöisesti ihania, joskus haasteellisia. Omilleen kuitenkin hyvin rakkaita ja arvokkaita.

        Valkon koulun toimintamalli taas on lapsia ja heidän vanhempiaan vähättelevä, luottamuspulaa kasvattava ja ongelmat maton alle lakaiseva toimintamalli.

        Nyt vetoankin kaikkiin tänne kirjoittaviin aikuisiin: tätä palstaa lukevat myös lapset, pitäkää siis tekstit asiallisina.

        Vaikka aina ei voi toisen mielipiteeseen yhtyä, on julmaa lähteä leimaamaan lapsia.

        Nimittäin Valkon lapset ovat tosi mukavia ja heidän kanssaan on mukava olla ja mennä.

      • GSP
        kokemusta on kirjoitti:

        Nimittäin Valkon lapset ovat tosi mukavia ja heidän kanssaan on mukava olla ja mennä.

        Ihmettelen kuinka paljon ongelmia on eri kouluissa Loviisan seudulla ja muuallakin. Opettajien ammattijärjestön OAJ:n mukaan suurin ongelma on kyltymättömät, sietämättömät ja kostonhimoisen vanhemmat, jotka vainoavat opettajia. Opet ovat pyytäneet tähän OAJ:n apua. Sitten on kouluja, joissa rehtori tai joku yksittäinen opettaja on joutunut vanhempien silmätikuiksi. Vanhemmat ovat tehneet kaikkensa savustaakseen heille epämieluisan tai tottelemattoman (mehän emme autoriteetteja enää suvaitse) open/reksin sairaslomalle. Kukaan ei heitä auta. Ei edes OAJ pysty.

        Tällaiset vanhemmat eivät tietenkään HALUA/HYVÄKSY, että joku rohkenee varovaisesti epäillä heidän tai meidän sukulaistensa/lähipiirinsä motiivejaan ja taustojaan.

        Ongelma on, että vanhemmat eivät nykyään EHDI, JAKSA tai OSAA itse kasvattaa lapsiaan, ja kun koulukaan ei siihen oikein KYKENE, niin pitää löytää joku SYYLLINEN. Sellaisen ETSIMINEN on aika monien MIELIPUUHAA ja PARASTA OSAAMISALUETTA! --- !!!

      • kokemust on
        GSP kirjoitti:

        Ihmettelen kuinka paljon ongelmia on eri kouluissa Loviisan seudulla ja muuallakin. Opettajien ammattijärjestön OAJ:n mukaan suurin ongelma on kyltymättömät, sietämättömät ja kostonhimoisen vanhemmat, jotka vainoavat opettajia. Opet ovat pyytäneet tähän OAJ:n apua. Sitten on kouluja, joissa rehtori tai joku yksittäinen opettaja on joutunut vanhempien silmätikuiksi. Vanhemmat ovat tehneet kaikkensa savustaakseen heille epämieluisan tai tottelemattoman (mehän emme autoriteetteja enää suvaitse) open/reksin sairaslomalle. Kukaan ei heitä auta. Ei edes OAJ pysty.

        Tällaiset vanhemmat eivät tietenkään HALUA/HYVÄKSY, että joku rohkenee varovaisesti epäillä heidän tai meidän sukulaistensa/lähipiirinsä motiivejaan ja taustojaan.

        Ongelma on, että vanhemmat eivät nykyään EHDI, JAKSA tai OSAA itse kasvattaa lapsiaan, ja kun koulukaan ei siihen oikein KYKENE, niin pitää löytää joku SYYLLINEN. Sellaisen ETSIMINEN on aika monien MIELIPUUHAA ja PARASTA OSAAMISALUETTA! --- !!!

        Siis ootko ihan tosissasi vai muutenko heität läppää?

      • Kukkio
        kokemust on kirjoitti:

        Siis ootko ihan tosissasi vai muutenko heität läppää?

        Valkon koulussa suurin osa oppilaista viihtyy ja pärjää hyvin. normaalisti ilman ongelmia. Silti Valkon koulun erityisopetuksen jatukihenkilöiden tarve on samaa tasoa kuin Harjuntaustan koululla. Mikä Valkossa on pielessä? Koulussa vai muualla? Jälkimmäistä kukaan ei uskalla tietenkään julkisesti edes vihjailla.
        Ongelmat keskittyvät muutamaan perheeseen ja muutamaan oppilaaseen sekä heidän taustavoimiinsa/edustajiinsa. Jotka esiintyvät koko porukan nimissä. Tälläkin palstalla. Ei se niin saa olla!
        Tulkaa avoimesti esille omilla nimillänne. Ei voida kieltää, että joillakin perheillä on isoja ongelmia koulujärjestelmän ja sen edustajien kanssa. En tiedä keillä perheillä. Mutta onko samoilla perheillä muitakin ongelmia ja huonoja kokemuksia eri järjestelmien kanssa? Kukaan ei tietenkaan koskaan myönnä itse olevansa väärässä...

      • Heikäläinen
        Kukkio kirjoitti:

        Valkon koulussa suurin osa oppilaista viihtyy ja pärjää hyvin. normaalisti ilman ongelmia. Silti Valkon koulun erityisopetuksen jatukihenkilöiden tarve on samaa tasoa kuin Harjuntaustan koululla. Mikä Valkossa on pielessä? Koulussa vai muualla? Jälkimmäistä kukaan ei uskalla tietenkään julkisesti edes vihjailla.
        Ongelmat keskittyvät muutamaan perheeseen ja muutamaan oppilaaseen sekä heidän taustavoimiinsa/edustajiinsa. Jotka esiintyvät koko porukan nimissä. Tälläkin palstalla. Ei se niin saa olla!
        Tulkaa avoimesti esille omilla nimillänne. Ei voida kieltää, että joillakin perheillä on isoja ongelmia koulujärjestelmän ja sen edustajien kanssa. En tiedä keillä perheillä. Mutta onko samoilla perheillä muitakin ongelmia ja huonoja kokemuksia eri järjestelmien kanssa? Kukaan ei tietenkaan koskaan myönnä itse olevansa väärässä...

        Tuntuu siltä, että tässä on asialla kovasti "sisko ja sen veli" sekä pari muuta aktiivista yhteistaloutta...
        Tämä ja koko Suomi24-palstan aineisto pitäisi antaa jollekin puolueettomalle taholle tai yliopistolle tutkittavaksi ja selvitettäväksi onko täällä joku yksi ja sama porukka joka esiintyy samalla sekä Daavidina että Goljattina ja Hannana ja Kerttuna?

      • kokemusta on
        Heikäläinen kirjoitti:

        Tuntuu siltä, että tässä on asialla kovasti "sisko ja sen veli" sekä pari muuta aktiivista yhteistaloutta...
        Tämä ja koko Suomi24-palstan aineisto pitäisi antaa jollekin puolueettomalle taholle tai yliopistolle tutkittavaksi ja selvitettäväksi onko täällä joku yksi ja sama porukka joka esiintyy samalla sekä Daavidina että Goljattina ja Hannana ja Kerttuna?

        Niin keskustelu haiskahtaa enemmänkin siltä, että koulun oma henkilökunta ja joidenkin oppilaiden vanhemmat tässä keskustelee ja että tässä olisi joku muukin ulkopuolinen.

        Olenko väärässä?

      • Puhutaan myös
        kokemusta on kirjoitti:

        Niin keskustelu haiskahtaa enemmänkin siltä, että koulun oma henkilökunta ja joidenkin oppilaiden vanhemmat tässä keskustelee ja että tässä olisi joku muukin ulkopuolinen.

        Olenko väärässä?

        Tästä Valkon koulun asiasta ja koulujen ongelmista yleensäkin: http://www.loviisansanomat.net/keskustelu/viewtopic.php?f=8&t=235

      • Risusillan isopeikko
        Risusilta kirjoitti:

        Minustakin lovarin ja kaikkien muidenkin lehtien pitäisi lähteä mukaan vanhempien yhteishankkeeseen, jolla saadaan kuri ja järjestys kouluun. Valkon koulun valkolainen oppilasaines on ilmeisesti poikkeuksellinen kehno, ja ehkä siksi asialla on vähän tämä nolo puoli, jota Artsi ei ehkä halua tuoda esille. Östra varmaankin mielellään haluaa tätä ongelmaa pitää esillä, varsinkin kun ruotsinkielinen alakoulu suljettiin ja tilat uhkaavat mennä suomenkieliselle kyläyhdistykselle.

        Eikös tuo Valkon kyläyhdistys ole kaksikielinen.

      • uusi valkolainen
        GSP kirjoitti:

        Ihmettelen kuinka paljon ongelmia on eri kouluissa Loviisan seudulla ja muuallakin. Opettajien ammattijärjestön OAJ:n mukaan suurin ongelma on kyltymättömät, sietämättömät ja kostonhimoisen vanhemmat, jotka vainoavat opettajia. Opet ovat pyytäneet tähän OAJ:n apua. Sitten on kouluja, joissa rehtori tai joku yksittäinen opettaja on joutunut vanhempien silmätikuiksi. Vanhemmat ovat tehneet kaikkensa savustaakseen heille epämieluisan tai tottelemattoman (mehän emme autoriteetteja enää suvaitse) open/reksin sairaslomalle. Kukaan ei heitä auta. Ei edes OAJ pysty.

        Tällaiset vanhemmat eivät tietenkään HALUA/HYVÄKSY, että joku rohkenee varovaisesti epäillä heidän tai meidän sukulaistensa/lähipiirinsä motiivejaan ja taustojaan.

        Ongelma on, että vanhemmat eivät nykyään EHDI, JAKSA tai OSAA itse kasvattaa lapsiaan, ja kun koulukaan ei siihen oikein KYKENE, niin pitää löytää joku SYYLLINEN. Sellaisen ETSIMINEN on aika monien MIELIPUUHAA ja PARASTA OSAAMISALUETTA! --- !!!

        Tämä on viisas kirjoitus.. mutta ei aivan oikea tähän asiaan!Varmasti jokaisesta kylästä löytyy vanhempia, jotka ovat oikeasti opetushenkilöstön mielestä "sietämättömiä" ehkä ihan syystäkin. Tämän koulun ongelma tuntuu olevan, että kaikki vanhemmat (jotka ovat kouluun enemmän yhteydessä) taidetaan luokitella " sietämättömiksi ja kostonhimoisiksi" Hyvin omituista? Tässä tapauksessa on todella toivottavaa, että kyseinen koulu ei ala minun jälkikasvuani kasvattamaan, hoidan sen mielelläni itse!!Olisi suotavaa, jos koulu hoitaisi omat velvollisuutensa vähintää tyydyttävästi.. sitä odotellessa:)

      • ,,huono,,

        ,,vaihtoehto. Jos vielä kakarasikin opettelee Ruotsinkielen, niin pääsee Geneen kouluun. Ei tarvi enää sinunkaan täällä valitella. Eikös sieltä Valkosta valittu pari "maailmanparantajaa" PS riveistä valtuustoon. Nyt olisi lupausten täyttöaika. No, RKP vika tuokin varmaan on.

      • ex-"Kantaväestöä"
        Sisäsii.... (steys?) kirjoitti:

        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi...

        Anteeksi kuinka? Siis Valko aina ollut ongelma-aluetta..?? Haloo..
        Itse olen ex- valkolaisena asunut ja elänyt onnellisen, turvallisen lapsuuden ja nuoruuden kyseisellä ongelma-alueella.. eikä tosiaankaan ollut ongelmia sen enempää kuin Loviisassakaan, vaan päinvastoin! Kylillä oli turvallista ja huoletonta kulkea, ei tarjottu viinaa, tupakkaa tai muutakaan "paheellista". Ei tarvinnut pelätä, että olisi väkivaltaa, ilkivaltaa tai muutakaan Loviisassa (silloin varsinkin Määrlahdessa) yleisesti ilmenneitä "huonoja" vaikutteita.. Oli kyllä Valko varsinainen lintukoto ja lapsetkin fiksuja kuin mitkä! Opettajat olivat toki erilaisia, muttei ketään kohtaan jäänyt suuria antipatioita ala-asteelta poistuttaessa.. Kujalan Pekkaa (desmennyt) muistelen erityisen suurella lämmöllä, kun hän rohkaisi lapsia luovuuteen ja kunnioitti jokaista yksilönä! Englanninopettajan luona saimme jopa käydä ihailemassa upeaa nukkekotia oikeine valoineen kaikkineen.. Opettajilla (suurimmalla osalla ainakin) oli lämmin ja positiivinen suhde lapsiin!
        Ja mitä "parempaa väkeä" sinne nyt sitten ikinä onkaan "SISÄSII.."n mielestä muuttanut , ei se taatusti ole sen parempaa tai fiksumpaa, kuin me -70-80 luvulla koulumme siellä käyneet!
        Ihmettelen aidosti, mistä kummasta kirjoittaja on mielipiteensä perustelut "kaivanut"..

      • Ei muuta
        ex-"Kantaväestöä" kirjoitti:

        Anteeksi kuinka? Siis Valko aina ollut ongelma-aluetta..?? Haloo..
        Itse olen ex- valkolaisena asunut ja elänyt onnellisen, turvallisen lapsuuden ja nuoruuden kyseisellä ongelma-alueella.. eikä tosiaankaan ollut ongelmia sen enempää kuin Loviisassakaan, vaan päinvastoin! Kylillä oli turvallista ja huoletonta kulkea, ei tarjottu viinaa, tupakkaa tai muutakaan "paheellista". Ei tarvinnut pelätä, että olisi väkivaltaa, ilkivaltaa tai muutakaan Loviisassa (silloin varsinkin Määrlahdessa) yleisesti ilmenneitä "huonoja" vaikutteita.. Oli kyllä Valko varsinainen lintukoto ja lapsetkin fiksuja kuin mitkä! Opettajat olivat toki erilaisia, muttei ketään kohtaan jäänyt suuria antipatioita ala-asteelta poistuttaessa.. Kujalan Pekkaa (desmennyt) muistelen erityisen suurella lämmöllä, kun hän rohkaisi lapsia luovuuteen ja kunnioitti jokaista yksilönä! Englanninopettajan luona saimme jopa käydä ihailemassa upeaa nukkekotia oikeine valoineen kaikkineen.. Opettajilla (suurimmalla osalla ainakin) oli lämmin ja positiivinen suhde lapsiin!
        Ja mitä "parempaa väkeä" sinne nyt sitten ikinä onkaan "SISÄSII.."n mielestä muuttanut , ei se taatusti ole sen parempaa tai fiksumpaa, kuin me -70-80 luvulla koulumme siellä käyneet!
        Ihmettelen aidosti, mistä kummasta kirjoittaja on mielipiteensä perustelut "kaivanut"..

        Eiköhän nimimerkki Sisäsii... vain yrittänyt keksiä mahdollisimman pahan loukkauksen valkolaisia kohtaan. Tuskin siinä muuta oli takana ja siksi sen voikin jättää ihan omaan arvoonsa. Tuollainen lausahdus sitä paitsi kertoo paljon enemmän sanojasta itsestään, kuin niistä joihin sanottu kohdistuu. Säälin todella nimimerkkiä Sisäsii... Hänen elämänsä ei varmaankaan ole ollut helppoa ja kaikesta päätellen se ei tule sitä olemaankaan.

      • 3polv. valkolainen
        Sisäsii.... (steys?) kirjoitti:

        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi...

        Nimimerkki "Sisäsii...(steys)" esittää jo sellaisia väitteitä, että täyttää rikoksen tuntomerkit. Kovia väitteitä täällä on esitetty paljonkin, mutta tuo on alle kaiken arvostelun. Mahtaisikohan suomi24 paljastaa kirjoittajan ip-osoitteen poliisin sitä kysyessä...

      • Bittipiipari
        Sisäsii.... (steys?) kirjoitti:

        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi...

        Tuohon alle lainatun kirjoituksen kirjoittajan, nimimerkin "Sisäsii....(steys?)" henkilöllisyys on nyt suurella todennäköisyydella tiedossa. Typerä ja asiaton kommentti, eikä sinänsä ansaitsisi huomiota. Kirjoittajan aseman takia kuitenkin silkkaa dynamiittia. Ai ai kuinka varomatonta...

        "Pikkukylän ongelmana on Sisäsii.... (steys?)4.7.2009 12:11
        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi..."

      • GestapO
        Bittipiipari kirjoitti:

        Tuohon alle lainatun kirjoituksen kirjoittajan, nimimerkin "Sisäsii....(steys?)" henkilöllisyys on nyt suurella todennäköisyydella tiedossa. Typerä ja asiaton kommentti, eikä sinänsä ansaitsisi huomiota. Kirjoittajan aseman takia kuitenkin silkkaa dynamiittia. Ai ai kuinka varomatonta...

        "Pikkukylän ongelmana on Sisäsii.... (steys?)4.7.2009 12:11
        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi..."

        Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi... Miten tutulta nuo sanat kuulostavatkaan! Kannattaisi miettiä, mitä puhuu ja kenelle puhuu. Jotku osaa laskea asioita yhteen ja vieläpä muistavat kaikenlaista pientä kivaa. Pitäis olla varovaisempi. Dynamiittia, todellakin!!!

    • vesa_peltoluhta

      KKoulun edustajiksi miellettävien nimimerkkien kirjoituksissa vihjaillaan tällä palstalla ongelmien syiden löytyvän kotien ja vanhempien ongelmista ja jopa lasten huonosta geeniperimästä. Kotien edustajiksi miellettävien henkilöiden kirjoituksissa taas nähdään ongelmien syiden löytyvän pääosin koululta ja sen henkilökunnan asenteista. Minä uskon, että syiden täytyy ainakin osin löytyä kummaltakin taholta.

      On selvää, että n. 70 oppilaan takaa löytyy myös X-määrä jonkinlaisessa kriisissä tai ongelmatilanteissa eläviä perheitä. Perheiden ongelmat taas helposti heijastuvat lasten hyvinvointiin ja käytökseen. Osa koulun oppilaiden mahdollisista ongelmista saattaakin selittyä näillä kotilähtöisillä syillä. Noissa tapauksissa kuitenkin odottaisi koululta pikemminkin toimia tuollaisten perheiden saamiseksi tukitoimien piiriin, kuin noiden tapausten käyttämistä oikeutuksena omalle toimimattomuudelle ja jopa virheille ja välinpitämättömyydelle.

      Niin kodeilta kuin kouluiltakin on lapsiin liittyen lupa ja jopa velvollisuus vaatia paljon, tai oikeastaan vain parasta. Vaikka täydellisyys onkin utopistinen haave, niin aivan väärässä toimessa on ihminen, joka lasten kanssa ei siihen pyri. Vanhemmaksi saa edelleen ryhtyä kuka tahansa ja ilman mitään koulutusta. Onneksi sentään suurin osa lapsista syntyy toivottuina ja koteihin joissa ainakin yritetään tarjota lapsille rakkaudentäyteinen ja hyvä elämä.

      Valitettavasti jotkut lapset kuitenkin syntyvät myös ”vahinkoina” ja toisinaan toivotunkin lapsen perhe joutuu tilanteeseen, jossa lapsen edusta huolehtimiseen ja rakastamiseen ei enemmän tai vähemmän ymmärrettävistä syistä löydy täysiä voimavaroja. Jokainen täysijärkinen kuitenkin tajuaa, että tuokaan ei läheskään aina ole vanhempien omaa, eikä koskaan vähääkään lasten syytä. Tuollaisten kovaosaisten lasten syyllistäminen tai nonsaleeraaminen aikuisten ja erityisesti vieläpä palkkaa vastaan toimivien ammatti-ihmisten taholta onkin siksi erityisen tuomittavaa.

      Vanhemmaksi ryhtymiseen riittää vähimmillään vain toimivien sukusolujen tuottaminen. Opetustoimeen taas riittää minimissään kunkin toimenkuvan koulutuksellisten ja mahd. muiden minimivaatimusten täyttäminen. Toivottavaa ja terveen järjen valossa jopa vaadittavaakin olisi, että kumpaankin ryhtymisen pontimena olisi kuitenkin vähintäänkin lapsirakkaus ja aito halu ja kutsumus lasten kanssa toimimiseen heidän parhaakseen.

      Lapsen edun tavoitteleminen vaatii aina aikuisilta paitsi tahtoa, niin myös emotionaalista, älyllistä ja yleistä rehellisyyttä. Jopa ihmisen oman edun täytyy olla alisteinen lasten edulle. Tietysti kuitenkin niin, että oma henkinen ja fyysinen toimintakyky ja hyvinvointi täytyy tuon toimen paineissa säilyttää, sillä onhan sekin lopulta myös lasten etu. Tuon mahdollistamiseksi onkin tärkeää pystyä havaitsemaan ja myöntämään omat mahdolliset virheensä ja ottamaan niistä opikseen.

      Jos omaa minäkuvaa pidetään tärkeänä ja jopa sallittuna pönkittää ja ylläpitää sillä, että omia virheitä ei havainnoida ja myönnetä, niin sekä opetusalalla, että kodeissa ennen pitkää ajaudutaan tilanteisiin, joissa joudutaan omien virheiden salaamiseksi toimimaan epäoikeudenmukaisesti ja väärin lasta kohtaan. Tuollainen toiminta on yhtä tuomittavaa niin vanhempana, kuin opettajana/avustajanakin. Valitettavasti se opetustoimen puolella vain kohdistuu, tai ainakin heijastuu monin kerroin suurempaan lapsijoukkoon kuin kotien puolella.

      Koska kukaan ei koskaan ole täysin virheetön ja erehtymätön, niin lastenkin kanssa toimivien henkilöiden ja tahojen edesottamuksien arvioimiseen täytyy liittyä myös melkoinen määrä ymmärtämystä ja anteeksiantamusta. Selkeät vahingot ja jopa inhimillisistä syistä tapahtuneet kertaluontoiset ylilyönnit onkin yleensä järkevää ja jopa helppoa ymmärtää ja antaa anteeksi. Siis edellyttäen, että niihin syyllistynyt avoimesti myöntää virheensä ja on niistä aidosti pahoillaan. Virheistään aidosti harmistunut ihminenhän on kuitenkin altis ottamaan virheistään opiksi ja näin kehittymään entistä paremmaksi toimijaksi lasten ohjaamiseen ja kasvattamiseen.

      Ymmärtämystä ja anteeksiantoa on kuitenkin syytä annostella hyvin pienellä pipetillä silloin, kun virheitä tehnyt henkilö ei osoita mitenkään olevansa pahoillaan ja mahdollisesti vain keskittyy peittelemään omia virheitään. Tämä etenkin silloin, jos tuo peittely tehdään syyttämällä kiistanalaisista tapahtumista totta puhunutta lasta valehtelijaksi. Noin toimiva ihminenhän ei edes saisi olla missään tekemisissä lastenkasvatuksen tai edes opettamisen kanssa.

      Me emme saa nyt tunteita nostavan väittelynkään keskellä unohtaa sitä tärkeintä, eli lasten etua. Eli nyt jäitä hattuun molemmin puolin rajalinjaa ja miettimään, että mikä lopulta olikaan se lasten etu ja miten siihen kotien ja koulun yhteisin toimin parhaiten päästäisiin. Aikuisten henkilökohtaiset antipatiat voidaan koettaa sitten selvitellä ihan erillisinä asioina, jos siihen yhä tarvetta koetaan.

      • kokemusta on

        Ihan asiaa kirjoitat, sillä tuossa on asiaa pohdittavaa itsekullekin. Toivottavasti näihin asioihin saadaan jonkilainen tolkku.

        Ja muuten, on hienoa, että kirjoitat omalla nimelläsi. Jos pystyisin niin minäkn kirjoittaisin omalla nimellä.

      • anonyyminimetön
        kokemusta on kirjoitti:

        Ihan asiaa kirjoitat, sillä tuossa on asiaa pohdittavaa itsekullekin. Toivottavasti näihin asioihin saadaan jonkilainen tolkku.

        Ja muuten, on hienoa, että kirjoitat omalla nimelläsi. Jos pystyisin niin minäkn kirjoittaisin omalla nimellä.

        Oma nimi näissä jutuissa on riski jos on vielä omia lapsia valkon koulussa.

      • Kiitollinen vanhempi
        anonyyminimetön kirjoitti:

        Oma nimi näissä jutuissa on riski jos on vielä omia lapsia valkon koulussa.

        Ajattelin kiittää kolmea ihmistä Valkon koulussa, kun ajattelin kiitoksen tätä kautta menevän perille. Eskarin Anjalle iso kiitos ja lämmin hali siitä työstä jonka teit meidän muksun kanssa. Iso kiitos ja hali myös Jaanalle samasta syystä. Hän ei varmasti ollut niitä helpoimpia oppilaita, mutta vieläkin meillä ollaan kiitollisia eskarivuodesta. Se antoi lapselle pohjaa kestää se kaikki mitä koulussa tuli vastaan sen jälkeen. Eskarin jälkeinen koulu ei sitten olekaan ollut niin hienoa. Näissä jutuissa Valkon koulun ongelmista on paljon perää, mutta eskari on varmaan parasta mitä lapsi voi saada. Miksi kaikki muut opettajat ja avustajat ei voisi olla samanlaisia lämminsydämisiä ja oikeudenmukaisia, kuin on Anja ja Jaanakin oli? Eskarissa meitä vanhempia oikeasti kuunneltiin ja lapsia myös. Niin ja se kolmas kiitos menee keittiön Nillalle. Nilla oli meidän muksulle ja monelle muulle eskarin jälkeen melkein kuin varaäiti siellä koulussa. Eskarin aikuisten lisäksi ainut ihminen johon muksu luotti ja joka oikeasti kuunteli ja yritti auttaa. Kiitos teille kaikille!

      • viimeistä
        kokemusta on kirjoitti:

        Ihan asiaa kirjoitat, sillä tuossa on asiaa pohdittavaa itsekullekin. Toivottavasti näihin asioihin saadaan jonkilainen tolkku.

        Ja muuten, on hienoa, että kirjoitat omalla nimelläsi. Jos pystyisin niin minäkn kirjoittaisin omalla nimellä.

        riviä olisi riittänyt. Siinä asian ydin. Ja muistakaa nyt vielä se peili.

    • vainoharhainen

      Koululla on kaksi virallista johtajaa, koulun varsinainen johtaja ja varajohtaja. Mutta käsittääkseni on siellä kolmas, oka johtaa henkisellä tasolla. Olenko oikeassa vai kuvittelenko omiani?

      • t

        kyllä olet oikeassa ainakin minun mielestä kolmas johtaja ei taida olla edes opettaja.

      • mt
        t kirjoitti:

        kyllä olet oikeassa ainakin minun mielestä kolmas johtaja ei taida olla edes opettaja.

        Olisi suotavaa tämän koulun kohdalla, että joku Loviisan ulkopuolelta kävisi selventämässä jokaisen työnkuvauksen.Kuulostaa hullulta, että pienessä kyläkoulussa on johtajuus noin hakoteillä. Suosittelen kirjallisen työnkuvan laatimista mikä on kenenkin tehtävä. Esimerkiksi koulunkäyntiavustajan työnkuva ja palkkaus on suhteutettava koulutukseen.Luulisi pienen koulun toimivan hyvässä yhteistyössä alueen perheiden kanssa.Kodin ja koulun hyvä yhteistyö on edellytys lasten hyville oppimistuloksille ja lasten ja henkilökunnan koulussa viihtymisen perusta!!!

      • kiva koulu
        mt kirjoitti:

        Olisi suotavaa tämän koulun kohdalla, että joku Loviisan ulkopuolelta kävisi selventämässä jokaisen työnkuvauksen.Kuulostaa hullulta, että pienessä kyläkoulussa on johtajuus noin hakoteillä. Suosittelen kirjallisen työnkuvan laatimista mikä on kenenkin tehtävä. Esimerkiksi koulunkäyntiavustajan työnkuva ja palkkaus on suhteutettava koulutukseen.Luulisi pienen koulun toimivan hyvässä yhteistyössä alueen perheiden kanssa.Kodin ja koulun hyvä yhteistyö on edellytys lasten hyville oppimistuloksille ja lasten ja henkilökunnan koulussa viihtymisen perusta!!!

        Onko teidän lapsi joskus kieltäytynyt menemästä kouluun?...vatsakipuja,päänsärkyä yms...Miten koulu reagoi siihen?

      • Skole
        mt kirjoitti:

        Olisi suotavaa tämän koulun kohdalla, että joku Loviisan ulkopuolelta kävisi selventämässä jokaisen työnkuvauksen.Kuulostaa hullulta, että pienessä kyläkoulussa on johtajuus noin hakoteillä. Suosittelen kirjallisen työnkuvan laatimista mikä on kenenkin tehtävä. Esimerkiksi koulunkäyntiavustajan työnkuva ja palkkaus on suhteutettava koulutukseen.Luulisi pienen koulun toimivan hyvässä yhteistyössä alueen perheiden kanssa.Kodin ja koulun hyvä yhteistyö on edellytys lasten hyville oppimistuloksille ja lasten ja henkilökunnan koulussa viihtymisen perusta!!!

        Parista puolueesta, jotka johtaa koulua kylän raitilta käsin, ja kerää pisteitä ensi syksyn vaaleihin.

      • psykologi2
        kiva koulu kirjoitti:

        Onko teidän lapsi joskus kieltäytynyt menemästä kouluun?...vatsakipuja,päänsärkyä yms...Miten koulu reagoi siihen?

        Lastensuojeluilmoituksella koska luulevat sen johtuvan siitä, että kotona on jotain vaikka se johtuu siitä vain kun lapsella on psykosomaattisia oireita jotka voivat johtua viihtyvyydestä koulussa yms.

        kierre alkaa

      • jarvisto
        Skole kirjoitti:

        Parista puolueesta, jotka johtaa koulua kylän raitilta käsin, ja kerää pisteitä ensi syksyn vaaleihin.

        Hyvä niin!!!! Jotkut siis välittävät oikeasti

      • Kiinnostaa kovasti
        Skole kirjoitti:

        Parista puolueesta, jotka johtaa koulua kylän raitilta käsin, ja kerää pisteitä ensi syksyn vaaleihin.

        Ketä mahdollisesti tarkoitat?

      • kylän raitilta käsin
        Skole kirjoitti:

        Parista puolueesta, jotka johtaa koulua kylän raitilta käsin, ja kerää pisteitä ensi syksyn vaaleihin.

        Kyllä on totaalisesti koulun johtajuus hukassa, jos sitä voidaan johtaa kylän raitilta käsin, niin kuin Skole esittää. Onks sulla oikein sisäpiirin tietoo asiasta?

      • Vesimelonitar
        Skole kirjoitti:

        Parista puolueesta, jotka johtaa koulua kylän raitilta käsin, ja kerää pisteitä ensi syksyn vaaleihin.

        Lyhyt oppimäärä vajaakykyisille

        Pisteiden kerääminen = Toimiminen tavalla jota suuri osa yhteisöstö pitää
        oikeana.

        Jos koulukin olisi tehokkaammin "kerännyt pisteitä", niin tätä tilannetta ja
        keskustelua ei olisi koskaan syntynyt. Eli, älkää viitsikö nolata itseänne noin läpinäkyvillä yrityksissä ohjata keskustelua sivuraiteelle.

        Ja sama ruotsiksi kunnioittaakseni nimimerkki Skolen äidinkieltä:

        Kort läroplan för handikappade

        Samla in poäng = Fungera på det viset, att det stora flertalet anser rätt.

        Denna situation och debatt skulle ha aldrig uppstått, om också skolan skulle ha "samlat in poäng" mera effektivt. Alltså, ids inga göra bort er med att försöka
        styra debatten till fel spår med så pass genomsynlig sätt.

      • kehu lapsi päivässä
        mt kirjoitti:

        Olisi suotavaa tämän koulun kohdalla, että joku Loviisan ulkopuolelta kävisi selventämässä jokaisen työnkuvauksen.Kuulostaa hullulta, että pienessä kyläkoulussa on johtajuus noin hakoteillä. Suosittelen kirjallisen työnkuvan laatimista mikä on kenenkin tehtävä. Esimerkiksi koulunkäyntiavustajan työnkuva ja palkkaus on suhteutettava koulutukseen.Luulisi pienen koulun toimivan hyvässä yhteistyössä alueen perheiden kanssa.Kodin ja koulun hyvä yhteistyö on edellytys lasten hyville oppimistuloksille ja lasten ja henkilökunnan koulussa viihtymisen perusta!!!

        Perehdytyksen lisäksi tarvitaan selvästi henkilökunnan lisäkoulutusta ja ammatillista tukea. Se auttaa opettajaa jaksamaan paremmin ja hän saa tietää, "missä mennään" koulumaailmassa. Ei ole enää aikoihin uskottu, että lapsen mitätöiminen ja rankaiseminen edistää oppimista. Jokainen ekaluokkalainen pursuaa intoa oppia uusia asioita kouluvuoden alussa. Jos opettajalle on tärkeämpää huomauttaa virheistä kuin kiittää onnistumisista, tämä into lopahtaa melko nopeasti. Sen sijaan ansaittu kehu kantaa pitkälle ja saa lapsen yrittämään vielä enemmän. Jos opettaja ei jaksa tai osaa huomata lapsen vahvuuksia, hän tarvitsee apua. Toivottavasti näiden kirjoitusten ansio on se, että muutoksen tarve huomataan ja Valkon koulusta tulee opettajille ja oppilaille mieluinen paikka tehdä työtä.

    • Kesä kaikilla

      Lukekaapa tarkasti ensi keskiviikon Vartti!

      • kovasti kiinnostunut

        Ilmeisesti kirjoitus tulossa? Koulun vai kodin näkökulmasta tuleva artikkeli. En ole silloin maisemissa, niin ihan olisi kiva tietää ennakkoon.

      • ex-lukija?

        Huvittaa kovasti suomenkielisen maksullisen paikallislehden toiminta..tuli juuri lovarin lasku postilaatikosta..Miksi siitä pitää maksaa, kun siinä ei ole mitään asiaa luettavana. Käsittääkseni vartti on vielä ilmaislehti!!:)Uusimaa tulee meidän kotiin ja suosittelen sitä muillekin perheille. Mahtaisikohan uusimaahan saada valkoa koskevia uutisia?

      • Hugo V
        ex-lukija? kirjoitti:

        Huvittaa kovasti suomenkielisen maksullisen paikallislehden toiminta..tuli juuri lovarin lasku postilaatikosta..Miksi siitä pitää maksaa, kun siinä ei ole mitään asiaa luettavana. Käsittääkseni vartti on vielä ilmaislehti!!:)Uusimaa tulee meidän kotiin ja suosittelen sitä muillekin perheille. Mahtaisikohan uusimaahan saada valkoa koskevia uutisia?

        Lovarissa on pääuutisena pernajalaisten koululaisten vaarallinen koulutie. Taitavat pernajalaisten koululaisten koulumatkat olla lovarille tärkeämpi aihe kuin valkolaisten koululaisten viihtyminen ja ilmapiiriasiat.

      • totuus yksillä
        kovasti kiinnostunut kirjoitti:

        Ilmeisesti kirjoitus tulossa? Koulun vai kodin näkökulmasta tuleva artikkeli. En ole silloin maisemissa, niin ihan olisi kiva tietää ennakkoon.

        juttu on kuulemma luvattu kodin näkökulmasta ja lasten. Se on tarkoituskin. Lapset ovat tietenkin kaikkein tärkeintä, vaikka eivät saakaan äänestää syksyn vaaleissa.

      • Asioista perillä
        Hugo V kirjoitti:

        Lovarissa on pääuutisena pernajalaisten koululaisten vaarallinen koulutie. Taitavat pernajalaisten koululaisten koulumatkat olla lovarille tärkeämpi aihe kuin valkolaisten koululaisten viihtyminen ja ilmapiiriasiat.

        Lovari on hyvä ja aikaansa seuraava paikallislehti ja kyllä kiinnostunut kirjoittamaan Valkon koulun asioista ja ovat olleetkin yhteydessä valkolaisiin vanhempiin. Ongelmana on se, että vanhemmat eivät vielä uskalla tulla julkisuuteen omilla nimillään ja juuri sitä Lovari haluaisi. Syynä on pelko "liian aktiivisten" vanhempien lasten joutumisesta silmätikuiksi koulussa. Monet vanhemmat ajattelevat, että tulevat nimillään esiin sitten, kun ongelmien selvittämiseen saadaa ulkopuolinen ja riippumaton henkilö/taho, joka voi antaa takuut siitä, että kokemuksistaan kertovien vanhempien lapset eivät joudu siitä kärsimään. Loviisan koulutoimenjohtaja ilmeisesti ei kaikkien vanhempien taholta nauti ihan sellaista luottamusta, että hänet nähtäisiin parhaaksi mahdolliseksi henkilöksi korjaamaan tätä luottamuspulaa koulun ja joidenkin vanhempien välillä. Mikä tai kuka sitten voisi olla sopiva henkilö/taho? Ehkäpä läänihallituksen koulutarkastaja tms. Se jää nähtäväksi.

        Älkää siis kuitenkaan moittiko Lovaria, sillä heidän halunsa saada valituksille kasvot on ihan ymmärrettävä ja kunnioitettava. Sisältäähän tämä nimettömänä moittiminen koulun henkilökunnan kannalta sen ongelman, että tyytymättömyyden syitä ei ole haluttu ja voitu yksilöidä tarkasti. Nyt tämä vanhempien hätähuuto valitettavasti kohdistuukin osin aiheettomasti tavallaan koko henkilökuntaan. Asia josta itsekin olen kovin pahoillani. Toivottavasti pian päästäänkin ratkomaan näitä ongelmia luotettavan ja riippumattoman henkilön johdolla, jotta saadaan kaikkien lasten vuoksi luottamus ja toimiva yhteistyö palautettua koulun ja mahdollisimman monen perheen välille. Se olisi tietysti helpotus paitsi tyytymättömille vanhemmille ja kaikille lapsille, niin myös koulun henkilökunnalle.

      • vesa_peltoluhta
        Asioista perillä kirjoitti:

        Lovari on hyvä ja aikaansa seuraava paikallislehti ja kyllä kiinnostunut kirjoittamaan Valkon koulun asioista ja ovat olleetkin yhteydessä valkolaisiin vanhempiin. Ongelmana on se, että vanhemmat eivät vielä uskalla tulla julkisuuteen omilla nimillään ja juuri sitä Lovari haluaisi. Syynä on pelko "liian aktiivisten" vanhempien lasten joutumisesta silmätikuiksi koulussa. Monet vanhemmat ajattelevat, että tulevat nimillään esiin sitten, kun ongelmien selvittämiseen saadaa ulkopuolinen ja riippumaton henkilö/taho, joka voi antaa takuut siitä, että kokemuksistaan kertovien vanhempien lapset eivät joudu siitä kärsimään. Loviisan koulutoimenjohtaja ilmeisesti ei kaikkien vanhempien taholta nauti ihan sellaista luottamusta, että hänet nähtäisiin parhaaksi mahdolliseksi henkilöksi korjaamaan tätä luottamuspulaa koulun ja joidenkin vanhempien välillä. Mikä tai kuka sitten voisi olla sopiva henkilö/taho? Ehkäpä läänihallituksen koulutarkastaja tms. Se jää nähtäväksi.

        Älkää siis kuitenkaan moittiko Lovaria, sillä heidän halunsa saada valituksille kasvot on ihan ymmärrettävä ja kunnioitettava. Sisältäähän tämä nimettömänä moittiminen koulun henkilökunnan kannalta sen ongelman, että tyytymättömyyden syitä ei ole haluttu ja voitu yksilöidä tarkasti. Nyt tämä vanhempien hätähuuto valitettavasti kohdistuukin osin aiheettomasti tavallaan koko henkilökuntaan. Asia josta itsekin olen kovin pahoillani. Toivottavasti pian päästäänkin ratkomaan näitä ongelmia luotettavan ja riippumattoman henkilön johdolla, jotta saadaan kaikkien lasten vuoksi luottamus ja toimiva yhteistyö palautettua koulun ja mahdollisimman monen perheen välille. Se olisi tietysti helpotus paitsi tyytymättömille vanhemmille ja kaikille lapsille, niin myös koulun henkilökunnalle.

        Yläpuolinen kirjoitus "Faktaa Lovarista ja muutama miete" on minun kirjoittamani.

      • Miten on
        vesa_peltoluhta kirjoitti:

        Yläpuolinen kirjoitus "Faktaa Lovarista ja muutama miete" on minun kirjoittamani.

        Olemme yrittäneet koululle viestittää että koulussa on ongelmia ,,,aina sama laulu...VOI VOI,no ku teidän lapsi....oisivat edes selvittäneet asian mutta ei...tuntuu siltä että koulussa opettajat ovat jotenkin jakaneet lapset (ja vanhemmat) kahteen eri ryhmään,huonoihin ja hyviin.Toisia lellitään ja toisia mollataan luokan edessä,tai näytetään muuten vain että opettaja ei tykkää juuri siitä oppilaasta, sen voin kokemuksistani sanoa että lapsi kärsii tälläisestä kohtelusta,miten luulet että lapsi reagoi semmoiseen kohteluun?Ajattelee että minäkin saan tehdä samalla tavalla kaverille kuin ope tekee minulle,,kierre alkaa VOI VOI kun teidän lapsi....Voin sanoa että koulu ei ole tällä hetkellä sitä mitä se on joskus ollut,nyt koulu on majoituspaikka,kutupaikka............

      • H Moilanen
        Miten on kirjoitti:

        Olemme yrittäneet koululle viestittää että koulussa on ongelmia ,,,aina sama laulu...VOI VOI,no ku teidän lapsi....oisivat edes selvittäneet asian mutta ei...tuntuu siltä että koulussa opettajat ovat jotenkin jakaneet lapset (ja vanhemmat) kahteen eri ryhmään,huonoihin ja hyviin.Toisia lellitään ja toisia mollataan luokan edessä,tai näytetään muuten vain että opettaja ei tykkää juuri siitä oppilaasta, sen voin kokemuksistani sanoa että lapsi kärsii tälläisestä kohtelusta,miten luulet että lapsi reagoi semmoiseen kohteluun?Ajattelee että minäkin saan tehdä samalla tavalla kaverille kuin ope tekee minulle,,kierre alkaa VOI VOI kun teidän lapsi....Voin sanoa että koulu ei ole tällä hetkellä sitä mitä se on joskus ollut,nyt koulu on majoituspaikka,kutupaikka............

        Ei ole kovin reilua levittää tuollaista uskomatonta "kutupaikka" juorua, vaikka sen herkulliselta kuulostaakin. Minullakin on lapsi Valkon koulussa ja olen kuullut sekä lukenut näitä juoruja, jotka ovat lajissaan uskomattomia. Kutupaikka-jutun levittäjä pitäisi saada kertomaan itse havainnoistaan tai haastettua oikeuteen perättömistä juoruista. Jos joidenkin valkolaisten lapsilla on ongelmia, ne pitää saada ratkaistua eikä valkolaisten poliitikkojen pidä ryhtyä revittelemään tällä lasten asialla. On tästä tullut oikein paha mieli, kun suurin osa lapsista viihtyy pikkukoulussa, eikä ongelmia ole, mutta kun ongelmia on muutamalla valkon aktiivivanhemmilla, niin asiasta tehdään iso numero.

      • Linkoaja
        H Moilanen kirjoitti:

        Ei ole kovin reilua levittää tuollaista uskomatonta "kutupaikka" juorua, vaikka sen herkulliselta kuulostaakin. Minullakin on lapsi Valkon koulussa ja olen kuullut sekä lukenut näitä juoruja, jotka ovat lajissaan uskomattomia. Kutupaikka-jutun levittäjä pitäisi saada kertomaan itse havainnoistaan tai haastettua oikeuteen perättömistä juoruista. Jos joidenkin valkolaisten lapsilla on ongelmia, ne pitää saada ratkaistua eikä valkolaisten poliitikkojen pidä ryhtyä revittelemään tällä lasten asialla. On tästä tullut oikein paha mieli, kun suurin osa lapsista viihtyy pikkukoulussa, eikä ongelmia ole, mutta kun ongelmia on muutamalla valkon aktiivivanhemmilla, niin asiasta tehdään iso numero.

        Kutemiset ei kiinnosta eikä kuulu kenellekkään jos tehdään yksityisesti eikä loukkaa yleistä moraalia. Ihan sama onko totta vai ei ja siitä puhuminen täällä turhaa. Jutun pihvi on lasten hyvinvointi ja siihen ei aikuisten kutemiset tai kutemattomuudet liity. Ei ainakaan pitäis liittyä. Puhutaan mielummin asiasta, eli lasten hyvinvoinnista koulussa ja siihen liittyvistä jutuista. Kutujutut ei vie asiaa eteen päin vaan pahasti sivuraiteelle. Pysytään nyt itse asiassa kiitos.

      • kesäl..
        Linkoaja kirjoitti:

        Kutemiset ei kiinnosta eikä kuulu kenellekkään jos tehdään yksityisesti eikä loukkaa yleistä moraalia. Ihan sama onko totta vai ei ja siitä puhuminen täällä turhaa. Jutun pihvi on lasten hyvinvointi ja siihen ei aikuisten kutemiset tai kutemattomuudet liity. Ei ainakaan pitäis liittyä. Puhutaan mielummin asiasta, eli lasten hyvinvoinnista koulussa ja siihen liittyvistä jutuista. Kutujutut ei vie asiaa eteen päin vaan pahasti sivuraiteelle. Pysytään nyt itse asiassa kiitos.

        Kummallista että vain ne viimeiset rivit saa kritiikkiä aikaiseksi,,,eikö alku tekstissä kirjoitettu että on monta vuotta ollut koulussa ongelmia...eikö se merkitse mitään?

      • LoikKari
        kesäl.. kirjoitti:

        Kummallista että vain ne viimeiset rivit saa kritiikkiä aikaiseksi,,,eikö alku tekstissä kirjoitettu että on monta vuotta ollut koulussa ongelmia...eikö se merkitse mitään?

        Nimimerkki "Miten on" kirjoitti hyvän jutun. Nimimerkki "H Moilanen" tarttui jutusta yhteen sivuasiaan ohjatakseen keskustelun pois itse asiasta. Noin tehdään silloin, kun ei ole oikein mitään sanottavaa itse asiaan. Niin tai tiedetään, että on tehty väärin ja siksi ei haluta puhua itse asiasta.

    • "korkeakoulu opiskelija"

      Kyllä mä ihmettelen tätä kohua mikä on syntyny. Veikkaisin, että koulu on edelleen samanlainen ku mitä se oli 10 vuotta sitten kun sen kävin. Siellä tosin on opettajat näköjää vaihtunu ja jäljellä on enää Arja, joka oli mielestäni hyvä opettaja ja ihmettelen jos enää ei ole. Tänäpäivänä tuntuu, että penskoille ei vaan pidetä minkäänlaista kuria kotona ja sitten koulussa jos opettaja kovaan ääneen komentelee niin jo ollaan ihmeissään. Ei varmasti ole helppo homma opettaa yli 20 hengen kakaralaumaa. Muistan kun 1-2 luokan opettaja irmeli oli hyvin tiukka ja pelottava opettaja, mutta jälkikäteen ajateltuna uskon hänen suoriutuneen työssään eli opettamisessa kiitettävästi. Oppilaiden, minä mukaanlukien lempiopettajat olivat niitä lepsuja tyyppejä, joita oppilaiden oli hauska pompottaa ja niillä tunneilla ei sitte mitään opittukaan. Kyllä omina kouluaikoinakin huomasin, että joillain oli vaikeuksia sopeutua kouluun ja luulen sen johtuvan kotioloista. Armeijassa saman ilmiön huomasi myös, mutta monta kertaa suurempana.
      Valkon kouluun on kyllä varmasti ongelma saada päteviä opettajia, koska tuskin kovin monella korkeakoulutetulla on suurta hinkua muuttaa Valkoon. Usein opettajan puoliso on myös korkeakoulutettu, jolloin Loviisasta ei löydy töitä.
      Maailma muuttuu ja ongelmatapaukset todetaan adhd tapauksiksi ja heidän oppimisongelmat laitetaan huonon kouluavustajan syyksi. Mun kouluaikana vielä ei edes ollut mitään kouluavustajia ja hyvin meni opetus kovan kurin ja "pelottavien" opettajien johdolla.

      • Miten on

        Tänään vartissa oli juttu valkon koulun ongelmista"KOULUKIUSAAMINEN",omalla kohdalla on ollut monta vuotta lapsen kiusaaminen koulussa ja lapsella on ollut viime aikoina vaikeeta ,ei halua kouluun,vatsakipuja yms....lehdessäkin lukee että jos JOUTUU enemmän kuin yhden kerran ottaa kouluun yhteyttä asoista niin ollaan hankalia vanhempia, se pitää paikkaansa.Avustaja koulussa jopa lahjoo lapsia,en hyväksy tälläistä..Lapsi kokee itseensä silmätikuksi tälläisten asioden takia.......

      • Kannattaa lukea
        Miten on kirjoitti:

        Tänään vartissa oli juttu valkon koulun ongelmista"KOULUKIUSAAMINEN",omalla kohdalla on ollut monta vuotta lapsen kiusaaminen koulussa ja lapsella on ollut viime aikoina vaikeeta ,ei halua kouluun,vatsakipuja yms....lehdessäkin lukee että jos JOUTUU enemmän kuin yhden kerran ottaa kouluun yhteyttä asoista niin ollaan hankalia vanhempia, se pitää paikkaansa.Avustaja koulussa jopa lahjoo lapsia,en hyväksy tälläistä..Lapsi kokee itseensä silmätikuksi tälläisten asioden takia.......

        http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Tutkijat Joka kolmannelta opettajalta puuttuu ammatin vaatimia ominaisuuksia/1135238893376



        Tutkijat: Joka kolmannelta opettajalta puuttuu ammatin vaatimia ominaisuuksia

        23.8.2008 17:59
        Johanna Tikkanen

        Helsingin Sanomat

        Lähes joka kolmannelta suomalaisopettajalta puuttuu ominaisuuksia, joita ammatti vaatii, väittävät opettajien valintakokeita kehittävät Pekka Kosonen ja Pekka Räihä.

        Tutkijoiden mielestä nykyopettajan työssä on tärkeää osata kohdata toinen ihminen, sietää erilaisuutta ja luoda suhteita muun muassa vanhempiin.

        "Tämä asiantuntijuus pitäisi opettajalla olla. Muuten tulee ongelmia", Kosonen sanoo.

        Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitoksen tutkimusryhmään kuuluvat Kosonen ja Räihä pohtivatkin sitä, mitä jos syy koulun järjestyshäiriöihin ei välttämättä olisikaan oppilaissa, kodeissa tai liian suurissa luokissa, vaan siinä, että moni opettaja on väärällä alalla. Väärälle alalla taas voi päätyä siksi, että koulutukseen valitaan väärin perustein.

        Räihä toimii tutkijantyönsä lisäksi opettajankouluttajana, ja Kosonen puolestaan on psykologi. He työskentelevät opetusministeriön rahoittamassa projektissa, jonka on määrä kehittää opettajankoulutusta ja valintakokeita.

        Miehet esittelivät tutkimustaan torstaina Psykologi 2008 -kongressissa Helsingissä.

        Kosonen ja Räihä haluavatkin päivittää käsityksen hyvästä opettajasta.

        "Yllättävän moni opettajaksi aikova ajattelee edelleen, että opettaja on auktoriteetti, jonka tärkein tehtävä on pitää porukka kurissa."

        Monella opettajaksi aikovalla on tutkijoiden mielestä myös halu esiintyä. "Aika moni on pienestä asti nauttinut siitä, että saa käyttää valtaa tai saa olla esillä. He eivät kuitenkaan välttämättä osaa kuunnella. Turhautuminen syntyy siitä, kun pitää luopua esilläolosta ja kuunnella toista."

        Vuonna 2003 Jyväskylän opettajankoulutuslaitoksessa alettiin tosissaan harjoitella vuorovaikutusta.

        Opiskelukavereiden erilaisuutta opeteltiin sietämään ryhmissä. Tarkoitus oli luoda ikään kuin luokkatilanne, jossa oppilaat ovat erilaisia.

        Pian havaittiin, että kaikki näin koulutettavat opiskelijat eivät oppineet vaadittavia taitoja.

        "Jos tuli pattitilanne, ongelmista vetäytyminen oli yleistä. Joku puolestaan poltti päreensä. Havaittiin, että kaikkien kyky toimia ongelmatilanteissa ei ole sellainen kuin opettajalla pitäisi olla, eivätkä kaikki olleet koulutettavissa", Räihä kertoo.

        Koska valintakokeiden kehittäjät pitivät kykyä selvitä kiperistä tilanteista nykyopettajalle tärkeänä ominaisuutena, opettajien valintakriteereitä päätettiin Jyväskylässä muuttaa.

        Motivaatio ei enää saanut merkitä yhtä paljon kuin ennen. "Joillakin on esimerkiksi kyky nähdä vika jatkuvasti toisessa. Ihmistä, joka ei pääse tällaisesta irti, ei pidä kouluttaa", Räihä sanoo.

        Pekka Kosonen kuvailee tilannetta psykologin näkökulmasta: "Kyky vastaanottaa ympäristön viestejä on synnynnäinen, mutta se voi pilaantua esimerkiksi traumaattisten kokemusten takia. Pitäisi karsia ne, joilla tämä kyky on vaurioitunut ja joille on muodostunut liian vahvoja puolustusmekanismeja."

      • serihvinä ölö

        Noussunna hattuun kun noin monta kertaa se nimi nimi oli kirjoitettavan, eikö sittenkään pästy asiaan,?

      • vierestä meni

        Et ole tainnut tarkkaan seurata koko ongelmaa. Kysymys ei suinkaan ole siitä, että opettajat olisivat lepsuja tai ankaria vaan siitä, että suurin osa lapsista voi koulussa huonosti. Syitä on monia, mutta on todella helppoa selittää kaikki kodin syyksi. Silloinhan koulun ei tarvitse muuttua yhtään. Oppilaat on leimattu valehtelijoiksi ja vanhemmat vaikeiksi, kun ovat yrittäneet saada muutosta aikaan. Aikuisten tehtävä on suojella ja tukea lapsia kaikissa tilanteissa ja lapsilla on oikeus odottaa tällaista suojelua kaikkien aikuisten taholta. Näin sanoo terve järki ja YK:n lastenoikeuksien julistus. Jos lapsi voi hyvin ja tuntee olevansa turvallisessa ympäristössä niin henkisesti kuin ruumiillisesti, hän kasvaa ja kehittyy tasapainoiseksi ihmiseksi. Tämä LASTEN (ei kakaran tai penskan) hyvinvointi on mielestäni tämän kaiken keskustelun tavoite.

      • Vanhempi isä
        vierestä meni kirjoitti:

        Et ole tainnut tarkkaan seurata koko ongelmaa. Kysymys ei suinkaan ole siitä, että opettajat olisivat lepsuja tai ankaria vaan siitä, että suurin osa lapsista voi koulussa huonosti. Syitä on monia, mutta on todella helppoa selittää kaikki kodin syyksi. Silloinhan koulun ei tarvitse muuttua yhtään. Oppilaat on leimattu valehtelijoiksi ja vanhemmat vaikeiksi, kun ovat yrittäneet saada muutosta aikaan. Aikuisten tehtävä on suojella ja tukea lapsia kaikissa tilanteissa ja lapsilla on oikeus odottaa tällaista suojelua kaikkien aikuisten taholta. Näin sanoo terve järki ja YK:n lastenoikeuksien julistus. Jos lapsi voi hyvin ja tuntee olevansa turvallisessa ympäristössä niin henkisesti kuin ruumiillisesti, hän kasvaa ja kehittyy tasapainoiseksi ihmiseksi. Tämä LASTEN (ei kakaran tai penskan) hyvinvointi on mielestäni tämän kaiken keskustelun tavoite.

        Monissa kodeissa mättää todella pahasti ja lapset voivat huonosti eivätkä vanhemmat uskalla eivätkä osaa olla vanhempia eivätkä auktoriteettejä, vaan sysäävät lapsensa yhteiskunnan hoidettaviksi. Sitten ollaan ensin tyytymättömiä kun päiväkoti ei hoida hommaansa, sen jälkeen parjataan koulua, jossa ei osata hoitaa eikä kasvattaa heidän lapsia ja pian on myös poliisi tosi mätä, kun käsittelee väärin lapsia.

        Tässä joku poliitikoista kääntää jutun niin, että ongelmat koettettaisiin sysätä kotien syyksi, vaikka vika on koulussa.

        Tällä palstalla on jumalattoman paljon kaksinaismoraalista jeesustelua, jossa vanhemmat luettelevat kaiken maailman julistuksia ja yleviä periaatteita sekä lakeja ja asetuksia, mutta eivät itse osaa hoitaa edes omaa pientä osuuttaan lapsensa kasvatuksessa.

      • Vikaa löytyy sieltäkin
        Vanhempi isä kirjoitti:

        Monissa kodeissa mättää todella pahasti ja lapset voivat huonosti eivätkä vanhemmat uskalla eivätkä osaa olla vanhempia eivätkä auktoriteettejä, vaan sysäävät lapsensa yhteiskunnan hoidettaviksi. Sitten ollaan ensin tyytymättömiä kun päiväkoti ei hoida hommaansa, sen jälkeen parjataan koulua, jossa ei osata hoitaa eikä kasvattaa heidän lapsia ja pian on myös poliisi tosi mätä, kun käsittelee väärin lapsia.

        Tässä joku poliitikoista kääntää jutun niin, että ongelmat koettettaisiin sysätä kotien syyksi, vaikka vika on koulussa.

        Tällä palstalla on jumalattoman paljon kaksinaismoraalista jeesustelua, jossa vanhemmat luettelevat kaiken maailman julistuksia ja yleviä periaatteita sekä lakeja ja asetuksia, mutta eivät itse osaa hoitaa edes omaa pientä osuuttaan lapsensa kasvatuksessa.

        Sitä paitsi kyllä se vanhempien ja kodin kasvatusvastuu on paljon enemmän kuin "pieni osa lapsen kasvatuksesta". Kasvatusvastuu on ja sen täytyykin olla ennen muuta kodeilla ja vanhemmilla. Kotien osuutta joidenkin lasten pahoinvointiin ei siis voi kiistää. Se ei kai kuitenkaan tarkoita, että ei voitaisi puhua myös koulunkin mahdollisesta osuudesta tuohon joidenkin lasten pahoinvointiin. Siitä tässä viestiketjussa kai on kyse. Sosiaalitoimi ja muutkin viranomaiset tekevät koko ajan työtä noiden joistakin kodista lähtevien ongelmien hoitamiseksi ja kiitos siitä heille. Valitettavasti vain koulusta lähteviä ongelmia ei ole tuntunut oikein kukaan hoitaneen ja sitä tässä nyt yritetään. Olipa ongelmien syy sitten kodeissa tai koulussa tai molemmissa, niin ongelmien hoitaminen auttaa kaikkia osapuolia ja eniten lapsia. Eli sotakirveet kuoppaan ja tuhdisti maata päälle ja yhdessä töihin ongelmien poistamiseksi. Saa sitä kutsua vaikka kaksinaismoralismiksi ja jeesusteluksi jos se jotain helpottaa, kunhan saadaan homma hoidetuksi.

      • koululainen
        Vikaa löytyy sieltäkin kirjoitti:

        Sitä paitsi kyllä se vanhempien ja kodin kasvatusvastuu on paljon enemmän kuin "pieni osa lapsen kasvatuksesta". Kasvatusvastuu on ja sen täytyykin olla ennen muuta kodeilla ja vanhemmilla. Kotien osuutta joidenkin lasten pahoinvointiin ei siis voi kiistää. Se ei kai kuitenkaan tarkoita, että ei voitaisi puhua myös koulunkin mahdollisesta osuudesta tuohon joidenkin lasten pahoinvointiin. Siitä tässä viestiketjussa kai on kyse. Sosiaalitoimi ja muutkin viranomaiset tekevät koko ajan työtä noiden joistakin kodista lähtevien ongelmien hoitamiseksi ja kiitos siitä heille. Valitettavasti vain koulusta lähteviä ongelmia ei ole tuntunut oikein kukaan hoitaneen ja sitä tässä nyt yritetään. Olipa ongelmien syy sitten kodeissa tai koulussa tai molemmissa, niin ongelmien hoitaminen auttaa kaikkia osapuolia ja eniten lapsia. Eli sotakirveet kuoppaan ja tuhdisti maata päälle ja yhdessä töihin ongelmien poistamiseksi. Saa sitä kutsua vaikka kaksinaismoralismiksi ja jeesusteluksi jos se jotain helpottaa, kunhan saadaan homma hoidetuksi.

        Vastuuta on noin tulehtuneessa tilanteessa turha enää pakoilla. Sen enempää koululla kuin kodeissa. Avoin keskustelu ja kissan pöydälle nostaminen lienee se oikea apu.

        Toivoakseni kukaan ei tee äkkivääriä ratkaisuja ja ota esim. lapsiaan pois koulusta kotiopetukseen. Se on kumminkin sitä äkkiväärää toimintaa ja antaa lapsille huonon toimintamallin aikuisuuteen. Asioita ei ratkota pakenemalla vaan puhumalla. Joskus on tulehtuneeseen tilanteeseen tarpeen ottaa joku ulkopuolinen puolueeton henkilö keskustelun avaajaksi ja oikealla ladulla pitäjäksi. Vaikka sitten psykologien ammattikunnasta jos ei koulutoimen johtokaan nauti jakamatonta luottamusta...

        Voimia teille koulun väki ja kotiväki! Laiha lohtu, mutta lohtu kumminkin - joka koululla tapahtuu jotain. Aina siellä, missä ollaan ihmisten kesken tekemisissä tulee yhteentörmäyksiä. Niistä "kolareista" suunnataan sitten vain selvemmille ja väljemmille vesille.

      • äippäliini
        koululainen kirjoitti:

        Vastuuta on noin tulehtuneessa tilanteessa turha enää pakoilla. Sen enempää koululla kuin kodeissa. Avoin keskustelu ja kissan pöydälle nostaminen lienee se oikea apu.

        Toivoakseni kukaan ei tee äkkivääriä ratkaisuja ja ota esim. lapsiaan pois koulusta kotiopetukseen. Se on kumminkin sitä äkkiväärää toimintaa ja antaa lapsille huonon toimintamallin aikuisuuteen. Asioita ei ratkota pakenemalla vaan puhumalla. Joskus on tulehtuneeseen tilanteeseen tarpeen ottaa joku ulkopuolinen puolueeton henkilö keskustelun avaajaksi ja oikealla ladulla pitäjäksi. Vaikka sitten psykologien ammattikunnasta jos ei koulutoimen johtokaan nauti jakamatonta luottamusta...

        Voimia teille koulun väki ja kotiväki! Laiha lohtu, mutta lohtu kumminkin - joka koululla tapahtuu jotain. Aina siellä, missä ollaan ihmisten kesken tekemisissä tulee yhteentörmäyksiä. Niistä "kolareista" suunnataan sitten vain selvemmille ja väljemmille vesille.

        kotikoulu voi olla myös tapa antaa lapselle laajemmat mahdollisuudet elämään. ei se käsittääkseni ole pakenemista tai huonoa toimintamallia.Moni ottaa lapsensa kotikouluun muutenkin kun riitojen takia

      • villien äiti
        äippäliini kirjoitti:

        kotikoulu voi olla myös tapa antaa lapselle laajemmat mahdollisuudet elämään. ei se käsittääkseni ole pakenemista tai huonoa toimintamallia.Moni ottaa lapsensa kotikouluun muutenkin kun riitojen takia

        Artikkelissa oli mainittu oppilaan laittaminen sermin taakse, mikä loistava oivallus opettajalta. Häiriköthän elää siitä julkisuudesta jota he tovereiltaan saavat häiritessään opetusta. Pitäisi olla oikein joka luokkaan asennettuna pari kolmiseinäistä karsinaa johon keskittymisen puutteesta kärsivät laitettaisiin keskittymään opetukseesn

        Olisin ilolla nähnyt omat poikanikin karsinassa oppimassa, olis ollu paremmat todistukset varmaan heillä ja kiusaamisjengejä olisi saatu hajotettua. Se ei ole keltään pois.

      • koululainen
        villien äiti kirjoitti:

        Artikkelissa oli mainittu oppilaan laittaminen sermin taakse, mikä loistava oivallus opettajalta. Häiriköthän elää siitä julkisuudesta jota he tovereiltaan saavat häiritessään opetusta. Pitäisi olla oikein joka luokkaan asennettuna pari kolmiseinäistä karsinaa johon keskittymisen puutteesta kärsivät laitettaisiin keskittymään opetukseesn

        Olisin ilolla nähnyt omat poikanikin karsinassa oppimassa, olis ollu paremmat todistukset varmaan heillä ja kiusaamisjengejä olisi saatu hajotettua. Se ei ole keltään pois.

        Sanopa muuta!

        Sermi on aivan tätä päivää. Harva sitä vain oikein ymmärtää, kuten lehtijutusta saattoi päätellä. Sinne sermin taakse kuuluu open ääni ja siellä saa rauhoittua työn tekoon - sekin vilkas lapsi, joka on ehkä omaksunut luokan pellen roolin ja kärsii roolistaan pian itsekin.

        Kyllä me näitä sermejä käytämme koulumaailmassa samoin kuin montaa muuta apu- ja tukitointa sekä opetusjärjestelyä. :)

      • grafologi
        koululainen kirjoitti:

        Sanopa muuta!

        Sermi on aivan tätä päivää. Harva sitä vain oikein ymmärtää, kuten lehtijutusta saattoi päätellä. Sinne sermin taakse kuuluu open ääni ja siellä saa rauhoittua työn tekoon - sekin vilkas lapsi, joka on ehkä omaksunut luokan pellen roolin ja kärsii roolistaan pian itsekin.

        Kyllä me näitä sermejä käytämme koulumaailmassa samoin kuin montaa muuta apu- ja tukitointa sekä opetusjärjestelyä. :)

        Läpinäkyvää tuo teittin kahden keskinen keskustelu ja nuo teittin nimimerkit. Miksi toinen teistä paljastaa olevan opetusalalla ja sitten nimimerkki on koululainen sekä toinen teistä on pettynyt kun oli niin huonot todistukset omalla lapsilla.

        Tämmöstäkös tämä nyt sitten on.Isot aikuiset

      • iPodi
        Vikaa löytyy sieltäkin kirjoitti:

        Sitä paitsi kyllä se vanhempien ja kodin kasvatusvastuu on paljon enemmän kuin "pieni osa lapsen kasvatuksesta". Kasvatusvastuu on ja sen täytyykin olla ennen muuta kodeilla ja vanhemmilla. Kotien osuutta joidenkin lasten pahoinvointiin ei siis voi kiistää. Se ei kai kuitenkaan tarkoita, että ei voitaisi puhua myös koulunkin mahdollisesta osuudesta tuohon joidenkin lasten pahoinvointiin. Siitä tässä viestiketjussa kai on kyse. Sosiaalitoimi ja muutkin viranomaiset tekevät koko ajan työtä noiden joistakin kodista lähtevien ongelmien hoitamiseksi ja kiitos siitä heille. Valitettavasti vain koulusta lähteviä ongelmia ei ole tuntunut oikein kukaan hoitaneen ja sitä tässä nyt yritetään. Olipa ongelmien syy sitten kodeissa tai koulussa tai molemmissa, niin ongelmien hoitaminen auttaa kaikkia osapuolia ja eniten lapsia. Eli sotakirveet kuoppaan ja tuhdisti maata päälle ja yhdessä töihin ongelmien poistamiseksi. Saa sitä kutsua vaikka kaksinaismoralismiksi ja jeesusteluksi jos se jotain helpottaa, kunhan saadaan homma hoidetuksi.

        Olen samaa mieltä. Ei opettajissa ole mitään vikaa. Valkon koulussa on kiusattu varmasti jo pitkään. Perheissä voidaan keskimääräistä huonommin, isä juo, mummo halaa liikaa ja äiti liian vähän. Lapsi purkaa huonoa vointiaan heikompaan tai ujompaan lapseen koulussa, koska empatian puutteessa vuorovaikutustaidot ovat jääneet alkeellisiksi ja kotona on opittu väkivaltaa ja toisen alistamista. Ei rakkaudella kasvatettu lapsi lyö tai sorra toista. Nyt pitäisi vanhempien lähteä kotiin Riosta ja katsoa itseään peiliin. Antakaa rakkautta lapsille ja kasvattakaa niitä tunnollisesti.

      • grafologi
        iPodi kirjoitti:

        Olen samaa mieltä. Ei opettajissa ole mitään vikaa. Valkon koulussa on kiusattu varmasti jo pitkään. Perheissä voidaan keskimääräistä huonommin, isä juo, mummo halaa liikaa ja äiti liian vähän. Lapsi purkaa huonoa vointiaan heikompaan tai ujompaan lapseen koulussa, koska empatian puutteessa vuorovaikutustaidot ovat jääneet alkeellisiksi ja kotona on opittu väkivaltaa ja toisen alistamista. Ei rakkaudella kasvatettu lapsi lyö tai sorra toista. Nyt pitäisi vanhempien lähteä kotiin Riosta ja katsoa itseään peiliin. Antakaa rakkautta lapsille ja kasvattakaa niitä tunnollisesti.

        Kummasta on kyse. Koulun henkilökunnasta vai vanhemmista.!!? Jatketaan vaan niin huomaat sen itse. Tämän hetken kirjoitusten perusteella kaksi viimeistä viestiä 1 ei ole vanhemmilta.

      • Jalojalka
        grafologi kirjoitti:

        Kummasta on kyse. Koulun henkilökunnasta vai vanhemmista.!!? Jatketaan vaan niin huomaat sen itse. Tämän hetken kirjoitusten perusteella kaksi viimeistä viestiä 1 ei ole vanhemmilta.

        Jos vanhemmissa on vikaa ei se tee koulusta syytöntä. Jos koulussa on vikaa ei se tee vanhemmista syyttömiä. Yhden virhe ei ole toisen synninpäästö. Useimmissa kodeissa asiat on kunnossa ja koulussa usein toimitaan oikein. Vanhemmista enemmistö on yleensä ok ja koulun henkilökunnasta myös. Ihan ok ihminenkin tekee joskus virheitä asemastaan riippumatta.

        Ei tässä kai siitä ole kysymys, että onko joku ihan kelvoton opettajaksi, vanhemmaksi, avustajaksi tms. Useimmat ihmiset onneksi eivät ole epäkelpoja toimimaan lasten kanssa. Kyse on asenteista. Miten suhtaudutaan toiseen ihmiseen, lapseen tai aikuiseen ja toisaalta omiin virheisiin. Ja siinä on monien vanhempien mielestä ollut huomauttamista Valkon koululla.

        Jos luottamusta ei ole koulun ja useiden kotien välillä, niin asiaan täytyy suhtautua vakavasti. Keskinäinen syyttely ei sitä solmua avaa. Se solmu aukeaa vain yhteisvoimin. Vaan miten tehdä yhteistyötä, kun luottamusta ei ole? Miten edes keskustella, kun suuri osa tyytymättömistä ei halua tai uskalla edes tulla neuvottelupöytään. Tai kun joku keskittyy vain puolustautumaan ja unohtaa varsinaisen asian?

        Tätä solmua ei voi edes miekalla avata, kuten Aleksanteri teki Gordionin solmulle, kun tämän solmun keskellä on ihan oikeita ihmisiä.

      • liide
        Jalojalka kirjoitti:

        Jos vanhemmissa on vikaa ei se tee koulusta syytöntä. Jos koulussa on vikaa ei se tee vanhemmista syyttömiä. Yhden virhe ei ole toisen synninpäästö. Useimmissa kodeissa asiat on kunnossa ja koulussa usein toimitaan oikein. Vanhemmista enemmistö on yleensä ok ja koulun henkilökunnasta myös. Ihan ok ihminenkin tekee joskus virheitä asemastaan riippumatta.

        Ei tässä kai siitä ole kysymys, että onko joku ihan kelvoton opettajaksi, vanhemmaksi, avustajaksi tms. Useimmat ihmiset onneksi eivät ole epäkelpoja toimimaan lasten kanssa. Kyse on asenteista. Miten suhtaudutaan toiseen ihmiseen, lapseen tai aikuiseen ja toisaalta omiin virheisiin. Ja siinä on monien vanhempien mielestä ollut huomauttamista Valkon koululla.

        Jos luottamusta ei ole koulun ja useiden kotien välillä, niin asiaan täytyy suhtautua vakavasti. Keskinäinen syyttely ei sitä solmua avaa. Se solmu aukeaa vain yhteisvoimin. Vaan miten tehdä yhteistyötä, kun luottamusta ei ole? Miten edes keskustella, kun suuri osa tyytymättömistä ei halua tai uskalla edes tulla neuvottelupöytään. Tai kun joku keskittyy vain puolustautumaan ja unohtaa varsinaisen asian?

        Tätä solmua ei voi edes miekalla avata, kuten Aleksanteri teki Gordionin solmulle, kun tämän solmun keskellä on ihan oikeita ihmisiä.

        Vartin ensimmäinen juttu Valkon koulusta pari viikkoa sitten oli kerrassaan limbo ja suorastaan törkeää opettajia ja koulua kohtaan. "Kiristystä, väkivaltaa jne..." Ei minkäänlaista lähdekritiikkiä. Nyt jutussa toinen toimittaja joutuu oikaisemaan uutispäällikön juttua rehellisemmällä ja tasapuolisemmalla jutulla. Aika limboa.

    • Nuorempivanhempi

      Uudessa Vartissa koulun rehtori vihdoinkin myöntää, että ongelmia on ollut. Se on hyvä. Nyt ei rehtorin esimieskään voi enää väittää, että ongelmia ei ole. Eli nyt ei voi enää lakaista asioita maton alle. Voidaan sen sijaan miettiä, että miten ongelmat ratkaistaan.

      Ja Juha ja koulun ongelmat ei kuulu edes samaan keskusteluun. Kun Juha on ollut koulun paras opettaja. Ihminen joka on ihan oikeasti välittänyt lapsista ja heidän hyvinvoinnista. Myös vanhempien on ollut helppo mennä juttelemaan Juhalle. Aina on kuunneltu ja varsinkin toimittu, jos on ollut tarvetta. Ei siis vieläkään arvostelua Juhalle, vaan pelkkiä kiitoksia.

      • omaa nimeäsi

        ettei tarvitse selkään puukottaa, kun puhut muista heidän omilla nimillään, niin reilusti vaan oma nimi esille. Ei teitä kovin montaa, jotka olette tämän julkisen hässäkän ja melun saaneet aikaan ja Valkon koulun maineen pilanneet sekä useammat valkolaiset suututtaneet.

      • telee tätä ihmeellistä

        ajojahtia, jonka pari poliitikkoa ja pari vanhempaa ovat saaneet aikaiseksi. menkää nyt joku jo viimein käräjille tämän noitavainon takia. Mikä täällä Valkossa oikein ihmisiä vaivaa, kun eivät voi sanoa kasvotusten asianomaisissa elimissä mitään, mutta sitten supistaan paikallislehdille ja näillä palstoilla mitä sattuu. Pankaa nyt jo poliisi tutkimaan näitä juttuja!

      • !!!

        En tiedä tarvitseeko koulusta erotella opettajia, ketkä on hyviä ja ketkä taasen eivät. Jokaisella on varmaan oma mielipiteensä!

        Kovasti uskon ja toivon, että kaikki opettajat yrittävät parhaansa. Mikäli se ei riitä on esimiehen tartuttava ongelmiin. Esim. onko kyseessä liian vaativa luokka. Tarvitseeko koulu lisäresursseja...
        Mikäli johtaja ei kykene toimenkuvaansa hoitamaan tai se on liian laaja, EI todellakaan ole häpeä siitä omalle esimiehelleen avautua.
        Ymmärtääkseni ongelmat on ollut koululla jo vuosia, miksi niitä ei ole aiemmin selvitelty!?

        Ei ole oikein, että lapset joutuvat kärsimään!!

        Toivon koko koulun henkilökunnalle hyvää loppulomaa!
        Voimia syksyyn..olen itse varmaan hankala "vanhempi":), joten tavataan lasteni koulun merkeissä!

      • Pujokki
        !!! kirjoitti:

        En tiedä tarvitseeko koulusta erotella opettajia, ketkä on hyviä ja ketkä taasen eivät. Jokaisella on varmaan oma mielipiteensä!

        Kovasti uskon ja toivon, että kaikki opettajat yrittävät parhaansa. Mikäli se ei riitä on esimiehen tartuttava ongelmiin. Esim. onko kyseessä liian vaativa luokka. Tarvitseeko koulu lisäresursseja...
        Mikäli johtaja ei kykene toimenkuvaansa hoitamaan tai se on liian laaja, EI todellakaan ole häpeä siitä omalle esimiehelleen avautua.
        Ymmärtääkseni ongelmat on ollut koululla jo vuosia, miksi niitä ei ole aiemmin selvitelty!?

        Ei ole oikein, että lapset joutuvat kärsimään!!

        Toivon koko koulun henkilökunnalle hyvää loppulomaa!
        Voimia syksyyn..olen itse varmaan hankala "vanhempi":), joten tavataan lasteni koulun merkeissä!

        Erotellaan koulussa lapsetkin, että ketkä on hyviä ja ketkä taasen eivät. Se on elämää ja aikuisilla sitä sanotaan tulosvastuuksi. Ja joakaisella on tietysti oma mielipiteensä. Minunkin mielipide on, että Anja ja Juha on ne parhaat.

      • Asioista perillä
        Pujokki kirjoitti:

        Erotellaan koulussa lapsetkin, että ketkä on hyviä ja ketkä taasen eivät. Se on elämää ja aikuisilla sitä sanotaan tulosvastuuksi. Ja joakaisella on tietysti oma mielipiteensä. Minunkin mielipide on, että Anja ja Juha on ne parhaat.

        Yhteinen sävel alkaa kuulemma löytyä. Kiitos koulutoimenjohtajalle, rehtorille ja koulun henkilökunnalle rakentavasta suhtautumisesta ongelmien hoitamiseen.

      • Aseman penkiltä
        Asioista perillä kirjoitti:

        Yhteinen sävel alkaa kuulemma löytyä. Kiitos koulutoimenjohtajalle, rehtorille ja koulun henkilökunnalle rakentavasta suhtautumisesta ongelmien hoitamiseen.

        Koulun ja vanhempien välillä selvästi ainakin yritetään nyt tehdä ihan oikeaa yhteistyötä. Parempaan päin ollaan selvästi menossa ja tunnelma on parempi kuin vuosiin. Alkaa näyttämään siltä, että kissa kannatti nostaa pöydälle ja puhua vaikeistakin asioista ihan suoraan. Paljon on vielä kehittämisen varaakin, mutta eihän maailmaakaan päivässä luotu. Nyt toivotaan vain, että tämä juna pysyy raiteillaan ja suuntana koko ajan eteen päin.

      • Vesa Peltoluhta

        Koulun johtokunnan jäsenenä kuulisin mieluusti lisää edellisen kirjoittajan esillenostamasta ongelmasta. Minuun voi ottaa yhteyttä puhelimitse tai sähköpostilla: [email protected]

      • 27
        Vesa Peltoluhta kirjoitti:

        Koulun johtokunnan jäsenenä kuulisin mieluusti lisää edellisen kirjoittajan esillenostamasta ongelmasta. Minuun voi ottaa yhteyttä puhelimitse tai sähköpostilla: [email protected]

        Valkon koulun juttu on vaarassa unohtua, kun Tesjoen koulun poliisiasia ja Länsiharjun koulun luokkien siirto ovat olleet enemmän esillä. Valkoa ei pidä unohtaa, vaan tätä ongelmaa pitää pitää esillä aktiivisesti, jossa asiaan saadaan muutos ja parannus.

      • eräs asiaa seuraava
        27 kirjoitti:

        Valkon koulun juttu on vaarassa unohtua, kun Tesjoen koulun poliisiasia ja Länsiharjun koulun luokkien siirto ovat olleet enemmän esillä. Valkoa ei pidä unohtaa, vaan tätä ongelmaa pitää pitää esillä aktiivisesti, jossa asiaan saadaan muutos ja parannus.

        koska kiusatut kärsivät koulussa osa jo erittäin pahoja fyysisiä oireita kiusaamisen takia.Lapset eivät aamulla halua lähteä kouluun tai haluavat,että vanhemmat saattavat ja odottavat siellä pihalla/parkkipaikalla niin kauan,että pääsevät sisään,jne.Ei tunnu millään tavalla mukavalta huomata,että huonostihan siellä asiat edelleen ovat vaikka kovasti vakuutellaan asioiden olevan parempaan suuntaan..niin kenen kohdalla parempaan suuntaan..ei ainakaan kiusattujen kohdalla parannusta ole tapahtunut.

      • koululla nyt?
        eräs asiaa seuraava kirjoitti:

        koska kiusatut kärsivät koulussa osa jo erittäin pahoja fyysisiä oireita kiusaamisen takia.Lapset eivät aamulla halua lähteä kouluun tai haluavat,että vanhemmat saattavat ja odottavat siellä pihalla/parkkipaikalla niin kauan,että pääsevät sisään,jne.Ei tunnu millään tavalla mukavalta huomata,että huonostihan siellä asiat edelleen ovat vaikka kovasti vakuutellaan asioiden olevan parempaan suuntaan..niin kenen kohdalla parempaan suuntaan..ei ainakaan kiusattujen kohdalla parannusta ole tapahtunut.

        Pari naisopea kuulema rankaisee lapsia kirjoituttamalla tuntitolkulla taidehistoriaa vihkoihin. Johtokunta hoi, pankaa piste tollaselle kiusaamiselle!

      • 24
        koululla nyt? kirjoitti:

        Pari naisopea kuulema rankaisee lapsia kirjoituttamalla tuntitolkulla taidehistoriaa vihkoihin. Johtokunta hoi, pankaa piste tollaselle kiusaamiselle!

        Voe tokkinsa! Meidänkin koulussa lapset pakotettiin kirjoittamaan aakkosia, vaikka olisivat mieluummin pelanneet nintendoa. Oikeusasiamies hätiin.

      • 25
        24 kirjoitti:

        Voe tokkinsa! Meidänkin koulussa lapset pakotettiin kirjoittamaan aakkosia, vaikka olisivat mieluummin pelanneet nintendoa. Oikeusasiamies hätiin.

        rangaistus on kuvaamataidon tunneilla,jonka pitäisi olla koulun mukavimpia tunteja joissa saa olla vapaammin ja piirtää tehdä muita mukavia juttuja ja tuon taidehistorian voisi antaa monisteina ja lisäksi piirtää/maalata,jne noita maalauksia.
        Joten ei tuon kommentti tuosta rangaistuksesta ole mitään valittamista vaan ihmettelyä siitä,että mitä järkeä tuossa on.

      • järkeä, pliis
        25 kirjoitti:

        rangaistus on kuvaamataidon tunneilla,jonka pitäisi olla koulun mukavimpia tunteja joissa saa olla vapaammin ja piirtää tehdä muita mukavia juttuja ja tuon taidehistorian voisi antaa monisteina ja lisäksi piirtää/maalata,jne noita maalauksia.
        Joten ei tuon kommentti tuosta rangaistuksesta ole mitään valittamista vaan ihmettelyä siitä,että mitä järkeä tuossa on.

        teitä. Suomessa on maailman parhaiten koulutetut opettajat, jotka saavat teidänkin pullamössöttäjät opintielle ja asioista innostumaan. Jos olette töissä, miltä tuntuisi, jos kaiken maailman ojankaivajat tulisivat arvostelemaan ja kertomaan miten oma työ pitäisi tehdä. Miettikää ensin, ennen kuin purkaudutte palstoilla. Katsokaa peiliin ja hakekaa vikaa välillä sieltäkin, jos täytyy koko ajan kaivella ikävyyksiä sieltäkin, missä niitä ei ole. Lastennekin on ihan hyvä oppia tekemään töitä, ei koko ajan tarvii olla vapaalla, koulutunneillakin. Kaupungilla notkuu näitä ylipainoisia lökäpöksyjä valmispitsa suupielessä. Näkee, että kotonakin saa olla "vapaalla", ihan vanhempien myötävaikutuksella.

      • Isä x
        järkeä, pliis kirjoitti:

        teitä. Suomessa on maailman parhaiten koulutetut opettajat, jotka saavat teidänkin pullamössöttäjät opintielle ja asioista innostumaan. Jos olette töissä, miltä tuntuisi, jos kaiken maailman ojankaivajat tulisivat arvostelemaan ja kertomaan miten oma työ pitäisi tehdä. Miettikää ensin, ennen kuin purkaudutte palstoilla. Katsokaa peiliin ja hakekaa vikaa välillä sieltäkin, jos täytyy koko ajan kaivella ikävyyksiä sieltäkin, missä niitä ei ole. Lastennekin on ihan hyvä oppia tekemään töitä, ei koko ajan tarvii olla vapaalla, koulutunneillakin. Kaupungilla notkuu näitä ylipainoisia lökäpöksyjä valmispitsa suupielessä. Näkee, että kotonakin saa olla "vapaalla", ihan vanhempien myötävaikutuksella.

        Jos on tuollaiset vanhemmat lapsilla, niin en yhtään ihmettele, jos Valkon koulu on revitty henkisesti hajalle. Aikuistukaa jo hyvät ihmiset. On mennyt sairaaksi, jos vanhemmat puttuvat oppituntien sisältöön, joka on kouluissa täysin opetussuunnitelman mukainen. Eihän se aina mukavaa ole lapsille koulussa olla, mutta että se olisi opettajan syy...

      • kuvis fani
        Isä x kirjoitti:

        Jos on tuollaiset vanhemmat lapsilla, niin en yhtään ihmettele, jos Valkon koulu on revitty henkisesti hajalle. Aikuistukaa jo hyvät ihmiset. On mennyt sairaaksi, jos vanhemmat puttuvat oppituntien sisältöön, joka on kouluissa täysin opetussuunnitelman mukainen. Eihän se aina mukavaa ole lapsille koulussa olla, mutta että se olisi opettajan syy...

        Ilmeisesti teillä sitten oli ala-asteen kuvaamataidon tunnit ainoastaan pelkkää kirjoittamista eikä koskaan mitään mukavaa piirtämistä,maalaamista,hiilitöiden,yms tekemistä.On siis ollut melkoisen ankeat kuvis tunnit,kun taas itse muistan vaikka mitä hienoja juttuja mitä tehtiin ala-asteella juuri kuvaamataidon tunneilla,joissa tarkoituksena oli oppia tekemään erilaisilla tekniikoilla maalauksia,piirrustuksia ja muita askarteluja.
        Kaipa sitä koulussa sitten pitäis vaan kirjoittaa,kirjoittaa ja kirjoittaa jopa teknisen-ja käsityön tunnit,jos se kerran karaisee lapsia eivätkä ne enää ole mitään pullamössöä.
        Itse sitä toivoisi lastensa saavan käyttää myös luovuuttaan,joka ei kehity,jos sitä ei koskaan saa missään käyttää.Käsitän kuitenkin kuvaamataidon tunnit juuri kuvaamataidon harjoittelemiseksi enkä kirjoituksen opetteluksi,mutta kai olen sitten käsittänyt nykyisen opintosuunnitelman ja nykyiset aineiden nimet aivan väärin.
        Liikuntaa kyllä omat lapseni harrastavat lähes joka päivä eivät ole lihavia vaan kaukana siitä..joten se siitä pullamössöstä.Ja ei heti pidä leimata lapsia pullamössöiksi,jos haluavat koulussa edes välillä tehdä muutakin,kun kirjoittaa.
        Kannattaisi teidän kahden myös katsoa peiliin,jos ette salli lapsille koskaan mitään mukavaa ja kivaa koulussakaan.Suorittajia siis kumpainenkin.Tai sitten teidän lapsuus ja elämä on muuten vaan ikävää ja kurjaa.

      • Sikurriini
        kuvis fani kirjoitti:

        Ilmeisesti teillä sitten oli ala-asteen kuvaamataidon tunnit ainoastaan pelkkää kirjoittamista eikä koskaan mitään mukavaa piirtämistä,maalaamista,hiilitöiden,yms tekemistä.On siis ollut melkoisen ankeat kuvis tunnit,kun taas itse muistan vaikka mitä hienoja juttuja mitä tehtiin ala-asteella juuri kuvaamataidon tunneilla,joissa tarkoituksena oli oppia tekemään erilaisilla tekniikoilla maalauksia,piirrustuksia ja muita askarteluja.
        Kaipa sitä koulussa sitten pitäis vaan kirjoittaa,kirjoittaa ja kirjoittaa jopa teknisen-ja käsityön tunnit,jos se kerran karaisee lapsia eivätkä ne enää ole mitään pullamössöä.
        Itse sitä toivoisi lastensa saavan käyttää myös luovuuttaan,joka ei kehity,jos sitä ei koskaan saa missään käyttää.Käsitän kuitenkin kuvaamataidon tunnit juuri kuvaamataidon harjoittelemiseksi enkä kirjoituksen opetteluksi,mutta kai olen sitten käsittänyt nykyisen opintosuunnitelman ja nykyiset aineiden nimet aivan väärin.
        Liikuntaa kyllä omat lapseni harrastavat lähes joka päivä eivät ole lihavia vaan kaukana siitä..joten se siitä pullamössöstä.Ja ei heti pidä leimata lapsia pullamössöiksi,jos haluavat koulussa edes välillä tehdä muutakin,kun kirjoittaa.
        Kannattaisi teidän kahden myös katsoa peiliin,jos ette salli lapsille koskaan mitään mukavaa ja kivaa koulussakaan.Suorittajia siis kumpainenkin.Tai sitten teidän lapsuus ja elämä on muuten vaan ikävää ja kurjaa.

        Minun mielestä lapsilta pitäisi koulussa aamulla kysyä mitä he haluavat tänään tehdä. Ja sitten kanssa kuunnella lasten tahtoa. Jos kaikki eivät ole samaa mieltä, niin sitten pitää äänestää. Opella on yksi ääni kuten muillakin luokan ihmisillä. Kirjoittaa ei pitäisi yhtään liikaa. Piirrustuksia voi olla enemmän. Ja sitä rataa. Erityisesti Valkossa. SIKsi koska vapaus on lapsen oikeus!

      • ex-peruskoululainen
        kuvis fani kirjoitti:

        Ilmeisesti teillä sitten oli ala-asteen kuvaamataidon tunnit ainoastaan pelkkää kirjoittamista eikä koskaan mitään mukavaa piirtämistä,maalaamista,hiilitöiden,yms tekemistä.On siis ollut melkoisen ankeat kuvis tunnit,kun taas itse muistan vaikka mitä hienoja juttuja mitä tehtiin ala-asteella juuri kuvaamataidon tunneilla,joissa tarkoituksena oli oppia tekemään erilaisilla tekniikoilla maalauksia,piirrustuksia ja muita askarteluja.
        Kaipa sitä koulussa sitten pitäis vaan kirjoittaa,kirjoittaa ja kirjoittaa jopa teknisen-ja käsityön tunnit,jos se kerran karaisee lapsia eivätkä ne enää ole mitään pullamössöä.
        Itse sitä toivoisi lastensa saavan käyttää myös luovuuttaan,joka ei kehity,jos sitä ei koskaan saa missään käyttää.Käsitän kuitenkin kuvaamataidon tunnit juuri kuvaamataidon harjoittelemiseksi enkä kirjoituksen opetteluksi,mutta kai olen sitten käsittänyt nykyisen opintosuunnitelman ja nykyiset aineiden nimet aivan väärin.
        Liikuntaa kyllä omat lapseni harrastavat lähes joka päivä eivät ole lihavia vaan kaukana siitä..joten se siitä pullamössöstä.Ja ei heti pidä leimata lapsia pullamössöiksi,jos haluavat koulussa edes välillä tehdä muutakin,kun kirjoittaa.
        Kannattaisi teidän kahden myös katsoa peiliin,jos ette salli lapsille koskaan mitään mukavaa ja kivaa koulussakaan.Suorittajia siis kumpainenkin.Tai sitten teidän lapsuus ja elämä on muuten vaan ikävää ja kurjaa.

        Kuvistunnit ovat kuvistunteja ja silloin tulisi tehdä, sitä mitä lukujärjestyksessä lukee. En tiedä tilannetta tarkkaan, mutta sen tiedän, että kun aikoinani sain rangaistuksen, niin silloin saatiin koulun jälkeen jälki-istuntoa. Ja sellainenkin totuus on, että jos kuvistunnilla tee niitä töitä, mitä on pyydetty, niin vaikuttaahan se numeroon. Ja käytös kait käytösnumeroon. Minusta se oli ihan reilu käytäntö. En kyllä tiedä, mitä siitä olisi tullut aikanamme, jos meille olisi tehty noin. Varmaa olisi ollut, että en olisi suostunut ns. kurinpitoon. Ehkä munkaan vanhemmat olisi ymmärtänyt tämän kaltaista. Yleensä soitto kouluun ja asiasta keskusteltiin niin kauan, että yhteinen näkemys löytyi. Kyllä vanhemmat ovat kautta aikojen pitäneet lastensa puolta, ei se ole uusi ilmiö. Vaan nyt asioista on alettu puhua julkisuudessa. Hyvä niin, sillä monesti vertaistuesta saa tietoa ja joskus voimia puuttua asioihin, jotka vaivaavat mieltä.

      • kokemusta on
        ex-peruskoululainen kirjoitti:

        Kuvistunnit ovat kuvistunteja ja silloin tulisi tehdä, sitä mitä lukujärjestyksessä lukee. En tiedä tilannetta tarkkaan, mutta sen tiedän, että kun aikoinani sain rangaistuksen, niin silloin saatiin koulun jälkeen jälki-istuntoa. Ja sellainenkin totuus on, että jos kuvistunnilla tee niitä töitä, mitä on pyydetty, niin vaikuttaahan se numeroon. Ja käytös kait käytösnumeroon. Minusta se oli ihan reilu käytäntö. En kyllä tiedä, mitä siitä olisi tullut aikanamme, jos meille olisi tehty noin. Varmaa olisi ollut, että en olisi suostunut ns. kurinpitoon. Ehkä munkaan vanhemmat olisi ymmärtänyt tämän kaltaista. Yleensä soitto kouluun ja asiasta keskusteltiin niin kauan, että yhteinen näkemys löytyi. Kyllä vanhemmat ovat kautta aikojen pitäneet lastensa puolta, ei se ole uusi ilmiö. Vaan nyt asioista on alettu puhua julkisuudessa. Hyvä niin, sillä monesti vertaistuesta saa tietoa ja joskus voimia puuttua asioihin, jotka vaivaavat mieltä.

        Kyllä vanhemmat ovat kautta aikojen pitäneet lastensa puolta, se on ihan totta ja oikein. Hyvä niin, mutta vanhempien tulisi joskus asettua opettajan tai muun ryhmien kanssa työskentelevän asemaan. Nykyään on yhä yleisempää vaatia lapsille koulussa vapauksia, jotka haittaavat muun luokan työskentelyä. Luovan ryhmätyöskentelyn toteuttaminen saattaa kertakaikkiaan olla liian haastavaa, jos joukossa on aina muutama täysin ryhmän mielipiteistä piittaamaton häirikkö. Yhä enemmän on myös vanhempia, jotka vaativat lapsilleen muiden työtekoa häiritseviä vapauksia.
        Ryhmätyöskentely parhaimmillaan on oivallinen oppimiskeino. Valitettavasti se usein muuttuu hallitsemattomaksi kaaokseksi ja siksi on helpompaa puurtaa yksin pulpetin ääressä. Monilla kyllä silmät aukeaisivat jos voisivat viettää kärpäsenä katossa oman kullannuppunsa luokassa muutaman viikon. En halua riistää lapsilta iloa ja tavallista keskustelua tunneilla, mutta valitettavasti nykyään häiriköinti on lisääntynyt.

      • Freegrip
        kokemusta on kirjoitti:

        Kyllä vanhemmat ovat kautta aikojen pitäneet lastensa puolta, se on ihan totta ja oikein. Hyvä niin, mutta vanhempien tulisi joskus asettua opettajan tai muun ryhmien kanssa työskentelevän asemaan. Nykyään on yhä yleisempää vaatia lapsille koulussa vapauksia, jotka haittaavat muun luokan työskentelyä. Luovan ryhmätyöskentelyn toteuttaminen saattaa kertakaikkiaan olla liian haastavaa, jos joukossa on aina muutama täysin ryhmän mielipiteistä piittaamaton häirikkö. Yhä enemmän on myös vanhempia, jotka vaativat lapsilleen muiden työtekoa häiritseviä vapauksia.
        Ryhmätyöskentely parhaimmillaan on oivallinen oppimiskeino. Valitettavasti se usein muuttuu hallitsemattomaksi kaaokseksi ja siksi on helpompaa puurtaa yksin pulpetin ääressä. Monilla kyllä silmät aukeaisivat jos voisivat viettää kärpäsenä katossa oman kullannuppunsa luokassa muutaman viikon. En halua riistää lapsilta iloa ja tavallista keskustelua tunneilla, mutta valitettavasti nykyään häiriköinti on lisääntynyt.

        Ehkä ovat muuttuneet, mutta kun muistan omaa aikaani peruskoulussa, niin taisi se olla toisten kohdalla melkoisen hillitöntä menoa. Mutta jotkut asiat eivät muutu. Nimittäin se että ryhmänhallintataidot on se, joka pelastaa monesta pahasta pulasta. Ja kellä niitä ei ole, niin voi olla pahassa pulassa.

        En ole kyllä koskaan kuullut, että kukaan vanhempi pyytäsi lapsilleen vapauksia, jotta hän voisi "häiritä muiden opiskelua" tai tms.

        Olen ollut hyvin monessa mukana ja kokemukseni mukaan, oli se mitä tahansa on hyvin monista tekijöistä kiinni. Mainittkoon tässä muutamia: vuorovaikutus, taidot ja tiedot, kokemus, motivaatio jne. Aina sekään ei riitä, mutta silloin astuu kuvioon luoviminen. Kokemukseni mukaan kuitenkaan ikä, sukupuoli, koulutus, kansallisuus, kulttuuritausta jne. eivät vaikuta siihen, miten saat toimivan ryhmän. Se on se mitä on joillakin on jo saatu äidinmaidon mukanan ja jotkut eivät opi, vaikka takana on pitkät ja kattavat koulutukset.

      • Äiti valkosta
        Freegrip kirjoitti:

        Ehkä ovat muuttuneet, mutta kun muistan omaa aikaani peruskoulussa, niin taisi se olla toisten kohdalla melkoisen hillitöntä menoa. Mutta jotkut asiat eivät muutu. Nimittäin se että ryhmänhallintataidot on se, joka pelastaa monesta pahasta pulasta. Ja kellä niitä ei ole, niin voi olla pahassa pulassa.

        En ole kyllä koskaan kuullut, että kukaan vanhempi pyytäsi lapsilleen vapauksia, jotta hän voisi "häiritä muiden opiskelua" tai tms.

        Olen ollut hyvin monessa mukana ja kokemukseni mukaan, oli se mitä tahansa on hyvin monista tekijöistä kiinni. Mainittkoon tässä muutamia: vuorovaikutus, taidot ja tiedot, kokemus, motivaatio jne. Aina sekään ei riitä, mutta silloin astuu kuvioon luoviminen. Kokemukseni mukaan kuitenkaan ikä, sukupuoli, koulutus, kansallisuus, kulttuuritausta jne. eivät vaikuta siihen, miten saat toimivan ryhmän. Se on se mitä on joillakin on jo saatu äidinmaidon mukanan ja jotkut eivät opi, vaikka takana on pitkät ja kattavat koulutukset.

        Olen muutaman kerran eksynyt näille sivuille,mutta nyt on ihan pakko jo itsekkin kommentoida. Miksi näistä "ongelmista" puhutaan ja kirjoitellaan tällä,eikö nämä ole asioita jota pitäisi selvitellä kyseisten/kyseisen opettajan kanssa?? Kammottavaa lukemista ja vääntämistä palstoilla jotka vielä kieroutuu enemmän ja enemmän niitä puidessa. Kauheeta ajatella niitä opettajia jotka sydämellään tekevät tuota työtä! antavat todella kaikkensa ja työpävän päätteeksi murehtivat sitten asioita joita "kylillä" puhutaan! En kyllä itse haluaisi olla kyseisten ihmisten housuissa, mietin hiljaa kauanko he jaksvat tätä työtä ja kauanko meillä on enään valkon koulua kaikkien syytösten aiheuttamana. Haluaisiko kukaan olla syytetyn housuissa?? Itse kyllä turvallisesti päästän omat lapseni kyseiseen kouluun hyvillä mielin,jos sitä enään edes on silloin! Kyllä harmittaa vietävästi tällaiset napinat! Ottakaa hyvät ihmiset yhteyttä koululle jos ongelmia ilmenee aivan varmasti siltä saa apua asioihin!Älkää puiko niitä täällä! Nostan hattua kaikille opettajille ja toivon jaksamista seuraavalle vuodelle! Olette tehneet hienoa työtä!

      • Freegrips
        Äiti valkosta kirjoitti:

        Olen muutaman kerran eksynyt näille sivuille,mutta nyt on ihan pakko jo itsekkin kommentoida. Miksi näistä "ongelmista" puhutaan ja kirjoitellaan tällä,eikö nämä ole asioita jota pitäisi selvitellä kyseisten/kyseisen opettajan kanssa?? Kammottavaa lukemista ja vääntämistä palstoilla jotka vielä kieroutuu enemmän ja enemmän niitä puidessa. Kauheeta ajatella niitä opettajia jotka sydämellään tekevät tuota työtä! antavat todella kaikkensa ja työpävän päätteeksi murehtivat sitten asioita joita "kylillä" puhutaan! En kyllä itse haluaisi olla kyseisten ihmisten housuissa, mietin hiljaa kauanko he jaksvat tätä työtä ja kauanko meillä on enään valkon koulua kaikkien syytösten aiheuttamana. Haluaisiko kukaan olla syytetyn housuissa?? Itse kyllä turvallisesti päästän omat lapseni kyseiseen kouluun hyvillä mielin,jos sitä enään edes on silloin! Kyllä harmittaa vietävästi tällaiset napinat! Ottakaa hyvät ihmiset yhteyttä koululle jos ongelmia ilmenee aivan varmasti siltä saa apua asioihin!Älkää puiko niitä täällä! Nostan hattua kaikille opettajille ja toivon jaksamista seuraavalle vuodelle! Olette tehneet hienoa työtä!

        kyseiseen tapaukseen, vaan kerroin noin yleensä ottaen havainnoistani. Olen kaikenikäisten ihmisten kanssa tekemisissä jo yksistään harrastusteni kautta ja olen nähnyt monenlaista ryhmänvetäjää ja opettajaa elämäni aikana eri näkökulmista katsottuna. Ja olen huomannut, että joiltakin se luonnistuu ja joiltakin ei. Ja tämä viimeinen keskustelu ilmeisesti on käynnistynyt juuri sen takia, koska jokin asia ei luonnistu. Mutta hienoa on, että ollaan tyytyväisiä. Ei nämä kaikki asiat koske kaikkia. Näin se on aina. Kuka kokee mitäkin.

        Minusta on hienoa, että on voidaan jakaa kokemuksia ja näin saada vertaistukea tai vaihtaa tietoa näin anonyymisti. Asiat ovat joskus monesta syystä vaikea puhua, mutta tässä on verraton mahdollisuus mm. jakaa kokemuksia. Tää on tätä nykyaikaa. Media on arkea ja se on kaikkien ulottuvilla. Siis miksi sitä ei käyttäisi, joskin kohtuudella. Se ei saisi henkilöityä johonkin tai joihinkin, se on totta. Vaan keskustelua asiasta, joka on mielessä. Toivottavasti en ole ketään loukannut, jos olen, niin en ole tarkoituksella.

      • Vesa Peltoluhta
        Äiti valkosta kirjoitti:

        Olen muutaman kerran eksynyt näille sivuille,mutta nyt on ihan pakko jo itsekkin kommentoida. Miksi näistä "ongelmista" puhutaan ja kirjoitellaan tällä,eikö nämä ole asioita jota pitäisi selvitellä kyseisten/kyseisen opettajan kanssa?? Kammottavaa lukemista ja vääntämistä palstoilla jotka vielä kieroutuu enemmän ja enemmän niitä puidessa. Kauheeta ajatella niitä opettajia jotka sydämellään tekevät tuota työtä! antavat todella kaikkensa ja työpävän päätteeksi murehtivat sitten asioita joita "kylillä" puhutaan! En kyllä itse haluaisi olla kyseisten ihmisten housuissa, mietin hiljaa kauanko he jaksvat tätä työtä ja kauanko meillä on enään valkon koulua kaikkien syytösten aiheuttamana. Haluaisiko kukaan olla syytetyn housuissa?? Itse kyllä turvallisesti päästän omat lapseni kyseiseen kouluun hyvillä mielin,jos sitä enään edes on silloin! Kyllä harmittaa vietävästi tällaiset napinat! Ottakaa hyvät ihmiset yhteyttä koululle jos ongelmia ilmenee aivan varmasti siltä saa apua asioihin!Älkää puiko niitä täällä! Nostan hattua kaikille opettajille ja toivon jaksamista seuraavalle vuodelle! Olette tehneet hienoa työtä!

        Valkon koululla, kuten monella muullakin koululla ja työpaikalla on omat ongelmansa. Näitä ongelmia on Valkon koulun osalta kuitenkin varsinkin viime aikoina yritetty (vaihtelevalla menestyksellä) selvitellä. Ei tietenkään kuitenkaan täällä julkisella keskustelupalstalla. Siksi toivoisinkin, että voisimme lopettaa täällä palstalla ainakin kaikkein kärkevimpien kommenttien viljelemisen ja jättäisimme näin noiden ongelmien keskellä eläville ihmisille työrauhan niiden selvittämiseen.

        Olen itse vielä ainakin tämän vuoden loppuun asti Valkon koulun johtokunnassa ja siten ainakin osin mukana noiden ongelmien selvittämisyrityksissä. Jos joku haluaa kertoa ongelmiksi kokemistaan asioista jollekin muulle taholle kuin suoraan koulun henkilökunnalle, niin minullekin saa kertoa kylänraitilla, soittaa tai laittaa sähköpostia. Yritetään sitten yhdessä ihan oikeasti saada asioita menemään parempaan suuntaan.

        En voi enkä haluakaan sanoa, että täällä ei saisi näistä Valkon koulun ongelmista lainkaan kirjoittaa. Toivoisin kuitenkin, että ei syyllistyttäisi kiukkuisenakaan sellaiseen provosointiin tai kärjistyksiin, mahdollisesti hatarin perustein syyttelyistä puhumattakaan, että ne mahdollisesti vaikeuttavat koko ajan tapahtuvia ongelmien hoitamisyrityksiä. Onhan kuitenkin puolin ja toisin selvää, että kun saa julkisella palstalla oikein kunnolla kakkaa niskaansa, niin on aika vaikea yrittää motivoitua rakentavaan keskusteluun. Eli koetetaan pitää jutut sellaisella tasolla, että ne kehtaisi tarvittaessa omallakin nimellään kirjoittaa.

        Sähköpostini on: [email protected] ja lankanumero löytyy luettelosta ja kännykkänumero numerotiedotuksesta.

      • ex-peruskoululainen
        Vesa Peltoluhta kirjoitti:

        Valkon koululla, kuten monella muullakin koululla ja työpaikalla on omat ongelmansa. Näitä ongelmia on Valkon koulun osalta kuitenkin varsinkin viime aikoina yritetty (vaihtelevalla menestyksellä) selvitellä. Ei tietenkään kuitenkaan täällä julkisella keskustelupalstalla. Siksi toivoisinkin, että voisimme lopettaa täällä palstalla ainakin kaikkein kärkevimpien kommenttien viljelemisen ja jättäisimme näin noiden ongelmien keskellä eläville ihmisille työrauhan niiden selvittämiseen.

        Olen itse vielä ainakin tämän vuoden loppuun asti Valkon koulun johtokunnassa ja siten ainakin osin mukana noiden ongelmien selvittämisyrityksissä. Jos joku haluaa kertoa ongelmiksi kokemistaan asioista jollekin muulle taholle kuin suoraan koulun henkilökunnalle, niin minullekin saa kertoa kylänraitilla, soittaa tai laittaa sähköpostia. Yritetään sitten yhdessä ihan oikeasti saada asioita menemään parempaan suuntaan.

        En voi enkä haluakaan sanoa, että täällä ei saisi näistä Valkon koulun ongelmista lainkaan kirjoittaa. Toivoisin kuitenkin, että ei syyllistyttäisi kiukkuisenakaan sellaiseen provosointiin tai kärjistyksiin, mahdollisesti hatarin perustein syyttelyistä puhumattakaan, että ne mahdollisesti vaikeuttavat koko ajan tapahtuvia ongelmien hoitamisyrityksiä. Onhan kuitenkin puolin ja toisin selvää, että kun saa julkisella palstalla oikein kunnolla kakkaa niskaansa, niin on aika vaikea yrittää motivoitua rakentavaan keskusteluun. Eli koetetaan pitää jutut sellaisella tasolla, että ne kehtaisi tarvittaessa omallakin nimellään kirjoittaa.

        Sähköpostini on: [email protected] ja lankanumero löytyy luettelosta ja kännykkänumero numerotiedotuksesta.

        Viimeinen keskustelu kuvaamataidontunneista on ollut rönsyilevää ja mielenkiintoisaa luettavaa. Kommentteja on lennellyt siitä, tästä ja tosta. Aika vähälle huomiolle on jäänyt itse asia mistä keskustelu on lähtenyt käyntiin. Toisaalta asioilla on kääntöpuoliakin. Nimittäin kun tarkastellaan asiaa toisesta suunnasta, niin tästä saa todella arvokasta tietoa siitä, mitä vanhemmat arvostavat heidän lapsiaan opettavilta opettajilta. En usko, että näitä kirjoituksista kenenkään yöunet menee.

        Minusta nämä kommentit ovat olleet vaisuja siihen verrattuna siihen, mitä kaupunginjohtajasta on keskusteltu näillä sivuilla. Lisäksi keskustelu on pysynyt aika rajoissaan. Kannattaa käydä tutustumassa mys 24 keskustelu nimellä Tervakosken koulukiusattujen vanhemmille. Käviöitä yli 10 000. Sitä lukiessa voi vierähtää hyvinkin seuraava yö ja siinä lukiessa menee hiljaiseksi. Toivoisin, ettei omat lapset joutuisi kokemaan yhtä ikävää koulua käydessään.


        Nimimerkkiä tulen käyttämään nyt ja tulevaisuudessa, kuitenkin muistan kunnioittaa toista niin, että en kirjoita sitä mikä loukkaa toista ihmistä. Toisaalta en ole kiinnostunut siitä kuka on keskustelija, vaan itse asiasta, jota voin sitten halutessani kommentoida. Niin se vain menee.
        Kaikkea hyvää kaikille.

      • kokemusta on
        ex-peruskoululainen kirjoitti:

        Viimeinen keskustelu kuvaamataidontunneista on ollut rönsyilevää ja mielenkiintoisaa luettavaa. Kommentteja on lennellyt siitä, tästä ja tosta. Aika vähälle huomiolle on jäänyt itse asia mistä keskustelu on lähtenyt käyntiin. Toisaalta asioilla on kääntöpuoliakin. Nimittäin kun tarkastellaan asiaa toisesta suunnasta, niin tästä saa todella arvokasta tietoa siitä, mitä vanhemmat arvostavat heidän lapsiaan opettavilta opettajilta. En usko, että näitä kirjoituksista kenenkään yöunet menee.

        Minusta nämä kommentit ovat olleet vaisuja siihen verrattuna siihen, mitä kaupunginjohtajasta on keskusteltu näillä sivuilla. Lisäksi keskustelu on pysynyt aika rajoissaan. Kannattaa käydä tutustumassa mys 24 keskustelu nimellä Tervakosken koulukiusattujen vanhemmille. Käviöitä yli 10 000. Sitä lukiessa voi vierähtää hyvinkin seuraava yö ja siinä lukiessa menee hiljaiseksi. Toivoisin, ettei omat lapset joutuisi kokemaan yhtä ikävää koulua käydessään.


        Nimimerkkiä tulen käyttämään nyt ja tulevaisuudessa, kuitenkin muistan kunnioittaa toista niin, että en kirjoita sitä mikä loukkaa toista ihmistä. Toisaalta en ole kiinnostunut siitä kuka on keskustelija, vaan itse asiasta, jota voin sitten halutessani kommentoida. Niin se vain menee.
        Kaikkea hyvää kaikille.

        Pitåisi varmaan avata aivan uusi keskustelu, mutta täältä tämä ehkä huomataan. Koulut ovat nykyään aivan liian suurien paineiden alla. Opettajilta vaaditaan välillä ihan mahdottomia voimavaroja. Toisaalta taas heidänkin tulisi joskus katsoa peiliin voisiko jotain tehdä toisin. Opettajanhuoneen tulisi olla se paikka jossa kaikki tukisivat toinen toisiaan mielipide eroista huolimatta.Uudet työntekijät pitäisi ottaa vastaan auttavaisin ja lämpimin mielin. Uusien työntekijöiden pitäisi pistää aluksi jäitä hattuun ja tehdä tarvittaissa kompromisseja vanhempien kanssa. Tulisi avoimin mielin kuunnella toista. Itselläni on ollut ilo työskennellä suurimmaksi osaksi 40 vuotisen urani aikana luovassa ja hyväksyttävässä ilmapiirissä eri ikäisten ihmisten kanssa. Ikäviä vuosia on sen verran, että tiedän kuinka raskasta on työskennellä tulehtuneessa ilmapiirissä. Kun seuraa tuota teidän kylän keskustelua tulee väkisinkin mieleen onko koulun työntekijöiden tiimi toimiva ja toisiaan tukeva. Asiat eivät hyssyttelemällä parane, vaan niistä on keskusteltava. Keskustelun olisi tapahduttava niin, että ilma puhdistuu vaikka se vaatisi vähän rajumpiakin mielipiteitä. Hyssyttelemällä ei voiteta mitään. Toivotan voimia ja jaksamista koulun henkilökunnalle, oppilaille ja vanhemmille. Yrittäkää löytää ILO!

      • Pettynyt toivoton
        kokemusta on kirjoitti:

        Pitåisi varmaan avata aivan uusi keskustelu, mutta täältä tämä ehkä huomataan. Koulut ovat nykyään aivan liian suurien paineiden alla. Opettajilta vaaditaan välillä ihan mahdottomia voimavaroja. Toisaalta taas heidänkin tulisi joskus katsoa peiliin voisiko jotain tehdä toisin. Opettajanhuoneen tulisi olla se paikka jossa kaikki tukisivat toinen toisiaan mielipide eroista huolimatta.Uudet työntekijät pitäisi ottaa vastaan auttavaisin ja lämpimin mielin. Uusien työntekijöiden pitäisi pistää aluksi jäitä hattuun ja tehdä tarvittaissa kompromisseja vanhempien kanssa. Tulisi avoimin mielin kuunnella toista. Itselläni on ollut ilo työskennellä suurimmaksi osaksi 40 vuotisen urani aikana luovassa ja hyväksyttävässä ilmapiirissä eri ikäisten ihmisten kanssa. Ikäviä vuosia on sen verran, että tiedän kuinka raskasta on työskennellä tulehtuneessa ilmapiirissä. Kun seuraa tuota teidän kylän keskustelua tulee väkisinkin mieleen onko koulun työntekijöiden tiimi toimiva ja toisiaan tukeva. Asiat eivät hyssyttelemällä parane, vaan niistä on keskusteltava. Keskustelun olisi tapahduttava niin, että ilma puhdistuu vaikka se vaatisi vähän rajumpiakin mielipiteitä. Hyssyttelemällä ei voiteta mitään. Toivotan voimia ja jaksamista koulun henkilökunnalle, oppilaille ja vanhemmille. Yrittäkää löytää ILO!

        Sitä koulun ilmapiiri tosiaan on. Keskusteltukin on, mutta aina se muuttuu hyssyttelyksi. Mitä korkeampi esimies, niin sitä suurempi hyssyttelijä. Se on totuus.

      • kokemusta on
        Pettynyt toivoton kirjoitti:

        Sitä koulun ilmapiiri tosiaan on. Keskusteltukin on, mutta aina se muuttuu hyssyttelyksi. Mitä korkeampi esimies, niin sitä suurempi hyssyttelijä. Se on totuus.

        Työantaja voisi järjestää kaikille koulujen työntekijöille jonkinlaisen seminaarin, jossa joku pätevä kouluttaja opettaisi tiimityöskentelyä. Tietysti sekään ei auta jos tilanteet ovat muhineet liian pitkään.

      • assyyli
        kokemusta on kirjoitti:

        Työantaja voisi järjestää kaikille koulujen työntekijöille jonkinlaisen seminaarin, jossa joku pätevä kouluttaja opettaisi tiimityöskentelyä. Tietysti sekään ei auta jos tilanteet ovat muhineet liian pitkään.

        Minäkään en pidä hyssyttelystä. Pitää saada kunnon meteli aikaiseksi.

      • YouDas
        assyyli kirjoitti:

        Minäkään en pidä hyssyttelystä. Pitää saada kunnon meteli aikaiseksi.

        Koulun suurin ongelma on yksinkertaisesti sen johtaja. Luulee johtavansa koulua hajoita ja hallitse -metodilla ja sillä, että välttelee vastuuta ja pesee kätensä milloin mistäkin asiasta. Hänessä ja hänen metodeissaan ei ole mitään vikaa, vaan kaikki ongelmat on ulkoistettavissa ja esim. nuorten opettajien syyksi laitettavissa. Jos vain ihmiset tietäisivät, millaisia valheita päästelee suustaan. Rehtorin lellikit tuntevat sen nahoissaan ja sitten toiset, jotka lellikkejä eivät ole, sen vasta nahoissaan tuntevatkin. Mutta oikein kaukana ei ole se aika, jolloin koulunjohtajaa kyykytetään vähän korkeammalta tasolta. Katsotaan sitten, kuin Halsuan miehen suu pannaan.

      • kokemusta on
        YouDas kirjoitti:

        Koulun suurin ongelma on yksinkertaisesti sen johtaja. Luulee johtavansa koulua hajoita ja hallitse -metodilla ja sillä, että välttelee vastuuta ja pesee kätensä milloin mistäkin asiasta. Hänessä ja hänen metodeissaan ei ole mitään vikaa, vaan kaikki ongelmat on ulkoistettavissa ja esim. nuorten opettajien syyksi laitettavissa. Jos vain ihmiset tietäisivät, millaisia valheita päästelee suustaan. Rehtorin lellikit tuntevat sen nahoissaan ja sitten toiset, jotka lellikkejä eivät ole, sen vasta nahoissaan tuntevatkin. Mutta oikein kaukana ei ole se aika, jolloin koulunjohtajaa kyykytetään vähän korkeammalta tasolta. Katsotaan sitten, kuin Halsuan miehen suu pannaan.

        Toivoisi vanhempien työntekijöiden tukevan nuoria opettajia. Luulisi ettei ainakaan johtavalla tasolla olisi sellaista henkilöä, joka asettaa alaisensa epätasa-arvoiseen asemaan. Hänellä pitäisi olla sen verran hyvä itsetunto, että pystyisi olemaan tasapuolinen.

      • freegrip
        YouDas kirjoitti:

        Koulun suurin ongelma on yksinkertaisesti sen johtaja. Luulee johtavansa koulua hajoita ja hallitse -metodilla ja sillä, että välttelee vastuuta ja pesee kätensä milloin mistäkin asiasta. Hänessä ja hänen metodeissaan ei ole mitään vikaa, vaan kaikki ongelmat on ulkoistettavissa ja esim. nuorten opettajien syyksi laitettavissa. Jos vain ihmiset tietäisivät, millaisia valheita päästelee suustaan. Rehtorin lellikit tuntevat sen nahoissaan ja sitten toiset, jotka lellikkejä eivät ole, sen vasta nahoissaan tuntevatkin. Mutta oikein kaukana ei ole se aika, jolloin koulunjohtajaa kyykytetään vähän korkeammalta tasolta. Katsotaan sitten, kuin Halsuan miehen suu pannaan.

        noin? Juudas, miten se ilmenee työn arjessa?
        Kerro toki se meille, kun aloit. On mielenkiintoisaa kuulla lisää.

        Jotenkin kuullostaa, että olet ollut ja olet töissä kun olet noin tietoinen koulun asioista ja samalla kuullostat kamalan katkeralta. Viestisi kuullosti aika kaamealta.

      • Juha Pattu
        freegrip kirjoitti:

        noin? Juudas, miten se ilmenee työn arjessa?
        Kerro toki se meille, kun aloit. On mielenkiintoisaa kuulla lisää.

        Jotenkin kuullostaa, että olet ollut ja olet töissä kun olet noin tietoinen koulun asioista ja samalla kuullostat kamalan katkeralta. Viestisi kuullosti aika kaamealta.

        Ota YouDas ihmeessä yhteyttä koulupuolen korkeimpaan esimieheen asioiden saamiseksi kuntoon. Tai hei, älä otakaan, ei se ole ennenkään mitään auttanut.

      • 4 luokkaa Valkossa
      • Hyvä mieli
      • VesaPluhta
        Hyvä mieli kirjoitti:

        Kiitos kaikille oppilaille ja henkilökunnalle. Olitte järjestäneet todella hienon joulujuhlan. Hyväällä mielellä sai lähteä kotiin joulunviettoon lastensa kanssa. KIITOS!

        Koska minulla oli ilo seurata sekä Valkon, että lukion joulujuhlia, niin yhdyn täydestä sydämestä edellisen kirjoittajan kiitoksiin. Samoin kiitokset myös lukion oppilaille hienosta joulujuhlasta.

      • kokemusta on
        VesaPluhta kirjoitti:

        Koska minulla oli ilo seurata sekä Valkon, että lukion joulujuhlia, niin yhdyn täydestä sydämestä edellisen kirjoittajan kiitoksiin. Samoin kiitokset myös lukion oppilaille hienosta joulujuhlasta.

        Noin sitä pitää! Laittakaa Valkolaiset hyvää mieltä kiertämään ja kaikki positiiviset asiat esille! Siitä pikkuhiljaa itää ajatus haudata turhat torat niiltä riitelijöiltäkin.

      • Jahdattu
        kokemusta on kirjoitti:

        Noin sitä pitää! Laittakaa Valkolaiset hyvää mieltä kiertämään ja kaikki positiiviset asiat esille! Siitä pikkuhiljaa itää ajatus haudata turhat torat niiltä riitelijöiltäkin.

        Lapset tekivät juhlasta upean. Henkilökuntakin oli tehnyt hyvää työtä juhlien järjestelyissä. TURHAT torat on helppo haudata, mutta niiden loppujen kanssa täytyy kaikkien osapuolien haluta tehdä töitä. Ja toisin kuin luullaan, niin sitä työtä ei tarvita pelkästään kotien ja koulujen välillä. Ehkä enemmänkin koulun sisällä henkilökunnan välillä. Mutta nyt ei enää murehdita noita, vaan vietetään joulujuhlaa ja uuttavuotta. Rauhaisaa joulunaikaa kaikille.

    • Haarakieli

      En lukenut kokonaan. Alusta kuitenkin useita viestejä ja sieltä täältä lisää. Luen kyllä tänään koko ketjun jokaisen viestin. Nyt vaikuttaa kuitenkin, että koululla on pahasti jotain vialla. Itsekin opetusalasta jotain tietävänä sanoisin, että henkilökunnan sisällä se pääongelma on. Koulutoimen olisi pitänyt puuttua tilanteeseen jo aikaa sitten. Katsotaan nyt muuttuuko näkemykseni luettuani koko ketjun.

      • vara watson

        Haarakieli. Näyttää vaikealta, hyvin vaikealta.

        Minusta kaikki viestit eivät näytä edes vanhmpien kirjoittamilta. Omituista on, että henkilökunta on niin vaitonnainen tai sitten he naamioituvat vanhemmiksi viesteissään. Täytyy sanoa, että hyvin rankkaa arvostelua annetaan henkilökunnasta. Ja on hyvinkin selvää, että jos se on tämäntasoista, niin asiat eivät ole hyvin, vaikka miten tahansa sanotaan. Joku tai jotkut henkilökunnasta voi tosi pahoin , siis yleensä jos kaikki jollain tasolla, jos kirjoittelu on tuollaista. Ja sekin todentaa edellämainittua asiaa, että näitä selvitellään keskustelupalstoilla, eikä asianomaisten ihmisten kesken.

        Mielenkiinnolla odotan arviotasi koulun tilanteesta. Kerro toki mielipiteesi, kun olet lukenut ketjun ja muodostanut mielipiteesi.

      • Haarakieli
        vara watson kirjoitti:

        Haarakieli. Näyttää vaikealta, hyvin vaikealta.

        Minusta kaikki viestit eivät näytä edes vanhmpien kirjoittamilta. Omituista on, että henkilökunta on niin vaitonnainen tai sitten he naamioituvat vanhemmiksi viesteissään. Täytyy sanoa, että hyvin rankkaa arvostelua annetaan henkilökunnasta. Ja on hyvinkin selvää, että jos se on tämäntasoista, niin asiat eivät ole hyvin, vaikka miten tahansa sanotaan. Joku tai jotkut henkilökunnasta voi tosi pahoin , siis yleensä jos kaikki jollain tasolla, jos kirjoittelu on tuollaista. Ja sekin todentaa edellämainittua asiaa, että näitä selvitellään keskustelupalstoilla, eikä asianomaisten ihmisten kesken.

        Mielenkiinnolla odotan arviotasi koulun tilanteesta. Kerro toki mielipiteesi, kun olet lukenut ketjun ja muodostanut mielipiteesi.

        Samoille linjoille päädyin kuin sinä vara watson. Ensimmäinen vaikutelma edelleen, että pahasti ovat asiat solmussa tuossa koulussa. Toinen ajatus on, että tässä ketjussa tosiaan kirjoittavat sekä vanhemmat, että henkilökunnan edustajat tai heidän lähipiirinsä. Voimallisesti paistaa läpi myös se, että sen enempää vanhemmat kuin henkilökuntakaan eivät ole yhtenä rintamana, vaan rivit rakoilevat. Ilmeisesti nämä ongelmat eivät ole henkilökohtaisesti lainkaan koskettaneet osaa vanhemmista, tai sitten siihen viittaavat kommnetit olivat tarkoitushakuisesti harhaanjohtavia. Toisaalta tiedän, että monet vanhemmat ovat niin kaukana lastensa arjesta, että eivät ehkä oikeastikaan tiedä esim. lastensa koulun ongelmista. Henkilökunnan sisälläkin tuntuu olevan ristivetoa ja vastakkainasettelua. Tuli myös mieleen, että olisiko joku tai jotkut kirjoittajista koulun entisiäkin työntekijöitä, jotka nyt purkavat vanhoja kaunojaan näin rajusti, mutta anonyyminä. Siihen viittaa joidenkin kirjoittajien selvä katkeruus yhdistettynä asiantuntemukseen koulun ongelmista ns. sisävinkkelistä. Näin ulkopuolisena vaikutelmat ja päätelmät saattavat tietysti mennä pieleen paljonkin. Varmaa on ainoastaan se, että asiat ovat pahasti solmussa ja apua tarvitaan. Toivottavasti sitä myös on tarjolla?

      • keppiä ja porkkanaa
        Haarakieli kirjoitti:

        Samoille linjoille päädyin kuin sinä vara watson. Ensimmäinen vaikutelma edelleen, että pahasti ovat asiat solmussa tuossa koulussa. Toinen ajatus on, että tässä ketjussa tosiaan kirjoittavat sekä vanhemmat, että henkilökunnan edustajat tai heidän lähipiirinsä. Voimallisesti paistaa läpi myös se, että sen enempää vanhemmat kuin henkilökuntakaan eivät ole yhtenä rintamana, vaan rivit rakoilevat. Ilmeisesti nämä ongelmat eivät ole henkilökohtaisesti lainkaan koskettaneet osaa vanhemmista, tai sitten siihen viittaavat kommnetit olivat tarkoitushakuisesti harhaanjohtavia. Toisaalta tiedän, että monet vanhemmat ovat niin kaukana lastensa arjesta, että eivät ehkä oikeastikaan tiedä esim. lastensa koulun ongelmista. Henkilökunnan sisälläkin tuntuu olevan ristivetoa ja vastakkainasettelua. Tuli myös mieleen, että olisiko joku tai jotkut kirjoittajista koulun entisiäkin työntekijöitä, jotka nyt purkavat vanhoja kaunojaan näin rajusti, mutta anonyyminä. Siihen viittaa joidenkin kirjoittajien selvä katkeruus yhdistettynä asiantuntemukseen koulun ongelmista ns. sisävinkkelistä. Näin ulkopuolisena vaikutelmat ja päätelmät saattavat tietysti mennä pieleen paljonkin. Varmaa on ainoastaan se, että asiat ovat pahasti solmussa ja apua tarvitaan. Toivottavasti sitä myös on tarjolla?

        Olen jonnii verran kuult näit Valkon koulun propleemii, mut en ymmärrä niist tuon hölkäsen pöläystä. Koulu onnii semmottiin paikka, jossa väkisinkin törmäävät monenmieliset immeiset. Sellaset joil synkkaa, ja sit sellaset joil ei synkkaa, vaan toimeen ois tultava siit huolimatta. Kukahaa meil opettais, jot olisin ite se ensimmäinen suvaitsevainen vaik tuo toinen tos vähä mieltäni tökkiskii?
        Miul on ainaskii aivan sama kuka ketäkii köyrii tai hyörii, kuha vaa käyttäytyy lasten ilmoil asemansa edellyttämäl taval.
        Opettajat ovat asiantuntijoita/toissijaisia lapsien kasvattajia ja aikuiset ensisijaisia lastensa kasvattajia. Näin sen ainakin pitäisi mennä. Tärkeää on myös pitää mielessä, että aikuiset pitkälti opettavat lapsensa käyttäytymään opettajia kohtaan, niin kuin he nykyään toimivat. Yksikään lapsen maailmaan siittänyt saati synnyttänyt ei saa missään maailman vaiheessa sysätä päävastuuta lastensa kasvattamisesta muille tahoille, muuten ollaan MAD-MAX- maailmassa jo paljon ennen kuin öljy, ja ruoka maapalloltamme loppuu.

      • kokemusta on
        keppiä ja porkkanaa kirjoitti:

        Olen jonnii verran kuult näit Valkon koulun propleemii, mut en ymmärrä niist tuon hölkäsen pöläystä. Koulu onnii semmottiin paikka, jossa väkisinkin törmäävät monenmieliset immeiset. Sellaset joil synkkaa, ja sit sellaset joil ei synkkaa, vaan toimeen ois tultava siit huolimatta. Kukahaa meil opettais, jot olisin ite se ensimmäinen suvaitsevainen vaik tuo toinen tos vähä mieltäni tökkiskii?
        Miul on ainaskii aivan sama kuka ketäkii köyrii tai hyörii, kuha vaa käyttäytyy lasten ilmoil asemansa edellyttämäl taval.
        Opettajat ovat asiantuntijoita/toissijaisia lapsien kasvattajia ja aikuiset ensisijaisia lastensa kasvattajia. Näin sen ainakin pitäisi mennä. Tärkeää on myös pitää mielessä, että aikuiset pitkälti opettavat lapsensa käyttäytymään opettajia kohtaan, niin kuin he nykyään toimivat. Yksikään lapsen maailmaan siittänyt saati synnyttänyt ei saa missään maailman vaiheessa sysätä päävastuuta lastensa kasvattamisesta muille tahoille, muuten ollaan MAD-MAX- maailmassa jo paljon ennen kuin öljy, ja ruoka maapalloltamme loppuu.

        Kauheaa vouhkettahan tässä maailmassa käydään ilmastosta sun muusta. Tärkein, eli ihmisten hyvin(pahoin)vointi ja siihen vaikuttaminen tahtoo unohtua tuolla turuilla ja toreilla.
        Leikki on lapsen työtä ja siihen meidän tulee antaa mahdollisuus.
        Koulu on koululapsen työpaikka ja vanhempien pitäisi opettaa miten työpaikassa käyttäännytään. Työpäivän jälkeen sitten annetaan tilaisuus leikkimiseen tai lepoon, mikä kullekin on mieluisinta. Toki koulussakin on paljon mahdollisuutta toimia lähes leikinomaisesti ja luovasti, mutta järjestys on oltava kaikkien hyvinvoinnin turvaamiseksi.Opettajien virkavevelvollisuus on opettaa suunnitelmien mukainen oppimäärä ja lasten tulee tehdä niinkuin aikuiset ovat nämä asiat heidän parhaakseen ajatelleet. Niin yksinkertaista se olisi, jos kaikki sen ymmärtäisivät. Nyt vaaditaan hirveästi kaikille yksilöllistä opetusta, mutta kun joukossa on valitettavasti yksilöitä joille ei kelpaa mikään. Ei huvita toisten ehdotukset, mutta ei ole itselläkään vaihtoehtoja. Sivusta seuranneena ja paljon opettajia tuntevana ihmettelen heidän jaksamistaan tässä ryöpytyksessä. Opettajien koulutus, sikäli kun siihen pääsee on pitkä ja vaativa. Jokaisella on kyllä hyvä ammattitaito sitä ei pitäisi vanhempienkaan kyseenalaistaa. Lapsille voisi opettaa kunnioittavaa käytöstä aikuisia kohtaan koskien myös opettajia. Lapset ovat koulussa 5 - 7 tuntia päivässä (luokka-asteesta riippuen) Noin 200 päivää vuodessa. Kaikki muu aika on vanhempien ja muun ympäristön huostassa. Koulun tulisi saada työrauha. Opettajien ja muun henkilökunnan yksityisasiat eivät kuulu vanhemmille, joskaan ne eivät myöskään saa vaikuttaa koulussa tehtävään työhön.
        Mistä sitten löytyisi lääke työyhteisön pahoinvointiin. Se on sitten jo visaisempi juttu. Suvaitsevuutta ja huumoria minä suosittelisin ja kaikkea pahaa tuultaan ei tarvitse työkavereihin purkaa. Jonkun luottoystävän kanssa voi sitten kirota kaikki pahimpaan maanrakoon, mutta ei se ystävällinen sana hankalallekaan työkaverille ainakaan pahaa tee.

      • Neuvoton planttu
        kokemusta on kirjoitti:

        Kauheaa vouhkettahan tässä maailmassa käydään ilmastosta sun muusta. Tärkein, eli ihmisten hyvin(pahoin)vointi ja siihen vaikuttaminen tahtoo unohtua tuolla turuilla ja toreilla.
        Leikki on lapsen työtä ja siihen meidän tulee antaa mahdollisuus.
        Koulu on koululapsen työpaikka ja vanhempien pitäisi opettaa miten työpaikassa käyttäännytään. Työpäivän jälkeen sitten annetaan tilaisuus leikkimiseen tai lepoon, mikä kullekin on mieluisinta. Toki koulussakin on paljon mahdollisuutta toimia lähes leikinomaisesti ja luovasti, mutta järjestys on oltava kaikkien hyvinvoinnin turvaamiseksi.Opettajien virkavevelvollisuus on opettaa suunnitelmien mukainen oppimäärä ja lasten tulee tehdä niinkuin aikuiset ovat nämä asiat heidän parhaakseen ajatelleet. Niin yksinkertaista se olisi, jos kaikki sen ymmärtäisivät. Nyt vaaditaan hirveästi kaikille yksilöllistä opetusta, mutta kun joukossa on valitettavasti yksilöitä joille ei kelpaa mikään. Ei huvita toisten ehdotukset, mutta ei ole itselläkään vaihtoehtoja. Sivusta seuranneena ja paljon opettajia tuntevana ihmettelen heidän jaksamistaan tässä ryöpytyksessä. Opettajien koulutus, sikäli kun siihen pääsee on pitkä ja vaativa. Jokaisella on kyllä hyvä ammattitaito sitä ei pitäisi vanhempienkaan kyseenalaistaa. Lapsille voisi opettaa kunnioittavaa käytöstä aikuisia kohtaan koskien myös opettajia. Lapset ovat koulussa 5 - 7 tuntia päivässä (luokka-asteesta riippuen) Noin 200 päivää vuodessa. Kaikki muu aika on vanhempien ja muun ympäristön huostassa. Koulun tulisi saada työrauha. Opettajien ja muun henkilökunnan yksityisasiat eivät kuulu vanhemmille, joskaan ne eivät myöskään saa vaikuttaa koulussa tehtävään työhön.
        Mistä sitten löytyisi lääke työyhteisön pahoinvointiin. Se on sitten jo visaisempi juttu. Suvaitsevuutta ja huumoria minä suosittelisin ja kaikkea pahaa tuultaan ei tarvitse työkavereihin purkaa. Jonkun luottoystävän kanssa voi sitten kirota kaikki pahimpaan maanrakoon, mutta ei se ystävällinen sana hankalallekaan työkaverille ainakaan pahaa tee.

        Suvaitsevaisuus ja huumori varmasti auttavat pitämään pohjimmiltaan terveen työyhteisön kasassa. Pohjalla pitää kuitenkin olla työtoverien ja alaisien esimiehen kunnioittaminen ja terve lojaalisuus heitä kohtaan. Jos tuo pohja puuttuu, niin suvaitsevaisuus onnistuu vain epäoikeudenmukaisuutta niellen ja huumori muuttuu ironiaksi. Mitä tehdä silloin, kun työyhteisön keskinäinen kunnioitus ja lojaalisuus puuttuvat? Hyviä neuvoja otetaan kiitollisuudella vastaan?

      • vara watson
        Haarakieli kirjoitti:

        Samoille linjoille päädyin kuin sinä vara watson. Ensimmäinen vaikutelma edelleen, että pahasti ovat asiat solmussa tuossa koulussa. Toinen ajatus on, että tässä ketjussa tosiaan kirjoittavat sekä vanhemmat, että henkilökunnan edustajat tai heidän lähipiirinsä. Voimallisesti paistaa läpi myös se, että sen enempää vanhemmat kuin henkilökuntakaan eivät ole yhtenä rintamana, vaan rivit rakoilevat. Ilmeisesti nämä ongelmat eivät ole henkilökohtaisesti lainkaan koskettaneet osaa vanhemmista, tai sitten siihen viittaavat kommnetit olivat tarkoitushakuisesti harhaanjohtavia. Toisaalta tiedän, että monet vanhemmat ovat niin kaukana lastensa arjesta, että eivät ehkä oikeastikaan tiedä esim. lastensa koulun ongelmista. Henkilökunnan sisälläkin tuntuu olevan ristivetoa ja vastakkainasettelua. Tuli myös mieleen, että olisiko joku tai jotkut kirjoittajista koulun entisiäkin työntekijöitä, jotka nyt purkavat vanhoja kaunojaan näin rajusti, mutta anonyyminä. Siihen viittaa joidenkin kirjoittajien selvä katkeruus yhdistettynä asiantuntemukseen koulun ongelmista ns. sisävinkkelistä. Näin ulkopuolisena vaikutelmat ja päätelmät saattavat tietysti mennä pieleen paljonkin. Varmaa on ainoastaan se, että asiat ovat pahasti solmussa ja apua tarvitaan. Toivottavasti sitä myös on tarjolla?

        Ehkäpä me näin ulkopuolelta emme pääse näiden kirjoitusten kautta ongelmien sisälle, mutta sen tunnelman mitä ne henkivät, on melkoisen negatiivinen ilmapiiri.

        Olen joskus pitkän aikaa sitten ollut työssä, jossa tehtiin muuttuvasti eri ryhmissä ja kokoonpanoilla tiimityötä. Minusta kaikki meni ihan mukavasti, mutta kun eräs työntekijä tuli pitkältä sairaslomalta, niin työpaikan ilmapiiri muuttui tosi rajusti. Silloin opin, että yksikin ihminen voi saada tosi paljon hankaluutta työympäristössä. Tällä ihmisellä oli vauhti päällä ja tilanteet olivat kaottisia.

        Jossain vaiheessa kerran sitten sattui sellainen tilaisuus, ettei tämä työntekijä ei ollut paikalla, jolloin pääsimme purkamaan paineita puhumalla. Tämä ihminen oli mm. siinä hyvä, että hän osasi vetää kiiloja ihmisten välisiin suhteisiin ja osoittaa omaa erinomaisuutta. Aluksi olimme aika häkeltyneitä. Siinä meni jonkin aikaa ennenkuin käsitimme mistä oli kyse. Kerroin esimiehelleni suoraan, että en voi työskennellä tämän ihmisen kanssa, sillä se ei vain onnistu. Sen verran sain rohkeutta palaverista. En tiedä minkälaisia keskusteluja sitten myöhemmin käytiin, mutta henkilö ei ollut kauaan töissä. Se oli melkoinen helpotus meille kaikille. Se oli aika kauhea kokemus siitä, miten toinen ihminen jyrää muita omalla erinomaisuudella ja arvaamattomuudellaan. Kaikkein käsittämättömintä oli, että siihen kaikkeen ei ollut mitään motiivia. Joten tiedän kokemuksesta, että kaikki ei aina ole niin hyvin kuin päältä päin näyttää. Yhteen suuntaan yhtä ja toiseen suuntaan toista. Ja se jatkuu ja jatkuu kunnes voittaa pelon.

        Minullakin oli pelko suurin este siihen, että olisin puhunut kokemuksista eteenpäin. Muistaakseni pelkäsin sitä, että kukaan ei usko minua. Kun olin puhunut muiden kanssa niin se osoittautui turhaksi.

        Joten tiedän, että se vaatii rohkeutta ottaa asiat esiin suoraan ja kertoa rehellisesti mistä kaikesta on kyse. Eikä se ole aina niin helppoa kertoa, sillä usein "häiriintynyt" työntekijä on joidenkin silmissä hyvä ja toiset se murskaa, jolloin kyseisen ympärille alkaa kerääntyä ns. yes-ihmisiä, jotka kyllä näkevät selkeästi mistä on kyse, mutta pelko estää heitä puuttumasta asioihin. He ovat myös nähneet, miten käy, jos on eri mieltä kyseisen ihmisen kanssa. Miellummin he vaikenevat vaikka kuoliaaksi saakka, jotta voivat pitää siitä suojasta kiinni. Joka tietenkin on vääristynyttä turvallisuuden tunnetta. Meillä oli kuitenkin sellainen tuuri, että tämä henkilö ei ollut meidän esimies, vaikka hän hetkellisesti saikin meistä henkisen yliotteen.

        Empä tiedä tämän koulun henkilökunnan vaikeuksista, mutta sen tiedän, että jos se ei suju, niin jotain vaikeuttahan siellä on ilmapiirissä. Yleensä niihin on vaikea päästä sisälle, sillä pelko on se, joka estää puhumasta, näkemästä ja ymmärtämästä sekä kuulemasta, mikä on oikeaa ja mikä on väärin. Sitä mihin aikaisemmin oli uskonut, niin lakkaa uskomasta jne. Toisin sanoen, ei toimi omalla äänellään.

        Kun vihdoin pääsin puhumaan pomoni kanssa, niin tunsin, miten se helpotti oloani, vaikka minun oli tosi vaikeaa mennä kertomaan tuntemuksistani. Ehkä kuitenkin minua hävetti sekin, että en mennyt kertomaan jo aikaisemmin esimiehelleni. Tuntui uskomattomalta näin jälkikäteen, etten luottaamaan esimieheeni niin paljon, että olisin voinut uskoutua hänelle jo aikaisemin.



        Palaan vielä kokemukseeni. Pidän sitä niin kummallisena sitä tilannetta edellenkin. Hän piti meitä jonkun aikaa henkisessä yliotteessa, mutta ilmeisesti me kaikki saimme samanaikaisesti tarpeeksemme, väsyimme pelkäämään seuraavaa arvamatonta tilannetta, vaan silloin saimme sen rohkeuden kertoa. (Ja onhan se niin, että ei esimies voi tehdä asioille mitään, jos hän ei edes tiedä että joku hankaloittaa työtä.) Kun tämän henkinen ote hiipui, niin saimme uudelleen tuntea oman eheyden ja turvallisuuden tunteen kuulua juuri tähän yhteisöön ja juuri sellaisena kuin olen, omana itsenäni. Ja tärkeintä, löysimme uudelleen työn ilon työstämme ja työtoveruudesta. Saimme tiimit toimimaan uudelleen. Tämä kokemus tietenkin tuotti sen, että tiimimme hioitui entistä paremmaksi ja yhteineväiseksi.

        Kokemus, josta kerron, ei ole opetusalalta, vaan ihan muualta, mutta kuitenkin Loviisasta joskus 6-7 vuotta sitten, kun elämä oli kiireisintä ja ehkä sitä sittenkin sitä antoisinta aikaa.

        Mukavaa, että vastasit viestiini. Olen seurannut, että olet vieraillut muillakin keskusteluissa. joten varmaan siellä tavataan uudellee, kun haluan taas vaihtaa ajatuksia.

      • kokemusta on
        vara watson kirjoitti:

        Ehkäpä me näin ulkopuolelta emme pääse näiden kirjoitusten kautta ongelmien sisälle, mutta sen tunnelman mitä ne henkivät, on melkoisen negatiivinen ilmapiiri.

        Olen joskus pitkän aikaa sitten ollut työssä, jossa tehtiin muuttuvasti eri ryhmissä ja kokoonpanoilla tiimityötä. Minusta kaikki meni ihan mukavasti, mutta kun eräs työntekijä tuli pitkältä sairaslomalta, niin työpaikan ilmapiiri muuttui tosi rajusti. Silloin opin, että yksikin ihminen voi saada tosi paljon hankaluutta työympäristössä. Tällä ihmisellä oli vauhti päällä ja tilanteet olivat kaottisia.

        Jossain vaiheessa kerran sitten sattui sellainen tilaisuus, ettei tämä työntekijä ei ollut paikalla, jolloin pääsimme purkamaan paineita puhumalla. Tämä ihminen oli mm. siinä hyvä, että hän osasi vetää kiiloja ihmisten välisiin suhteisiin ja osoittaa omaa erinomaisuutta. Aluksi olimme aika häkeltyneitä. Siinä meni jonkin aikaa ennenkuin käsitimme mistä oli kyse. Kerroin esimiehelleni suoraan, että en voi työskennellä tämän ihmisen kanssa, sillä se ei vain onnistu. Sen verran sain rohkeutta palaverista. En tiedä minkälaisia keskusteluja sitten myöhemmin käytiin, mutta henkilö ei ollut kauaan töissä. Se oli melkoinen helpotus meille kaikille. Se oli aika kauhea kokemus siitä, miten toinen ihminen jyrää muita omalla erinomaisuudella ja arvaamattomuudellaan. Kaikkein käsittämättömintä oli, että siihen kaikkeen ei ollut mitään motiivia. Joten tiedän kokemuksesta, että kaikki ei aina ole niin hyvin kuin päältä päin näyttää. Yhteen suuntaan yhtä ja toiseen suuntaan toista. Ja se jatkuu ja jatkuu kunnes voittaa pelon.

        Minullakin oli pelko suurin este siihen, että olisin puhunut kokemuksista eteenpäin. Muistaakseni pelkäsin sitä, että kukaan ei usko minua. Kun olin puhunut muiden kanssa niin se osoittautui turhaksi.

        Joten tiedän, että se vaatii rohkeutta ottaa asiat esiin suoraan ja kertoa rehellisesti mistä kaikesta on kyse. Eikä se ole aina niin helppoa kertoa, sillä usein "häiriintynyt" työntekijä on joidenkin silmissä hyvä ja toiset se murskaa, jolloin kyseisen ympärille alkaa kerääntyä ns. yes-ihmisiä, jotka kyllä näkevät selkeästi mistä on kyse, mutta pelko estää heitä puuttumasta asioihin. He ovat myös nähneet, miten käy, jos on eri mieltä kyseisen ihmisen kanssa. Miellummin he vaikenevat vaikka kuoliaaksi saakka, jotta voivat pitää siitä suojasta kiinni. Joka tietenkin on vääristynyttä turvallisuuden tunnetta. Meillä oli kuitenkin sellainen tuuri, että tämä henkilö ei ollut meidän esimies, vaikka hän hetkellisesti saikin meistä henkisen yliotteen.

        Empä tiedä tämän koulun henkilökunnan vaikeuksista, mutta sen tiedän, että jos se ei suju, niin jotain vaikeuttahan siellä on ilmapiirissä. Yleensä niihin on vaikea päästä sisälle, sillä pelko on se, joka estää puhumasta, näkemästä ja ymmärtämästä sekä kuulemasta, mikä on oikeaa ja mikä on väärin. Sitä mihin aikaisemmin oli uskonut, niin lakkaa uskomasta jne. Toisin sanoen, ei toimi omalla äänellään.

        Kun vihdoin pääsin puhumaan pomoni kanssa, niin tunsin, miten se helpotti oloani, vaikka minun oli tosi vaikeaa mennä kertomaan tuntemuksistani. Ehkä kuitenkin minua hävetti sekin, että en mennyt kertomaan jo aikaisemmin esimiehelleni. Tuntui uskomattomalta näin jälkikäteen, etten luottaamaan esimieheeni niin paljon, että olisin voinut uskoutua hänelle jo aikaisemin.



        Palaan vielä kokemukseeni. Pidän sitä niin kummallisena sitä tilannetta edellenkin. Hän piti meitä jonkun aikaa henkisessä yliotteessa, mutta ilmeisesti me kaikki saimme samanaikaisesti tarpeeksemme, väsyimme pelkäämään seuraavaa arvamatonta tilannetta, vaan silloin saimme sen rohkeuden kertoa. (Ja onhan se niin, että ei esimies voi tehdä asioille mitään, jos hän ei edes tiedä että joku hankaloittaa työtä.) Kun tämän henkinen ote hiipui, niin saimme uudelleen tuntea oman eheyden ja turvallisuuden tunteen kuulua juuri tähän yhteisöön ja juuri sellaisena kuin olen, omana itsenäni. Ja tärkeintä, löysimme uudelleen työn ilon työstämme ja työtoveruudesta. Saimme tiimit toimimaan uudelleen. Tämä kokemus tietenkin tuotti sen, että tiimimme hioitui entistä paremmaksi ja yhteineväiseksi.

        Kokemus, josta kerron, ei ole opetusalalta, vaan ihan muualta, mutta kuitenkin Loviisasta joskus 6-7 vuotta sitten, kun elämä oli kiireisintä ja ehkä sitä sittenkin sitä antoisinta aikaa.

        Mukavaa, että vastasit viestiini. Olen seurannut, että olet vieraillut muillakin keskusteluissa. joten varmaan siellä tavataan uudellee, kun haluan taas vaihtaa ajatuksia.

        Tiedän kyllä, että aina ei jaksa olla suvaitsevainen vaikka kuinka yrittäisi. Joskus on myös vaikeaa kertoa tuntemuksistaan esimiehelle siinä pelossa, että leimautuu itse sopeutumattomaksi. Valitettavasti lähes kaikilla työpaikoilla on ajoittain joku "ylitse muiden viisaamp,i minä, minä, kaikkitietävä." Hän on onnistunut häikäisemään esimiehemme kauniilla puheilla ilmestyessään työpaikallemme tuntemattomana tähdenlentona. Tuttua on ja pitkän urani aikana olen törmännyt useampaankin tälläiseen henkilöön. Useimmiten kyseessä on surkean itsetunnon omaava epäpätevä henkilö, joka kaikkitietävyydessään ei halua osallistua rakentavaan tiimityöskentelyyn. Esimerkiksi koulunkäyntiavustajiksi ilmestyy ajoittain kyökkipsykologeja, jotka ovat olevinaan niin ammmattikasvattajia, että pystyvät neuvomaan jopa koululaisten vanhempia. Heillä työnkuvat ovat saattaneet hämärtyä niin, että unohtavat koulun ja kodin välisen kommunikoinnin ensisijaisesti kuuluvan opettajille. Joskus opettajan sijaisiksikin saattaa tulla umpimetsästä joku viisastelija, joka kyykyttää muita ja varsinkin avustajiaan, vaikka nämä olisivat häntä itseään pätevämpiä. Valkon koulun tilannetta en tiedä, koska en ole siellä koskaan käynytkään. Tämä keskustelu on kuitenkin ollut niin havahduttava, että pääkaupunkiseutulaistakin kiinnostaa. Olen vuosia työskennellyt koulussa ja näyttää siltä, että ongelmat ovat monissa paikoissa samankaltaisia.

      • Edelleenpuussaoleva
        kokemusta on kirjoitti:

        Tiedän kyllä, että aina ei jaksa olla suvaitsevainen vaikka kuinka yrittäisi. Joskus on myös vaikeaa kertoa tuntemuksistaan esimiehelle siinä pelossa, että leimautuu itse sopeutumattomaksi. Valitettavasti lähes kaikilla työpaikoilla on ajoittain joku "ylitse muiden viisaamp,i minä, minä, kaikkitietävä." Hän on onnistunut häikäisemään esimiehemme kauniilla puheilla ilmestyessään työpaikallemme tuntemattomana tähdenlentona. Tuttua on ja pitkän urani aikana olen törmännyt useampaankin tälläiseen henkilöön. Useimmiten kyseessä on surkean itsetunnon omaava epäpätevä henkilö, joka kaikkitietävyydessään ei halua osallistua rakentavaan tiimityöskentelyyn. Esimerkiksi koulunkäyntiavustajiksi ilmestyy ajoittain kyökkipsykologeja, jotka ovat olevinaan niin ammmattikasvattajia, että pystyvät neuvomaan jopa koululaisten vanhempia. Heillä työnkuvat ovat saattaneet hämärtyä niin, että unohtavat koulun ja kodin välisen kommunikoinnin ensisijaisesti kuuluvan opettajille. Joskus opettajan sijaisiksikin saattaa tulla umpimetsästä joku viisastelija, joka kyykyttää muita ja varsinkin avustajiaan, vaikka nämä olisivat häntä itseään pätevämpiä. Valkon koulun tilannetta en tiedä, koska en ole siellä koskaan käynytkään. Tämä keskustelu on kuitenkin ollut niin havahduttava, että pääkaupunkiseutulaistakin kiinnostaa. Olen vuosia työskennellyt koulussa ja näyttää siltä, että ongelmat ovat monissa paikoissa samankaltaisia.

        jos on erivärisiä kielisiä näköisiä tapaisia Juntteja sekä vähemmistöjä & enemmistöjä, eläin alistaa hierarkiassa alenpana olevaa. Suomi suomalaiset putos puusta 89v. että silleen.

      • Kylämummo
        kokemusta on kirjoitti:

        Tiedän kyllä, että aina ei jaksa olla suvaitsevainen vaikka kuinka yrittäisi. Joskus on myös vaikeaa kertoa tuntemuksistaan esimiehelle siinä pelossa, että leimautuu itse sopeutumattomaksi. Valitettavasti lähes kaikilla työpaikoilla on ajoittain joku "ylitse muiden viisaamp,i minä, minä, kaikkitietävä." Hän on onnistunut häikäisemään esimiehemme kauniilla puheilla ilmestyessään työpaikallemme tuntemattomana tähdenlentona. Tuttua on ja pitkän urani aikana olen törmännyt useampaankin tälläiseen henkilöön. Useimmiten kyseessä on surkean itsetunnon omaava epäpätevä henkilö, joka kaikkitietävyydessään ei halua osallistua rakentavaan tiimityöskentelyyn. Esimerkiksi koulunkäyntiavustajiksi ilmestyy ajoittain kyökkipsykologeja, jotka ovat olevinaan niin ammmattikasvattajia, että pystyvät neuvomaan jopa koululaisten vanhempia. Heillä työnkuvat ovat saattaneet hämärtyä niin, että unohtavat koulun ja kodin välisen kommunikoinnin ensisijaisesti kuuluvan opettajille. Joskus opettajan sijaisiksikin saattaa tulla umpimetsästä joku viisastelija, joka kyykyttää muita ja varsinkin avustajiaan, vaikka nämä olisivat häntä itseään pätevämpiä. Valkon koulun tilannetta en tiedä, koska en ole siellä koskaan käynytkään. Tämä keskustelu on kuitenkin ollut niin havahduttava, että pääkaupunkiseutulaistakin kiinnostaa. Olen vuosia työskennellyt koulussa ja näyttää siltä, että ongelmat ovat monissa paikoissa samankaltaisia.

        Tässä keskustelussa on kirjoitettu paljon asiaa ja hiukan asiatontakin. Toivon näiden juttujen johtavan siihen, että koulun asiat saadaan kuntoon. Samalla pelkään, että niin ei vieläkään tapahdu. Selvästi monella kirjoittajalla on ihan oikeaa tietoa koulun ongelmista. Voisivatko he sen tiedon viedä niille ihmisille, joiden kuuluu tällaisia ongelmia ratkoa? Kiitos kaikille asiallisille kirjoittajille mielipiteistä riippumatta. Nimimerkki "Sisäsii" ja vastaavat voisivat kuitenkin mennä itseensä.

      • Mirvailija
        Kylämummo kirjoitti:

        Tässä keskustelussa on kirjoitettu paljon asiaa ja hiukan asiatontakin. Toivon näiden juttujen johtavan siihen, että koulun asiat saadaan kuntoon. Samalla pelkään, että niin ei vieläkään tapahdu. Selvästi monella kirjoittajalla on ihan oikeaa tietoa koulun ongelmista. Voisivatko he sen tiedon viedä niille ihmisille, joiden kuuluu tällaisia ongelmia ratkoa? Kiitos kaikille asiallisille kirjoittajille mielipiteistä riippumatta. Nimimerkki "Sisäsii" ja vastaavat voisivat kuitenkin mennä itseensä.

        että ongelmat koulussa saataisiin kuntoon,mutta tuskin se tulee onnistumaan kovinkaan helposti.Kiusaamiset jatkuu vaikka pitäisi olla "kiva koulu",syrjintää esiintyy ,jne.
        Mutta uusi vuosi uudet kujeet..ehkä vuoden vaihtuminen ja pieni loma tekivät ihmeitä koulussa ja varsinkin henkilökunnassa.(vaikka epäilen vahvasti ettei näin käynyt)

      • Avulias Aatu
        Mirvailija kirjoitti:

        että ongelmat koulussa saataisiin kuntoon,mutta tuskin se tulee onnistumaan kovinkaan helposti.Kiusaamiset jatkuu vaikka pitäisi olla "kiva koulu",syrjintää esiintyy ,jne.
        Mutta uusi vuosi uudet kujeet..ehkä vuoden vaihtuminen ja pieni loma tekivät ihmeitä koulussa ja varsinkin henkilökunnassa.(vaikka epäilen vahvasti ettei näin käynyt)

        http://www.iltalehti.fi/mieli/2010011410926156_md.shtml

      • kokemusta on
        Avulias Aatu kirjoitti:

        http://www.iltalehti.fi/mieli/2010011410926156_md.shtml

        Työ uupumus on varmasti ihan totta, mutta ei selitys kaikkeen pahoinvointiin. Olen itse aloittanut työurani aikana, jolloin tehtiin työtä kuusi päivää viikossa. Silti ihmiset eivät rypeneet masennuksessa. Tunnettiin pelkkää tervettä uupumusta. Tässä ajassa on muuta sairastuttavaa. Ihmiset eivät saa vapaa-ajallaan riittävän palauttavaa virkistystä. Vapaa-ajan lisääntyessä on lisääntynyt myös muu ihan turha hössötys. Väitän, että kenenkään ei ole pakko tehdä arjestaan ankeaa. Suosittelisin vanhemmille töistä tultua vähintäänkin puolen tunnin huilia lapset kainalossa. Ei ne heti nälkään kuole. Nykyään ei ruuanlaitolla paljon tarvitse itseään rasittaa vaihtoehtoja on sen verran tarjolla.
        Nythän on ilmennyt, että monet lapset oirehtivat pelkästä väsymyksestä ja unen puutteesta. Alakoulu ikäisten lasten kuuluu mennä arki-iltaisin untenmaille kahdeksan jälkeen ja vanhemmat voivat sitten rentoutua. Lapset kyllä oppivat tämän unirytmin, kun se opetetaan jo pienenä. Vaikka uni ei tulisikaan voi lapsen laittaa sänkyyn lukemaan tai vaikka kuuntelemaan rauhallista musiikkia. On tutkittu, että nimenomaan iltauni on lapselle tärkeää. Ei sen huushollin tarvitse olla aina niin huippu siisti. Hyvä elokuva, kirjat, musiikki ja muu hengen ravinto on hyvä palautuskeino työn rasituksesta. Työasioita ei pidä liikaa murehtia ja jauhaa kotona.
        Koulussa aikuisten pitää muistaa, että lapset ovat lapsia ja heitä tulee kohdella herkkyydellä sen mukaan mitä kultakin voi vaatia.
        Kaikki mitä tässä väitän on minulle tuttua ja elämässä toteutettua. Elämästä pitää nauttia ja tehdä se muillekin nautittavaksi. Se ei ole mikään raha kysymys vaan arvojen asettelu kysymys!

      • Yksin asiassa
        kokemusta on kirjoitti:

        Työ uupumus on varmasti ihan totta, mutta ei selitys kaikkeen pahoinvointiin. Olen itse aloittanut työurani aikana, jolloin tehtiin työtä kuusi päivää viikossa. Silti ihmiset eivät rypeneet masennuksessa. Tunnettiin pelkkää tervettä uupumusta. Tässä ajassa on muuta sairastuttavaa. Ihmiset eivät saa vapaa-ajallaan riittävän palauttavaa virkistystä. Vapaa-ajan lisääntyessä on lisääntynyt myös muu ihan turha hössötys. Väitän, että kenenkään ei ole pakko tehdä arjestaan ankeaa. Suosittelisin vanhemmille töistä tultua vähintäänkin puolen tunnin huilia lapset kainalossa. Ei ne heti nälkään kuole. Nykyään ei ruuanlaitolla paljon tarvitse itseään rasittaa vaihtoehtoja on sen verran tarjolla.
        Nythän on ilmennyt, että monet lapset oirehtivat pelkästä väsymyksestä ja unen puutteesta. Alakoulu ikäisten lasten kuuluu mennä arki-iltaisin untenmaille kahdeksan jälkeen ja vanhemmat voivat sitten rentoutua. Lapset kyllä oppivat tämän unirytmin, kun se opetetaan jo pienenä. Vaikka uni ei tulisikaan voi lapsen laittaa sänkyyn lukemaan tai vaikka kuuntelemaan rauhallista musiikkia. On tutkittu, että nimenomaan iltauni on lapselle tärkeää. Ei sen huushollin tarvitse olla aina niin huippu siisti. Hyvä elokuva, kirjat, musiikki ja muu hengen ravinto on hyvä palautuskeino työn rasituksesta. Työasioita ei pidä liikaa murehtia ja jauhaa kotona.
        Koulussa aikuisten pitää muistaa, että lapset ovat lapsia ja heitä tulee kohdella herkkyydellä sen mukaan mitä kultakin voi vaatia.
        Kaikki mitä tässä väitän on minulle tuttua ja elämässä toteutettua. Elämästä pitää nauttia ja tehdä se muillekin nautittavaksi. Se ei ole mikään raha kysymys vaan arvojen asettelu kysymys!

        Minusta ei ole mitään vikaa, jos vanhemmat ovat valppaita omien lastensa suhteen. Niinkuin tässä Valkon koulun ongelmien ydin ongelma on ollut asioiden näyttäminen toteen. Opettajat ovat tunnetusti verbaalilahjakuuksia ja suojelevat ns. omaa pesäänsä. Kovaa kohtelua olen saanut tuntea itsekkin kyseisessä koulussa. Olen olen ottanut asian monesti esiin, mutta aina syy on jossain muussa kuin siinä mitä minä itse koen tai asiaan ei voi puuttya kun... Olen aika varma, että näistä asioista ei ole puhuttu sillä vakavuudella, että on ymmärretty näiden tapahtumien merkitystä hyvinvointiini. Tänä päivänä en ole tekemisissä enään näiden asioiden kanssa, mutta monet asiat vieläkin askaruttavat vieläkin ajoittan, sillä ne ovat vielä tuoreessa muistissani. Kun näitä asioita on jatkunut jo näin pitkään, niin se täytyy tarkoittaa sitä, että se on luonteenpiirre kyseisillä ihmisillä. Puhuisin, jos voisin, mutta olen hiljaa ja kärsin. Olen tähän saakka ollut aika hiljakseen, koska olen ollut tosi yksin näiden asioiden kanssa. En ole lannistunut, vaan vein uudelleen asian eteenpäin, kun kuulin ettei asiaa tulla käsittelemään. Toivottavasti se otetaan tällä kertaa todesta, sillä sellainen kohtelu on aiheuttanut ja aiheutta ainakin minussa kärsimystä. Olen huomannut ja kuullut, että on muitakin, jotka ovat joutuneet samaisten ihmisten kovan kohtelun kohteeksi. Luulisi jo että siihen puututaan. Olen eilisen miettinyt miten voisin viedä asian eteenpäin. Omat voimat ovat kuitenkin rajalliset. Monena iltana olen itkenyt itseni uneen, koska tunnen tiettyjen mahdollisuuksien kutistuneen toisaalta oman päätökseni ja toisaalta tämän kohtelun takia.

      • Puhdistamon tonttu
        Yksin asiassa kirjoitti:

        Minusta ei ole mitään vikaa, jos vanhemmat ovat valppaita omien lastensa suhteen. Niinkuin tässä Valkon koulun ongelmien ydin ongelma on ollut asioiden näyttäminen toteen. Opettajat ovat tunnetusti verbaalilahjakuuksia ja suojelevat ns. omaa pesäänsä. Kovaa kohtelua olen saanut tuntea itsekkin kyseisessä koulussa. Olen olen ottanut asian monesti esiin, mutta aina syy on jossain muussa kuin siinä mitä minä itse koen tai asiaan ei voi puuttya kun... Olen aika varma, että näistä asioista ei ole puhuttu sillä vakavuudella, että on ymmärretty näiden tapahtumien merkitystä hyvinvointiini. Tänä päivänä en ole tekemisissä enään näiden asioiden kanssa, mutta monet asiat vieläkin askaruttavat vieläkin ajoittan, sillä ne ovat vielä tuoreessa muistissani. Kun näitä asioita on jatkunut jo näin pitkään, niin se täytyy tarkoittaa sitä, että se on luonteenpiirre kyseisillä ihmisillä. Puhuisin, jos voisin, mutta olen hiljaa ja kärsin. Olen tähän saakka ollut aika hiljakseen, koska olen ollut tosi yksin näiden asioiden kanssa. En ole lannistunut, vaan vein uudelleen asian eteenpäin, kun kuulin ettei asiaa tulla käsittelemään. Toivottavasti se otetaan tällä kertaa todesta, sillä sellainen kohtelu on aiheuttanut ja aiheutta ainakin minussa kärsimystä. Olen huomannut ja kuullut, että on muitakin, jotka ovat joutuneet samaisten ihmisten kovan kohtelun kohteeksi. Luulisi jo että siihen puututaan. Olen eilisen miettinyt miten voisin viedä asian eteenpäin. Omat voimat ovat kuitenkin rajalliset. Monena iltana olen itkenyt itseni uneen, koska tunnen tiettyjen mahdollisuuksien kutistuneen toisaalta oman päätökseni ja toisaalta tämän kohtelun takia.

        Nimimerkki "Yksin asiassa", mikset menisi puhumaan uuden Loviisan uudelle kouluvastaavalle? Olet ehkä puhunut edellisellekin ja kokenut, että kulissien säilyttäminen on ollut tärkeämpää kuin sinun ja lapsesi hyvinvointi? Nyt uuden ihmisen kautta on ainakin uusi mahdollisuus tulla kuulluksi ja ymmärretyksi. Älä jätä sitä mahdollisuutta käyttämättä, sillä olet ansainnut sen.

      • Yksin asiassa
        Puhdistamon tonttu kirjoitti:

        Nimimerkki "Yksin asiassa", mikset menisi puhumaan uuden Loviisan uudelle kouluvastaavalle? Olet ehkä puhunut edellisellekin ja kokenut, että kulissien säilyttäminen on ollut tärkeämpää kuin sinun ja lapsesi hyvinvointi? Nyt uuden ihmisen kautta on ainakin uusi mahdollisuus tulla kuulluksi ja ymmärretyksi. Älä jätä sitä mahdollisuutta käyttämättä, sillä olet ansainnut sen.

        ...mutta ei ota kantaa. Aloitetaan kuulemma puhtallta pöydältä. Laitoin eilen vielä kirjallisena ja hän lukee jos lukee. Lapsia minulla ei ole siinä koulussa. Luojan kiitos. Oikeastaan tämä sama virkamies on ollut aikaisemminkin kuvioissa, joten hän on hyvin tietoinen tapahtumista. Mikään ei ole tullut yllätyksenä hänelle.

        Lakimiehen ottaisin mukaan, jos olis sen verran varallisuutta.
        Sen verran minulla on kokemusta lakimiehen käytöstä, että usein virkamies alkaa suhtautumaan asioihin aivan uudella tavalla. Ja suurin ongelma on saada näyttö asialle edelleen. Monista eri syistä puheitteni arvo on mitä on.

      • Otter
        Yksin asiassa kirjoitti:

        ...mutta ei ota kantaa. Aloitetaan kuulemma puhtallta pöydältä. Laitoin eilen vielä kirjallisena ja hän lukee jos lukee. Lapsia minulla ei ole siinä koulussa. Luojan kiitos. Oikeastaan tämä sama virkamies on ollut aikaisemminkin kuvioissa, joten hän on hyvin tietoinen tapahtumista. Mikään ei ole tullut yllätyksenä hänelle.

        Lakimiehen ottaisin mukaan, jos olis sen verran varallisuutta.
        Sen verran minulla on kokemusta lakimiehen käytöstä, että usein virkamies alkaa suhtautumaan asioihin aivan uudella tavalla. Ja suurin ongelma on saada näyttö asialle edelleen. Monista eri syistä puheitteni arvo on mitä on.

        Voiko tulla muutosta, kun se vanha maton alle lakaisija on tämän uuden henkilön esimies?

      • Yksin asiassa
        Otter kirjoitti:

        Voiko tulla muutosta, kun se vanha maton alle lakaisija on tämän uuden henkilön esimies?

        Tällä kävin toisen virkaihmisen puheilla muista asioista ja hän soitti tarkentaakseen tietoja, niin sielä kuului, että 22 rehtoria odottaa. Turha odottaa, että hänellä olisi aikaa olla tällaisten ongelmien hoitamiseen. Kyllä tämäkin on varmaan hyvä kuuntelemaan, myöntelemään ja on viimeisen päälle mukava, mutta ei se pätevää esimiestä tee, jos on kyvytön kohtaamaan vaikeita tehtäviä.

        Niin, ja tämä uusi johtaja vetää tismalleen samaa linjaa kuin ne ihmiset, joilta olen saanut kokea tätä kovaa kohtelua. Ongelma ei ole koulussa, vaan... päätelkää itse. Ja mä menin tosi hiljaiseksi silloin ja myöhemmin olen ollut raivona. Se taisi lipsahtaa siltä, tieto ei tainnut olla minulle tarkoitettu.

      • kokemusta on
        Yksin asiassa kirjoitti:

        Tällä kävin toisen virkaihmisen puheilla muista asioista ja hän soitti tarkentaakseen tietoja, niin sielä kuului, että 22 rehtoria odottaa. Turha odottaa, että hänellä olisi aikaa olla tällaisten ongelmien hoitamiseen. Kyllä tämäkin on varmaan hyvä kuuntelemaan, myöntelemään ja on viimeisen päälle mukava, mutta ei se pätevää esimiestä tee, jos on kyvytön kohtaamaan vaikeita tehtäviä.

        Niin, ja tämä uusi johtaja vetää tismalleen samaa linjaa kuin ne ihmiset, joilta olen saanut kokea tätä kovaa kohtelua. Ongelma ei ole koulussa, vaan... päätelkää itse. Ja mä menin tosi hiljaiseksi silloin ja myöhemmin olen ollut raivona. Se taisi lipsahtaa siltä, tieto ei tainnut olla minulle tarkoitettu.

        Tosi mutkikkaalta vaikuttaa. Oletko tullut ajatelleeksi, että itseäsi säästääksesi vaihtaisit kokonaan työpaikkaa. Mikäli uudessa paikassa tulee vastaan samankaltaisia ongelmia kannattaa ehkä ajatella kokonaan alan vaihtoa. On ymmärrettävää, että päälliköillä ei ole aikaa mennä joka työpaikalle vatvomaan
        henkilökemioista johtuvia ongelmia. Ehkä hän voisi lähettää paikalle jonkun psykologin antamaan työnohjausta. Itse olen 90- luvutta ollut tilanteessa jossa asiat menivät niin solmuun, että tarvittiin ulkopuolista apua. Niinpä istuttiin alas muutamana iltana halkomaan asiat niiden oikeilla nimillä. Se on rankkaa, mutta tekee hyvää jokaisen katsoa peiliin omalla kohdallaan. Ystäviä meistä ei näiden istuntojen jälkeenkään ei tullu, mutta pelisäännöt työpaikalla selkenivät. Tosi vakavaa on, jos joutuu lakimiehellä uhkailemaan. Tuommoinen ei ainakaan ole omiaan luomaan rakentavaa yhteistyötä. Henkilökohtaisesti en moiseen jaksaisi ryhtyä. Kyllä muuttaisin mieluummin muihin maisemiin.

      • J-Power
        kokemusta on kirjoitti:

        Tosi mutkikkaalta vaikuttaa. Oletko tullut ajatelleeksi, että itseäsi säästääksesi vaihtaisit kokonaan työpaikkaa. Mikäli uudessa paikassa tulee vastaan samankaltaisia ongelmia kannattaa ehkä ajatella kokonaan alan vaihtoa. On ymmärrettävää, että päälliköillä ei ole aikaa mennä joka työpaikalle vatvomaan
        henkilökemioista johtuvia ongelmia. Ehkä hän voisi lähettää paikalle jonkun psykologin antamaan työnohjausta. Itse olen 90- luvutta ollut tilanteessa jossa asiat menivät niin solmuun, että tarvittiin ulkopuolista apua. Niinpä istuttiin alas muutamana iltana halkomaan asiat niiden oikeilla nimillä. Se on rankkaa, mutta tekee hyvää jokaisen katsoa peiliin omalla kohdallaan. Ystäviä meistä ei näiden istuntojen jälkeenkään ei tullu, mutta pelisäännöt työpaikalla selkenivät. Tosi vakavaa on, jos joutuu lakimiehellä uhkailemaan. Tuommoinen ei ainakaan ole omiaan luomaan rakentavaa yhteistyötä. Henkilökohtaisesti en moiseen jaksaisi ryhtyä. Kyllä muuttaisin mieluummin muihin maisemiin.

        Jos yksi ihminen työpaikassa on monien ongelmien keskipisteessä, niin kenen kuuluu lähtee uusiin maisemiin, että homma rupea taas toimimaan? Auttaako se kun ajetaan pois sellaisia kun on olleet vasta vähän aikaa ja otetaan uusia tilalle?

      • Yksin asiassa
        kokemusta on kirjoitti:

        Tosi mutkikkaalta vaikuttaa. Oletko tullut ajatelleeksi, että itseäsi säästääksesi vaihtaisit kokonaan työpaikkaa. Mikäli uudessa paikassa tulee vastaan samankaltaisia ongelmia kannattaa ehkä ajatella kokonaan alan vaihtoa. On ymmärrettävää, että päälliköillä ei ole aikaa mennä joka työpaikalle vatvomaan
        henkilökemioista johtuvia ongelmia. Ehkä hän voisi lähettää paikalle jonkun psykologin antamaan työnohjausta. Itse olen 90- luvutta ollut tilanteessa jossa asiat menivät niin solmuun, että tarvittiin ulkopuolista apua. Niinpä istuttiin alas muutamana iltana halkomaan asiat niiden oikeilla nimillä. Se on rankkaa, mutta tekee hyvää jokaisen katsoa peiliin omalla kohdallaan. Ystäviä meistä ei näiden istuntojen jälkeenkään ei tullu, mutta pelisäännöt työpaikalla selkenivät. Tosi vakavaa on, jos joutuu lakimiehellä uhkailemaan. Tuommoinen ei ainakaan ole omiaan luomaan rakentavaa yhteistyötä. Henkilökohtaisesti en moiseen jaksaisi ryhtyä. Kyllä muuttaisin mieluummin muihin maisemiin.

        ja muutakin olen ajatellut ja alankin vaihdan. En siitä syystä, että olisin katkeroitunut, vaan työnsaantimahdollisuudet ovat niin vähäiset täällä tällä hetkellä. Se jos mikä panee ajattelemaan kaikenlaista. Mutta se lakimies juttu oli kiukkuisen ja masentuneen ihmisen provoilua: You know... Mut kyllä mä asian vien eteenpäin, jotta kierre voidaan katkaista. Se ei ehkä tapahdu nyt, mutta siihen pystytään varmaan aikanaan. En myöskään ajatellut jäädä odottelmaan tilanteen muutosta tai seuraavaa mahdollista runttausta. Tämä on sellaista työpöydän vähittäistä putsaamista. Mutta kovin jäi ikävä maku tietyistä tapahtumista. Työstäni olen pitänyt kovasti lasten kanssa. Toisaalta minulle jää monta mukavaa muistoa työstäni ja sekä monta hauskaa hetkeä on ollut myös työntekijöiden kesken. Olen myös pitänyt Loviisassa asumisesta. Täällä on erityisesti yksi huono puoli: on niin vähän töitä tarjolla.

        En tiedä, onko tämän julkituominen ollut mitenkään hyvä asia itslleni, sillä monet varmaan tietävät ketä olen. Mutta se ei ole se oleellinen asia, vaan se on tämä ilmiö.

        Kun olen seurannut keskustelua sen syntymisestä saakka, niin toisista viesteistä välittyy aivan selvästi, että ne eivät ole vanhempienominaisuudessa kirjoitettuja. Siispä olen todellakin työntekijä, joka on tympiintynyt tilanteeseeni. En ole ainoa, joka on joutunut runttaamisen kohteeksi, mutta silti olen yksin asiassa. Tämä viesti keskustelu on herättänyt minussa paljon ajattelemisen aihetta, niin kuin se on varmaan alunperin sellaiseksi tarkoitettu. Valkossa ollessani työssä olen saanut monia uusia ystäviä ja ylläpitänyt vanhoja ystävyyksiä. Valko on tosi hieno paikka. Olkaa ylpeitä ja ennen kaikkea siitä iloisia.

      • Sarvikuono-kas
        Yksin asiassa kirjoitti:

        ja muutakin olen ajatellut ja alankin vaihdan. En siitä syystä, että olisin katkeroitunut, vaan työnsaantimahdollisuudet ovat niin vähäiset täällä tällä hetkellä. Se jos mikä panee ajattelemaan kaikenlaista. Mutta se lakimies juttu oli kiukkuisen ja masentuneen ihmisen provoilua: You know... Mut kyllä mä asian vien eteenpäin, jotta kierre voidaan katkaista. Se ei ehkä tapahdu nyt, mutta siihen pystytään varmaan aikanaan. En myöskään ajatellut jäädä odottelmaan tilanteen muutosta tai seuraavaa mahdollista runttausta. Tämä on sellaista työpöydän vähittäistä putsaamista. Mutta kovin jäi ikävä maku tietyistä tapahtumista. Työstäni olen pitänyt kovasti lasten kanssa. Toisaalta minulle jää monta mukavaa muistoa työstäni ja sekä monta hauskaa hetkeä on ollut myös työntekijöiden kesken. Olen myös pitänyt Loviisassa asumisesta. Täällä on erityisesti yksi huono puoli: on niin vähän töitä tarjolla.

        En tiedä, onko tämän julkituominen ollut mitenkään hyvä asia itslleni, sillä monet varmaan tietävät ketä olen. Mutta se ei ole se oleellinen asia, vaan se on tämä ilmiö.

        Kun olen seurannut keskustelua sen syntymisestä saakka, niin toisista viesteistä välittyy aivan selvästi, että ne eivät ole vanhempienominaisuudessa kirjoitettuja. Siispä olen todellakin työntekijä, joka on tympiintynyt tilanteeseeni. En ole ainoa, joka on joutunut runttaamisen kohteeksi, mutta silti olen yksin asiassa. Tämä viesti keskustelu on herättänyt minussa paljon ajattelemisen aihetta, niin kuin se on varmaan alunperin sellaiseksi tarkoitettu. Valkossa ollessani työssä olen saanut monia uusia ystäviä ja ylläpitänyt vanhoja ystävyyksiä. Valko on tosi hieno paikka. Olkaa ylpeitä ja ennen kaikkea siitä iloisia.

        Voimia sinulle nimimerkki "Yksin asiassa". Ymmärtääkseni sinulle on kuitenkin tapahtunut jotain oikein hyvääkin viimeaikoina. Ammenna siitä voimaa ja unohda katkeruus kuten aioitkin, sillä katkeruus syö ihmisen sisältä. Muista myös, että niilläkin jotka ovat mielestäsi tehneet sinulle väärin, on omat syynsä ja oma totuutensa. Joku heistäkin voi ihan vilpittömästi kokea, että sinä olet tehnyt väärin häntä kohtaan.

        Sellainen tämä maailma on. Joskus kun vain yrittää hoitaa oman velvollisuutensa ja tehdä oikein, niin joutuu sitä tehdessään tallaamaan jonkun toisen varpaille, vaikka henkilökohtaista halua tai edes motiivia siihen ei olisikaan ollut. Toivon kaikkea hyvää sinulle ja oman sinulle mieluisen paikkasi löytämistä tästä maailmasta.

        Valkon koulun tarina tuskin on vielä loppuun kirjoitettu, mutta toivotaan sen jo muuttuvan painajaisesta iloiseksi saduksi. Kaikki siellä työtään tekevät, niin isot kuin pienetkin ansaitsisivat sen.

      • Yksin asiassa
        Sarvikuono-kas kirjoitti:

        Voimia sinulle nimimerkki "Yksin asiassa". Ymmärtääkseni sinulle on kuitenkin tapahtunut jotain oikein hyvääkin viimeaikoina. Ammenna siitä voimaa ja unohda katkeruus kuten aioitkin, sillä katkeruus syö ihmisen sisältä. Muista myös, että niilläkin jotka ovat mielestäsi tehneet sinulle väärin, on omat syynsä ja oma totuutensa. Joku heistäkin voi ihan vilpittömästi kokea, että sinä olet tehnyt väärin häntä kohtaan.

        Sellainen tämä maailma on. Joskus kun vain yrittää hoitaa oman velvollisuutensa ja tehdä oikein, niin joutuu sitä tehdessään tallaamaan jonkun toisen varpaille, vaikka henkilökohtaista halua tai edes motiivia siihen ei olisikaan ollut. Toivon kaikkea hyvää sinulle ja oman sinulle mieluisen paikkasi löytämistä tästä maailmasta.

        Valkon koulun tarina tuskin on vielä loppuun kirjoitettu, mutta toivotaan sen jo muuttuvan painajaisesta iloiseksi saduksi. Kaikki siellä työtään tekevät, niin isot kuin pienetkin ansaitsisivat sen.

        Ei se ihan noin mennyt, vaikka läheltä liippas. Tämä ihmisen epäsuosioon jouduin, kun keskustelin hänen kanssaan eräästä ilmiöstä, jonka havaitsin yhteisössä. Keskustelu oli keväällä 2008. Olin huolissani tietystä asiasta. Siihen ei liity mitään toisen varpaille astumista, vaikka joku voisi tulkita asian niin. Asioihin tuli yllättävä käänne, jolloin minullekin selvisi missä mennään. Minulla ei ole ollut sormiani pelissä, vaikka joku niin voisi luulla. Asioilla kun taipumus tulla aina ennemmin tai myöhemmin esiin... Mutta mä tiedän, mitä tarkoitit. Olen tehnyt tosiaankin velvollisuuteni myöhemmin. Ja nyt viime aikoina olen puuttunut toisenlaiseen ilmiöön ja halunut että se loppuisi, mutta ...

        No, tosiaankin koulun tarina elää omaan kulkuaan. Ja toivon, edelleen että se saa vielä hyvän lopun. Ja luulen, että olen myös oppinut tästä jotain tosi merkittävää.

      • puuhka
        Yksin asiassa kirjoitti:

        Ei se ihan noin mennyt, vaikka läheltä liippas. Tämä ihmisen epäsuosioon jouduin, kun keskustelin hänen kanssaan eräästä ilmiöstä, jonka havaitsin yhteisössä. Keskustelu oli keväällä 2008. Olin huolissani tietystä asiasta. Siihen ei liity mitään toisen varpaille astumista, vaikka joku voisi tulkita asian niin. Asioihin tuli yllättävä käänne, jolloin minullekin selvisi missä mennään. Minulla ei ole ollut sormiani pelissä, vaikka joku niin voisi luulla. Asioilla kun taipumus tulla aina ennemmin tai myöhemmin esiin... Mutta mä tiedän, mitä tarkoitit. Olen tehnyt tosiaankin velvollisuuteni myöhemmin. Ja nyt viime aikoina olen puuttunut toisenlaiseen ilmiöön ja halunut että se loppuisi, mutta ...

        No, tosiaankin koulun tarina elää omaan kulkuaan. Ja toivon, edelleen että se saa vielä hyvän lopun. Ja luulen, että olen myös oppinut tästä jotain tosi merkittävää.

        "Yksin asiassa" Luuletko että täällä puiminen auttaa asioiden selkiintymisissä.
        Mikset tee asialle mitään muuta kuin jaarittelet?? vai oletko niin "yksin" asiassa? Voimia koulun henkilökunnalle sekä oppilaille, ei ole kivaa varmasti olla median pyörityksen alla!!!

      • Kiittäjä
        puuhka kirjoitti:

        "Yksin asiassa" Luuletko että täällä puiminen auttaa asioiden selkiintymisissä.
        Mikset tee asialle mitään muuta kuin jaarittelet?? vai oletko niin "yksin" asiassa? Voimia koulun henkilökunnalle sekä oppilaille, ei ole kivaa varmasti olla median pyörityksen alla!!!

        Koulussa on uusia nuoria naisia niin opettajina kuin avustajinakin. Kovasti ovat lapset tykänneet ja tekemisissä olleet vanhemmatkin ovat kehuneet. Kiitoksia teille ja koittakaa jaksaa siinä sekasotkussa joka on muiden kuin teidän tekemä.

      • Yksin asiassa
        puuhka kirjoitti:

        "Yksin asiassa" Luuletko että täällä puiminen auttaa asioiden selkiintymisissä.
        Mikset tee asialle mitään muuta kuin jaarittelet?? vai oletko niin "yksin" asiassa? Voimia koulun henkilökunnalle sekä oppilaille, ei ole kivaa varmasti olla median pyörityksen alla!!!

        Vai harmittaa... Ei tämä kaikkia koske, mutta niitä se varmasti harmittaa jotka tietävät omasta osallisuudestaan tähän ilmiöön. Onko nyt niin, että tästä aiheesta ei saisi puhua, kommentoida, kysellä tai edes tuoda esiin?

        Niin, viimeisestä jutusta on pari kuukautta, joten se on itseasiassa aika tuore. Niin, en myöskään ole jäänyt jaarittelemaan. Olen vienyt asia eteenpäin ja odottelen vastausta.

        Nyt kun olen ottanut asian esiin, niin hyvän puolena on se että se on poikinut lisätietoja, jotka ovat olleet hyvin valaisevia.

        Ja sitten olen kiinnittänyt huomiota viestiketjun alusta saakka siihen, että säännöllisin välein joku ilmoittaa, että ei oo kivaa ku näistä puhutaan. Ja olenkin odottanut, että joku tulee sen sanomaan uudelleen sen myös minulle. Mielenkiintoisaa.

      • puuhka
        Yksin asiassa kirjoitti:

        Vai harmittaa... Ei tämä kaikkia koske, mutta niitä se varmasti harmittaa jotka tietävät omasta osallisuudestaan tähän ilmiöön. Onko nyt niin, että tästä aiheesta ei saisi puhua, kommentoida, kysellä tai edes tuoda esiin?

        Niin, viimeisestä jutusta on pari kuukautta, joten se on itseasiassa aika tuore. Niin, en myöskään ole jäänyt jaarittelemaan. Olen vienyt asia eteenpäin ja odottelen vastausta.

        Nyt kun olen ottanut asian esiin, niin hyvän puolena on se että se on poikinut lisätietoja, jotka ovat olleet hyvin valaisevia.

        Ja sitten olen kiinnittänyt huomiota viestiketjun alusta saakka siihen, että säännöllisin välein joku ilmoittaa, että ei oo kivaa ku näistä puhutaan. Ja olenkin odottanut, että joku tulee sen sanomaan uudelleen sen myös minulle. Mielenkiintoisaa.

        Itse en tiedä miten asiat on kyseilessä koulussa, mutta varmasti tämä
        on raastavaa henkilökunnalle ja eteenkin oppilaille jotka kuulevat
        tai itse lukevat näitä palstoja. Vai oletko erimieltä??? Nämä asiat olisi syytä
        selvittää toisilla keinoilla, tuskin sinä saat kovin paljon plussaa kirjoituksistasi.
        Koska olet kirjoittanut asiat niin että sinut varmaan tunnistetaan.

      • Vanhemman vanhempi
        Yksin asiassa kirjoitti:

        Vai harmittaa... Ei tämä kaikkia koske, mutta niitä se varmasti harmittaa jotka tietävät omasta osallisuudestaan tähän ilmiöön. Onko nyt niin, että tästä aiheesta ei saisi puhua, kommentoida, kysellä tai edes tuoda esiin?

        Niin, viimeisestä jutusta on pari kuukautta, joten se on itseasiassa aika tuore. Niin, en myöskään ole jäänyt jaarittelemaan. Olen vienyt asia eteenpäin ja odottelen vastausta.

        Nyt kun olen ottanut asian esiin, niin hyvän puolena on se että se on poikinut lisätietoja, jotka ovat olleet hyvin valaisevia.

        Ja sitten olen kiinnittänyt huomiota viestiketjun alusta saakka siihen, että säännöllisin välein joku ilmoittaa, että ei oo kivaa ku näistä puhutaan. Ja olenkin odottanut, että joku tulee sen sanomaan uudelleen sen myös minulle. Mielenkiintoisaa.

        "Yksin asiassa" puhuu täällä "asiasta" ja "ilmiöstä" antaen ymmärtää, että jostain hyvin negatiivisesta on kyse. Tietyt ihmiset ovat ilmeisesti nimimerkin "Yksin asiassa" mielestä noiden asioiden ja ilmiöiden taustalla ja jotenkin syyllisiä. Olisiko nyt epämääräisen vihjailun sijasta jo aika kertoa tarkemmin mistä on kyse? Varsinkin kun nimimerkki "Yksin asiassa" antaa ymmärtää olevansa suoraselkäinen tekojen ihminen, joka ei ole jäänyt jaarittelemaan, vaan on vienyt asioita eteenpäin. Siis missä ja miten niitä salaperäisiä asioita on viety eteenpäin? Tällä keskustelupalstallako vihjaillen niitä hoidetaan? Eli voisiko turhasta kryptisyydestä tosiaankin jo luopua ja kertoa suoraan ja rehellisesti, että mistä on kyse? Itsellänikin on jälkeläisiä Valkon koulussa ja haluan todellakin tietää, että mikä siellä oikein on pielessä. Koen minulla olevan siihen jopa oikeuden.

      • puuhka
        puuhka kirjoitti:

        Itse en tiedä miten asiat on kyseilessä koulussa, mutta varmasti tämä
        on raastavaa henkilökunnalle ja eteenkin oppilaille jotka kuulevat
        tai itse lukevat näitä palstoja. Vai oletko erimieltä??? Nämä asiat olisi syytä
        selvittää toisilla keinoilla, tuskin sinä saat kovin paljon plussaa kirjoituksistasi.
        Koska olet kirjoittanut asiat niin että sinut varmaan tunnistetaan.

        Yhdyn minäkin kiittäjän kanssa samoille linjoille, olen myös kuullut koulun opettajista ja avustajista vain pelkkää hyvää ihan vanhempien suusta.
        Kiva jos näin on! On hyvä jos koululle on tullut uusia tuulia myös samalla uusia näkemyksiä. Tsemppiä kaikille teille!

      • Yksin asiassa
        Vanhemman vanhempi kirjoitti:

        "Yksin asiassa" puhuu täällä "asiasta" ja "ilmiöstä" antaen ymmärtää, että jostain hyvin negatiivisesta on kyse. Tietyt ihmiset ovat ilmeisesti nimimerkin "Yksin asiassa" mielestä noiden asioiden ja ilmiöiden taustalla ja jotenkin syyllisiä. Olisiko nyt epämääräisen vihjailun sijasta jo aika kertoa tarkemmin mistä on kyse? Varsinkin kun nimimerkki "Yksin asiassa" antaa ymmärtää olevansa suoraselkäinen tekojen ihminen, joka ei ole jäänyt jaarittelemaan, vaan on vienyt asioita eteenpäin. Siis missä ja miten niitä salaperäisiä asioita on viety eteenpäin? Tällä keskustelupalstallako vihjaillen niitä hoidetaan? Eli voisiko turhasta kryptisyydestä tosiaankin jo luopua ja kertoa suoraan ja rehellisesti, että mistä on kyse? Itsellänikin on jälkeläisiä Valkon koulussa ja haluan todellakin tietää, että mikä siellä oikein on pielessä. Koen minulla olevan siihen jopa oikeuden.

        on sanottu ihan selvästi ensimmäisessä viestissäni. Pisteiden keräys ei kyllä tullut mieleenikään, vaikka sitä joku väläyttelee. Se ei ole motivini.

        Niin, kyllä mä olen käsittänyt, että jotkut ovat ymmärtäneet mistä on kyse. Ja jos te ette ymmärrä asiaa, niin olkaa onnellisia, sillä asia ei koske teitä.

      • Puuhka
        Yksin asiassa kirjoitti:

        on sanottu ihan selvästi ensimmäisessä viestissäni. Pisteiden keräys ei kyllä tullut mieleenikään, vaikka sitä joku väläyttelee. Se ei ole motivini.

        Niin, kyllä mä olen käsittänyt, että jotkut ovat ymmärtäneet mistä on kyse. Ja jos te ette ymmärrä asiaa, niin olkaa onnellisia, sillä asia ei koske teitä.

        En osaa lukea rivien välistä,minustakin olisi kiva tietää mitä koululla tapartuu...vai tapahtuuko??? Pelkkää positiivista on minun tietooni tullut!
        Ja muistathan että koululla on johtokunta, heille olisi syytä informoida asiastasi. Toivon todella että nuo "uudet tuulet" pysyisivät koululla ja jaksaisivat työskennellä myös tämän pyörityksen aikana. Oletko varma ettei näkemyksesi ole subjektiivinen?

      • Kylämummo
        Puuhka kirjoitti:

        En osaa lukea rivien välistä,minustakin olisi kiva tietää mitä koululla tapartuu...vai tapahtuuko??? Pelkkää positiivista on minun tietooni tullut!
        Ja muistathan että koululla on johtokunta, heille olisi syytä informoida asiastasi. Toivon todella että nuo "uudet tuulet" pysyisivät koululla ja jaksaisivat työskennellä myös tämän pyörityksen aikana. Oletko varma ettei näkemyksesi ole subjektiivinen?

        Koko tämä ketju on ihmeellistä kiertelyä ja vihjailua. Nyt viimeksi nimimerkki Yksin asiassa menee vihjailussa ihan uudelle tasolle. Miksi asioita ei voi kertoa suoraan jos ne kerran ovat ihan oikeita ja vakavia asioita? Tuollainen vihjailu syö pahasti asian ja sen kertojan uskottavuutta. Tulee mieleen, että onkohan vihjailijalla itselläkään ihan puhtaita jauhoja pussissa? Lisäksi Yksin asiassa tuntuu uskovan, että ihmiset tunnistavat hänet hänen kirjoitusten perusteella. Minä ainakaan en tunnista, vaikka jotain koulun asioista tiedänkin. Jos tarkoitus on, että ihmiset saa tunnistaa, niin miksi nimimerkki eikä oma nimi?

      • mamma 69
        Kylämummo kirjoitti:

        Koko tämä ketju on ihmeellistä kiertelyä ja vihjailua. Nyt viimeksi nimimerkki Yksin asiassa menee vihjailussa ihan uudelle tasolle. Miksi asioita ei voi kertoa suoraan jos ne kerran ovat ihan oikeita ja vakavia asioita? Tuollainen vihjailu syö pahasti asian ja sen kertojan uskottavuutta. Tulee mieleen, että onkohan vihjailijalla itselläkään ihan puhtaita jauhoja pussissa? Lisäksi Yksin asiassa tuntuu uskovan, että ihmiset tunnistavat hänet hänen kirjoitusten perusteella. Minä ainakaan en tunnista, vaikka jotain koulun asioista tiedänkin. Jos tarkoitus on, että ihmiset saa tunnistaa, niin miksi nimimerkki eikä oma nimi?

        Mummon kanssa samaa mietin, olisiko "yksin asiassa" se itse ongelmien aiheuttaja,kun koululla näyttää tänäpäivänä menevän ihan hyvin. Jos viimeisin kokemuksesi on vain n 2kk vanha niin silloinhan siellä vissiin niitä ongelmia olikin...jo palstakirjoituksia kun ynnää ja mitä kyliltä kuuluu! Jättäkää nyt hyvät ihmiset koulu rauhaan henkilökunta ja ennenkaikkea oppimassa olevat!!!!

      • GestapO
        mamma 69 kirjoitti:

        Mummon kanssa samaa mietin, olisiko "yksin asiassa" se itse ongelmien aiheuttaja,kun koululla näyttää tänäpäivänä menevän ihan hyvin. Jos viimeisin kokemuksesi on vain n 2kk vanha niin silloinhan siellä vissiin niitä ongelmia olikin...jo palstakirjoituksia kun ynnää ja mitä kyliltä kuuluu! Jättäkää nyt hyvät ihmiset koulu rauhaan henkilökunta ja ennenkaikkea oppimassa olevat!!!!

        Nimimerkki "Yksin asiassa" on todellakin kirjoituksineen aivan selvästi tunnistettavissa ja on aiheuttanut paljon ongelmia koulussa. Nyt sitten esittää marttyyriä vaikka on puhunut mitä sattuu ja kenelle sattuu. Typerä. Mutta koulun ongelmista on viety aika lailla tietoa eteenpäin ja paljon tulenarkaa tietoa/näyttöä. Toivon jaksamista työntekijöille, jotka ovat kovassa pyörityksessä ilman esimiehen tukea! Tyytyväisiä vanhempia löytyy myös, ei pelkkiä arvostelijoita. Voisimme joskus laittaa hyvääkin palautetta tänne, ei sielllä koululla ole pelkkää huonoa saatu aikaan.

      • Koulutettu pomoksi
        GestapO kirjoitti:

        Nimimerkki "Yksin asiassa" on todellakin kirjoituksineen aivan selvästi tunnistettavissa ja on aiheuttanut paljon ongelmia koulussa. Nyt sitten esittää marttyyriä vaikka on puhunut mitä sattuu ja kenelle sattuu. Typerä. Mutta koulun ongelmista on viety aika lailla tietoa eteenpäin ja paljon tulenarkaa tietoa/näyttöä. Toivon jaksamista työntekijöille, jotka ovat kovassa pyörityksessä ilman esimiehen tukea! Tyytyväisiä vanhempia löytyy myös, ei pelkkiä arvostelijoita. Voisimme joskus laittaa hyvääkin palautetta tänne, ei sielllä koululla ole pelkkää huonoa saatu aikaan.

        Johtamisopin alkeisiin kuuluu oppi, että parin positiivisen asian lomassa voi tuoda esille yhden epäkohdan, ettei fiilarit putoaisi.
        Soisin kaikkien johtavissa asemissa olevien pitävän tämän opin mielessä, myös luottamushenkilöiden, vaikka koulutusta johtamiseen ei olisikaan..

      • GestapO
        Koulutettu pomoksi kirjoitti:

        Johtamisopin alkeisiin kuuluu oppi, että parin positiivisen asian lomassa voi tuoda esille yhden epäkohdan, ettei fiilarit putoaisi.
        Soisin kaikkien johtavissa asemissa olevien pitävän tämän opin mielessä, myös luottamushenkilöiden, vaikka koulutusta johtamiseen ei olisikaan..

        Onkohan johtamisopin alkeissa mainittu mm. esimiehen vaitiolovelvollisuudesta, vastuista, virkavirheistä ja niiden oikeaoppisesta tekemisestä, alaisten lyttäämisestä ja mollaamisesta. Erinäisten alotteiden alullepanosta, ympäri kylää soittelemisesta ja juoruilemisesta jne. jne.? Jos on, niin haluan tietää missä tällaista koulutusta annetaan? Kritiikki on paikallaan, mutta voisi miettiä joskus sanooko sen suoraan sille henkilölle kenelle kuuluu vai puhuuko selän takana, työtovereille ja pitkin kyliä ja siten yrittää mustamaalata toista parhaansa mukaan. Mutta, on lohdullista tietää että iso ratas pyörii. Koko ajan.

      • outsiderska
        GestapO kirjoitti:

        Onkohan johtamisopin alkeissa mainittu mm. esimiehen vaitiolovelvollisuudesta, vastuista, virkavirheistä ja niiden oikeaoppisesta tekemisestä, alaisten lyttäämisestä ja mollaamisesta. Erinäisten alotteiden alullepanosta, ympäri kylää soittelemisesta ja juoruilemisesta jne. jne.? Jos on, niin haluan tietää missä tällaista koulutusta annetaan? Kritiikki on paikallaan, mutta voisi miettiä joskus sanooko sen suoraan sille henkilölle kenelle kuuluu vai puhuuko selän takana, työtovereille ja pitkin kyliä ja siten yrittää mustamaalata toista parhaansa mukaan. Mutta, on lohdullista tietää että iso ratas pyörii. Koko ajan.

        1. Mikä koululla oli vikana / on vikana?
        2. Ovatko tässsä konnia kriittiset vanhemmat, pirullinen henkilökunta vai korkeampi johto?

        Ei tässä jaksa vitunmoisesta vihjailujaarittelusta oikein ymmärtää mistä edes on kyse.

      • Tytön äiti
        outsiderska kirjoitti:

        1. Mikä koululla oli vikana / on vikana?
        2. Ovatko tässsä konnia kriittiset vanhemmat, pirullinen henkilökunta vai korkeampi johto?

        Ei tässä jaksa vitunmoisesta vihjailujaarittelusta oikein ymmärtää mistä edes on kyse.

        Niille uusille tuulille, eli uusille opettajille ja avustajille kiitoksia meidänkin perheen puolesta.

      • Ahti Kiiski
      • Lapseni parakissa
        Ahti Kiiski kirjoitti:

        Tämän luettuanne saatte hieman vinkkiä siitä, millaista on olla työntekijänä Valkon koululla, jossa johtaja on mitä on.

        http://www.taloussanomat.fi/tyo-ja-koulutus/2010/02/07/pomon-huono-kaytos-vie-voimasi/20101828/139

        Ja nyt kysyn, että ymmärsinkö oikein? Eli onko kotien ja koulun suhteissa, sekä henkilökunnan sisällä ongelmien syy sama, eli koulun johto? Jos on, niin onko kyse johtamistavasta vai persoonasta vai molemmista vai mistä? Eli mikä mättää ja miksi?

      • katti pöydällä
        Ahti Kiiski kirjoitti:

        Tämän luettuanne saatte hieman vinkkiä siitä, millaista on olla työntekijänä Valkon koululla, jossa johtaja on mitä on.

        http://www.taloussanomat.fi/tyo-ja-koulutus/2010/02/07/pomon-huono-kaytos-vie-voimasi/20101828/139

        Näyttää siltä, että kissa on nostettu pöydälle. Seuraava vaihe onkin menossa: syyttelyvaihe. Vai peräti kapina, ainakin se siltä kuullostaisi näin sivulliselta. Ja nyt ollaan tunkemassa lankulle johtajaa, joka on ilmeisesti nostanut kissan pöydälle. Niinhän se yleensä menee, kun ollaan erimielisisiä asioista ja tavasta toimia. Olen huumaavinani, että avoimuudeta ei ole pidetty näin sivullisen silmällä katsottuna.

      • Ahti Kiiski
        katti pöydällä kirjoitti:

        Näyttää siltä, että kissa on nostettu pöydälle. Seuraava vaihe onkin menossa: syyttelyvaihe. Vai peräti kapina, ainakin se siltä kuullostaisi näin sivulliselta. Ja nyt ollaan tunkemassa lankulle johtajaa, joka on ilmeisesti nostanut kissan pöydälle. Niinhän se yleensä menee, kun ollaan erimielisisiä asioista ja tavasta toimia. Olen huumaavinani, että avoimuudeta ei ole pidetty näin sivullisen silmällä katsottuna.

        Että johtajako nostanut kissan pöydälle??? Kysyn vaan!!! Ja vastaan samantien, että johtaja EI todellakaan ole nostanut kissaa pöydälle eikä tehnyt mitään muutakaan asioiden selvittämiseksi. Tuollaista on turha puhua enempää, varsinkin kun on sivullinen kuten itsekin toteat.

      • vesa_peltoluhta
        Ahti Kiiski kirjoitti:

        Että johtajako nostanut kissan pöydälle??? Kysyn vaan!!! Ja vastaan samantien, että johtaja EI todellakaan ole nostanut kissaa pöydälle eikä tehnyt mitään muutakaan asioiden selvittämiseksi. Tuollaista on turha puhua enempää, varsinkin kun on sivullinen kuten itsekin toteat.

        Nimimerkki "Ahti Kiiski" ja muut asioista ja ongelmien syistä tietävät, voisitteko ottaa luottamuksellisesti yhteyttä minuun? Olen itsekin ollut jonkin verran mukana näiden ongelmien pyörteessä, esim. koulun johtokunnassa ja edelleen mm. sivistyslautakunnassa (ent. koulutuslautakunta) ja sen suomenkielisessä jaoksessa. Kuulisin siis kokonaiskuvan hahmottamiseksi mielelläni kaikesta Valkon kouluun liittyvästä, niin hyvässä kuin pahassakin.

        Yhteyden saa sähköpostitse: [email protected] tai puhelimella. Lankanumeron saa puhelinluettelosta ja kännykkänumeron numerotiedotuksesta. Soittakaa mielellään ensisijaisesti kännykkään.

        t. Vesa Peltoluhta

      • katti pöydällä
        Ahti Kiiski kirjoitti:

        Että johtajako nostanut kissan pöydälle??? Kysyn vaan!!! Ja vastaan samantien, että johtaja EI todellakaan ole nostanut kissaa pöydälle eikä tehnyt mitään muutakaan asioiden selvittämiseksi. Tuollaista on turha puhua enempää, varsinkin kun on sivullinen kuten itsekin toteat.

        Puhu mitä puhut ja nauraakin voit... Verkkosivuilta luettuna, näyttää siltä, että pedagogisessa mielessä keskustelu on käynnissä, aiheet ovat siltä luettavissa.

      • Katinkultaako vain
        katti pöydällä kirjoitti:

        Puhu mitä puhut ja nauraakin voit... Verkkosivuilta luettuna, näyttää siltä, että pedagogisessa mielessä keskustelu on käynnissä, aiheet ovat siltä luettavissa.

        http://www.peda.net/veraja/loviisa/valko Voisitko "katti pöydällä" kertoa meillekin, että missä tuolla verkkosivuilla ovat luettavissa ne pedagogisen keskustelun merkit?

      • katti pöydällä
        Katinkultaako vain kirjoitti:

        http://www.peda.net/veraja/loviisa/valko Voisitko "katti pöydällä" kertoa meillekin, että missä tuolla verkkosivuilla ovat luettavissa ne pedagogisen keskustelun merkit?

        kun napsautat oikean linkin auki. Miauu-uu.

      • Ahti Kiiski
        katti pöydällä kirjoitti:

        kun napsautat oikean linkin auki. Miauu-uu.

        Sanahelinää, sanahelinää... sitä se on ollut ja tulee olemaankin. Tuon tyyppisillä pedagogisilla keskusteluilla ei ole ennenkään saavutettu mitään, mutta kaunista luettavaahan se on vanhempien silmiin, sitä ei käy kieltäminen. Että siinähän mauút. Vieläkään ei ole sulla tietoa siitä, miten asiat todellisuudessa on. Niin kuin on todettu, ei pidä uskoa kaikkea mitä netissä on. Koulun nettisivuillehan voi laittaa mitä vain, eri asia on onko käytännössä näin.

      • Ihan pihalla
        Ahti Kiiski kirjoitti:

        Sanahelinää, sanahelinää... sitä se on ollut ja tulee olemaankin. Tuon tyyppisillä pedagogisilla keskusteluilla ei ole ennenkään saavutettu mitään, mutta kaunista luettavaahan se on vanhempien silmiin, sitä ei käy kieltäminen. Että siinähän mauút. Vieläkään ei ole sulla tietoa siitä, miten asiat todellisuudessa on. Niin kuin on todettu, ei pidä uskoa kaikkea mitä netissä on. Koulun nettisivuillehan voi laittaa mitä vain, eri asia on onko käytännössä näin.

        Siis nyt putosin. Keitä nämä Katit ja Ahdit oikein ovat? Mikä tää juttu ihan oikeasti on?

      • katti pöydällä
        Ahti Kiiski kirjoitti:

        Sanahelinää, sanahelinää... sitä se on ollut ja tulee olemaankin. Tuon tyyppisillä pedagogisilla keskusteluilla ei ole ennenkään saavutettu mitään, mutta kaunista luettavaahan se on vanhempien silmiin, sitä ei käy kieltäminen. Että siinähän mauút. Vieläkään ei ole sulla tietoa siitä, miten asiat todellisuudessa on. Niin kuin on todettu, ei pidä uskoa kaikkea mitä netissä on. Koulun nettisivuillehan voi laittaa mitä vain, eri asia on onko käytännössä näin.

        tuo ole ennenaikaista. Keskustelu on edessä päin, eikä sitä tiedä kukaan, mitä se tuo tullessaan.

        Niin, kyllä minä mielumin mau-un kuin haukon henkeä, kuin kala kuivalla maalla.

      • GestapO
        katti pöydällä kirjoitti:

        tuo ole ennenaikaista. Keskustelu on edessä päin, eikä sitä tiedä kukaan, mitä se tuo tullessaan.

        Niin, kyllä minä mielumin mau-un kuin haukon henkeä, kuin kala kuivalla maalla.

        Ja kuinkahan tuo pedagoginen keskustelu liittyy johtamistapaan ja siihen, kuinka pomo kohtelee alaisiaan ja heihin suhtautuu? Koulun nettisivuillahan nimenomaan mainitaan pedagogisesta OPPILASHUOLTORYHMÄSTÄ, jonka nimikin jo pitäisi kertoa Pöydällä olevalle Katille, että siellä on nimenomaan oppilaisiin liittyvät asiat käsittelyssä. Se ei suinkaan ole foorumi, jossa käsitellään sellaisia asioita, joihin Ahti Kiiski viestiinsä liittämässä linkissä viittasi. Eli pedagoginen keskustelu ei liity mitenkään esimies-alais -ongelmiin. Että siinä mielessä Katti pöydällä voisi, sivullisen roolissa, keskittyä lukemaansa.

      • Lanttaaja
        GestapO kirjoitti:

        Ja kuinkahan tuo pedagoginen keskustelu liittyy johtamistapaan ja siihen, kuinka pomo kohtelee alaisiaan ja heihin suhtautuu? Koulun nettisivuillahan nimenomaan mainitaan pedagogisesta OPPILASHUOLTORYHMÄSTÄ, jonka nimikin jo pitäisi kertoa Pöydällä olevalle Katille, että siellä on nimenomaan oppilaisiin liittyvät asiat käsittelyssä. Se ei suinkaan ole foorumi, jossa käsitellään sellaisia asioita, joihin Ahti Kiiski viestiinsä liittämässä linkissä viittasi. Eli pedagoginen keskustelu ei liity mitenkään esimies-alais -ongelmiin. Että siinä mielessä Katti pöydällä voisi, sivullisen roolissa, keskittyä lukemaansa.

        Voisko joku kertoa, että mitä se oppilashuoltoryhmä oikeestaan tarkottaa? Luulin että siellä käsiteltäis oppilaiden ja perheiden ongelmia eikä henkilökunnan sisäisiä, mutta olenko väärässä? Nyt en meinaa ymmärtää tätä koulun kalenteria ja pedagogista oppilashuoltoa???.

      • katti pöydällä
        Lanttaaja kirjoitti:

        Voisko joku kertoa, että mitä se oppilashuoltoryhmä oikeestaan tarkottaa? Luulin että siellä käsiteltäis oppilaiden ja perheiden ongelmia eikä henkilökunnan sisäisiä, mutta olenko väärässä? Nyt en meinaa ymmärtää tätä koulun kalenteria ja pedagogista oppilashuoltoa???.

        vaan, näen yhteyden tähän tulevaan keskusteluun ja jonkun heränneeseen mielipahaan. Joku voi ajatella aivan muuta. Mutta minähän en tiedä mitään. Vanhastaan kuitenkin tiedetään, että se älähtää, johon kapula kolahtaa.

      • Antihistamiini
        katti pöydällä kirjoitti:

        vaan, näen yhteyden tähän tulevaan keskusteluun ja jonkun heränneeseen mielipahaan. Joku voi ajatella aivan muuta. Mutta minähän en tiedä mitään. Vanhastaan kuitenkin tiedetään, että se älähtää, johon kapula kolahtaa.

        Se koira älähtää, johon kalikka kalahtaa, sanoo sanalasku. Pitää muuten usein paikkansa. Ja näkyy se kattikin maukuvan, kun kalikka omalle kohdale kalahtaa :-) Jospa tässä onkin kyse kissa-allergiasta ;-) Vaan mikä lääkkeeksi allergiaan, vai pitääkö kissasta luopua pitovaikeuksien vuoksi?

      • katti pöydällä
        Antihistamiini kirjoitti:

        Se koira älähtää, johon kalikka kalahtaa, sanoo sanalasku. Pitää muuten usein paikkansa. Ja näkyy se kattikin maukuvan, kun kalikka omalle kohdale kalahtaa :-) Jospa tässä onkin kyse kissa-allergiasta ;-) Vaan mikä lääkkeeksi allergiaan, vai pitääkö kissasta luopua pitovaikeuksien vuoksi?

        Jollakin on kissa-allergiaa ;-) . Aina ei tartte maukua omasta puolesta, vaan voi sitä joskus maukua muittenkin puolest, kun tulee sellainen tunne. Ja minulle tuli sellainen tunne, että nyt puukotetaan oikein urakalla selkään. Sillä miten muuten tuollaista käytöstä voisi tulkita. Silmiiin pistävää on keskustelun voimas vihamielisyys, joka juontaa varmaan katkeroituneeta mielestä. Se mistä se johtuu, emme me ulkopuoliset voi tietää. Voimme vain todeta, että jonkun ihmisten välit ovat tosi tulehtuneet. Ja jos Ahti Kiiski laittaa tuollaisen linkin ja liittää siihen suoraan kritiikkiä suoraan tunnistettavasti henkilöstä viestiä, niin onhan se selkeästi huomion hakua. Ehkä halutaan vähän säväyttää. Kuka tietää? Aihahan voi keskustella ongelmista ja toivottavasti niistä keskustellaan.

        Ja seuraavan viestin sisällön voin jo arvata. Se ei ole varmaan mitään rakentavaa, vaan jotain ilkeämielistä, kuten monet viestit ovat olleet tähän saakka koko keskusteluketjun aikana, ei kaikki, mutta monet.

      • Signe Puhakka
        katti pöydällä kirjoitti:

        Jollakin on kissa-allergiaa ;-) . Aina ei tartte maukua omasta puolesta, vaan voi sitä joskus maukua muittenkin puolest, kun tulee sellainen tunne. Ja minulle tuli sellainen tunne, että nyt puukotetaan oikein urakalla selkään. Sillä miten muuten tuollaista käytöstä voisi tulkita. Silmiiin pistävää on keskustelun voimas vihamielisyys, joka juontaa varmaan katkeroituneeta mielestä. Se mistä se johtuu, emme me ulkopuoliset voi tietää. Voimme vain todeta, että jonkun ihmisten välit ovat tosi tulehtuneet. Ja jos Ahti Kiiski laittaa tuollaisen linkin ja liittää siihen suoraan kritiikkiä suoraan tunnistettavasti henkilöstä viestiä, niin onhan se selkeästi huomion hakua. Ehkä halutaan vähän säväyttää. Kuka tietää? Aihahan voi keskustella ongelmista ja toivottavasti niistä keskustellaan.

        Ja seuraavan viestin sisällön voin jo arvata. Se ei ole varmaan mitään rakentavaa, vaan jotain ilkeämielistä, kuten monet viestit ovat olleet tähän saakka koko keskusteluketjun aikana, ei kaikki, mutta monet.

        Kovasti tuntuu herättävän tunteita laidasta laitaan tämä Valkon koulu. Olen kuullut, että koulussa on mukavia oppilaita joilla on mukavia vanhempia. Opettajat työskentelevät kovan paineen alla ja ilmeisesti esimiehen tuki ja arvostus on hukassa. Olen kovin surullinen tästä koska lapsenlapseni on aikanaan koulua käynyt ja ihan oli hyvä koulu. Koululla voisi tehdä työilmapiirimittauksen ja sen jälkeen toimittaa tulokset sivistystoimenjohtajalle.
        Ahti Kiiski ollee ainoa, joka uskaltaa nostaa todellisen ongelman esille?!

      • Duu-nari
        Signe Puhakka kirjoitti:

        Kovasti tuntuu herättävän tunteita laidasta laitaan tämä Valkon koulu. Olen kuullut, että koulussa on mukavia oppilaita joilla on mukavia vanhempia. Opettajat työskentelevät kovan paineen alla ja ilmeisesti esimiehen tuki ja arvostus on hukassa. Olen kovin surullinen tästä koska lapsenlapseni on aikanaan koulua käynyt ja ihan oli hyvä koulu. Koululla voisi tehdä työilmapiirimittauksen ja sen jälkeen toimittaa tulokset sivistystoimenjohtajalle.
        Ahti Kiiski ollee ainoa, joka uskaltaa nostaa todellisen ongelman esille?!

        mikä mättää. Nykyaikana kun tulee ongelmia ihmisten kesken, niin työohjaustahan otetaan. Se on sitä nykyajan trendiä. Ja silloinhan saa sanoa, mikä mieltä painaa.

        Mä oon aina sanonu ennemmin tai myöhemmin pomoilleni, mitä mieltä mä oon. Joskus on mennyt kerrasta jakeluun, joskus on täytynyt rautalangasta vääntää, mutta ymmärretyksi olen tullut aina. Aina en ole tahtoani saanut läpi, enkä ole aina siitä tykännyt. Mutta myöhemmin olen tullut ymmärtämään pomoni päätöksen. Joskus taas pomo ei ole tykännyt, että olen pitänyt jostain jääräpäisesti kiinni, mutta joskus on joutunut taipumaan tosiasian eteen. Aina ei ole niin helppoa, mutta jokainen on oman onnensa seppä. On kuitenkin viisasta puolin ja toisin käsitellä asioita niin etteivät ne kärjisty. Ihan niinkuin työtä tehdessä. Mä oon kuullut myös, että monet koulunhenkilökunnasta ovat mukavia ja varmasti hoitavat tehtävänsä niin kuin pitää. Mutta olen mä kuullut myös muutakin. Mutta mitä se minua liikuttaa, mulla on oma elämä elettävänä, en voi muiden puolesta elää. Jokainen huolehtikoon omasta leiviskästään. Vaikka me kuinka paljon ottaisimme täällä kantaa, niin se ei auta. Ne ihmiset jotka elävät siellä, jossain omissa syövereissä elävät sitä todellisuutta mikä kullakin ihmisellä on. Ja vaikka he kuinka valittaisivat esim. huonosta johtajuudesta, niin se ei auta. Se on vain niin, että jos ei tuu esimiehen kanssa toimeen, niin hankalaahan se on, kíeltämättä. On itselläni ollut sellaisia hetkiä oman pomon kanssa, että on ollut kahden vaiheilla, että mitä tekee. Joskus on vain nieltävä ja jatkettava ja myös ylimentävä menneiden yli ja aloitettava uudestaan. Ja ainakin minun pomoni ovat tähän saakka olleet sen verran reiluja, että hekin ovat pystyneet pääsemään yli. Ja niin elämä jatkuu, ehkäpä parempana kuin ennen.

      • Rumaduuri
        Duu-nari kirjoitti:

        mikä mättää. Nykyaikana kun tulee ongelmia ihmisten kesken, niin työohjaustahan otetaan. Se on sitä nykyajan trendiä. Ja silloinhan saa sanoa, mikä mieltä painaa.

        Mä oon aina sanonu ennemmin tai myöhemmin pomoilleni, mitä mieltä mä oon. Joskus on mennyt kerrasta jakeluun, joskus on täytynyt rautalangasta vääntää, mutta ymmärretyksi olen tullut aina. Aina en ole tahtoani saanut läpi, enkä ole aina siitä tykännyt. Mutta myöhemmin olen tullut ymmärtämään pomoni päätöksen. Joskus taas pomo ei ole tykännyt, että olen pitänyt jostain jääräpäisesti kiinni, mutta joskus on joutunut taipumaan tosiasian eteen. Aina ei ole niin helppoa, mutta jokainen on oman onnensa seppä. On kuitenkin viisasta puolin ja toisin käsitellä asioita niin etteivät ne kärjisty. Ihan niinkuin työtä tehdessä. Mä oon kuullut myös, että monet koulunhenkilökunnasta ovat mukavia ja varmasti hoitavat tehtävänsä niin kuin pitää. Mutta olen mä kuullut myös muutakin. Mutta mitä se minua liikuttaa, mulla on oma elämä elettävänä, en voi muiden puolesta elää. Jokainen huolehtikoon omasta leiviskästään. Vaikka me kuinka paljon ottaisimme täällä kantaa, niin se ei auta. Ne ihmiset jotka elävät siellä, jossain omissa syövereissä elävät sitä todellisuutta mikä kullakin ihmisellä on. Ja vaikka he kuinka valittaisivat esim. huonosta johtajuudesta, niin se ei auta. Se on vain niin, että jos ei tuu esimiehen kanssa toimeen, niin hankalaahan se on, kíeltämättä. On itselläni ollut sellaisia hetkiä oman pomon kanssa, että on ollut kahden vaiheilla, että mitä tekee. Joskus on vain nieltävä ja jatkettava ja myös ylimentävä menneiden yli ja aloitettava uudestaan. Ja ainakin minun pomoni ovat tähän saakka olleet sen verran reiluja, että hekin ovat pystyneet pääsemään yli. Ja niin elämä jatkuu, ehkäpä parempana kuin ennen.

        Kyllä ihmisen työpaikalla pitää voida keskittyä työnsä tekemiseen, eikä ahdistuksen nielemiseen ja simputuksesta ylipääsemiseen. Ainakin kun työ on lasten kanssa.

      • Joku roti
        Duu-nari kirjoitti:

        mikä mättää. Nykyaikana kun tulee ongelmia ihmisten kesken, niin työohjaustahan otetaan. Se on sitä nykyajan trendiä. Ja silloinhan saa sanoa, mikä mieltä painaa.

        Mä oon aina sanonu ennemmin tai myöhemmin pomoilleni, mitä mieltä mä oon. Joskus on mennyt kerrasta jakeluun, joskus on täytynyt rautalangasta vääntää, mutta ymmärretyksi olen tullut aina. Aina en ole tahtoani saanut läpi, enkä ole aina siitä tykännyt. Mutta myöhemmin olen tullut ymmärtämään pomoni päätöksen. Joskus taas pomo ei ole tykännyt, että olen pitänyt jostain jääräpäisesti kiinni, mutta joskus on joutunut taipumaan tosiasian eteen. Aina ei ole niin helppoa, mutta jokainen on oman onnensa seppä. On kuitenkin viisasta puolin ja toisin käsitellä asioita niin etteivät ne kärjisty. Ihan niinkuin työtä tehdessä. Mä oon kuullut myös, että monet koulunhenkilökunnasta ovat mukavia ja varmasti hoitavat tehtävänsä niin kuin pitää. Mutta olen mä kuullut myös muutakin. Mutta mitä se minua liikuttaa, mulla on oma elämä elettävänä, en voi muiden puolesta elää. Jokainen huolehtikoon omasta leiviskästään. Vaikka me kuinka paljon ottaisimme täällä kantaa, niin se ei auta. Ne ihmiset jotka elävät siellä, jossain omissa syövereissä elävät sitä todellisuutta mikä kullakin ihmisellä on. Ja vaikka he kuinka valittaisivat esim. huonosta johtajuudesta, niin se ei auta. Se on vain niin, että jos ei tuu esimiehen kanssa toimeen, niin hankalaahan se on, kíeltämättä. On itselläni ollut sellaisia hetkiä oman pomon kanssa, että on ollut kahden vaiheilla, että mitä tekee. Joskus on vain nieltävä ja jatkettava ja myös ylimentävä menneiden yli ja aloitettava uudestaan. Ja ainakin minun pomoni ovat tähän saakka olleet sen verran reiluja, että hekin ovat pystyneet pääsemään yli. Ja niin elämä jatkuu, ehkäpä parempana kuin ennen.

        Mä oon taas puolestani tällä kertaa se, joka joudun porukan puolesta paljastamaan, että tätä palstaa pyörittää yksi ja sama kameleontti, joka kuulemma käy keskustelua itse keksimiensä hahmojen kanssa pitääkseen yllä tätä vihaansa koulun johtajaa kohtaan. Näin minulle on kerrottu.

        Pankaapa jo viimein johonkin poliisitutkintaan tämän palstan tekstit ja niiden kirjoittajat joiden ip-osoitteet on tallessa. Tämä alkaa olla jo aika sairasta ja rikollista esimiehen koulukiusaamista, vaikka onkin puettu "huolestuneiden vanhempien" testeiksi.

      • katti pöydällä
        Joku roti kirjoitti:

        Mä oon taas puolestani tällä kertaa se, joka joudun porukan puolesta paljastamaan, että tätä palstaa pyörittää yksi ja sama kameleontti, joka kuulemma käy keskustelua itse keksimiensä hahmojen kanssa pitääkseen yllä tätä vihaansa koulun johtajaa kohtaan. Näin minulle on kerrottu.

        Pankaapa jo viimein johonkin poliisitutkintaan tämän palstan tekstit ja niiden kirjoittajat joiden ip-osoitteet on tallessa. Tämä alkaa olla jo aika sairasta ja rikollista esimiehen koulukiusaamista, vaikka onkin puettu "huolestuneiden vanhempien" testeiksi.

        tehdä ihan kuka tahansa, nimittäin ilmoituksen. Tuollainen tunne minullakin on ollut, mutta en ole tohtinut ottaa sitä esille noin suoraan.

      • Huonompaa väkeä
        katti pöydällä kirjoitti:

        tehdä ihan kuka tahansa, nimittäin ilmoituksen. Tuollainen tunne minullakin on ollut, mutta en ole tohtinut ottaa sitä esille noin suoraan.

        Jos ilmoituksia kirjoituksista aletaan tehdä, niin pitäiskö aloittaa tuosta perimätieteilijästä:

        Pikkukylän ongelmana on Sisäsii.... (steys?)4.7.2009 12:11
        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi...

      • duu-nari
        Rumaduuri kirjoitti:

        Kyllä ihmisen työpaikalla pitää voida keskittyä työnsä tekemiseen, eikä ahdistuksen nielemiseen ja simputuksesta ylipääsemiseen. Ainakin kun työ on lasten kanssa.

        En ole kuullut yhtään työpaikkaa, jossa ei olisi erimielisyyttä tai näkemyseroja. Sellaiseen tilaan voi jumiutua tai siitä voi päästä jollain tavalla yli. Ja jos ei löydy ongelmista ulospääsyä, niin ainahan voi vaihtaa työpaikkaa. Niin kuin tässä taanoin kertoi tuttavani ja on tyytyväinen ratkaisuunsa.. Mutta se on lopulta jokaisen oma ratkaisu mihin päätyy.

      • katti pöydällä
        Huonompaa väkeä kirjoitti:

        Jos ilmoituksia kirjoituksista aletaan tehdä, niin pitäiskö aloittaa tuosta perimätieteilijästä:

        Pikkukylän ongelmana on Sisäsii.... (steys?)4.7.2009 12:11
        Valko on ns. ongelma-aluetta. Jo 1930-luvulta lähtien liikkuvat kansalaiset ja sosiaaliset ongelmat ovat keskittyneet valkoon ja sataman liepeille. Se ei voi olla näkymättä lapsissa. Nyt ongelmat tulevat esille, kun seudulle on muuttanut ns. "parempaa väkeä" muualta, joiden lapset pärjäävät kantaväestöä paremmin koulussa. Aines on muuttunut heterogeenisemmäksi...

        leimaava. Onhan tollaisesta suoranaista vahinkoa koululle. Esimerkiksi jos joku onkin kiinnostunut hakemaan työpaikkaa ja näkee tollasen kirjoituksen, niin saattaapi innostus hakea hiipua. Varsinkin jos ei tunne tilannetta täysin.

      • Loviisa rules
        katti pöydällä kirjoitti:

        leimaava. Onhan tollaisesta suoranaista vahinkoa koululle. Esimerkiksi jos joku onkin kiinnostunut hakemaan työpaikkaa ja näkee tollasen kirjoituksen, niin saattaapi innostus hakea hiipua. Varsinkin jos ei tunne tilannetta täysin.

        Olen joskus kuullut sanottavan että "totuus tekee kipeää". En usko, että tätä keskustelua ylläpitää vain yksi ihminen. Koulussa ja varsinkin sen opettajakunnan yhteishengessä on varmaankin parantamisen varaa.
        On se ihme ettei kouluun ole jo nyt hankittu ulkopuolista sovittelijaa näiden asioiden selvittämistä varten ja yhteishengen parantamista varten. Totuus kuitenkin on että jos joku esimies rikkoo vaitiolovelvollisuutta ja levittelee luottamuksellisia asioita mm. alaistensa terveystietoja jne. niin se se vasta rikos on. Ja toinen totuus on, että vaikka kuinka teet työsi parhaalla mahdollisella tavalla, joustat, venyt ja paukut niin aina siis AINA on joku aukomassa päätään, koska kukas muu sen paremmin tietää mitä opetat ja miten opetat kuin oppilaiden vanhemmat. Opettajat yleensä jos ketkä ovat niitä koulukiusattuja.

      • Minä itte!
        Loviisa rules kirjoitti:

        Olen joskus kuullut sanottavan että "totuus tekee kipeää". En usko, että tätä keskustelua ylläpitää vain yksi ihminen. Koulussa ja varsinkin sen opettajakunnan yhteishengessä on varmaankin parantamisen varaa.
        On se ihme ettei kouluun ole jo nyt hankittu ulkopuolista sovittelijaa näiden asioiden selvittämistä varten ja yhteishengen parantamista varten. Totuus kuitenkin on että jos joku esimies rikkoo vaitiolovelvollisuutta ja levittelee luottamuksellisia asioita mm. alaistensa terveystietoja jne. niin se se vasta rikos on. Ja toinen totuus on, että vaikka kuinka teet työsi parhaalla mahdollisella tavalla, joustat, venyt ja paukut niin aina siis AINA on joku aukomassa päätään, koska kukas muu sen paremmin tietää mitä opetat ja miten opetat kuin oppilaiden vanhemmat. Opettajat yleensä jos ketkä ovat niitä koulukiusattuja.

        Nimenomaan samoilla linjoilla kuin edellinen kirjoittaja. Ja mitä tulee viestien ilmoittamiseen poliisille, olisi jopa suotavaa että siihen mentäisiin. Nimittäin niin tulenarkaa dynamiittia on eräät viestit, että on oikeastaan sääli ettei asioita ole jo viety poliisille.

        Ja mitä kirjoittamiseen tulee, minä ainakin tiedän monta ERI henkilöa ERI nimimerkillä, jotka täällä ovat kirjoittaneet. Tuollaiset "kameleontti" jutut samasta kirjoittajasta on ihmeellistä luettavaa.

        Toivon kuitenkin, että koulun väelle annetaan työrauha ja he saisivat keskinäiset välinsä selvitetyksi. Työpaikkakiusaaminen on koulu kiusaamista. Ja toivon, että jos joskus joku hakee ko.koululle töihin, hän törmää tähän viestiketjuun ja miettii kerran jos toisenkin, astuuko moiseen käärmeen pesään.

        Ja todellakin, lähdetäänpä sitten poliisin kanssa purkamaan ip-osotteita ihan tuolta ketjun alkupäästä, siinä on perinnöllisyys tieteen maisteri syvällä. Mikäli myös olen ymmärtänyt oikein, huolestuneina vanhempina ei ole yhtään kertaan esiintynyt sellaiset jotka arvostelisivat koulun johtoa,. Kyllä vanhempien viestit erottaa selvästi niistä, joissa on mahdollisesti joku entinen/nykyinen henkilö kunnan jäsen.

      • Mun koulu
        Minä itte! kirjoitti:

        Nimenomaan samoilla linjoilla kuin edellinen kirjoittaja. Ja mitä tulee viestien ilmoittamiseen poliisille, olisi jopa suotavaa että siihen mentäisiin. Nimittäin niin tulenarkaa dynamiittia on eräät viestit, että on oikeastaan sääli ettei asioita ole jo viety poliisille.

        Ja mitä kirjoittamiseen tulee, minä ainakin tiedän monta ERI henkilöa ERI nimimerkillä, jotka täällä ovat kirjoittaneet. Tuollaiset "kameleontti" jutut samasta kirjoittajasta on ihmeellistä luettavaa.

        Toivon kuitenkin, että koulun väelle annetaan työrauha ja he saisivat keskinäiset välinsä selvitetyksi. Työpaikkakiusaaminen on koulu kiusaamista. Ja toivon, että jos joskus joku hakee ko.koululle töihin, hän törmää tähän viestiketjuun ja miettii kerran jos toisenkin, astuuko moiseen käärmeen pesään.

        Ja todellakin, lähdetäänpä sitten poliisin kanssa purkamaan ip-osotteita ihan tuolta ketjun alkupäästä, siinä on perinnöllisyys tieteen maisteri syvällä. Mikäli myös olen ymmärtänyt oikein, huolestuneina vanhempina ei ole yhtään kertaan esiintynyt sellaiset jotka arvostelisivat koulun johtoa,. Kyllä vanhempien viestit erottaa selvästi niistä, joissa on mahdollisesti joku entinen/nykyinen henkilö kunnan jäsen.

        Selväksi on tullu, että ongelmia on. Ensin vanhemmat purnasi ja haki toimivaa yhteistyötä koulun kanssa. Nyt vaivaa henkilökunnan sisäiset ongelmat. Kun tätä keskustelua näköjään käydään täällä esillä, niin olis kiva tietää käydäänkö sitä myös piilossa? Eli kai asialle on tehty ja tehdään koko ajan jotain myös ihan oikeesti? Kenelle tollaset asiat muuten edes kuuluu selvitettäväksi?

      • katti pöydällä
        Mun koulu kirjoitti:

        Selväksi on tullu, että ongelmia on. Ensin vanhemmat purnasi ja haki toimivaa yhteistyötä koulun kanssa. Nyt vaivaa henkilökunnan sisäiset ongelmat. Kun tätä keskustelua näköjään käydään täällä esillä, niin olis kiva tietää käydäänkö sitä myös piilossa? Eli kai asialle on tehty ja tehdään koko ajan jotain myös ihan oikeesti? Kenelle tollaset asiat muuten edes kuuluu selvitettäväksi?

        voi vastata vain siellä töissä olevat ja luulen että vastausta saamme odottaa.
        Onko myös niin, että koulun henkilökunnan likapyykin levittely on siirtynyt tänne. Eipä tuo anna ihan hyvää kuvaa henkilökunnastakaan, kun aletaan yksilöidä toisten virheitä. Jos joku asia ottaa pannuun, niin miksi niistä puhutaan täällä, eikä siellä missä kuuluu? Ei tartte vastata, sillä se kysymys oli tarkoitettu itsellenne mietittäväksi.

        Sitten mulle tuli mieleen seuraava asia viestien sisällöstä. Onko mahdollista, että joku haaveilee olla Kaliffina nykyisen Kaliffin paikalle?

        Olen huomannut, että joku haluaa, eikä oikein pääse tästä päähänpiitymästä esiin. Miten muuten selittäisi seuraavan lausahduksen:
        "Koululla voisi tehdä työilmapiirimittauksen ja sen jälkeen toimittaa tulokset sivistystoimenjohtajalle."

      • Kuumalla katollako?
        katti pöydällä kirjoitti:

        voi vastata vain siellä töissä olevat ja luulen että vastausta saamme odottaa.
        Onko myös niin, että koulun henkilökunnan likapyykin levittely on siirtynyt tänne. Eipä tuo anna ihan hyvää kuvaa henkilökunnastakaan, kun aletaan yksilöidä toisten virheitä. Jos joku asia ottaa pannuun, niin miksi niistä puhutaan täällä, eikä siellä missä kuuluu? Ei tartte vastata, sillä se kysymys oli tarkoitettu itsellenne mietittäväksi.

        Sitten mulle tuli mieleen seuraava asia viestien sisällöstä. Onko mahdollista, että joku haaveilee olla Kaliffina nykyisen Kaliffin paikalle?

        Olen huomannut, että joku haluaa, eikä oikein pääse tästä päähänpiitymästä esiin. Miten muuten selittäisi seuraavan lausahduksen:
        "Koululla voisi tehdä työilmapiirimittauksen ja sen jälkeen toimittaa tulokset sivistystoimenjohtajalle."

        "Koululla voisi tehdä työilmapiirimittauksen ja sen jälkeen toimittaa tulokset sivistystoimenjohtajalle.", tarkoittaa minusta sitä, että olisi hyvä puolueettomasti selvittää työpaikan ilmapiiri ongelmien ratkaisun pohjaksi. Sen jälkeen tuo tieto toimittettaisiin sivistystoimenjohtajalle työkaluksi siihen ratkaisutyöhön. En ymmärrä miten tuota selvityshankkeen suosittamista voisi tulkita vallankaappaukseksi tai sen valmisteluksi. Ajatus että noin olisi, sisältää olettamuksen, että tuollaisessa selvityksessä kävisi ilmi seikkoja joiden perusteella nykyinen Kaliffi joutuisi ehkä jättämään paikkansa. Ja se ajatushan tuli sinun suustasi, eikä kenenkään muun. Siitä olettamuksestasi taas alkaa hahmottumaan mielikuva siitä, että minkä talon katolla sinä kattiseni ehkä mouruat :-)

      • Signe Puhakka
        katti pöydällä kirjoitti:

        voi vastata vain siellä töissä olevat ja luulen että vastausta saamme odottaa.
        Onko myös niin, että koulun henkilökunnan likapyykin levittely on siirtynyt tänne. Eipä tuo anna ihan hyvää kuvaa henkilökunnastakaan, kun aletaan yksilöidä toisten virheitä. Jos joku asia ottaa pannuun, niin miksi niistä puhutaan täällä, eikä siellä missä kuuluu? Ei tartte vastata, sillä se kysymys oli tarkoitettu itsellenne mietittäväksi.

        Sitten mulle tuli mieleen seuraava asia viestien sisällöstä. Onko mahdollista, että joku haaveilee olla Kaliffina nykyisen Kaliffin paikalle?

        Olen huomannut, että joku haluaa, eikä oikein pääse tästä päähänpiitymästä esiin. Miten muuten selittäisi seuraavan lausahduksen:
        "Koululla voisi tehdä työilmapiirimittauksen ja sen jälkeen toimittaa tulokset sivistystoimenjohtajalle."

        Eipä ole "katti pöydällä" ymmärtänyt yhtään mitään yhtään mistään. Signe-täti kertoo hieman itsestään. Olen ihminen joka tuntee ihmisen joka tuntee ihmisen joka tuntee Valkon koulun ongelmia tai on niistä kuullut. Tarkkaa tietoa minulla niistä ei ole.
        Olen itse ollut työpaikassa jossa oli pahoja ilmapiiriongelmia ja sitten tehtiin työilmapiirimittaus ja tulokset purettiin ulkopuolisen konsultin kanssa ja voin sanoa että parannusta tapahtui. Prosessi on vielä kesken mutta oikeaan suuntaan ollaan menossa.
        Taitaa "katti pöydällä" vetää kotiinpäin. Jos ongelmista ei puhuta eikä niitä ratkota niin voidaan käyttää kaikki tämän palstan bitit ja gigat asian päivittelyyn. Tahtooko katti itse olla Kaliffi? Taitaa tahtoa, mutta ei onnistu...

      • GestapO
        Signe Puhakka kirjoitti:

        Eipä ole "katti pöydällä" ymmärtänyt yhtään mitään yhtään mistään. Signe-täti kertoo hieman itsestään. Olen ihminen joka tuntee ihmisen joka tuntee ihmisen joka tuntee Valkon koulun ongelmia tai on niistä kuullut. Tarkkaa tietoa minulla niistä ei ole.
        Olen itse ollut työpaikassa jossa oli pahoja ilmapiiriongelmia ja sitten tehtiin työilmapiirimittaus ja tulokset purettiin ulkopuolisen konsultin kanssa ja voin sanoa että parannusta tapahtui. Prosessi on vielä kesken mutta oikeaan suuntaan ollaan menossa.
        Taitaa "katti pöydällä" vetää kotiinpäin. Jos ongelmista ei puhuta eikä niitä ratkota niin voidaan käyttää kaikki tämän palstan bitit ja gigat asian päivittelyyn. Tahtooko katti itse olla Kaliffi? Taitaa tahtoa, mutta ei onnistu...

        Kyllä, juuri näin ajattelin kuin kaksi edellistä kirjoittajaa. Eipähän itse tarvitse pitkästi kirjoittaa, kun kaikki oleellinen Katille on jo sanottu. Ja aina vain varmistuu, mistä suunnasta tämä Katti mouruaa. Ymmärtäisi jo lopettaa.

      • Jalin Vaali
        GestapO kirjoitti:

        Kyllä, juuri näin ajattelin kuin kaksi edellistä kirjoittajaa. Eipähän itse tarvitse pitkästi kirjoittaa, kun kaikki oleellinen Katille on jo sanottu. Ja aina vain varmistuu, mistä suunnasta tämä Katti mouruaa. Ymmärtäisi jo lopettaa.

        Olen seurannut tätä keskustelua kiinnostuneena ja lukenut koko ketjun. Näistä koulun sisäisistä ongelmista ei ensin meinannut saada tolkkua että mikä on ongelma. Varsinkin kun minulla ei ole mitään muuta tietolähdettä kuin tämä ketju kun en ole valkolainen. Nämä viimeisten päivien kirjotukset kuitenkin on avannut juttua tosi hyvin. Näyttää että vaikka ongelmat on monimutkaisia ja sekavia niin siellä keskellä on yksi karvapallo jonka poistamalla koko sotku voi selvitä. Kaikkea hyvää koulun henkilökunnalle ja oppilaille ja kodeille. Toivottavasti ongelmat pian selviävät ja saatte taas nauttia mukavan pienen kyläkoulun parhaista puolista. Voimia kaikille.

      • EmPati
        Jalin Vaali kirjoitti:

        Olen seurannut tätä keskustelua kiinnostuneena ja lukenut koko ketjun. Näistä koulun sisäisistä ongelmista ei ensin meinannut saada tolkkua että mikä on ongelma. Varsinkin kun minulla ei ole mitään muuta tietolähdettä kuin tämä ketju kun en ole valkolainen. Nämä viimeisten päivien kirjotukset kuitenkin on avannut juttua tosi hyvin. Näyttää että vaikka ongelmat on monimutkaisia ja sekavia niin siellä keskellä on yksi karvapallo jonka poistamalla koko sotku voi selvitä. Kaikkea hyvää koulun henkilökunnalle ja oppilaille ja kodeille. Toivottavasti ongelmat pian selviävät ja saatte taas nauttia mukavan pienen kyläkoulun parhaista puolista. Voimia kaikille.

        Ihan uskomattomia juttuja kuulin just mitä on tapahtunu koululla. Ei niistä voi vielä kertoa tai ehkä koskaan. Toivon isosti voimia ja jaksamista kaikille osallisille ja toivottavasti asiat selviää pian. Yritetään pitää lapset erossa tästä jooko.

      • Aliisan mummo
      • KorvatOn
        Aliisan mummo kirjoitti:

        http://yle.fi/uutiset/kotimaa/2010/02/kehityskeskustelu_ei_saa_jaada_lomakkeeksi_poytalaatikkoon_1449372.html?origin=rss

        Korviini kuului huhu että viimeinkin on alkanut tapahtua. Puheet on muuttunut teoiksi. Eräs ihan työn puolesta on tarttunut asioihin. Ongelmien syyt etsitty ja nyt korjataan.

        Varmasti raskasta aikaa sielä työtä tekeville. Varmaan kohta helpottaa kun nyt syykin tiedetään niin voidaan korjata. Koittakaa jaksaa itsenne ja lapsien takia. Kiitos kaikille jotka uskalti nostaa kissan pöydälle. Te olette rohkeita ja teistä lähtee muutos parempaan suuntaan.

        Kiitos ja voimia kaikille.

    • Kuiske kuuluu

      Valkon koululta kuuluu huhua, että henkilökunta olisi kovasti vaihtumassa ensi syksynä. Jos pitää paikkansa, niin on iso muuton kyllä, mutta samalla mahdollisuus kokonaan uuden toimintakulttuurin luomiseen. Toivotaan parasta!

      • Kerro lisää

        Heti kun tiedät.

      • funlight
        Kerro lisää kirjoitti:

        Heti kun tiedät.

        lehteä, avoimia paikkoja tai mol.fi:tä. Eiköhän näistä saa suhteellisen luotettavaa tietoa siitä, että millaisia ihmisiä sinne haetaan. Ja siten voi arvailla, ketä ei ole ensi vuonna työssä ja ketä on. Siten se on ainakin virallista.

      • minä valkosta

        kyllä henkilökuntaa on vaihtumassa, Avustajat ovat olleet määräaikaisia ja paikat menee uudelleen hakuun!,joka on ihan normaali käytäntö.
        yksi opettaja palaa virkavapaaltaan ja 1-2 luokka yhdistyy, siis aivan turha mässäillä että olisi kyse jostain ihmissuhde ongelmista!!

      • Kuiske kuuluu
        minä valkosta kirjoitti:

        kyllä henkilökuntaa on vaihtumassa, Avustajat ovat olleet määräaikaisia ja paikat menee uudelleen hakuun!,joka on ihan normaali käytäntö.
        yksi opettaja palaa virkavapaaltaan ja 1-2 luokka yhdistyy, siis aivan turha mässäillä että olisi kyse jostain ihmissuhde ongelmista!!

        En minä mistään ihmissuhdeongelmista edes puhunut, enkä yrittänyt sellaisesta vihjaillakaan. Pidän vain hyvänä mahdollisuutena muutokseen tätä tilannetta, siinä kaikki!

      • minä valkosta
        Kuiske kuuluu kirjoitti:

        En minä mistään ihmissuhdeongelmista edes puhunut, enkä yrittänyt sellaisesta vihjaillakaan. Pidän vain hyvänä mahdollisuutena muutokseen tätä tilannetta, siinä kaikki!

        Niin mihin muutokseen?????

      • koululaisen isä
        Kuiske kuuluu kirjoitti:

        En minä mistään ihmissuhdeongelmista edes puhunut, enkä yrittänyt sellaisesta vihjaillakaan. Pidän vain hyvänä mahdollisuutena muutokseen tätä tilannetta, siinä kaikki!

        Minäkin ihmettelin tuota kuiskeen tekstiä... Ongelmat valkon koululla on tiettävästi ohi ja työilmapiirikin parantunut huimasti. Kauheaa on se että avustajat ja yksi opettajista lähtee, he kun on kovasti tykättyjäkin olleet. Toivotaan että ensi kaudelle saadaan myös yhtä hyvät avustajat!
        Kiitos lämpimästi siis teille uusille ja vanhoillekkin työntekijöille! Olette tehneet suuren työn olette ihan mahtavia!. ISO KIITOS!!

      • kuiskeen korvike
        koululaisen isä kirjoitti:

        Minäkin ihmettelin tuota kuiskeen tekstiä... Ongelmat valkon koululla on tiettävästi ohi ja työilmapiirikin parantunut huimasti. Kauheaa on se että avustajat ja yksi opettajista lähtee, he kun on kovasti tykättyjäkin olleet. Toivotaan että ensi kaudelle saadaan myös yhtä hyvät avustajat!
        Kiitos lämpimästi siis teille uusille ja vanhoillekkin työntekijöille! Olette tehneet suuren työn olette ihan mahtavia!. ISO KIITOS!!

        Kyllä ongelmat siellä jatkuvat..kiusaamista esiintyy edelleen samojen oppilaiden harrastamana..koulu kyllä yrittänyt jotain,mutta ei siellä edelleenkään ole Kiva koulun 0 toleranssi toteutunut.Koulu ei myöskään osaa ratkaista kiusaajien ongelmia eivätkä ole lain mukaan ilmoittaneet sosiaaliviranomaisille kyseisistä kiusaajista,joka olisi erittäin hyvä,jotta kiusaajat saisivat perheineen apua,koska eivät nähtävästi ole saaneet lapsiaan lopettamaan kiusaamista.
        Koulussa tuntuu olevan toiveena selvitä tästä keväästä jotenkin,jotta pääsevät eroon isoimmasta osasta kiusaajia heidän vaihtaessa yläasteelle ongelmien siirtyessä sitten sinne ilman,että kyseiset perheet olisi saaneet apua tilanteeseen.Säälin yläasteen opettajia heidän joutuessaan selvittämään näitä samoja ongelmia,jotka vai siirretään sinne.Heidän kohdallaan tuskin ongelmat poistuvat itsestään elleivät kyseiset lapset tajua omaa tyhmyyttään ja ellei heidän vanhemmat tunnusta olevansa hukassa lastensa kasvatuksen kanssa.
        Mutta näin homma hoidetaan Valkon koulussa.
        Onhan se kiva,jos joku on tyytyväinen tilanteeseen koulussa.Siihen,että avustajat toimii opettajina oikeiden opettajien ollessa usein poissa.Myös pois lähtevä 2 luokan opettaja jakaa mielipiteitä hyvinkin paljon.Eikä kaikki todellakaan pidä kyseisestä opettajasta saati pidä häntä pätevänä opettajan toimeen.

      • VintageJaRetro
        kuiskeen korvike kirjoitti:

        Kyllä ongelmat siellä jatkuvat..kiusaamista esiintyy edelleen samojen oppilaiden harrastamana..koulu kyllä yrittänyt jotain,mutta ei siellä edelleenkään ole Kiva koulun 0 toleranssi toteutunut.Koulu ei myöskään osaa ratkaista kiusaajien ongelmia eivätkä ole lain mukaan ilmoittaneet sosiaaliviranomaisille kyseisistä kiusaajista,joka olisi erittäin hyvä,jotta kiusaajat saisivat perheineen apua,koska eivät nähtävästi ole saaneet lapsiaan lopettamaan kiusaamista.
        Koulussa tuntuu olevan toiveena selvitä tästä keväästä jotenkin,jotta pääsevät eroon isoimmasta osasta kiusaajia heidän vaihtaessa yläasteelle ongelmien siirtyessä sitten sinne ilman,että kyseiset perheet olisi saaneet apua tilanteeseen.Säälin yläasteen opettajia heidän joutuessaan selvittämään näitä samoja ongelmia,jotka vai siirretään sinne.Heidän kohdallaan tuskin ongelmat poistuvat itsestään elleivät kyseiset lapset tajua omaa tyhmyyttään ja ellei heidän vanhemmat tunnusta olevansa hukassa lastensa kasvatuksen kanssa.
        Mutta näin homma hoidetaan Valkon koulussa.
        Onhan se kiva,jos joku on tyytyväinen tilanteeseen koulussa.Siihen,että avustajat toimii opettajina oikeiden opettajien ollessa usein poissa.Myös pois lähtevä 2 luokan opettaja jakaa mielipiteitä hyvinkin paljon.Eikä kaikki todellakaan pidä kyseisestä opettajasta saati pidä häntä pätevänä opettajan toimeen.

        Ohhoh... olipa tulen arkaa tekstiä. Harmi kirjoittajan kannalta. Kuka muuten sellaista puhuu, että 2.luokan opettaja lähtee pois?

      • kokemusta on
        kuiskeen korvike kirjoitti:

        Kyllä ongelmat siellä jatkuvat..kiusaamista esiintyy edelleen samojen oppilaiden harrastamana..koulu kyllä yrittänyt jotain,mutta ei siellä edelleenkään ole Kiva koulun 0 toleranssi toteutunut.Koulu ei myöskään osaa ratkaista kiusaajien ongelmia eivätkä ole lain mukaan ilmoittaneet sosiaaliviranomaisille kyseisistä kiusaajista,joka olisi erittäin hyvä,jotta kiusaajat saisivat perheineen apua,koska eivät nähtävästi ole saaneet lapsiaan lopettamaan kiusaamista.
        Koulussa tuntuu olevan toiveena selvitä tästä keväästä jotenkin,jotta pääsevät eroon isoimmasta osasta kiusaajia heidän vaihtaessa yläasteelle ongelmien siirtyessä sitten sinne ilman,että kyseiset perheet olisi saaneet apua tilanteeseen.Säälin yläasteen opettajia heidän joutuessaan selvittämään näitä samoja ongelmia,jotka vai siirretään sinne.Heidän kohdallaan tuskin ongelmat poistuvat itsestään elleivät kyseiset lapset tajua omaa tyhmyyttään ja ellei heidän vanhemmat tunnusta olevansa hukassa lastensa kasvatuksen kanssa.
        Mutta näin homma hoidetaan Valkon koulussa.
        Onhan se kiva,jos joku on tyytyväinen tilanteeseen koulussa.Siihen,että avustajat toimii opettajina oikeiden opettajien ollessa usein poissa.Myös pois lähtevä 2 luokan opettaja jakaa mielipiteitä hyvinkin paljon.Eikä kaikki todellakaan pidä kyseisestä opettajasta saati pidä häntä pätevänä opettajan toimeen.

        Valitettavasti on todettava, että mikään koulu, ei opettaja avustaja ei kukaan ulkopuolinen voi mitään huonosti käyttäytyville lapsille. Nykyään kaikissa kouluissa on käyttäytymisongelmaisia lapsia aina vain enenevässä määrin. Mielestäni esim. pöytätavat ja toisten huomioon ottaminen on joillekin lapsille ihan tuntematon käsite. Useimmiten vastaus tapoja vaatiessa on, että, "ole hiljaa näin meillä tehtään kotonakin". On ihan normaalia, että päivittäin kasvattajat kuulevat vituttelua ja "tuki turpas" kehoituksia jopa ekaluokkalaisilta. Ei siis tarvitse ihmetellä, että kasvatustyöntekijät uupuvat ja ovat pitkillä sairaslomilla. Vanhempien pitäsi ruveta käymään keskusteluja yhteisön säännöistä lastensa kanssa. Tulisi ainakin opettaa, että vaikka kotona oltaisiin kuinka sikoja niin on häpeällistä sikailla esim koulun ruokapöydässä.
        Tiedän kyllä, että lapset saattavat olla kotona oikeita pikku enkeleitä, mutta heidät pitäsi saada ymmärtämään olemaan lähtemättä toisten häirikköjen peesiin.
        Minä pelkään, että tällä menolla tässä yhteiskunnassa joudutaan menemään valvontakameroihin luokkien ja kerhotilojen nurkissa ihan henkilökunnan oikeusturvan vuoksi.
        Tämä vuodatus ei liity mitenkään Valkon kouluun. Halusin vain tuoda esille, kun vaikuttaa että, sielläkin tuntuu olevan huonosti käyttäytyviä lapsia joten "lohduksi" teille. Ette ole yksin! Ei ole montakaan viikkoa, kun erään koulun pihalla kuulin ekaluokkalaisen huutavan yli 60 vuotiaalle tädille, että pistä turpas kiinni, kun tämä yritti puuttua kiusaamistilanteeseen. On myös tilanteita joissa joku vanhempi saattaa soittaa ja väittää hänen lapselleen tehdyn tai sanotun ihan perättömiä asioita. Tästä syystä alan kallistua valvontakameroiden käyttöön.
        Haluan kuitenkin painottaa, että tämä häirikkö joukko on pieni joskin koko ajan huolestuttavasti lisääntyvä. Suurin osa lapsista on kuitenkin mukavia ja hyvin kasvatettuja. Kodin tehtävä on opettaa käytöstavat ja siinä keskeisintä pitäsi olla toisten ihmisten kunnioitus. On säälittävää katsella. kun ekaluokkalaiset pomottavat vanhempiaan mielin määrin. Voi vain kuvitella mitä näissä kodeissa on odotettavissa kymmenen vuoden päästä. Pistäkää pikkutyrannit kuriin!

      • vesa_peltoluhta
        kokemusta on kirjoitti:

        Valitettavasti on todettava, että mikään koulu, ei opettaja avustaja ei kukaan ulkopuolinen voi mitään huonosti käyttäytyville lapsille. Nykyään kaikissa kouluissa on käyttäytymisongelmaisia lapsia aina vain enenevässä määrin. Mielestäni esim. pöytätavat ja toisten huomioon ottaminen on joillekin lapsille ihan tuntematon käsite. Useimmiten vastaus tapoja vaatiessa on, että, "ole hiljaa näin meillä tehtään kotonakin". On ihan normaalia, että päivittäin kasvattajat kuulevat vituttelua ja "tuki turpas" kehoituksia jopa ekaluokkalaisilta. Ei siis tarvitse ihmetellä, että kasvatustyöntekijät uupuvat ja ovat pitkillä sairaslomilla. Vanhempien pitäsi ruveta käymään keskusteluja yhteisön säännöistä lastensa kanssa. Tulisi ainakin opettaa, että vaikka kotona oltaisiin kuinka sikoja niin on häpeällistä sikailla esim koulun ruokapöydässä.
        Tiedän kyllä, että lapset saattavat olla kotona oikeita pikku enkeleitä, mutta heidät pitäsi saada ymmärtämään olemaan lähtemättä toisten häirikköjen peesiin.
        Minä pelkään, että tällä menolla tässä yhteiskunnassa joudutaan menemään valvontakameroihin luokkien ja kerhotilojen nurkissa ihan henkilökunnan oikeusturvan vuoksi.
        Tämä vuodatus ei liity mitenkään Valkon kouluun. Halusin vain tuoda esille, kun vaikuttaa että, sielläkin tuntuu olevan huonosti käyttäytyviä lapsia joten "lohduksi" teille. Ette ole yksin! Ei ole montakaan viikkoa, kun erään koulun pihalla kuulin ekaluokkalaisen huutavan yli 60 vuotiaalle tädille, että pistä turpas kiinni, kun tämä yritti puuttua kiusaamistilanteeseen. On myös tilanteita joissa joku vanhempi saattaa soittaa ja väittää hänen lapselleen tehdyn tai sanotun ihan perättömiä asioita. Tästä syystä alan kallistua valvontakameroiden käyttöön.
        Haluan kuitenkin painottaa, että tämä häirikkö joukko on pieni joskin koko ajan huolestuttavasti lisääntyvä. Suurin osa lapsista on kuitenkin mukavia ja hyvin kasvatettuja. Kodin tehtävä on opettaa käytöstavat ja siinä keskeisintä pitäsi olla toisten ihmisten kunnioitus. On säälittävää katsella. kun ekaluokkalaiset pomottavat vanhempiaan mielin määrin. Voi vain kuvitella mitä näissä kodeissa on odotettavissa kymmenen vuoden päästä. Pistäkää pikkutyrannit kuriin!

        "Miksi ruoho pihasta leikataan,kun apila aukoo nuppujaan. Miksi kaikki on aina väärin päin, oli maailma sitten niin tai näin."

        Kukapa meistä pystyisi miellyttämään kaikkia kanssaihmisiään? Ihminen luultavasti menisi itsekin rikki, jos edes tosissaan sitä yrittäisi. Sen yrityksenkin toivottomuus johtuu luonteiden ja ajattelutapojen moninaisuudesta, joka loppupeleissä on vain hyvä asia. Tylsä paikka tämä maailma olisi, jos meidät kaikki olisi kloonattu yhdestä ja samasta "prototyypistä".

        Minä itse ymmärrän kritiikin, nimettömänäkin annetun. Siis silloin kun se kohdistuu toimintatapoihin tai laajemmin johonkin yhteisöön. Myös vaikkapa kaupunginjohtajan työpanosta ja tekoja on ok arvostella vaikkapa nimettömästikin. Jos yksittäiseen tunnistettavaan opettajaan kohdistetaan kritiikkiä nimettömänä, niin aletaan olemaan hyväksyttävän rajalla. Jos se vielä tehdään yksilöimättä kritiikin syytä, niin mennään roimasti rajan yli.

        Nimimerkki "kuiskeen korvike" kertoo kirjoituksensa loppupuolella erään opettajan jakavan mielipiteitä ja heittää epäilyksen varjon hänen pätevyytensä ylle. Ihmisestä pitäminen on jokaisen oma asia, mutta ammattipätevyyden epäileminen vaatii jo perusteita ja rohkeutta kirjoittaa omalla nimellään. Varsinkin kun tässäkin tapauksessa moiset epäilyt ovat aivan vailla perusteita.

        Sen voin sanoa sillä perusteella, että minulla on jo vuosia ollut erittäin hyvä näköala Valkon koulun arkeen. Nytkin olen melkoisen hyvin perillä koulun tapahtumista ja arjesta. Minulla on myös melkoisen laajat kontaktit oppilaiden vanhempiin. Jos nyt ei suoraan henkilökohtaisesti jokaiseen, niin sitten ainakin yhden yhteisen tuttavan kautta. Melkein päivittäin tuleekin tietoa vanhempien mielipiteistä ja näkemyksistä koskien koulun tapahtumia ja henkilökuntaa.

        Kuten alussa totesin, niin kukaan ei voi miellyttää kaikkia. Sen voin kuitenkin kertoa, että tietämäni mukaan mainittu opettaja silläkin saralla on onnistunut paremmin kuin hyvin. Mitä taas tulee ammatillisen pätevyyden epäilemiseen, niin siinä iskee epäilijä pilkkakirveensä suoraan ei pelkästään kiveen, vaan peruskallioon. Sääli hyvää kirvestä osaamattomissa käsissä ja sääli kirveen käyttäjää, joka noin osoitti oman tietämättömyytensä.

        Koululla on ollut kovin värikäs ja raskaskin vuosi. Se ei ole aina ollut helppoa sen enempää henkilökunnalle, kuin kaikille oppilailla ja osalle perheistäkään. Paljon työtä on kuitenkin tehty kulissien takana, vaikka tulokset eivät aina heti näkyisikään. Uusi koulutoimenjohtaja on totta vie ansainnut kannuksensa laittamalla tuullemaan tavalla, josta on aiemmin voitu Loviisassa vain haaveilla. Työtä on edelleen paljon jäljellä, mutta paljon on jo tehtynäkin. Eli suuri kiitos kaikille "remonttiin" osallistuneille.

        Niin ja annetaan niiden perusteettomien henkilöön kohdistuvien kakkapuheiden olla, jos ei lahkeessa riitä punnusta niiden sanomiseen omalla nimellä ja mieluiten privaatisti. Kas kun tyytymätön voi ottaa yhteyttä suoraan koulullekin ja nykyään tulla miellyttävän usein jopa kuulluksi.

      • funlight
        vesa_peltoluhta kirjoitti:

        "Miksi ruoho pihasta leikataan,kun apila aukoo nuppujaan. Miksi kaikki on aina väärin päin, oli maailma sitten niin tai näin."

        Kukapa meistä pystyisi miellyttämään kaikkia kanssaihmisiään? Ihminen luultavasti menisi itsekin rikki, jos edes tosissaan sitä yrittäisi. Sen yrityksenkin toivottomuus johtuu luonteiden ja ajattelutapojen moninaisuudesta, joka loppupeleissä on vain hyvä asia. Tylsä paikka tämä maailma olisi, jos meidät kaikki olisi kloonattu yhdestä ja samasta "prototyypistä".

        Minä itse ymmärrän kritiikin, nimettömänäkin annetun. Siis silloin kun se kohdistuu toimintatapoihin tai laajemmin johonkin yhteisöön. Myös vaikkapa kaupunginjohtajan työpanosta ja tekoja on ok arvostella vaikkapa nimettömästikin. Jos yksittäiseen tunnistettavaan opettajaan kohdistetaan kritiikkiä nimettömänä, niin aletaan olemaan hyväksyttävän rajalla. Jos se vielä tehdään yksilöimättä kritiikin syytä, niin mennään roimasti rajan yli.

        Nimimerkki "kuiskeen korvike" kertoo kirjoituksensa loppupuolella erään opettajan jakavan mielipiteitä ja heittää epäilyksen varjon hänen pätevyytensä ylle. Ihmisestä pitäminen on jokaisen oma asia, mutta ammattipätevyyden epäileminen vaatii jo perusteita ja rohkeutta kirjoittaa omalla nimellään. Varsinkin kun tässäkin tapauksessa moiset epäilyt ovat aivan vailla perusteita.

        Sen voin sanoa sillä perusteella, että minulla on jo vuosia ollut erittäin hyvä näköala Valkon koulun arkeen. Nytkin olen melkoisen hyvin perillä koulun tapahtumista ja arjesta. Minulla on myös melkoisen laajat kontaktit oppilaiden vanhempiin. Jos nyt ei suoraan henkilökohtaisesti jokaiseen, niin sitten ainakin yhden yhteisen tuttavan kautta. Melkein päivittäin tuleekin tietoa vanhempien mielipiteistä ja näkemyksistä koskien koulun tapahtumia ja henkilökuntaa.

        Kuten alussa totesin, niin kukaan ei voi miellyttää kaikkia. Sen voin kuitenkin kertoa, että tietämäni mukaan mainittu opettaja silläkin saralla on onnistunut paremmin kuin hyvin. Mitä taas tulee ammatillisen pätevyyden epäilemiseen, niin siinä iskee epäilijä pilkkakirveensä suoraan ei pelkästään kiveen, vaan peruskallioon. Sääli hyvää kirvestä osaamattomissa käsissä ja sääli kirveen käyttäjää, joka noin osoitti oman tietämättömyytensä.

        Koululla on ollut kovin värikäs ja raskaskin vuosi. Se ei ole aina ollut helppoa sen enempää henkilökunnalle, kuin kaikille oppilailla ja osalle perheistäkään. Paljon työtä on kuitenkin tehty kulissien takana, vaikka tulokset eivät aina heti näkyisikään. Uusi koulutoimenjohtaja on totta vie ansainnut kannuksensa laittamalla tuullemaan tavalla, josta on aiemmin voitu Loviisassa vain haaveilla. Työtä on edelleen paljon jäljellä, mutta paljon on jo tehtynäkin. Eli suuri kiitos kaikille "remonttiin" osallistuneille.

        Niin ja annetaan niiden perusteettomien henkilöön kohdistuvien kakkapuheiden olla, jos ei lahkeessa riitä punnusta niiden sanomiseen omalla nimellä ja mieluiten privaatisti. Kas kun tyytymätön voi ottaa yhteyttä suoraan koulullekin ja nykyään tulla miellyttävän usein jopa kuulluksi.

        Loviisan Sanomat 30.4.2010
        Päärkirjoitus

        Provokaattori kaventaa sananvapautta verkossa

        Maanantaina vietetään YK:n maailmanlaajuista sananvapauden päivää. Kansainvälisten mittareiden mukaan Suomi kuuluu sananvapauden kärkimaihin, joissa viranomaiset eivät juurikaan puutu siihen mitä joukkotiedotusvälineissä julkaistaan. Eivät ainakaan etukäteen, ja jälkikäteenkin vasta, jos median epäillään julkaisseen rikollista sisältöä. Myös Loviisan Sanomia ”uhataan” aika ajoin oikeustoimilla, mikäli lehti julkaisee tai on julkaissut uutisia, jotka joku kokee etujensa vastaisiksi. Jokaisen kirjoituksen laillisuutta arvioidaan ulkopuolisesta painostuksesta riippumatta. Perinteisessä mediassa sananvapauden ja vastuun yhteys on selkeä.
        Myös sosiaalisessa mediassa kirjoittajilla on yhtäläinen vastuu teksteistään, vaikka kaikki eivät näytä sitä ymmärtävän. Moni on suorastaan koukussa sananvapauteen internetin eri palstoilla, joihin voi kuka tahansa kirjoittaa mitä tahansa milloin tahansa. Ja moni kirjoittaakin. Sananvapautta voidaan käyttää ja käytetään myös väärin, kuten monia muitakin vapauksia. Ongelmana ovat etenkin keskustelupalstojen ”provokaattorit”, jotka kaventavat asiallisten osallistujien sananvapautta suoltamalla asiattomia törkeyksiä muista keskustelijoista ja heidän mielipiteistään. Siitä huolimatta sananvapauden käyttöä internetissäkään ei pidä etukäteen rajoittaa. Sen sijaan vapauden ja vastuun yhteys on myös sosiaalisessa mediassa tehtävä selkeämmäksi. Sananvapauden väärinkäytöksiin sekä suoranaisiin lainrikkomuksiin on verkossakin syytä puuttua nykyistä herkemmin, jotta jokainen kansalainen voisi ja uskaltaisi ilmaista vapaasti mielipiteitään myös verkossa ilman pelkoa kunniansa tai yksityisyytensä loukkaamisesta.

      • akka1
        funlight kirjoitti:

        Loviisan Sanomat 30.4.2010
        Päärkirjoitus

        Provokaattori kaventaa sananvapautta verkossa

        Maanantaina vietetään YK:n maailmanlaajuista sananvapauden päivää. Kansainvälisten mittareiden mukaan Suomi kuuluu sananvapauden kärkimaihin, joissa viranomaiset eivät juurikaan puutu siihen mitä joukkotiedotusvälineissä julkaistaan. Eivät ainakaan etukäteen, ja jälkikäteenkin vasta, jos median epäillään julkaisseen rikollista sisältöä. Myös Loviisan Sanomia ”uhataan” aika ajoin oikeustoimilla, mikäli lehti julkaisee tai on julkaissut uutisia, jotka joku kokee etujensa vastaisiksi. Jokaisen kirjoituksen laillisuutta arvioidaan ulkopuolisesta painostuksesta riippumatta. Perinteisessä mediassa sananvapauden ja vastuun yhteys on selkeä.
        Myös sosiaalisessa mediassa kirjoittajilla on yhtäläinen vastuu teksteistään, vaikka kaikki eivät näytä sitä ymmärtävän. Moni on suorastaan koukussa sananvapauteen internetin eri palstoilla, joihin voi kuka tahansa kirjoittaa mitä tahansa milloin tahansa. Ja moni kirjoittaakin. Sananvapautta voidaan käyttää ja käytetään myös väärin, kuten monia muitakin vapauksia. Ongelmana ovat etenkin keskustelupalstojen ”provokaattorit”, jotka kaventavat asiallisten osallistujien sananvapautta suoltamalla asiattomia törkeyksiä muista keskustelijoista ja heidän mielipiteistään. Siitä huolimatta sananvapauden käyttöä internetissäkään ei pidä etukäteen rajoittaa. Sen sijaan vapauden ja vastuun yhteys on myös sosiaalisessa mediassa tehtävä selkeämmäksi. Sananvapauden väärinkäytöksiin sekä suoranaisiin lainrikkomuksiin on verkossakin syytä puuttua nykyistä herkemmin, jotta jokainen kansalainen voisi ja uskaltaisi ilmaista vapaasti mielipiteitään myös verkossa ilman pelkoa kunniansa tai yksityisyytensä loukkaamisesta.

        katti taas pöydällä? Alkaa olla sensuuntaista vispausta...

      • Onko asia hoidossa?
        akka1 kirjoitti:

        katti taas pöydällä? Alkaa olla sensuuntaista vispausta...

        Koulun omalle henkilökunnalle voimia. Te olette hienosti kasvaneet kovenevien vaatimusten tasalle. Nyt kuulema vierailevat tähdet aiheuttivat kitkaa itkettämällä lapsia ja suututtamalla vanhempia. Homma kuitenkin hoidettiin mallikkaasti koulun puolelta, siitä kiitos. Kun nämä erään oppilaan luokkakavereihin kohdistuvat tappouhkaukset ja kasvava fyysisen väkivallan uhka vielä saataisiin hoidettua pois, niin hyvä olisi.

        Kun uhkaa tappaa tai muuten vahingoittaa toista ihmistä, niin kyseessä on laiton uhkaus, vaikka uhkaaja olisikin alaikäinen. Siitä kun ilmoittaa poliisille, niin poliisi tekee rikostutkinnan ja vie asian syyttäjälle. Automaattisesti poliisi tekee myös lastensuojeluilmoituksen sosiaalitoimeen, kuten koulun henkilökunnankin täytyy lain mukaan aina viipymättä tehdä, kun saavat tuollaisen uhkauksen tietoonsa. Toivottavasti tämä velvoite on muistettu myös tässä asiassa?

        Noita ilmoituksia kannattaa myös vanhempien tehdä, sillä heillä on siihen lain mukaan oikeus. Opettajilla ja poliiseillahan on siihen lain mukaan tosiaan jopa yksiselitteinen velvollisuus. Kun ilmoituksia kertyy, niin laiskasti reagoiva sosiaalitoimikin jossain vaiheessa herää tekemään asialle jotain. Älkää siis vanhemmat yhtään katsoko läpi sormien lapsiinne kohdistuvia uhkauksia, vaan tehkää myös itse ilmoitukset poliisille ja soskuun. Niin ja koululle kannnattaa myös ottaa joka kerta yhteyttä kun tuollaista tulee ilmi.

      • Outoa napinaa
        Onko asia hoidossa? kirjoitti:

        Koulun omalle henkilökunnalle voimia. Te olette hienosti kasvaneet kovenevien vaatimusten tasalle. Nyt kuulema vierailevat tähdet aiheuttivat kitkaa itkettämällä lapsia ja suututtamalla vanhempia. Homma kuitenkin hoidettiin mallikkaasti koulun puolelta, siitä kiitos. Kun nämä erään oppilaan luokkakavereihin kohdistuvat tappouhkaukset ja kasvava fyysisen väkivallan uhka vielä saataisiin hoidettua pois, niin hyvä olisi.

        Kun uhkaa tappaa tai muuten vahingoittaa toista ihmistä, niin kyseessä on laiton uhkaus, vaikka uhkaaja olisikin alaikäinen. Siitä kun ilmoittaa poliisille, niin poliisi tekee rikostutkinnan ja vie asian syyttäjälle. Automaattisesti poliisi tekee myös lastensuojeluilmoituksen sosiaalitoimeen, kuten koulun henkilökunnankin täytyy lain mukaan aina viipymättä tehdä, kun saavat tuollaisen uhkauksen tietoonsa. Toivottavasti tämä velvoite on muistettu myös tässä asiassa?

        Noita ilmoituksia kannattaa myös vanhempien tehdä, sillä heillä on siihen lain mukaan oikeus. Opettajilla ja poliiseillahan on siihen lain mukaan tosiaan jopa yksiselitteinen velvollisuus. Kun ilmoituksia kertyy, niin laiskasti reagoiva sosiaalitoimikin jossain vaiheessa herää tekemään asialle jotain. Älkää siis vanhemmat yhtään katsoko läpi sormien lapsiinne kohdistuvia uhkauksia, vaan tehkää myös itse ilmoitukset poliisille ja soskuun. Niin ja koululle kannnattaa myös ottaa joka kerta yhteyttä kun tuollaista tulee ilmi.

        Ketähän vierailevia tähtiä kirjoittaja tarkoittaa??? ei edes nimellä uskalla kirjoittaa, vaan kyllä uskaltaa lähes nimellä haukkua!!! En ole edes paikkakuntalainen ,mutta olen seuraillut tätä typerää nälvimistä ja melkeimpä kunnianloukkausta koulun henkilökuntaa viitaten! Olisit nyt ystävällinen kirjoittaisit nimesi ja ketä arvostelet!!!!

      • akka1
        Outoa napinaa kirjoitti:

        Ketähän vierailevia tähtiä kirjoittaja tarkoittaa??? ei edes nimellä uskalla kirjoittaa, vaan kyllä uskaltaa lähes nimellä haukkua!!! En ole edes paikkakuntalainen ,mutta olen seuraillut tätä typerää nälvimistä ja melkeimpä kunnianloukkausta koulun henkilökuntaa viitaten! Olisit nyt ystävällinen kirjoittaisit nimesi ja ketä arvostelet!!!!

        eikö nyt kukaan järkevä saa puhallettua tätä peliä poikki? Se vaan hämmentää ja hämmentää...kirjoittaisi edes jotain järkevää! Viranomaisten pitää puuttua!

      • naurettavaa kerrassa
        akka1 kirjoitti:

        eikö nyt kukaan järkevä saa puhallettua tätä peliä poikki? Se vaan hämmentää ja hämmentää...kirjoittaisi edes jotain järkevää! Viranomaisten pitää puuttua!

        Eikös sananvapauden arvostelijat voisi itse kirjoittaa omalla nimellä? Toista syytetään kyllä ja tehdään itse samoja asioita, kirjoitetaan itse nimimerkeillä????. Ihmisten pitää tehdä tutkintapyyntö eikä vaan itkeä. Joka tapauksessa mikään, viittaa rikokseen.

      • Korsvik
        naurettavaa kerrassa kirjoitti:

        Eikös sananvapauden arvostelijat voisi itse kirjoittaa omalla nimellä? Toista syytetään kyllä ja tehdään itse samoja asioita, kirjoitetaan itse nimimerkeillä????. Ihmisten pitää tehdä tutkintapyyntö eikä vaan itkeä. Joka tapauksessa mikään, viittaa rikokseen.

        Valkon koulun ERÄIDEN ongelmavanhempien masinoima julkisuuskampanja alkaa olla jo vitsi koko Loviisan seudulla. Tiedossa on nämä masinistit. Kyllähän Valkon koulu oikeasti ammattiAPUA tarvitsee, kun on tällaisten lasten ja heidän vanhempiensa keskellä.

        Media voisi rehellisesti penkoa mistä ja keistä oikein ON kysymys, ja kutka ovat ne hämmentäjätahot jotka tätä soppaa hämmentää. Opettajat ja oppilaiden ENEMMISTÖ haluaisi työrauhan ja saada nämä populistiperheiden penskatkin mukaan samohin sääntöihin kuin muutkin. Ei voi olla niin, että opettajan täytyy kauhulla pelätä antaa oppilaalle esimerkiksi arvosana 6, joka johtaa oppilaan vanhempien toimesta raukkamaiseen huhumyllyyn epäpätevistä opettajista ja huonoista koulunjohtajista. Totuus esille!

      • Jäitä hattuun
        Korsvik kirjoitti:

        Valkon koulun ERÄIDEN ongelmavanhempien masinoima julkisuuskampanja alkaa olla jo vitsi koko Loviisan seudulla. Tiedossa on nämä masinistit. Kyllähän Valkon koulu oikeasti ammattiAPUA tarvitsee, kun on tällaisten lasten ja heidän vanhempiensa keskellä.

        Media voisi rehellisesti penkoa mistä ja keistä oikein ON kysymys, ja kutka ovat ne hämmentäjätahot jotka tätä soppaa hämmentää. Opettajat ja oppilaiden ENEMMISTÖ haluaisi työrauhan ja saada nämä populistiperheiden penskatkin mukaan samohin sääntöihin kuin muutkin. Ei voi olla niin, että opettajan täytyy kauhulla pelätä antaa oppilaalle esimerkiksi arvosana 6, joka johtaa oppilaan vanhempien toimesta raukkamaiseen huhumyllyyn epäpätevistä opettajista ja huonoista koulunjohtajista. Totuus esille!

        Ai että vanhempien asenne vaikuttais arvosanojen antamiseen oppilaille? Todella loukkaava ja typerä väite. Nyt jäitä hattuun ja suuta pienemmälle.

      • funlight
        Jäitä hattuun kirjoitti:

        Ai että vanhempien asenne vaikuttais arvosanojen antamiseen oppilaille? Todella loukkaava ja typerä väite. Nyt jäitä hattuun ja suuta pienemmälle.

        Olen seurannut tätä keskustelua ja tullut siihen tulokseen, että tämä keskustelu on elänyt jo oman aikansa. Kaikille osa puolille olisi parasta, että tämä linkki poistettaisiin vähin äänin ja asiaan kuuluvat asiat selviteltäisiin siellä missä pitääkin. En oikein usko, että täällä kritisoiminen ja kärjistäminen tuo asiaan ratkaisua, vaan päin vastoin vaikeuttaa selvittelyä.

        Toisaalta meillä kaikilla keskustelun lukijoilla on oikeus tuoda toisella tavalla sanansa esiin. Nimittäin, jos joku huomaa, että joku viesti on selkeästi loukaavaa tiettyä henkilöä kohtaan ja jolla vihjaillaan mm. ammattitaidon puutetta, mutta ei kerrrota syvällisesti mitä on tapahtunut, niin sellaisilla kirjoituksilla saadaan helposti yksittäinen ihminen huonoon valoon. Näitä tällaisia viesteistä voidaan ilmoitus asiattomeasta viestistä. Siihen kun lisää vielä asiallisen perustelun. Eikä se ole kuin yhden näpäytyksen takana. Olen muutaman kerran huomauttanut viestin sisällöstä valvojalle ja ne ovat poistettu vähin äänin. Eli tämä toimii.

        Sitten vielä siitä sanavapaudesta. Kävin kopoimassa Lovarin pääkirjoituksen. Se ei ole mikään puolustuspuhe eikä myöskään mikään muukaan sen tyyppinen, vaan selkeä viesti, siitä mistä puhuttiin taanoin.

        Eilen uutisissa oli seuraava uutinen, jonka myös kopioin tähän lopuksi. Tästäkin puhutaan tällä hetkellä. Kirjoitus pohjautuu tehtyyn tutkimukseen.

        ikuisetkin kiusaavat opettajia netissä

        Kuva: Lehtikuva
        17.5.2010 16:35 13 prosenttia opettajista on joutunut nettikiusaamisen kohteeksi, Opetusalan Ammattijärjestön kysely paljastaa. Ala-asteissa kiusaamiseen syyllistyvät usein myös vanhemmat.
        Useampi kuin joka kymmenes opettaja on kohdannut nettikiusaamista, OAJ:n tuore kysely kertoo. Kiusaajana kaikilla koulutusasteilla on tyypillisesti oppilas tai opiskelija. Mutta kolmasosassa alakoulujen nettikiusaamistapauksista kiusaajina esiintyivät huoltajat.
         
        Tyypillisesti haukutaan opettajan toimintaa työssään, mutta myös ulkonäköön ja sukupuoleen puututaan. Pahimmillaan kysymys on tappouhkauksista.
        OAJ on määritellyt nettikiusaamisen niin, että myös sähköpostit ja tekstiviestit opettajan kännykkään lasketaan sellaiseksi. Nämä ovat tavallisimpia kiusaamisen muotoja. Sosiaalistakin mediaa käytetään.
        OAJ laatii jäsenilleen ensi lukuvuoden alkuun mennessä ohjeet, miten reagoida nettikiusaamiseen. Oppilaiden ja myös huoltajien on syytä tiedostaa, miten vakavasta asiasta on kysymys. Epäasiallisesta käyttäytymisestä jää kiinni ja siihen puututaan, järjestö korostaa.
        Paljastuuko kaikki
        kiusaaminen?
        OAJ teetti jäsenilleen huhti–toukokuussa kyselyn nettikiusaamisesta. Siihen vastasi neljäsataa opettajaa.
        Tutkimus ei sitä sano, mutta nettikiusattujen opettajien todellisen lukumäärän voi olettaa olevan suurempikin. Suuri osa suomalaisista ei esimerkiksi ole koskenut sosiaalisiin verkkopalveluihin. Moni opettaja saattaa siten olla tietämätön siitä, mitä heidän selkänsä takana kirjoitellaan.
        Suurin todennäköisyys joutua nettikiusatuksi on yläkoulussa opettavalla alle 40-vuotiaalla naisopettajalla.
        Nuorille nettikiusaaminen on ollut tutumpaa. Viime vuonna julkaistun Microsoftin tutkimuksen mukaan viidennes suomalaisista nuorista on kohdannut nettikiusaamista.
        Jutun kirjoitti: Tuomas Linnake

        Tuomas Linnake

      • Kuukuppi
        funlight kirjoitti:

        Olen seurannut tätä keskustelua ja tullut siihen tulokseen, että tämä keskustelu on elänyt jo oman aikansa. Kaikille osa puolille olisi parasta, että tämä linkki poistettaisiin vähin äänin ja asiaan kuuluvat asiat selviteltäisiin siellä missä pitääkin. En oikein usko, että täällä kritisoiminen ja kärjistäminen tuo asiaan ratkaisua, vaan päin vastoin vaikeuttaa selvittelyä.

        Toisaalta meillä kaikilla keskustelun lukijoilla on oikeus tuoda toisella tavalla sanansa esiin. Nimittäin, jos joku huomaa, että joku viesti on selkeästi loukaavaa tiettyä henkilöä kohtaan ja jolla vihjaillaan mm. ammattitaidon puutetta, mutta ei kerrrota syvällisesti mitä on tapahtunut, niin sellaisilla kirjoituksilla saadaan helposti yksittäinen ihminen huonoon valoon. Näitä tällaisia viesteistä voidaan ilmoitus asiattomeasta viestistä. Siihen kun lisää vielä asiallisen perustelun. Eikä se ole kuin yhden näpäytyksen takana. Olen muutaman kerran huomauttanut viestin sisällöstä valvojalle ja ne ovat poistettu vähin äänin. Eli tämä toimii.

        Sitten vielä siitä sanavapaudesta. Kävin kopoimassa Lovarin pääkirjoituksen. Se ei ole mikään puolustuspuhe eikä myöskään mikään muukaan sen tyyppinen, vaan selkeä viesti, siitä mistä puhuttiin taanoin.

        Eilen uutisissa oli seuraava uutinen, jonka myös kopioin tähän lopuksi. Tästäkin puhutaan tällä hetkellä. Kirjoitus pohjautuu tehtyyn tutkimukseen.

        ikuisetkin kiusaavat opettajia netissä

        Kuva: Lehtikuva
        17.5.2010 16:35 13 prosenttia opettajista on joutunut nettikiusaamisen kohteeksi, Opetusalan Ammattijärjestön kysely paljastaa. Ala-asteissa kiusaamiseen syyllistyvät usein myös vanhemmat.
        Useampi kuin joka kymmenes opettaja on kohdannut nettikiusaamista, OAJ:n tuore kysely kertoo. Kiusaajana kaikilla koulutusasteilla on tyypillisesti oppilas tai opiskelija. Mutta kolmasosassa alakoulujen nettikiusaamistapauksista kiusaajina esiintyivät huoltajat.
         
        Tyypillisesti haukutaan opettajan toimintaa työssään, mutta myös ulkonäköön ja sukupuoleen puututaan. Pahimmillaan kysymys on tappouhkauksista.
        OAJ on määritellyt nettikiusaamisen niin, että myös sähköpostit ja tekstiviestit opettajan kännykkään lasketaan sellaiseksi. Nämä ovat tavallisimpia kiusaamisen muotoja. Sosiaalistakin mediaa käytetään.
        OAJ laatii jäsenilleen ensi lukuvuoden alkuun mennessä ohjeet, miten reagoida nettikiusaamiseen. Oppilaiden ja myös huoltajien on syytä tiedostaa, miten vakavasta asiasta on kysymys. Epäasiallisesta käyttäytymisestä jää kiinni ja siihen puututaan, järjestö korostaa.
        Paljastuuko kaikki
        kiusaaminen?
        OAJ teetti jäsenilleen huhti–toukokuussa kyselyn nettikiusaamisesta. Siihen vastasi neljäsataa opettajaa.
        Tutkimus ei sitä sano, mutta nettikiusattujen opettajien todellisen lukumäärän voi olettaa olevan suurempikin. Suuri osa suomalaisista ei esimerkiksi ole koskenut sosiaalisiin verkkopalveluihin. Moni opettaja saattaa siten olla tietämätön siitä, mitä heidän selkänsä takana kirjoitellaan.
        Suurin todennäköisyys joutua nettikiusatuksi on yläkoulussa opettavalla alle 40-vuotiaalla naisopettajalla.
        Nuorille nettikiusaaminen on ollut tutumpaa. Viime vuonna julkaistun Microsoftin tutkimuksen mukaan viidennes suomalaisista nuorista on kohdannut nettikiusaamista.
        Jutun kirjoitti: Tuomas Linnake

        Tuomas Linnake

        Luin sieltä täältä ja aikaa kipeetä juttua täällä on. Hei kukaan ei voita tällasessa julkisessa nokittelussa. Olen samaa mieltä, että koko keskustelu pois täältä ja asiat selvitetään ihan muualla.

      • akka1

        se taas alkaa...

      • kohteeksikin joutunu

        Ei auta opettajan sanoa pahasti pikku talttahampaille muuten pappa ja mamma soittelevat esimiehille, mustamaalaavat netissä ja käynnistelevät ajojahteja mielivaltaisesti.

      • MieSieMyö
        kohteeksikin joutunu kirjoitti:

        Ei auta opettajan sanoa pahasti pikku talttahampaille muuten pappa ja mamma soittelevat esimiehille, mustamaalaavat netissä ja käynnistelevät ajojahteja mielivaltaisesti.

        Olipa erinomainen vanhempain ilta!!! Tuntuu kuin, olisi uusi koulu. Vanhasta (esim viime vuoden ) koulusta ei kaipaa kuin ihan muutamaa henkilökunnan jäsentä, jotka valitettavasti lähtivät pois. Muutama taas oli sellainen, että hyvä kun lähti pois sotkemasta asioita ja kiukuttelemasta. Ihana on huomata muutos ,joka koulussa on nyt tapahtnnut! Voimia ja työn iloa koko uudelle ja vanhallekin henkilö kunnalle!!

      • kakkosen iskä
        MieSieMyö kirjoitti:

        Olipa erinomainen vanhempain ilta!!! Tuntuu kuin, olisi uusi koulu. Vanhasta (esim viime vuoden ) koulusta ei kaipaa kuin ihan muutamaa henkilökunnan jäsentä, jotka valitettavasti lähtivät pois. Muutama taas oli sellainen, että hyvä kun lähti pois sotkemasta asioita ja kiukuttelemasta. Ihana on huomata muutos ,joka koulussa on nyt tapahtnnut! Voimia ja työn iloa koko uudelle ja vanhallekin henkilö kunnalle!!

        Nyt on ohjakset osaavissa käsissä. Hieno juttu.

    • Äiti - ihminen

      Koululta kuuluu taas kummia! Toivottavasti jutut paljastuvat vain valheellisiksi huhuiksi.

    • Kaijakki

      No on ollut ongelmia kerrakseen noinkin pienellä koululla. Jo Sakari Rannan rehtoroinnin aikaan taisivat lasten vanhemmat olla aika tyytymättömiä koulun menoon ja meininkiin. Raimo Suokaksenkin aikana kuulin tyytymätöntä pärinää aika säännöllisesti, mutta sitten muutto paikkakunnalta vaimensi viidakkopuhelimen viestitulvaa. Ikävää jos asiat eivät ole vieläkään kunnossa.

    • kärpässieni on hyvää

      kas, kas. Eipä ole aikoihin kuulunut kuin vain hyvää, mutta kaikki on mahdollista...

      • Samat vanhemmat taas

        Hyvin alkavat valkkolaiset lapset ja vanhemma oirehtimaan jo hyvissä ajoin ennen koulun alkua! Jäikö joku ope tai johtaja savustamatta?

    • VP

      Onko nimimekillä "Samat vanhemmat taas" oikeasti syytä epäillä, että Valkossa on aiheettomasti savustettu opettajia? Siis jostain muusta syystä tuotu epäkohtia esiin, kuin niiden korjaamisen vuoksi? Valkon koulun aiempi katastrofaalinen tilanne on todennettu fakta. Sen myönsivät mm. sanomalehtissä niin sivistystoimenjohtaja, kuin koulun silloinen rehtorikin. Ilman aktiivisia vanhempia noita ongelmia tuskin olisi korjattu, ainakaan niin nopeasti kuin sitten lopulta tapahtui. Sittemmin tilanne koululla onkin ollut hyvä, jopa huomattavasti parempi kuin Loviisan pääosin liiankin huonostivoivissa kouluissa keskimäärin. Siitä kiitos niin nykyiselle henkilökunnalle, kuin korjauspyrkimyksiin rakentavasti ja kärsivällisesti suhtautuneille vanhemmillekin.

      Stressaavassa tilanteessa ja asiallisen keskusteluyhteyden puuttuessa varmasti tapahtuu helposti ylilyöntejä niin vanhempien kuin henkilökunnankin puolella. Näitä tapahtui varmasti myös Valkon taannoisen kouluhässäkänkin aikoina. Se ei kuitenkaan tarkoita, että ihmisten huolet ja murheet koulun toiminnan suhteen olisivat olleet aiheettomia. Varsinkin kun niitä esiintyi niin vanhempien kuin henkilökunnankin joukossa. Toisaalta toki varsinkin vanhemmissa oli myös sellaisia, jotka eivät olleet huomanneet mitään ongelmia. Minusta on kuitenkin tarkoitushakuista ja ilkeämielistä panettelua antaa ymmärtää, että ne vanhemmat jotka nostivat esiin ongelmiksi kokemiaan asioita, olisivat "savustaneet" henkilökuntaa. Kyllä heidän pontimenaan pääosin oli aito huoli niin lasten kuin henkilökunnankin jaksamisesta ja hyvinvoinnista. Lopputuloskin, kuten olemme nähneet, oli lopulta kaikkien kannalta varsin hyvä.

      Toivottavaa olisikin, että mikäli joku kokee jälleen koulun toiminnassa olevan ongelmia, niin joutavan juoruilun ja vihjailun sijaan otettaisiin heti yhteyttä koululle ja/tai johtokuntaan ja/tai koulutoimeen. Niin mahdolliset ongelmat saadaan heti ratkaistua ja vältytään aiemmankaltaiselta huhumyllyltä, sekaannukselta ja ongelmien kasvamiselta kärpäsestä härkäseksi. Eli rohkeasti vain ottamaan yhteyttä haluamaanne tahoon. Ensisijaisesti koululle/koulutoimeen, mutta minuunkin kauttani terveiset toki menevät perille, jos joku omista syistään mielummin niin haluaa.

      [email protected]
      Valkon koulun johtokunnan pj.

    • Tyytyväinen vanhempi

      Hyvin koululla nyt tuntuu menevän. Ainakin aiempaan verrattuna. Tiedotteet kyllä joskus on tiukkoja kuin armeijan päiväkäskyt. Rehtori on asiallinen, mutta hänen edessään tuntee itsensä alokkaaksi, joka yrittää selittää leipääntyneelle vääpelille, että mikä mieltä painaa. Eli vähän sellainen armeijameininki joskus haiskahtaa nykymenosta. Mutta ei siinä mitään niin kauan kun homma toimii ja on aikeudenmukaista ja ketään ei suosita eikä syrjitä.

    • itogi

      Olen samaa mieltä edellisen kirjoittajan kanssa. Vanhemmilla on oikeus, ellei jopa velvollisuus seurata ja tukea jälkikasvunsa elämää. Joskus on tilanteita jolloin joutuu pitämään lastensa puolia tiikerin lailla.

      Nostan hattua niille vanhemmille jotka jaksavat, vaikka aina ei ole helppoa. Nostan hattua niille opetushenkilökunnan henkilöille, jotka jaksavat ja kykenevät tekemään vaikeissa olosuhteissa työtä menestyksellisesti. Se vaatii paljon osaamista ja paneutumista ja sitä paljon puhuttua kuuntelemista.

      Tsemiä kaikille ja mukavaa alkavaa uutta lukuvuotta!

    • Hyvä koulu
    • pirpauke

      Valkon koulu ei ollut lakkautettavien koulujen joukossa Loviisan kouluverkkoselvityksessä. Jos vaihtoehdot ovat Haddom ja Valko, kumpi säilytetään?

    • ripulijee

      Just näin!

    • Anonyymi

      Jos haluat kysyä multa jotain niin mä vastaan oon siis käynyt valkon koulua 5lk asti oon siis 5lk täl hetkel💖

      • Anonyymi

        Kävin itse 7 vuotta valkon koulua, esikoulun lasken myös mukaan.

    Ketjusta on poistettu 8 sääntöjenvastaista viestiä.

    Takaisin ylös

    Luetuimmat keskustelut

    1. Pupuhuhdasta löytyi lähes sadan kilon miljoonalasti huumeita

      Pupuhuhdasta löytyi lähes sadan kilon miljoonalasti huumeita – neljä Jyväskylän Outlaws MC:n jäsentä vangittu: "Määrät p
      Jyväskylä
      56
      1836

    2. Persut petti kannattajansa, totaalisesti !

      Peraujen fundamentalisteille, vaihtkaa saittia. Muille, näin sen näimme. On helppo luvata kehareille, eikä ne ymmärrä,
      Maailman menoa
      48
      1619

    3. Ei luottoa lakko maahan

      Patria menetti sovitun ksupan.
      Suomen Keskusta
      52
      1564

    4. Nähtäiskö ylihuomenna taas siellä missä viimeksikin?

      Otetaan ruokaöljyä, banaaneita ja tuorekurkkuja sinne messiin. Tehdään taas sitä meidän salakivaa.
      Ikävä
      5
      1507

    5. Sinäkö se olit...

      Vai olitko? Jostain kumman syystä katse venyi.. Ajelin sitten miten sattuu ja sanoin ääneen siinä se nyt meni😅😅... Lis
      Ikävä
      6
      1495

    6. Housuvaippojen käyttö Suomi vs Ulkomaat

      Suomessa housuvaippoja aletaan käyttämään vauvoilla heti, kun ne alkavat ryömiä. Tuntuu, että ulkomailla housuvaippoihin
      Vaipat
      6
      1405

    7. Hyvää yötä ja kauniita unia!

      Täytyy alkaa taas nukkumaan, että jaksaa taas tämän päivän haasteet. Aikainen tipu madon löytää, vai miten se ärsyttävä
      Tunteet
      8
      1306

    8. Lepakot ja lepakkopönttö

      Ajattelin tehdä lepakkopöntön. Tietääkö joku ovatko lepakot talvella lepakkopöntössä ´vai jossain muualla nukkumassa ta
      Hämähäkit, kotilot ja hyönteiset
      12
      1271

    9. Revi siitä ja revi siitä

      Enkä revi, ei kiinnosta hevon vittua teidän asiat ja elämä. Revi itte vaan sitä emborullaas istuessas Aamupaskalla
      Varkaus
      4
      1163

    10. Kello on puoliyö - aika lopettaa netin käyttö tältä päivältä

      Kello on 12, on aika laittaa luurit pöydälle ja sallia yörauha kaupungin asukkaille ja työntekijöille. It is past midni
      Hämeenlinna
      4
      1128
    Aihe
    TietosuojaselosteKäyttöehdotEvästeasetuksetSäännöt