Palautin taannoin itsenäisenä tehdyn englanninkurssin työt opettajalle (kokonaista kolme kirjallista työtä).
Tänään sain työt takaisin opettajan palautteen kera; Teksti oli epätasaista (joku lyhenne kirjoitettu eri tavalla eri kohdissa), tekstissä oli omituisia rakenteita ja kokonaisuudessaan tekstit vaikuttivat paikkapaikoin siltä, niinkuin joku muu olisi ne kirjoittanut. Tekstit olivat elokuva-arvostelu, kirja-arvostelu ja bändiesitelmä.
En ole aikaisemmin lukiossa mitään leffa-arvostelua kirjoittanut, joten luonnollisesti luin netistä arvosteluita eri elokuvista ja katsoin vähän, miten muut olivat mallanneet tekstinsä kokonaisuudeksi, ennen kuin aloin kirjoittamaan omaa arvosteluani. Opettajaa kiinnosti erityisesti tyyli arvostelun alussa, jossa ilmoitin näyttelijöiden, ohjaajan ja käsikirjoittajan nimen. Nimien perässä oli suluissa kursivoidulla tekstillä kaartin aiempia teoksia. Tällaisia olen nähnyt monissa elokuva-arvosteluissa, joten onko tällaisten rakenteiden syöttö omaan arvosteluun sitten sitä kopiointia vaiko ei? Mielestäni tilanne on vähän sama, kun autonvalmistaja menee sanomaan toiselle, että meidän autossa oli renkaat ensimmäisenä, joten teidän tulee kehittää toinen ratkaisu... Toinen mihin opettaja takertui oli eräs vertaus mitä käytin arvostelussa. Vertausta kuulemma käytetään "usein". Silti en itse ole moiseen vertaukseen aikasemmin törmännyt, paitsi nyt, kun googletin sen.
Kirja-arvostelussa huomio taas kiinnittyi ilmeisesti mm. siihen, että olin kirjoittanut cia:n kerran isolla ja kerran pienellä eri kappaleissa.
En reagoinut tilanteeseen itse juuri mitenkään, koska opettaja on minulla vielä tulevissa kursseissa ja reaktioni saattavat olla aika suoria. Vaikka hän esittikin asiansa asiallisesti, eikä töksäyttänyt sitä suoraan tyyliin "jumalauta sä oot kopsannu nää jostain11!!!one", niin jäi asia vaivaamaan ja pahasti. Työt opettaja siis hyväksyi, enkä tiedä miten vakavasti hän harkitsi oikeasti sitä mahdollisuutta, että olisin ne kopioinut.
Ikinä en siis ole lukiossa mitään työtä kopioinut suoraan mistään wikipediasta, vaan jokainen lause itse työstä on kirjoitettu itse, tiedon kopiointi taas on eri asia.. En voi keksiä päästä tavaraa bändiesitelmään, jos fakta on jotain muuta kuin mitä esitelmässäni lopussa seisoo.
Voin vain kuvitella miten sana kiertää opettajanhuoneessa ja miten jokainen palauttamani työ tämän jälkeen syynätään suurennuslasin ja googlen kanssa.
Teenkö asialle vielä jotain (mitä?) vai annanko olla kokonaan?
Tänään sain työt takaisin opettajan palautteen kera; Teksti oli epätasaista (joku lyhenne kirjoitettu eri tavalla eri kohdissa), tekstissä oli omituisia rakenteita ja kokonaisuudessaan tekstit vaikuttivat paikkapaikoin siltä, niinkuin joku muu olisi ne kirjoittanut. Tekstit olivat elokuva-arvostelu, kirja-arvostelu ja bändiesitelmä.
En ole aikaisemmin lukiossa mitään leffa-arvostelua kirjoittanut, joten luonnollisesti luin netistä arvosteluita eri elokuvista ja katsoin vähän, miten muut olivat mallanneet tekstinsä kokonaisuudeksi, ennen kuin aloin kirjoittamaan omaa arvosteluani. Opettajaa kiinnosti erityisesti tyyli arvostelun alussa, jossa ilmoitin näyttelijöiden, ohjaajan ja käsikirjoittajan nimen. Nimien perässä oli suluissa kursivoidulla tekstillä kaartin aiempia teoksia. Tällaisia olen nähnyt monissa elokuva-arvosteluissa, joten onko tällaisten rakenteiden syöttö omaan arvosteluun sitten sitä kopiointia vaiko ei? Mielestäni tilanne on vähän sama, kun autonvalmistaja menee sanomaan toiselle, että meidän autossa oli renkaat ensimmäisenä, joten teidän tulee kehittää toinen ratkaisu... Toinen mihin opettaja takertui oli eräs vertaus mitä käytin arvostelussa. Vertausta kuulemma käytetään "usein". Silti en itse ole moiseen vertaukseen aikasemmin törmännyt, paitsi nyt, kun googletin sen.
Kirja-arvostelussa huomio taas kiinnittyi ilmeisesti mm. siihen, että olin kirjoittanut cia:n kerran isolla ja kerran pienellä eri kappaleissa.
En reagoinut tilanteeseen itse juuri mitenkään, koska opettaja on minulla vielä tulevissa kursseissa ja reaktioni saattavat olla aika suoria. Vaikka hän esittikin asiansa asiallisesti, eikä töksäyttänyt sitä suoraan tyyliin "jumalauta sä oot kopsannu nää jostain11!!!one", niin jäi asia vaivaamaan ja pahasti. Työt opettaja siis hyväksyi, enkä tiedä miten vakavasti hän harkitsi oikeasti sitä mahdollisuutta, että olisin ne kopioinut.
Ikinä en siis ole lukiossa mitään työtä kopioinut suoraan mistään wikipediasta, vaan jokainen lause itse työstä on kirjoitettu itse, tiedon kopiointi taas on eri asia.. En voi keksiä päästä tavaraa bändiesitelmään, jos fakta on jotain muuta kuin mitä esitelmässäni lopussa seisoo.
Voin vain kuvitella miten sana kiertää opettajanhuoneessa ja miten jokainen palauttamani työ tämän jälkeen syynätään suurennuslasin ja googlen kanssa.
Teenkö asialle vielä jotain (mitä?) vai annanko olla kokonaan?
Vastaukset 4
Vanhimmat
Marssi opettajan puheille ja nosta kissa pöydälle (yleisesti käytetty sanonta, muuten). Kysy asiasta suoraan kiertelemättä, käykää asia läpi viimeistä piirtoa myöten.
että työsi katsotaan tämän jälkeen suurennuslasilla? Jollet kopioi, asian ei pitäisi haitata sinua lainkaan.
Osittaisen kopioinnin raja on aina häilyvä - etenkin peruskoululaisen ja lukiolaisen taidoilla. Esimerkkisi kuulostavat minunkin korvaani siltä, että olisin itsekin puuttunut tekstin ja tyylin turhaan(!) kopiointiin. Opettajallasi oli ehkä tarkoituksena antaa sinulle pieni varoitus/huomautus osittaisen kopioinnin vaaroista.
Ota opiksesi, siksihän koulussa olet.
Jos opettajalla on jaksossa esim. 150 ylimääräistä työtä kokeiden lisäksi tarkastettavana ja näistä muutama käydään läpi erityisen tarkasti? Vaikka ihan selvistä virheistä sakotettaisiin samalla tavalla, niin kummasta aineesta ne "vähän sillä hilkulla" olevat lauseet tulevat helpommin esiin? Sellaisesta tekstistä, joka vain tarkastetaan, vaiko sellaisesta, jota syynätään erityisesti sen olemattoman kopioinnin varalta?
(jos opettaja olet) Niin ei haittaa varmaan jos kysyn, että minkä takia olisit puuttunut siihen, varsinkaan kun en teksissäni maininnut mitään suorasta tekstin kopioinnista...? Moinen esitystapa tuntuu olevan melko standardi elokuva-arvosteluissa, eikä näinollen ole mielestäni edes osittaista kopiointia...
Opettajien linja tuntuu olevan todella omituinen näiden kotona tehtävien töiden suhteen, maantiedonopettajammekin haluaa nähdä erään isomman työn keskeneräisenä "osittain siksi, ettei kukaan kopioi sitä mistään". Sisältyykö tuohon "ota opiksesi" sanontaan siis myös se, että "tee työsi huolella ja mahdollisimman siistin näköiseksi - ja saa kiitokseksi vihjailuja kopioinnista ja muusta vilpistä"
ovat sitten monissa yliopistoissa paljon tiukemmat, esimerkiksi voidaan vaatia teksti käsinkirjoitettuna. Jos opettaja on hyväksynyt työsi, niin turha sinun on asiasta enää pulttia ottaa. Opettajainhuoneessa ei ole aikaa ryhtyä yhden oppilaan töitä tutkimaan ja niistä puhumaan, joten anna asian olla, kun kerran työt on hyväksytty. Jos nyt menet opettajalle puhumaan, niin sitten hän vasta alkaakin epäillä, että sinulla on jotain selitettävää asian suhteen eivätkä asiasi olekaan kunnossa.