Hei,
Kysyisin palstan lukijoilta,kuinka paljon erityislapsenne saavat läksyjä?
Itselläni on 10-v erityislapsi integroituna normaaliin luokkaan oma henk.koht. avustaja.Lapsellani on hojks kaikissa aineissa.Hänellä on hahmotusvaikeutta,keskittymiskyvyn puutetta,kirjoittaminen hidasta ,diagnooseja on kolmekin (ei adhd eikä kehitysvamma)).Etenkin matikka vaikeaa.Yleensäkin läksyjen tekeminen on pakkopullaa.Ei pysty itsenäiseen työskentelyyn eli vieressä oltava ja vahdittava koko ajan.Viikonloppuisin teemme jo seuraavan viikon läksyjä,jottei arki-illat menisi läksyjä lukiessa.
Tuntuu,että hänellä on aivan hirveästi läksyjä,joillekin päiville jopa kolmesta aineesta:esim.englannin käännös kirjoittaa sanat vihkoon,lisäksi matikkaa (vihkoon tehty laskuja 1-2 sivua),sitten vielä jostain aineesta kirjoitustehtävä.Arki-illat eivät yksinkertaisesti riitä kaikkien läksyjen tekemiseen,jos emme jo tee osaa viikonloppuna.
Olen pyytänyt opettajaa vähentämään lapseni läksyjä..Vastaus on ollut,että ""hänellä on jo nyt vähemmän kuin muilla.Täytyy varmaan vaihtaa hänet toiseen kouluun."" Riman alitus tuli tänään,kun taas reissariin aamulla kirjoitin pyynnön läksyjen vähentämisestä: avustaja vastasi,että ""läksyjä on oltava,että lapset oppivat jotain""! En voinut muuta kuin purskahtaa itkuun.
Onko tosiaankin tarkoitus,että nämä erityislapsemme ajetaan loppuun jo näin pienenä?Itse olen huolissani oman lapseni jaksamisesta,koulun lisäksi kun on kolme kertaa viikossa terapioita.
Miten teillä muilla?
Kysyisin palstan lukijoilta,kuinka paljon erityislapsenne saavat läksyjä?
Itselläni on 10-v erityislapsi integroituna normaaliin luokkaan oma henk.koht. avustaja.Lapsellani on hojks kaikissa aineissa.Hänellä on hahmotusvaikeutta,keskittymiskyvyn puutetta,kirjoittaminen hidasta ,diagnooseja on kolmekin (ei adhd eikä kehitysvamma)).Etenkin matikka vaikeaa.Yleensäkin läksyjen tekeminen on pakkopullaa.Ei pysty itsenäiseen työskentelyyn eli vieressä oltava ja vahdittava koko ajan.Viikonloppuisin teemme jo seuraavan viikon läksyjä,jottei arki-illat menisi läksyjä lukiessa.
Tuntuu,että hänellä on aivan hirveästi läksyjä,joillekin päiville jopa kolmesta aineesta:esim.englannin käännös kirjoittaa sanat vihkoon,lisäksi matikkaa (vihkoon tehty laskuja 1-2 sivua),sitten vielä jostain aineesta kirjoitustehtävä.Arki-illat eivät yksinkertaisesti riitä kaikkien läksyjen tekemiseen,jos emme jo tee osaa viikonloppuna.
Olen pyytänyt opettajaa vähentämään lapseni läksyjä..Vastaus on ollut,että ""hänellä on jo nyt vähemmän kuin muilla.Täytyy varmaan vaihtaa hänet toiseen kouluun."" Riman alitus tuli tänään,kun taas reissariin aamulla kirjoitin pyynnön läksyjen vähentämisestä: avustaja vastasi,että ""läksyjä on oltava,että lapset oppivat jotain""! En voinut muuta kuin purskahtaa itkuun.
Onko tosiaankin tarkoitus,että nämä erityislapsemme ajetaan loppuun jo näin pienenä?Itse olen huolissani oman lapseni jaksamisesta,koulun lisäksi kun on kolme kertaa viikossa terapioita.
Miten teillä muilla?
Vastaukset 1
Vanhimmat
Lapsellasi on siis luokanopettaja opettajanaan ja lisänä oma avustaja. Tuollainen järjestely riittää lapsille, joiden ongelmat ovat lieviä. Kuulostaa kuitenkin siltä, että sinun lapsellasi on pulmia vähän enemmän ja jaksaminen alkaa olla rajoilla sekä lapsella että äidillä. Luokanopettajan ammattitaito ei ole silloin riittävä.
Miksi lapsesi on yleisopetuksen luokassa? Etkö saanut hänelle paikkaa erityisluokkaan? Itse opetan erityisluokkaa erityiskoulussa ja siellä on paljon helpompi huomioida lapsen todellinen tilanne. Läksyjä annetaan jaksamisen mukaan eikä kuvitella niinkuin tuo avustaja oli todennut, että oppiminen tapahtuisi vain läksyjen kautta.
Tämän hetkisen luokan tilannetta et pysty muuttamaan, mutta yritä löytää lapsellesi paikka erityisluokalta.