Opiskelutekniikka

Eli itse opiskelu ei ole ongelma, vaan tentti. Tuo ei ole mikään harvinainen ongelma, itsellänikin on ollut vastaavanlaisia kokemuksia. Tentin jälkeen aina harmitti, kun tiesi vastauksen vasta sen jälkeen kun oli poistunut tentistä.


Omakohtaisesti ratkaisin ongelman siten, että luin kysymykset ja vastaukset useamman kerran tentin aikana. Yllättävän monta kertaa löytyikin tietoa sellaisesta tehtävästä joka ensinmäisellä kerralla tuntui mahdottomalta. Ongelmana ei sinällään ollut se ettei tiennyt oikeita vastauksia vaan se, että itse koetilanne jännitti ja stressasi. Vaikka olen luonteeltani sellainen, että asiat eivät paljon paina, niin tuo koetilanne jännitti ja siten alkoi stressi, ja sitä seurasi paniikki, että enhän mä tiedä vastauksia josta paniikki vain paheni. Tästä se noidankehä vain paheni.

Omalla kohdalla auttoi jo se, että tiedosti tuon jännittäisen ja sitä seuraavan stressin. Sen jälkeen itse koetilaisuuteen osasi suhtautua rennommin.

Jos on mahdollista saada edellisten vuosien tenttikysymyksiä, niin katsomalla niitä, vastaamalla niihin harjoitusmielessä kirjallisesti tai mielessä tai ainakin lukemalla kirjasta se kohta. Tuolla lailla minä pärjäsin: kaikki tentit jo saatu läpi !

Kun aloitin opiskelut, minulla oli tuo sama kuvaamasi ongelma. Selvisin siitä yllä kuvaamallani tavalla ! Monissa aineissa kirjamäärät ovat niin suuria ja tenttejä paljon, ettei millään kaikkea pysty lukemaan.

Jokainen oppii itselleen ominaisella tavalla. Tapa löytyy erilaisia tekniikoita kokeilemalla. Puhutaan ns. metakognitiivisista taidoista, taito oppia oppimaan. Opiskelutekniikan oppaita on kirjastossa. Monelle sopii eri tekniikoiden yhdistely: itse kirjoitin aina kustakin luettavasta kappaleesta tiivistelmiä ja kertasin ne tenttiin. Itsensä kuulustelu on myös hyvä menetelmä. Toiset lukevat opittavaa nauhalle ja kuuntelevat sitä ajaessaan autoa tms. Porukassa lukeminen sopii joillekin, keskustellaan yhdessä opittavasta. Osaathan tehdä tuntimuistiinpanoja? Mind map on monelle parempi kuin lineaarinen kirjoittaminen. Opettaja yleensä mainitsee, mitkä asiat on olennaisia - tunneilla kannattaa kuunnella ja uskoa, mitä opettaja pitää tärpeellisena osata.

Omalta opiskeluajaltani muutaman vuoden takaa jäi mieleen sellainen, että jotkut lukivat koealuetta tuskassa läpi mahdollisimman monta kertaa. Sitten saivat hylätyn.

Itse panostin laatuun - en määrään. Eli luin alueen kerran kunnolla läpi ja tein samalla muistiinpanoja, tavallaan lyhennelmän alueesta. Sitten luin vielä tuota omatekemää lyhennelmää.

"Hauki on kala" -lukemista en harrastanut ollenkaan, eli jos tuntui, että keskittyminen ei onnistu, lopetin lukemisen. Tämä systeemi tietysti edellyttää, että lukeminen aloitetaan hyvissä ajoin. Tällöin on varaa lopettaa lukeminen, jos ei pääse "tunnelmaan".

Yleensä koemenestys oli aika hyvä.

Koekysymykset kannattaa lukea huolella, ettei käy niin, että kiireessä vastaa asian vierestä.