Minkälaisista asioista päiväkodeissa keskustellaan kahdenkeskisissä keskusteluissa? Onko keskustelut aina lastentarhanopettajan kanssa vai tasapuolisesti myös lähihoitajan pitämiä vai onko paikalla molemmat? Ja tuleeko aiheet henkilökunnalta (jokin tietty raami) vai myös vanhemmilta vaihdellen lapsesta toiseen?
Kahdenkeskiset keskustelut
lapsihoidossa
8749
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Voi voi. On todella surullista että Sinun on kysyttävä tällaista asiaa palstalla. Yhteistyö vanhempien kanssa on päivähoidon tärkeimpiä tehtäviä. Miten tämä yhteistyö toteutuu tulisi jokaisen vanhemman kohdalla olla aivan selkeä aloituksesta saakka. Sinulla vanhempana on tärkeä kaikki lapsen hoitopäiviin liittyvä tieto. Hoitajille tulisi yhtälailla olla tärkeä Sinun ymmärrys ja tieto omasta lapsestasi. Parhaiten pohdinta tapahtuu yhden ja saman hoitajan kanssa. Pyydä päiväkodissa että haluat "oman hoitajan" silloin on Sinun myös helpompaa kysellä kaikista asioista jotka liittyvät lapsesi päivähoitoon, kuten esim.
Kasvatuskeskustelu johon kysymyksessäsi viittaat pidetään päiväkodeissa tavallisesti kaksi kertaa vuodessa.Läsnäoliat vaihtelevat päiväkodeista riippuen. Jos päiväkodissa omahoitajatyötapa (mikä ei kohdallasi ilm. ole asian laita) silloin omahoitaja tapaa yksin vanhemmat. On päiväkoteja jossa lto ja lh ovat paikalla tai sitten vain jompikumpi.
Keskustelun tarkoitus on yhdessä pohtia lapsen kehitystä ja tehdä yhteisiä sopimuksia lapsen kehitysaskelten tukemisesksi. Ota miehesi keskusteluun mukaan ja kysykää kaikki mahdollinen lapsenne päivähoitoon liittyvistä asioista. Jos joku epäselvää niin antakaa hoitajien selvittää. Älkää koskaan tyytykö tilanteeseen jossa jokin asia lapsenne päivähoidossa on epäselvä. Lapsenne luottaa siihen että olette vastuussa hänen hyvinvoinnistaan aina myös silloin kun hän on päivähoidossa.
Turha niitä keskusteluja on pelätä. :) Yleensä käytännössä on jonkinlainen lomake jonka vanhempi/vanhemmat saattaa täyttää etukäteen kotona tai se täytetään keskustelussa. Lomakkeessa voidaan kysellä esim. ketä lapsen perheeseen kuuluu, onko vasen- vai oikeakätinen, millaisista leikeistä tykkää ja onko millainen syömäri tai päiväunien nukkuja. Keskustelussa lastentarhanopettaja tai lastenhoitaja varmaan kertoo millaisena lapsi on hoidossa nähty, ja myös vanhempi saa antaa palautetta hoidosta. Näissä keskusteluissa myös sovitaan ajankohtaisista lapsen hoitoon liittyvistä asioista, esim. että yritetäänkö lapsi aina päiväunilla saada nukkumaan vai saako vain lepäillä, miten kuivaksiopettelu aloitetaan tms.
Ja tosiaan, kun lto tai lastenhoitaja ehdottaa keskustelua, niin kysy ihmeessä että millainen se on jos et tiedä. He kertovat (tai heidän pitäisi kertoa!) mielellään. Keskustelut käydään ainakin kerran vuodessa kaikkien lasten vanhempien kanssa, yleensä kahdesti vuodessa. Keskustelussa on läsnä joku ryhmän lastentarhanopettaja tai lastenhoitaja sen mukaan, miten heidän työvuoronsa menevät tai kummalle lapsi on tutumpi.
Tätäkö se lapsen kehityksen yhdessä pohtiminen ja seuraaminen päiväkodissa on, että kerran vuodessa tavataan ja vanhemmat täyttävät jonkunlaisen kyselykaavakkeen? Ymmärrän kyllä että ei tässä mitään pelättävää ole mutta ei siinä mitään muutakaan tunnu olevan. Tämänkaltaiseen yhteistyöhön vanhempien ei pitäisi suostua. Kun ollaan niin pitkät päivät erossa lapsesta tarvitaan paljon enemmän yhdessäoloa ja pohtimista. Huonolta näyttää.
tehdään muutenkin ja aina saa vanhemmatkin varata keskusteluajan niin halutessaan! Tuo kerran vuodessa on minimimäärä, ja yleensä sekin on kahdesti vuodessa. Ja AINA tarpeen mukaan keskustella voidaan useamminkin!! Jos tarvetta on sellaista voidaan ehdottaa päivähoidonkin puolelta ja vanhemmilla on tietenkin täysi oikeus useampiin keskusteluihin niin halutessaan!
Yleensä jos lapsella menee päivähoidossa hyvin, päivittäisissä tuonti ja hakutilanteissa vaihdetut kuulumiset riittävät pitkälle. Harva vanhempikaan tuntuu tuntevan tarvetta useammin kuin kahdesti vuodessa tapahtuville pidemmille kasvatuskeskusteluille. Aika monelle omien sanojensa mukaan riittää kerran vuoteenkin. Jos taas lapsella on päiväkodissa tai kotona ongelmia, niistä sitten voidaan tarpeen mukaan keskustellakin. Meillä on järjestetty lyhyehkö keskusteluaika kuukausittain muutaman perheen kohdalla, kunnes lapsi sopeutui päivähoitoon.
Ja eipä niille useammille keskusteluille kaikkien lasten vanhempien kanssa ole aikaakaan. Välillä tuntuu ettei tahdo löytyä aikaa edes sille yhdelle vajaan tunnin keskustelulle, kun ylitöitä ei saa tehdä ja vanhemmat eivät yleensä päiväaikaan pääse tulemaan.
Tottakai yhteistyö vanhempien ja päivähoidon välillä on muutakin kuin kerran/ kahdesti vuodessa käytävä vasu-keskustelu! Meidän päiväkodissamme keskustelemme päivittäin vanhempien kanssa lapsen päivästä eli käytännössä vaihdamme kuulumiset. Käytössämme on Päivälista, jossa on kaikkien lasten nimet, tyhjää tilaa kommenteille syömisestä, nukkumisesta ja muista asioista. Ja siihen kirjaamme lasten syömiset, nukkumiset, leikkimiset ym. tapahtuneet asiat, ja se lista on sitten apuna luovutettaessa lasta ja kerrottaessa hänen päivästään. Päivittäisten kuulumisten vaihdon lisäksi tarvittaessa olemme yhteydessä kotiin, ja keskusteluja voi pitää muulloinkin vuoden aikana aina tarvittaessa. Yhteydenpitoa on myös kuukausittaisten tiedotteiden jako kotiin.
niin niin..mutta mutta asioitahan pohditaan, keskustellaan, päätetään JOKA päivä lasta tuodessa tai haettaessa.. asiat eivät TODELLAKAAN jää vaan näiden varattujen keskustelujen huomaan!!!!!!!!!!!!
tääläisia asioita muunmoassa:
- millainen lapsi on kotona/päivähoidossa
- mistä pitää, kiinnostuksen kohteet
- miten leikkii, miten toimii ryhmässä, kotona...
- lapsen vahvuudet, missä on erityisen taitava, mitä osaa hyvin (mitä kotona huomattu, mitä päivähoidossa huomattu)
- mietitään yhdessä lapselle 1-3 tavoitetta, joihin panostetaan päivähoidossa ja kotona (esim. kuivaksi oppiminen, pöytätavat tai vaikka kynäotteen harjoitteleminen)
- perheen odotukset, toiveet päivähoidolle
- tiedotettavat asiat, käytännön papereiden täyttö...
alkukeskustelussa satsataan enemmän noihin tutustumiseen littyviin juttuihin, eli millainen lapsi on ja millaista arkea kotona, millaista toimintaa päiväkodissa jne. myöhemmin sitten pohditaan tarkemmin noita tavoitteita, vahvuuksia, havaintoja yms.
ja aina jos on jotain erityistä kotona, tai jos on herännyt huoli jostakin lapseen liittyvästä, kannattaa pitää keskustelu, ja pohtia avoimesti tilannetta, ja miten toimia jatkossa.