Osaisiko joku auttaa visaisen ongelman kanssa: Olen menossa työhaastatteluun ja jos paikan sattuisi saamaan niin opetukseen kuuluisi niin äidinkielen (suomen) kuin ruotsin opetusta. Itse olen ollut lähinnä lukion opettajana ja itse asiassa minulla ei juuri ole tietoa, millaista kielten opettaminen on ammattikoulussa, varmastikin se on paljon käytännönläheisempää.
Käytetäänkö siellä esim. jotain kirjasarjaa? Vai tekeekö opettaja itse materiaalin?
Onkohan ammattikoulussa paljon rauhattomampaa? Oppilaita saa varmaan poistaa tunnilta kuitenkin, sillä onhan kyseessä jo vapaaehtoinen koulu.
Olisin kiitollinen kaikesta tiedosta!
Käytetäänkö siellä esim. jotain kirjasarjaa? Vai tekeekö opettaja itse materiaalin?
Onkohan ammattikoulussa paljon rauhattomampaa? Oppilaita saa varmaan poistaa tunnilta kuitenkin, sillä onhan kyseessä jo vapaaehtoinen koulu.
Olisin kiitollinen kaikesta tiedosta!
Vastaukset 3
Vanhimmat
eli amis on kaikkien koulujen peräsuoli. Sinne tulee oppimishaluttomat ja kyvyttömät yläasteilta eikä niitä vois kielet vähempää kiinnostaa. Semminkin kun suurin osa on laiminlyönyt tai sitten kertakaikkiaan niin tyhmä, ettei opi, kielten opiskelun yläasteella. Eihän niillä reppanoilla ole edes mitään perusteita oppia mitään, vähän samaa kun yrittäs rakentaa taloa ilman perustuksia...
Sama koskee myös lähes kaikkia muitakin aineita: kun peruskoulun oppimäärää ei yksinkertaisesti ole, on toivoton tehtävä opettaa yhtään mitään. Käytännössä pitäisi siis opettaa amikseen tuleville kaikki, mitä niiden olis siihen mennessä jo pitäny peruskoulussa oppia. Täysin mission impossible, luonnollisesti!
Okei, nyt kysyt varmaan, miten nuo ovat päässeet yleensä peruskoulun läpi? Voin vastata siihenkin: siitä yksinertaisesta syystä, että yksikään yläkoulun ope ei halua katsoa niitä kauempaa omilla luokillaan ja siksi jättää ehdot antamatta, vaikka ne kuuluisi antaa.
monilla linjoilla paremmat keskiarvot kuin lukiossa.
älä viitsi kirjoittaa asiasta jota et näköjäänyhtään tunne
Joissakin peruskouluissa kuulemma rehtori on jopa kieltänyt nelosten antamisen ja opettajat yrittävät tehdä kaikkensa, että heikoimmatkin piruparat pääsevät peruskoulusta läpi. Mutta sitten noidenkin piruparkojen päässä syttyy edes se lamppu, että he tajuavat voivansa saada armoviitosen aineesta kuin aineesta pelkästään istumalla silloin tällöin oppitunneilla, vaikka muuten eivät sitten yhtään mitään oppisikaan.