Oppilaan arviointi seiskalla

Lapseni sai nyt seiskalla äskettäin kemian kokeessa 7,5. Ainut koe koko keväällä. Kahdesta pienestä "testistä", sai kauan aikaa sitten 5 ja 6 . Tunneilla tekee labrat mutta on arka aiemman koulukiusaamisen takia eikä uskalla viitata paljon.
Ko aineen tunneilla sattui 2 krt vahinkoja aineiden kanssa, toinen tuntemattomasta syystä happoa kädelle ja toinen opettajan ilmeisesti vika kaasualtistus tytölle ja sen kaverille. Tytöt jouduttiin käyttämään lääkärintarkistuksessa pökerryttävän olon ja päänsäryn vuoksi.
Aineen opettaja antoi kevät arvosanaksi nyt 6 jota ihmettelen koska kokeesta sai äskettäin 7,5.
Tyttä käyttäytyy nätisti ei ole häirikkö.
Onko tämä muidenkin mielestä oikeudenmukaista kun minusta ei ollenkaan!
Opettaja vetoaa, että ensi vuonna voi nostaa. Olen varma, että tämä opettaja tulee laskemaan kun saa vaan vähänkään aihetta siihen.
Mitä tehdä??
13384
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 13

Vanhimmat

Mikä parasta, luokkakaveri sai vitosen koearvosanalla kutosen ja todellakaan ei ole tuntiaktiivinen ym...

Äänestä

nämä provovotporovot ....

Äänestä
  • Ei ole välttämättä provo ollenkaan, ikävä kyllä. Juuri olen päivitellyt muutaman opekollegan kanssa paria koulumme opettajaa ja heidän arviointimetodejaan. Aivan tuulesta tempaavat numerot ja viis veisaavat oppilaiden tai jopa vanhempien valittamisesta. Miehiä kummatkin...Ärsyttää aivan suunnattomasti kun itse päivätolkulla käyttää aikaa kaikkien aineiden vihkojen, kokeiden, testien, kirjojen ja unohduslistojen läpikäyntiin, jotta saisi mahdollisimman totuudenmukaisen ja oikeudenmukaisen arvioinnin tehtyä todistuksiin. Ja tietysti harmittaa erityisesti oppilaiden puolesta kun tunnollisesta työstä eivät nämä opet lainkaan palkitse, vaan aivan mielivaltaisesti numerot todistuksiin läiskäävät!! Motivaatiossahan se sitten vuosien myötä oppilailla valitettavasti näkyy. Nämä virassa olevat möhömahat, jotka jättävät tuntinsa suunnittelematta ja arvioinnit hoitavat vasemmalla kädellä pärstäkertoimen ja sukupuolen mukaan, eivät tietysti potkuja saa kun ovat kerran joskus viran itselleen onnistuneet nappaamaan.

    Äänestä

  • turhautunut ope kirjoitti:

    Ei ole välttämättä provo ollenkaan, ikävä kyllä. Juuri olen päivitellyt muutaman opekollegan kanssa paria koulumme opettajaa ja heidän arviointimetodejaan. Aivan tuulesta tempaavat numerot ja viis veisaavat oppilaiden tai jopa vanhempien valittamisesta. Miehiä kummatkin...Ärsyttää aivan suunnattomasti kun itse päivätolkulla käyttää aikaa kaikkien aineiden vihkojen, kokeiden, testien, kirjojen ja unohduslistojen läpikäyntiin, jotta saisi mahdollisimman totuudenmukaisen ja oikeudenmukaisen arvioinnin tehtyä todistuksiin. Ja tietysti harmittaa erityisesti oppilaiden puolesta kun tunnollisesta työstä eivät nämä opet lainkaan palkitse, vaan aivan mielivaltaisesti numerot todistuksiin läiskäävät!! Motivaatiossahan se sitten vuosien myötä oppilailla valitettavasti näkyy. Nämä virassa olevat möhömahat, jotka jättävät tuntinsa suunnittelematta ja arvioinnit hoitavat vasemmalla kädellä pärstäkertoimen ja sukupuolen mukaan, eivät tietysti potkuja saa kun ovat kerran joskus viran itselleen onnistuneet nappaamaan.

    Tuo tietysti oli mielipide, mutta sittenkin provolta tuntuu

    Äänestä

  • kemian ope kirjoitti:

    Tuo tietysti oli mielipide, mutta sittenkin provolta tuntuu

    Miten te nyt jo saitte numerot ? Meillä numerot tulee vasta 4.6.

    Tuo arviointi on niin mielivaltaista. Oikeudenmukaista siitä on turha vääntääkään, sillä aina löytyy opettajia joiden arviointiin vaikuttaa niin paljon kaikenlainen muu kuin se mikä on pääasia. Vaikuttaa, että tämä opettaja menee sieltä mistä aita matalin eli vain kokeet vaikuttaa ( 5 6 7,5 eli 6 keskiarvoksi) eikä sitten mikään muu vaikuta - ei nostavasti eikä laskevasti.

    Opettaja joka ei osaa katsoa kokonaisuutta , ottaa käyttöön vain tämän keskiarvojutun. Tuossa yhdessä vastauksessa kerrottiin, miten hän suorittaa arviointia eli monipuolisuus on valttia. Tietysti jokainen oppilas yksilönä ja jokaisen oppilaan oman oppiminen sekä kehittyminen on syytä arvioida.

    Ikävä kyllä näin se aina tulee olemaan, että oiekudenmukaisuus ei toteudu ja osa menee sieltä mistä aita on matalin.

    Äänestä

  • numeroita kehässä kirjoitti:

    Miten te nyt jo saitte numerot ? Meillä numerot tulee vasta 4.6.

    Tuo arviointi on niin mielivaltaista. Oikeudenmukaista siitä on turha vääntääkään, sillä aina löytyy opettajia joiden arviointiin vaikuttaa niin paljon kaikenlainen muu kuin se mikä on pääasia. Vaikuttaa, että tämä opettaja menee sieltä mistä aita matalin eli vain kokeet vaikuttaa ( 5 6 7,5 eli 6 keskiarvoksi) eikä sitten mikään muu vaikuta - ei nostavasti eikä laskevasti.

    Opettaja joka ei osaa katsoa kokonaisuutta , ottaa käyttöön vain tämän keskiarvojutun. Tuossa yhdessä vastauksessa kerrottiin, miten hän suorittaa arviointia eli monipuolisuus on valttia. Tietysti jokainen oppilas yksilönä ja jokaisen oppilaan oman oppiminen sekä kehittyminen on syytä arvioida.

    Ikävä kyllä näin se aina tulee olemaan, että oiekudenmukaisuus ei toteudu ja osa menee sieltä mistä aita on matalin.

    Tuossa on muutama yksityiskohta, jonka perusteella väitän aloitusta provoksi. En kuitenkaan paljasta sitä, mitkä yksityiskohdat sen paljastavat. Sen tietää vain kemian opettaja. Nyt te kiinnitätte huomiota arviointiin, josta tämä provo on tehty.

    Tulkoon avaaja esille!

    Äänestä

  • kemian ope kirjoitti:

    Tuossa on muutama yksityiskohta, jonka perusteella väitän aloitusta provoksi. En kuitenkaan paljasta sitä, mitkä yksityiskohdat sen paljastavat. Sen tietää vain kemian opettaja. Nyt te kiinnitätte huomiota arviointiin, josta tämä provo on tehty.

    Tulkoon avaaja esille!

    Mulla on muutakin tekemistä elämässä kuin provoilla. Jokatap mielipiteeni on että nro tulisi muodostua pääasiassa tuosta pääkokeesta jota 2 testiä joita ei edes nroilla ole alunperin arvioitu, voisi olla joko hieman laskeva tai nostava vaikutus.
    Olisi se hienoa olla opettajan ammatissa kun saisi mielivaltaisesti lätkäistä ihmisen aluille nroita.

    Äänestä

No joko numerot on annettu?

Äänestä
  • Peruskoulusta en tiedä. Ammatillisella puolella valmistuville on jo numerot annettu ja jatkaville annetaan tämän viikon loppuun mennessä. Lukioilla on vielä koeviikko, joten jatkavat opiskelijat saavat numeronsa vasta ensi viikolla tai sitä seuraavalla. Näin ainakin tässä kaupungissa.

    Äänestä

  • ope ope ope kirjoitti:

    Peruskoulusta en tiedä. Ammatillisella puolella valmistuville on jo numerot annettu ja jatkaville annetaan tämän viikon loppuun mennessä. Lukioilla on vielä koeviikko, joten jatkavat opiskelijat saavat numeronsa vasta ensi viikolla tai sitä seuraavalla. Näin ainakin tässä kaupungissa.

    Enää vain viikko ja sitten alkaa kesäloma ja se tulee TO....OSI tarpeeseen. Ei enää jaksais lukea yhtään ja mitään, sillä voimat ovat talven aikana huvenneet ihan kuiviin. Toivottavasti kesälomia ei lyhennetä yhtään päivää, kun jo muutenkin kesäloma on oikeasti vain 2 kk eikä kolme kuukautta. Pitäis mennä jonnekin kesätöihinkin, mutta minne kun kukaan ei enää ota nuoria töihin aj kaikilla on omat suosikit. Onneksi vanhemmat eivät pakota ja ainahan sitä pientä puuhaa riittää vaikka siskon lasten hoitajana. Niitäkäään ei aluksi tahdo sietää talven jälkeen ainakaan heti kesän alussa. Ja sitten teille opettajat vielä pyyntö, että pankaa ne hihulit tiukille, koska ne juuri tekevät päivästä raskaan.Mistä se on kiinni?

    Äänestä

Täällä missä asumme yläasteella opetus on jaettu 5 eri jaksoon (kuin lukiossa) ja saavat 5 todistusta vuoden aikana. Käytäntö ei ole voimassa koko Suomessa. Samoin kun mun lapsella oli englanti jo ekalla luokalla, sekään ei ole tavallista vaan kai alkaa vasta 3:nella luokalla muualla.Toi 5 todistuksen käytäntö on hyvä, siinä pystyy hyvin seuraamaan vuoden opiskelujen "saavutuksia" ja parantelemaan numeroita. Wilmassa on nähtävillä todistus ja numerot ja niiden kehitys koko ajan. Hyvä systeemi.

Äänestä

Ei noista numeroista tarvi välittää, ei KUKAAN PYSTY ARVIOIMAAN LAPSEN TASOA NUMEROILLA!

Jos lapsen vanhemmat on open tuttuja, niin mumeroiksi tulee 9 ja 10 vaikkei sitä oo anasinneetkaan.

Jos taas laspesta ei tykkää, nii ope antaa 4 vaikka lapsi olisi 10 arvoinen.

Samalla tavalla voi numeroittaa opettajat, kannattaa tehdä heillekin numeroarviointi, ja antaa sitten lahjaksi semmonen todistus.

Me annamme aina numerot opeille. Tänävuonna keskiarvoksi tulee 5 koska eivät ole kursseja käyneet. siitä miinusta.-

Äänestä

Opettele psyko kirjoittamaan. Mikä on mumero? Entä laspi?

Äänestä

Kommentoi aloitusta


.............--- kirjoitti:

Lapseni sai nyt seiskalla äskettäin kemian kokeessa 7,5. Ainut koe koko keväällä. Kahdesta pienestä "testistä", sai kauan aikaa sitten 5 ja 6 . Tunneilla tekee labrat mutta on arka aiemman koulukiusaamisen takia eikä uskalla viitata paljon.
Ko aineen tunneilla sattui 2 krt vahinkoja aineiden kanssa, toinen tuntemattomasta syystä happoa kädelle ja toinen opettajan ilmeisesti vika kaasualtistus tytölle ja sen kaverille. Tytöt jouduttiin käyttämään lääkärintarkistuksessa pökerryttävän olon ja päänsäryn vuoksi.
Aineen opettaja antoi kevät arvosanaksi nyt 6 jota ihmettelen koska kokeesta sai äskettäin 7,5.
Tyttä käyttäytyy nätisti ei ole häirikkö.
Onko tämä muidenkin mielestä oikeudenmukaista kun minusta ei ollenkaan!
Opettaja vetoaa, että ensi vuonna voi nostaa. Olen varma, että tämä opettaja tulee laskemaan kun saa vaan vähänkään aihetta siihen.
Mitä tehdä??

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu