Hei!
Olemme tekemässä Jyväskylän yliopistossa pro gradu-tutkielmaa opettajan harjoittamasta koulukiusaamisesta. Tarkoituksenamme on analysoida koulukiusaamista narratiiveihin (omiin henkilökohtaisiin tarinoihin perustuen). Tutkimuksessamme pyrimme saamaan vastaukset:
-mistä koulukiusaaminen saa alkunsa
-miten koulukiusaaminen ilmenee oppilas-opettaja suhteessa
-miten tai mihin kiusaaminen päättyy (vai päättyykö se).
Tarvitsisimme omakohtaisia kertomuksia aineistoksemme. Tarinoissa ei tarvitse mainita nimiä, kaupunkeja, kouluja yms yksilöllisiä tietoja.
Toivomme, että saamme kirjoituksia kaikenikäisiltä ihmisiltä.
Kirjoitukset voi lähettää osoitteseen: [email protected]
Kiitoksia paljon vaivannäöstänne jo etukäteen!
Olemme tekemässä Jyväskylän yliopistossa pro gradu-tutkielmaa opettajan harjoittamasta koulukiusaamisesta. Tarkoituksenamme on analysoida koulukiusaamista narratiiveihin (omiin henkilökohtaisiin tarinoihin perustuen). Tutkimuksessamme pyrimme saamaan vastaukset:
-mistä koulukiusaaminen saa alkunsa
-miten koulukiusaaminen ilmenee oppilas-opettaja suhteessa
-miten tai mihin kiusaaminen päättyy (vai päättyykö se).
Tarvitsisimme omakohtaisia kertomuksia aineistoksemme. Tarinoissa ei tarvitse mainita nimiä, kaupunkeja, kouluja yms yksilöllisiä tietoja.
Toivomme, että saamme kirjoituksia kaikenikäisiltä ihmisiltä.
Kirjoitukset voi lähettää osoitteseen: [email protected]
Kiitoksia paljon vaivannäöstänne jo etukäteen!
Vastaukset 2
Vanhimmat
Opettaja valitsee silmätikukseen jonkun ihmisen luokalta, jo ensimmäisillä tunneilla.. Mikä jatkuu mitä enemmän tunneilla käy, ja pahenee siten.
Oppilas vaistoaa sen itse ja muutkin oppilaat tietävät ja odottavat koska se taas alkaa.
Ilmenee tunneilla niin, että opettaja kyselee koko ajan asioita oppilaalta, mitä ei voi tietää muutkaan oppilaat luokalla (koska ei ole opetettu) ja näyryyttää tätä näin, ettei muka osaa mitään. Ja tietenkin pistää esiintymään koko luokan eteen, vaikka oppilas olisikin ujo tai muuta sellaista, niin ei auta mikään muu kuin tehdä mitä opettaja käskee. "syödä kädestä ja hymyillä, itku kurkussa niellä sen" ja hyväksyä oma asema.
Seuraava kerta on ..mitä oppilas alkaa miettimään, että ehkä se siitä.. jos se menee ohi ja kun se ei mene ohi vaan jatkuu, niin väkisinkin alkaa miettiä että jos en tulisikaan seuraaville tunneille.
Ikäänkuin opettaja haluaisi, tehdä oppilaasta "syntisen"..joka ei muka käy tunneilla, koska ei osaa mitään ja nolata muiden oppilaiden nähden tämän. Nöyryyttää kaikkien nähden "alistaa".
Kiusaaminen päättyy siihen, jos opettaja saa tarpeeksi valituksia muiltakin luokkien oppilailta ja vanhemmilta. Niin rehtori puuttuu asiaan ja tämä kyseinen opettaja saa potkut, jos onni suosii koulua uudella opettajalla.
Toisessa tapauksessa saattaa olla, että oppilaalla menee "koulu-menestys" huonosti.
Niin että jää kursseja käymättä tai lopuksi koko koulu =)
Itselläni kävi näin, että kävin koulun kunnialla loppuun ja en välittänyt opettajasta, piti vain kestää ja muut kiusaamiset kanssa, mitä saattoi juuri tämä opettaja aiheuttaa jo alku vuosina. "aihetta antava esimerkki, oppilas johon voi purkaa vihan tunteen, oman itsensä ja kaiken"..
" testataan miten pitkälle kestää nuoren ihmisen psyyke, varsinkin murros-iällä se on hyvä aloittaa, se toisen ihmisen romuttaminen".
myöhemmin seuraukset voi olla paniikkihäiriö, masennus, syrjäytyneisyys.. hmmhh
kiitos, koulu tuo nuoruuden kasvun lähde, mikä antaa eväät,
eväät tulevaisuudelle.
~tai ainakin sen pitäisi antaa.
Enkä ole katkera. Aluksi pettynyt.
Sitten helpottunut.
& tietenkin opettajalla on valtuus antaa huonoja numeroita ennen kaikkea. Mitä tulee näkemään jotkut ihmiset vähän enemmän kuin toiset. Mutta ne täytyy vain hyväksyä, jos aikoo pärjätä.
Opettaja ei saata tykätä oppilaan luonteenpiirteestä mitä ei edes tunne, kun ei anna aihetta, muuta kuin kiistanhakuisesti. Näin tehdään / yritetään tehdä oppilaasta agressiivinen, sopeutumaton, viallinen yksilö.
Ulkonäön perusteella opettajalla on myöskin valtuus antaa huonompi numero.
Näin minua on kohdeltu.
Joissain tapauksissa jopa kateellisuus.
Mikä on jo sairasta, kateus :S, nuoremmalle, mutta ei se näköjään ikään katso. " Ikähän on vain numeroita". €ikö se näin mene.
Usein amiksessa ollessani useimmat varsinkin miesopettajat esittäytyivät jo heti alkuun minun mielestäni oudolla tavalla. Esm. Olen Matti ja 34 -vuotias, olen naimisissa ja minulla on kaksi lasta. Vaimoni on 30 -vuotias astronautti ja vanhin poika on 3 -vuotta ja nuorin 1,5 -vuotta. Hohhoijjaa tämä luo minusta sellaisen tunteen, että minua on turha iskeä tämän kurssin aikana saatika muutenkaan. Luo sellaisen suojamuurin mikä ei mielestäni kuulu millään tapaa opettamiseen. Tuskin ketään kiinnostaa ruveta iskemään ikäistään vanhempaa ja vielä opettajaa ;S haloo :o jää kaikumaan aivoissa. Että WTF. Ellei opettajalla itsellään tule jotain pervoja aatteita mieleen, mitkä ei kuulu opetukseen. Suojellakseen itseään.
Ei muuten, mutta tuntuu vain omituiselta. Mitä ne huonot numerot on mitä ne opettajat antavat toisille taas persoonaan katsoen, ja jumaliste sitä alku häpeää opettajalla jos seuraava kurssi tulevaisuudessa tulee olemaan hänen "opeissaan" ja on antanut huonon numeron vain tahallaan. Niin sitä katsetta minkä hän luo oppilaaseen, kuin syylliseen. Mutta tällä kertaa hän koettaa hyvittää sen olemalla kaverillisempi.