Jos tuntuu että niksit tunnilla häiriköinnistä loppuu niin tässä olisi uusi keino kun oppilaat möykkäävät,häiriköivät yms. tunnilla.
Leikkaa jokaista oppilasta kohden paperilappu,noin 2*2 cm ja laita sinitarralla liitutauluun kiinni.
Kun oppilas häiritsee tunnilla tai tekee sellaista mikä on kiellettyä niin laita lappu kaikesa hiljaisuudessa pulpettiin kiinni.lappu merkitsee nimittäin sitä että oppilas joutuu koulupäivän päätteeksi olemaan 15 minuuttia puhuttelussa ja tekemään tunnilla tekemättömät tehtävät.
ennen kuin luokka ottaa tämän käyttöön,siitä olisi hyvä tiedottaa koteihin jos lapsi kulkee esim. taksilla kouluun.silloin soitetaan vanhemmille jos myöhästyy töppäilyjen takia ja vanhemmat joutuu ikävä kyllä hakea lapsensa koulusta.
Eivät viitsi muuten monta kertaa tehdä typeryyksiä ja muutaman lapun saamisen takia joutuu reksin ja kuraattorin juttusille...
Tepsii,uskokaa tai ette.
Leikkaa jokaista oppilasta kohden paperilappu,noin 2*2 cm ja laita sinitarralla liitutauluun kiinni.
Kun oppilas häiritsee tunnilla tai tekee sellaista mikä on kiellettyä niin laita lappu kaikesa hiljaisuudessa pulpettiin kiinni.lappu merkitsee nimittäin sitä että oppilas joutuu koulupäivän päätteeksi olemaan 15 minuuttia puhuttelussa ja tekemään tunnilla tekemättömät tehtävät.
ennen kuin luokka ottaa tämän käyttöön,siitä olisi hyvä tiedottaa koteihin jos lapsi kulkee esim. taksilla kouluun.silloin soitetaan vanhemmille jos myöhästyy töppäilyjen takia ja vanhemmat joutuu ikävä kyllä hakea lapsensa koulusta.
Eivät viitsi muuten monta kertaa tehdä typeryyksiä ja muutaman lapun saamisen takia joutuu reksin ja kuraattorin juttusille...
Tepsii,uskokaa tai ette.
Vastaukset 4
Vanhimmat
sen varttitunnin puhuttelun pitää sekä valvoo ja ohjaa rästitöiden teon jälki-istunnnossa.
Ehdotus ei toimi käytännössä.
Joo, vanha niksi uudessa muodossa. Olen aina tehnyt niin, että kirjoitan tuntia häiritsevän oppilaan nimen liitytaulun vasempaan laitaan. Nimen kirjoitus on ensimmäinen varoitus. Seuraavista häiriöistä laitan nimen perään ruksin ja kun 2 ruksia on nimen perässä, eli yhteensä kolme huomautusta, se tarkoittaa että oppilas jää tunnin jälkeen suorittamaan tehtäviä.
On pieni vaiva jäädä itse n. varttitunniksi muutamana päivänä valvomaan oppilaan extra-työskentelyä. Oppilaat oppivat systeemin todella nopeasti ja huomaavat että merkinnät tarkoittavat OIKEASTI koulun jälkeen jäämistä, ettei kyseessä ole pelkkä uhkaus. Häiriköinnit vähenevät paljon ja kun nimi ilmestyy tauluun, niin hyvin harvoin oppilas uskaltaa/viitsii jatkaa enää häirintäänsä. Muutamasta varttitunnista, jonka joutuu itse paikalla istumaan, saa korvaukseksi hyvän työrauhan luokkaan, joten kyllä se kannattaa.
Entäpä sitten, kun vastaani tuli oppilas, joka ei välitä, vaikka jää istumaan "jälkkäriä" päivän pöäätteeksi? Törmäsin tällaiseen oppilaaseen, eikä hän ole kuin vasta toka luokkakainen.
Mitään ei puhuttu, istuttiin vain.. kun kysyin sen puolen tunnin päästä, et tietääkö hän miksi joutui istumaan niin vastaus tuli aivan oikein. Koska hän häiritsi tunnilla niin, että opettajan täytyi komentaa häntä 3 kertaa. Poikaa ei haittaa ollenkaan, vaikka joutuu istumaan tuntien jälkeen useana päivänä viikossa.
Opettaja on ottanut kotiin yhteyttä, mutta mikään ei meinaa auttaa..
Itse olen joutunut todella yllättymään, miten uhmakkaita, välinpitämättömiä ja töykeitä jopa ekaluokkalaiset voivat olla. Siinä joutuu miettimään, mikä on johtanut lapsen tällaiseen tilanteeseen ja miten tilannetta lähdetään hoitamaan. En jaksaisi millään uskoa siihen, että lapsi on alunperin pahantahtoinen. Käyttäytymiseen täytyy olla jokin syy. Kenenkään syyttely ei liene ratkaisuna parempi kuin yhteisymmärrys ja yhteistyöhön pyrkiminen. Kaikkien kotien kanssa yhteistyö vain ei tunnu onnistuvan ainakaan helpolla, mikä on ihmeellistä sinänsä, sillä lapsen parastahan kaikki loppupelissä haluavat. Joskus en voi kun jäädä ihmettelemään, miksi jotkut vanhemmat näkevät opettajat ennemminkin heidän kilpailijoinaan kuin yhteistyökumppaneinaan? Jos asiat ovat pielessä, ne ovat pielessä koulun ja opettajien takia, sillä heillä tuntuu olevan kasvatusvastuu, mutta silti opettajilla ei saisi olla mitään oikeutta puuttua kasvatukseen. Haasteellista...