Lapsen koulusssa on hojks viikko ja lapsi lähetetään kotiin joka päivä jo klo 12. Lapsi saa tällä viikolla -9 tuntia vähemmän opetusta kuin hänen kuuluisi saada. Kyse on lapsesta, jolla muutenkin oppiminen on vaikeaa, miksi tunnit on häneltä pois eikä koulu korvaa niitä lapselle mitenkään. Eikö opettajilla ole näihin laskettu työaikaa ollenkaan? Onko tälläinen normaalia joka koulussa vai onko tämä vain joidenkin koulujen tapa? Mielestäni hokjs viikot eivät voi viedä lapselle kuuluva opetusaikaa?
Hoks viikko
Tietoa kaipaava
9657
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 9
Vanhimmat
Mikä ihme on hojks-viikko?
Opettajilla on budjetoitu kolme tuntia viikossa kodin ja koulun yhteistyötä yms varten. Se kuluu nopeasti muutamaan puheluun ja pariin sähköpostiviestiin ja yhteen tapaamiseen, jos kaikkeen tähän riittääkään.
Hojksit jäisivät tekemättä, jos niitä ei tehtäisi joko talkootyönä ilmaiseksi tai oppituntien aikana. Näin se menee. Hojksit ovat hirveää paperinpyöritystä ja byrokratiaa. Se, mikä niiden todellinen hyöty oppilaalle on, on ainakin minulle toistaiseksi jäänyt hämärän peittoon. Mutta täyttyväthän mapit sentään!
No jo on. Ikinä en ole moista hojks-viikkoa kuullut. Toivottavasti hojksit ovat sitten laadukkaita tuollaisen puurtamisen jälkeen.
Meillä oli viikolla vapaata lapsilla sen vuoksi, kun opettajat menivät yhdessä keilaamaan.
Ikävä, että joku ei ole ymmärtänyt hojksin periaatetta ja tarpeellisuutta. Kuvastanee hyvin asennetta ja arvostusta oppilasta kohtaan. Aika monesti se hojks kyllä tehdään opettajia varten, että he pysyisivät sovituissa suunnitelmissa ja onpahan oppilaalla joku turva, kun koulu laistaa velvollisuuksistaan.
Vaikka opettajalla on se 2-3 t/ vko aikaa yhteistyöhön, niin ei se aina kuitenkaan kulu siihen. Joskus menee viikkoja, että ei tarvitse ottaa yhteyttä kotiin yms. Mutta - - - onhan opettajan työaika 38 t/ vko, niin kyllä siinä ehtii hojkia pyöräytellä ihan komeasti. Jos alakoulussa opetusvelvollisuus KESKIMÄÄRIN 24 t/ vko niin aikaa jää vielä 14 t/vko. Eikä niitä hojkseja joka viikko tehdä. Jotkut ei tee koskaan. =) Eikä opettajan tarvitse joka päivä valmistautua kotona tuntitolkulla seuraavaan päivään, eikä kokeita yms ole korjattavana jatkuvasti jne.
Eli hojks aikaa varmasti on, jos on tahtoa.
"Joskus menee viikkoja, että ei tarvitse ottaa yhteyttä kotiin yms."
Oletko selvänäkijä? Jos sinun perheesi kohdalla meneekin joskus joku viikko, ettei opettaja ota yhteyttä, luuletko, ettei ole olemassa muita perheitä? Sinä et voi opettajan kokonaistyöajasta tietää yhtään mitään.
taida hallita.... noh. Annan olla, jotkut kun aina yleistää kaiken ja ottaa itseensä kaiken. Oli kommentti mikä tahansa, niin heti noustaan varpaille ja yritetään osoittaa paikkaa. Näin se U S E I N on koulussa oppilaitakin kohtaan.
Vástauksesi on oikeasti moukkamainen, mutta toisaalta niin tyypillisen opettajamainen tällä palstalla.
Ei ihme, jos lapset ei viihdy koulussa. Ensinnäkin joku opettaja V O I joutua tekemään töitäkin. Se on totta. On kuitenkin U S E I T A opettajia, joilla tätä kotiinsoittelu rumbaa ei syystä taikka toisesta ole. Toiset vaan osaa tehdä hommansa paremmin. Toiset osaa hoitaa asioita paikan päällä, ja osan tietysti kodin kanssa. Tuntuu, että J O I L L A K I N on uusavuttomuutta opettajissakin. Ei ennen soiteltu koteihin eikä tarvittu vanhempia neuvomaan, miten hommat hoidetaan. Ne hoidettiin ja ne hoitui. Ei enää.
Minulle ei ole ikinä yksikään opettaja soittanut, ei ole ilmeisesti ollut tarvetta. On kuitenkin olemassa niitä, jotka käyttävät kaiken vapaa-ajan soittelemiseen ja hämmentämiseen, kun ei kykene hoitamaan asioita muuten. Eli puututaan jokaiseen asiaan, mutta jätetään perusasiat tekemättä. On niitäK I N jotka kaivavat ongelmia vaikka mistä ja vellovat päivät päästään niitä tauoilla.
Kaikki tietää opettajien kokonaistyöajan, siis sen mikä on virallista työaikaa. Ei ole valtionsalaisuus. Se, jos ei hanskaa hommia reippaasti voi tietysti joidenkin raukkojen kohdalla johtaa siihen, että joutuu tekemään pitkää päivää. Sehöän on sitten henkilön omaa ammattitaidottomuutta tai hitautta tai saamattomuutta. Erikseen on sitten ne opettajat, joilla työ on uutta eikä sitä valmista materiaalia ja suunnittelua ole vielä eikä kokemusta. Heillä ne päivät voi joskus vähän venähtää, riippuen toimintatarmosta.
Kyllä opettajien työaika on laskettu niin, että se riittää ja jos ei riitä, niin pohdiskelun paikka. Aggressioiden purkamiseen voi kokeilla vaikka liikuntaa, jos tuntuu että aamusta ahdistaa jo työntekeminen tai kokee ympäröivän maailman pahaksi. Toisaalta myös työnohjauksesta voi olla apua, jos työyhteisössä on ongelmaa.
Tyhjä turvan soittaminen ei auta. Näin se nyt vaan on, ja siihen ei tarvi olla näkijä eikä kokija. Tiedät sen itsekin.
yhteistyö on muuten opetussuunnitelmaan kirjattu juttu, joka edellyttää yhteydenpitoa koteihin. Tämä voidaan tehdä kirjallisesti tai suullisesti. Minusta ei voi ajatella niin, että opettajan kotiin soittaminen on osoitus opettajan huonoudesta. Jotkut vanhemmat valittavat siitä, kun soitetaan vain niistä negatiivisista asioista eikä koskaan positiivisista. Koskaan ei voi opettaja tietää, kun soittaa entuudestaan tuntemattomille vanhemmille, millainen vastaanotto on tulossa. Kysyn vielä: opettajan huonoudesta ei varmaan ole kyse, jos esim. välitunnilla oppilas hakkaa nyrkillä toista päähän niin että tulee aivotärähdys? Tällaisissa tilanteissa ainakin meidän koulussa opettaja soittaa kummankin oppilaan kotiin. En voi ymmärtää väitettäsi, että "On kuitenkin olemassa niitä, jotka käyttävät kaiken vapaa-ajan soittelemiseen ja hämmentämiseen". Kyseessä lienee aiheeton yleistys. Kyllä opettajilla on kuule ihan oikeaakin elämää koulun ulkopuolella.
Kun tällä palstalla vanhemmat niin usein hyökkäävät opettajia vastaan, onko vai ei opettajilla mielestäsi oikeus puolustautua, tuoda esiin oma näkökantansa? Hehän siellä koulussa kuitenkin fyysisesti ovat paikalla, eivät vanhemmat.
Opettajilla ei ole muutamia erikseen kokeilussa olevia kouluja lukuunottamatta kokonaistyöaikaa. Palkka on päiväpalkka, joka on viikkotuntien mukainen palkka, joka koostuu peruspalkasta ja mahdollisista ylityötunneista (joita säästöjen aikana harvoilla on). Palkka sisältää oppituntien ulkopuolista aikaa 3h/vko; aikaa tuntien valmisteluun, kokouksiin, yhteydenpitoon vanhempien kanssa ja paperitöihin. Koulussa, jossa työskentelen, on viikottainen opettajankokous, jossa kyseisestä ajasta menee 2h. Lisäksi osallistun viikottaiseen oppilashuoltoryhmän kokoukseen, 1h. Siinä menevät minun 3h/vko. Muut hommat tehdään omalla ajalla.
Erityisopettajana minulla on opetuksessa vuosittain n.75-80 oppilasta, joille jokaiselle suunnittelen opetusta taitojen ja tason mukaan. N. 30:lle teen yhteistyössä muiden opettajien, vanhempien, lapsen ja muiden mahdollisten tahojen kanssa hojksin. Tapaamiset tapahtuvat vaadittujen säädösten mukaan vähintään kaksi kertaa lukuvuodessa. Hojks-tapaamista varten teen lasta opettavien opettijien kanssa valmiin pohjan, jota kokouksessa muokataan ja täydennetään. Valmistelu vie 2h/oppilas. Varsinainen kokous 1-2h/oppilas. Kaksi kertaa vuodessa. Tämän lisäksi osallistun oppilaitteni asioiden hoitoon kokouksissa sairaaloissa, lastensuojelussa, kuraattorin, terapeuttien ym. yhteistyötahojen kanssa. Pääasiallisesti omalla ajallani.
Lisäksi valvon oppituntien ulkopuolella, palkatta, jälki-istuntoja (vuosittain kymmeniä), järjestän retkiä, korjaan illat aineita ja kokeita, omalla ajallani. Palkatta. Vastailen sähköposteihin ja Wilma-viesteihin, joihin lasten ollessa paikalla ei ole aikaa perehtyä.
Pidän työstäni, ja en valita palkastani. Mutta siinä vaiheessa, kun keskustellaan opettajien työstä ja työmäärästä negatiiviseen sävyyn, pyydän suorittamaan yksinkertaisia laskutoimituksia palkattomista tuntimääristä/vuosi ja ottamaan vastaan lyhyen tai pidemmän erityisopettajan/erityisluokanopettajan sijaisuuden. Kotoa on helppo kritisoida. Tervetuloa liitutaulun eteen!
Kyllä opettajilla on mahdollisuus tehdä ylitunteja, vaikka kunnan talous olisi kuinka kuralla. Laki määrää rajat myös kouluille, jossa puhutaan hyvin yksiselitteisesti esimerkiksi tukiopetuksen antamisesta. Mikäli tätä pykälää kierretään säästämisajatuksella, voisi moraalin kyllä kyseenalaistaa. Meillä kokonaistyöaika on 38 t ja risat. Opetusvelvollisuus on aineesta vaihdellen 16-24 luokkaa. Siinä on 3 h vielä sitä muuta aikaa.
Ihmettelen koulusi kokoa ja ”ongelmallisuuttaa” sekä johtajuutta, jos kokoustelette joka viikko 2 tuntia. Aika paljon, riippuu monesta tekijästä luonnollisesti. Samoin oppilashuoltoryhmän kokous kerran viikossa. Tämä viestittää ongelmallisesta tilanteesta tai sitten siitä, että teette työnne äärettömän tunnollisesti. Tehdystä työstä tulee luonnollisesti maksaa. Ehdottomasti.
Kunnallisen opetushenkilöstön virka- ja työehtosopimuksen mukaan erityisluokanopettajan ja erityisopettajan palkka on määräytynyt euromääräisenä jo 2005 alkaen Erityisluokanopettajan opetusvelvollisuus on 22 tuntia viikossa ja erityisopettajan 24 tuntia. Jos tekee todella raakan vedon ja laskee 2500 e / kk ja 24 opetusvelvollisuutta / vko Tulee tuntipalkaksi n. 26 e. Ei paha. Jos taas 2500 e jakaa 38 h vko tunneilla niin tuntipalkka on n. 20 e . Ei paha. Lisäksi työpäiviä 190 per vuosi, palkka 365 päivää per vuosi. Melkein puolet vuodesta vapaata.
Mielestäni sinua pissitään työmäärässä silmään, jos palkkauksesi ei koostu kuten muilla opetusalalla. Sellainen vaikutelma tulee väistämättä tuohon liki 100 hojksiinkin verrattuna ja kaikkeen muuhun mitä teet. Toki siihenkin harjaantuu ja homma hoituu nopeasti valmiille kaavakkeelle, toki on vaikeampiakin tapauksia.
Se, että teet kaiken omalla ajalla tuntuu kyllä käsittämättömältä. Etkö arvosta itseäsi vai mikä on takana ? No, en halua vastausta vaan kilautan kaverille. Hän on myös erityisopettaja. Palkka 4500 euroa kk ( kaikki mahdolliset lisät syrjäseutulisää lukien) ja työaika 38, josta opetusvelvollisuutta 22 h. Loput menee muuhun. Joskus tuntuu kuulema, että työtunnit ei riitä, mutta usein jää löysäilyynkin aikaa. Onneksi.
Kun pyydät tekemään laskutoimituksia palkan ja palkattoman työn suhteen. On olemassa opettajia, jotka hoitavat hommansa opetusvelvollisuus tunteihin nähden. Kokeiden korjaamista yms. ei voi laskea ylimääräiseksi työksi, sillä se kuuluu opettajalle. Ongelma taitaa olla siinä, että osa kokee ettei joku homma kuulu opettajan työhön.
Asenteesi on uhrautuva, toisaalta lapsille onni. Kaltaisesi opettajat ovat vähässä, uhraat vapaa-aikasi, juuri ja juuri ehdit suihkussa käydä ja nukkua kaksi tuntia yössä. Iltakaudet uurastat ilmaiseksi isänmaan toivojen hyväksi ja hyödyksi. Miten muuten ehdit kokoustella ja laatia hojksit liki 100 oppilaalle joka elokuu ja tammikuu ? Sehän edellyttäisi sinulta jopa 32 h töitä per päivä.
Minä arvostan opettajia, jotka tekevät työtä sydämellä. He ajattelevat oppilaan parasta, unohtamatta kuitenkaan omia voimavarojaan. Minä suon opettajille 2500-4500 e kuukausipalkan ja 18-24 tunnin opetusvelvollisuuden. Olisikin hienoa, että vaikka 20 % opettajan palkasta tulisi oppilaiden arvoimana. Jos opettaja on hyvä, rehellinen, oikeudenmukainen, kauunustava, omaa hyvät vv-taidot, sosiaalisesti lahjakas, monitaitoinen, ymmärtäväinen, jämäkkä ja siihen vielä reilukin niin lisäliksa voisi olla +20%
Meillä on tunnit jaettu siten, että kaikilla vakituisilla on "täydet tunnit", eli minulla 24t/vko. Teen töitä yhteiskoulussa, joten lehtoreilla onkin sitten eri tarina; heillä yliltunteja riittää johtuen suurista ryhmämääristä. Minä jaan erityisopettajaresurssin toisen opettajan kanssa.
Kokousajat puhuttavat meillä paljon. Viikottainen kokous on joko aineryhmä- tai opettajankokous. Toisinaan turhauttaa, koska ajan toivoisi käytettävän joskus juuri kaikkeen muuhun. Kaikki opettajat paahdamme samalla tahdilla. OHR:n tapaamista ei mikään tai kukaan velvoita opettajalle maksamaan, poissaolo taas vaikeuttaisi omaa työtäni. Käytän paperihommiin paljon hyppytunteja, jottei hommia tarvitse tehdä kotona. HOJKS:sta ei makseta mitään ylimääräistä. Niissä minua työllistävät muut tahot; oma osuus paperille tulee nopeasti, mutta keskustelut 2-3 muun opettajan kanssa viivästyttävät ja raahaavat prosessia. Kokoukset menevät helposti iltapäiville; kuraattorit ja psykologit tapaavat päivisin lapsia ja kokonaistyöaikaisina työntävät palaverit päivän loppuun. Vanhemmista puhumattakaan.
En ole omasta mielestäni alallani martyyri; kotioven avatessani puhelimet ovat kiinni, ja hommat hoidettu koululla, vaikkakin oman työajan ulkopuolella. Laskiessani todellista viikkotyömäärää, teen ihan "normiviikkoa", noin. 35-40h/vko. Nukkumiseen ja omaan elämään jää kyllä aikaa. Enkä vaivaa päätäni oppilaitteni asioilla kouluajan ulkopuolella. Minusta on tärkeintä, että olen oppilailleni läsnä ja opetukseni on heille tehtyä. Suunniteltua. Muu tulee sitten sen jälkeen. En pysty opettamaan ja hoitamaan kaikkea muuta yhtäaikaa.
Minua tökkii monen vanhemman ja koulujen ulkopuolella työskentelevän asenne työaikoihimme ja palkkaamme. Asiaan kommentoidessa tuntuu totuudesta puuttuvan puolet ja unohtuvan, että ammattiin on ihan opiskeltukin yliopistossa, 5 vuotta. Neuvoja ja kritiikkiä jaetaan, valituksista puhumattakaan. Saakohan joku normi-virkamies toimistossa yhtä paljon vastattavaa päivittäin? ;)
Mutta toisenlaistakin vastinetta tulee päivittäin ja sehän tätä työtä kannustaa tekemään. Hyvien tuntien jälkeen "jaripetterin" äidin soittaessa siitä, ettei jaripetterin oikeuksia saa loukata keittiötyöntekijän taholta työntämällä lautaselle tomaattia, voi vielä hymyillä :) Ja sanoa itsekseen puhelun päätteeksi, "Hohhoijaa.".
Ei ne tunnit ole vain sinun lapseltasi pois, vaan opettaja ei silloin opeta ketään. Lapsesi ei siis jää mitenkään jälkeen. Vaikka tunnut olevan sitä mieltä että tämä koskee vain sinun lapsesi oppimista. Hän on aivan samassa tilanteessa kuin kaikki muutkin lapset, eikä hänen oppimisensa vaikeudu tuosta yhtään. Opettaja ei saa mitään korvausta hojksin tekemisestä työajan ulkopuolella, ilmeisesti sun mielestäsi ne pitäisi tehdä omalla ajalla. Ota pääsi pois perseestäsi ja mieti kokonaiskuvaa sen sijaan että olisit MINÄ MINÄ MINÄ.