Opetusta vai indoktrinaatiota?

http://www.helmet.fi/search~S9*fin?/aPuolimatka/apuolimatka/1,8,28,B/exact&FF=apuolimatka tapio&1,19,

Ei ehkä kannata tuhlata aikaa moiseen roskaan.

Puolimatka kyseenalaistaa kirjassaan sen, että koska tieteellinen tutkimus vastaa vain kysymykseen miten joku asia tapahtuu, eikä siihen miksi se tapahtuu on hyödytöntä opettaa tiedettä tai tieteellisiä teorioita lapsille/koululaisille. Tieteelliset teoriat voidaan aina kyseenalaistaa sillä ne pohjautuvat teoreettiseen tutkimukseen, kattavaan todistusaineistoon ja niiden pohjalta tehtyihin päätelmiin, jotka kaikki voivat muuttua ajan saatossa. Tämän takia tiede ei koskaan kykene julistamaan absoluuttista totuutta yhtään mistään ja Puolimatka kysyykin että miksi opettaa jotain teoriaa joka on kumottavissa heti kun vain uutta tietoa saadaan. Puolimatka on kuitenkin unohtanut sen, että vain matematiikassa ja uskonnoissa voidaan julistaa absoluuttista totuutta.

Koska tiede ei saa aikaan absoluuttista totuutta mistään, niin Puolimatkan mukaan esim. nykyistä painovoimateoriaa ei pitäisi opettaa lapsille koulussa totuutena, vaan yhtenä teoreettisena vaihtoehtona muiden painovoimateorioiden ohella. Yksi kuuluisa painovoimateoria on keijukaisteoria, jonka mukaan painovoimaa ei oikeasti ole, vaan esineet putoavat koska keijukaiset työntävät niitä alaspäin. Tämän teorian kannattajat yrittävät saada Puolimatkan avustuksella oman teoriansa mukaan kouluopetukseen.