Kuinkas sujui tämän päivän kirjoitukset?
Vastasin 2,3,5,8,9 ja 10.
Kolmoseen sain ehkä parhaimman vastauksen ja olisi tehnyt mieli tuulettaa jo lueskellessani vielä läpi, mitä tuli kirjoitettua :D
Katsellaan mitä tulee muista :)
Vastasin 2,3,5,8,9 ja 10.
Kolmoseen sain ehkä parhaimman vastauksen ja olisi tehnyt mieli tuulettaa jo lueskellessani vielä läpi, mitä tuli kirjoitettua :D
Katsellaan mitä tulee muista :)
Vastaukset 4
Vanhimmat
vastasin 1, 5, 6, 7, 9 ja 10
en osannu vastata kunnolla muihin ku siihen ysiin. kaikista muista tuli liian lyhyitä enkä tienny tarpeeksi.
ja nyt ärsyttää se ku oisin osannu vastata kakkoseen mutta olin jo alottanu eri vastausta eikä ollu enää aikaa alottaa uutta alusta :(
Noo ei menny niin hyvin ku toivoin!! Tosiaankaan, L:ää kun lähdin hakemaan ja jotenkin oli vaikeampi kuin odotin. Tekikös kukaan (anteeks noi numerot ei sano mulle mitää) Vygotsky tehtävää, jos teitte niin mitäs vastailitte? Itse tein sen ja menikin ilmeisesti vähän kysymyksen ohi!
Joo ei mullekaan noi numerot oikein sano mitään, tein tehtävät vähä sikinsokin.
Ihan ensimmäisenä tein jokerin masennuksesta. Se tuntu menevän tosi hyvin, sain aiheesta irtikin 5 ja pualen sivullisen verran. Toisen jokerin tein myös, se ei mennyt ihan niin hyvin mutta ihan ok sekin. Sen lisäksi tein tehtävän nälkä psykologisena motiivina, temperamenttitehtävän, koeasetelman taukojen vaikutuksesta psykologisesti ja ton Vygotsky homman.
En ihan tajunnut tota taukoejn merkitys psykologisesti juttua, päättelin sit et se psykologisesti pitää rajata jotenki niin tein sen vaikutuksesta oppimiseen sitten. Toivottavasti ei mennyt ihan ohi !
Vygotsky jutussa ensin määrittelin sen lähikehityksen vyöhykkeen. En muista iha kaikkea mitä kirjotin, mutta siis ainakin kirjotin lapsen herkkyyskausista ja kriittisistä kausista ja miten lähikehityksen vyöhyke pitäisi ottaa huomioon kouluissa. Mainitsin myös Sternbergin jonka mielestä ihmisiä pitäisi rohkaista niissä asioissa jossa tämä on hyvä. Kai mä jotain muutakin kirjotin mut en muista mitä.
E oli tavotteena, katsotaan nyt mitä sieltä tulee. Parista esseestä tuli tosi lyhyitä, vajaa kaks sivusia ja tosta tutkimusjutusta tuli vaan vähä päälle sivu !
Tehtävä missä piti arvioida psykologian varassa lähikehityksen vyöhykkeellä toimimisesta.
Muistattehan että 2.kurssilla eli ihmisen kehityksessä on tämä käsitelty. Lev Vygotsky tutki lapsen oppimista potentiaalisella tasolla ja lähikehityksen vyöhykkeellä. Potentiaalisella tasolla lapsen annettiin tehdä itsenäisesti tehtäviä (mainitsin tästä kokeessa vaikka ei kuulunut kysymykseen mutta jotenkin ajattelen saavani tällaisista yleissivistävistä tiedoista plussaa :D) ja lähikehityksen vyöhykkeellä lapsen apuna toimi aikuinen antaen pieniä vihjeitä.
Tämä oli kysymys mihin vastasin mielestäni parhaiten. Muuten sain tehtävistä pääasiassa kaksi sivuisia vastauskia, 9 taisi mennä neljännelle vai olikohan että kolmannelle sivulle. 10 oli vain sivu, tosin siinä vaiheessa alkoi jo olla väsy vaikka kunnon eväät oli mukana :/ niin ei jaksanut enää niinkään keskittyä, ei kun sainkin tästäkin melkein kaksi sivuisen kun innostuin puhumaan kollektiivisesta ja individualistisen kulttuurien eroista.. taisi kyllä mennä ohi aiheen :/