Mediassa on paljon puhuttu epäpätevistä valelääkäreistä, epäpätevistä valehoitajista. Mielestäni nyt kannattaisi myös opettajien kohdalla miettiä tätä epäpätevyys asiaa.
Vaikka opettajan ammatti ei ole ns. nimikesuojattu kuten vaikkapa lääkärin tai hoitajan niin opetusalalle ei saisi pullahdella epäpäteviä opettajia. Erikoista, ettei ammattiliitto edes puutu tähän epäkohtaan.
Kouluissa opettajana voi toimia kuka vaan. Kukaan ei huutele näiden kouluavustajien, sivareiden sekä abiturienttien eikä kumminkaimojen pätevyyden perään heidän toimiessa jopa viikkoja, kuukausia opettajien sijaisuuksissa. Miksi opettajat hyväksyvät tämän ?
Otetaan nyt esimerkiksi terveystieto. Se ei ole oppiaineena sen huonompi kuin muutkaan. Opettajan tulisi olla pätevä ( 2010 pitäisi olla pätevä), ja sijaisuutta ei voi hoitaa kuka vaan. Yläkoululla on oppilaita, jotka suuntaavat lukioon - mahdollisesti kirjoittavat terveystiedon , suuntaavat ko.alalle, jossa tarvitaan terveystietoa. Miten voi opetus olla laadukasta, jos ei ole opettajaa viikko kausiin ? Ihan sama muissakin aineissa. Ei sivari ole mikään opettaja.
Minä arvostan ammattitaitoista opettajaa, vaikka olisi uransa alkuvaiheessa tai loppusuoralla. Minä annan arvon heidän työlleen, mutta sille en anna arvoa että sijaisuudet vedellään vasemmalla kädellä. Kyllä opettajien pitäisi tuntea sen verran ammattiylpeyttä, että näihin opetusta sekä sen laatua koskeviin ongelmakohtiin puututaan.
Sama se on toisten opettajien koulutuksen aikanakin. Toiset jostain syystä kouluttautuu koko ajan eli ovat pois. SIjaisuuksia hoitelee joku, jotenkin, sinnepäin tai silleen. Jokainen tunti on arvokas, sillä se mikä menetetään on otettava keinolla taikka toisella kiinni.
Vanhempien luulo on usein, että kyllä opettaja on pätevä. Nuoret tykkää näistä epäpätevistä, heitähän on helppo jullittaa sekä tunnit on lepposia, eikä etenemistä tapahdu. Ollaan vaan ja nautiskellaan. Tehdään moniste tai sitten ei
Tiedän - nyt nousi kakskolmasosalla karvat pystyyn. En yleistä. Tätä ei ole kaikissa kouluissa.
Vaikka opettajan ammatti ei ole ns. nimikesuojattu kuten vaikkapa lääkärin tai hoitajan niin opetusalalle ei saisi pullahdella epäpäteviä opettajia. Erikoista, ettei ammattiliitto edes puutu tähän epäkohtaan.
Kouluissa opettajana voi toimia kuka vaan. Kukaan ei huutele näiden kouluavustajien, sivareiden sekä abiturienttien eikä kumminkaimojen pätevyyden perään heidän toimiessa jopa viikkoja, kuukausia opettajien sijaisuuksissa. Miksi opettajat hyväksyvät tämän ?
Otetaan nyt esimerkiksi terveystieto. Se ei ole oppiaineena sen huonompi kuin muutkaan. Opettajan tulisi olla pätevä ( 2010 pitäisi olla pätevä), ja sijaisuutta ei voi hoitaa kuka vaan. Yläkoululla on oppilaita, jotka suuntaavat lukioon - mahdollisesti kirjoittavat terveystiedon , suuntaavat ko.alalle, jossa tarvitaan terveystietoa. Miten voi opetus olla laadukasta, jos ei ole opettajaa viikko kausiin ? Ihan sama muissakin aineissa. Ei sivari ole mikään opettaja.
Minä arvostan ammattitaitoista opettajaa, vaikka olisi uransa alkuvaiheessa tai loppusuoralla. Minä annan arvon heidän työlleen, mutta sille en anna arvoa että sijaisuudet vedellään vasemmalla kädellä. Kyllä opettajien pitäisi tuntea sen verran ammattiylpeyttä, että näihin opetusta sekä sen laatua koskeviin ongelmakohtiin puututaan.
Sama se on toisten opettajien koulutuksen aikanakin. Toiset jostain syystä kouluttautuu koko ajan eli ovat pois. SIjaisuuksia hoitelee joku, jotenkin, sinnepäin tai silleen. Jokainen tunti on arvokas, sillä se mikä menetetään on otettava keinolla taikka toisella kiinni.
Vanhempien luulo on usein, että kyllä opettaja on pätevä. Nuoret tykkää näistä epäpätevistä, heitähän on helppo jullittaa sekä tunnit on lepposia, eikä etenemistä tapahdu. Ollaan vaan ja nautiskellaan. Tehdään moniste tai sitten ei
Tiedän - nyt nousi kakskolmasosalla karvat pystyyn. En yleistä. Tätä ei ole kaikissa kouluissa.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Mutta, mutta. Kannattais vanhempien ja jopa kollegoiden olla tarkkana, kun uusi ope astuu virkaan. Kaikilla ei nimittäin olekaan pätevyyttä, vaikka virka on annettu. Miksi?? Ehkä kunnassa on joku niin "isokenkäinen", jonka päätöksiä ja suosituksia ei tarkisteta ja silloin pääsee tällainen feikkiope virkaan, vaan sen takia, että se sopii rehtorin pirtaan.
Onko se oikein työkavereita, vanhempia ja ennenkaikkea oppilaita kohtaan?
Ei ole oikein, mutta näin se homma tuntuu olevan.
Mielestäni näissä opettajan sijaisuuksissa vedätellään myös rahan vuoksi. Halvalla kun ei saa hyvää
Kun uutena opettajana sain viran, täytyi näyttää alkuperäiset tutkintotodistukset. Koulun kanslistille näyttö ei riittänyt vaan paperit kävivät koulutoimistossa. Voihan joku feikki väärentää paperinsa. Tosin uudelta opelta kysellään: missä opiskelelit, tunnetko sitä ja sitä samalta kurssilta jne.
Epäpätevä ei saa opettajan virkaa. Väliaikaisena voi toimia lukuvuoden kerrallaan, sitten paikka on laitettava taas julkisesti haettavaksi.
Hienoa, että olet saanut viran. Toimetkin on tiukassa tänäpäivänä.
Papereita voi väärentää ja väärennetäänkin ainakin uutisten sekä valviran mukaan. Tiedä sitten onko opettajien papereita koskaan väärennetty.
Juu epäpätevä ei saa virkaa, mutta tuo että virka laitetaan julkiseen hakuu on täyttä puppua. Meidän kunnassakin olisi joka syksy pitkä rivi opettajan paikkoja, mutta eipä ole..... vaikka ei ole vakituisia.....
Monissa kunnissa ei saa ottaa edes sijaista alle kolmeksi ? päiväksi vaan opetus hoidetaan ns OTOna eli joku toinen koulun opettaja hoitaa opetuksen omien tuntiensa ohella. En ole varma tuleeko em menettelystä oikeata rahallista säästöä mutta opetushan siinä väistämättä kärsii. Eli kunhan saadaan se päivä jotenkin menemään. Olisikohan näin, että säästö nyt ja seuraukset paikkaillaan sitten vuosien kuluttua.
Ymmärtääkseni kouluavustajan käyttäminen opettajan sijaisena on ellei nyt aivan kiellettyä niin ainakin hyvin kyseenalaista. Ensisijaisesti koulun tulisi etsiä sijainen muualta mutta valitettavasti näitä päteviä sijaisia on vaikeaa saada. Ei se riitä, että sijaisella on hyvät yleistiedot vaan hänen täytyisi pystyä opettamaan ja sellaista taitoa pystymetsästä ei löydy. Kouluavustaja ei ole pätevä missään nimessä vaikka hän päivittäin onkin oppilaiden kanssa tekemisissä ja tuntee talon rutiinit sun muut. Tiedän sen omasta kokemuksestani koska yhteen aikaan tein näitä sijaisuuksia ja se oli yhtä tuskaa ja huonoa omaatuntoa. Onneksi itse ymmärsin laittaa pisteen sijaisuuksille ja nyt eivät polvirukouksetkaan auta, että aloittaisin uudestaan.
Ammattitaitoinen opettaja joka saa oppilaat innostumaan oppimisesta on hieno asia ja minäkin ihailen heidän työtään.
Uskoakseni vanhemilla on oikeus tai ainakin velvollisuus lapsiaan kohtaan tiedustella mikäs tyyppi heidän lapsiaan tällä kertaa opettaa.
Hyvänen aika! Missä te säilyttäisitte näitä eri alojen päteviä opettajia niinä viikkoina, kun sijaisia ei tarvita?
Tietysti jokainen pyrkii virkaan ja turvattuun toimeentuloon eikä mielellään elele monia vuosia satunnaisten sijaisuuksien varassa!
Ajatelkaa nyt vähän! Kun ope sairastuu, on luokan eteen joku saatava ja kaikissa kouluissa on sijaislistat, joissa on sijaisuuksien tekemiseen kykenevien ja halukkaiden ihmisten yhteystiedot.
luetunymmärtäminen.
Päteviä opettajia on vaikka kuinka paljon työttömänä ( katso mol-fi ja sieltä alakohtaiset taulukot). Ja kyse oli nimenomaan näistä sivareista ja kouluavustajista. Mielestäni jos lapselle tulee kouluavustaja on kouluavustajan tehtävä sitä työtä eikä mennä toiseen luokkaan opettamaan.
Ajatteles nyt itse. Virkoja ei ole eikä tule. Ne on toimia tulevaisuudessa. Virat tulee loppumaan aivan varmasti.
Ja totuus on se että opettajia tuuppaa ulos enemmän kuin paikkoja on, joten niitä on siellä reservissäkin. Kaikille nyt vaan ei riitä hommia.
Ajatteles sitä.
Sanoisin niin, että suurin osa työttömistä luokanopettajista on sitä omien valintojensa seurauksena. Suomessa on paljon paikkoja opettajille varsinkin alakoulun puolella, mutta jos on halukas toimimaan työssä vain jollakin tietyllä alueella tai vielä suppeammin, vain jossakin suuressa kaupungissa, työttömyyttäkin voi kokea.
Aineenopettajien puolella tilanne on toinen. Tiettyjen aineiden ja aineyhdistelmien opettajia vain yksinkertaisesti koulutetaan liikaa ja kaikille heille ei töitä löydy. Jo opiskeluvaiheessa saattaisi olla järkevää tarkistaa sen oman ainevalikoiman työllisyystilanne ja laajentaa omaa osaamista muihinkin aineisiin tai valmistautua työskentelemään muissakin tehtävissä kuin opettajana.