Hei,
olen menossa yläasteelle sijaiseksi. Kysymys liittyykin opettajan auktoriteettiin. Miten saan oppilaat puolelleni niin, että tunti menee oppimiseen ja tehtävien tekemiseen eikä huutamiseen ja pelleilyksi? Mitä opettajan ei ainakaan kannata tehdä? Miten siis pysyä aikuisena yms? Kaipaisin siis käyttökelpoisia neuvoja, en turhia kommentteja siitä, että sen siitä taas saa, kun pannaan epäpäteviä luokan eteen jne.
olen menossa yläasteelle sijaiseksi. Kysymys liittyykin opettajan auktoriteettiin. Miten saan oppilaat puolelleni niin, että tunti menee oppimiseen ja tehtävien tekemiseen eikä huutamiseen ja pelleilyksi? Mitä opettajan ei ainakaan kannata tehdä? Miten siis pysyä aikuisena yms? Kaipaisin siis käyttökelpoisia neuvoja, en turhia kommentteja siitä, että sen siitä taas saa, kun pannaan epäpäteviä luokan eteen jne.
Vastaukset 6
Vanhimmat
riippuu tasan tarkkaan itsestäsi. Ei siinä muiden neuvot auta jos ei niitä osaa soveltaa.
Olipas typerä kommentti tuossa yllä.
1. Tärkeintä on hyvä (=mielenkiintoinen, sujuvasti etenevä, mahdollisimman paljon oppilaille tekemistä tarjoava, vaihtelua tarjoava, oikean vaikeustason) opetus. Se on tehokkain työrauhaongelmien vähentäjä. Suunnittele jokainen tunti tarkasti. Varaa ylimääräistä tekemistä, jos aika kuluu hitaammin kuin ajattelit.
2. Ota selvää kurinpitotoimenpiteiden tarkasta toteuttamisesta koulussa (voiko käytävälle laittaa istumaan jne.) Mielikuvaharjoittele etukäteen tilanteita. Miten reagoit erilaisiin ongelmiin. Ota selvää, miten koteihin otetaan koulusta yhteyttä. Jos kodit eivät saa tietää tapahtumista sijaisen aikana ja oppilaat huomaavat sen, voit olla pulassa.
3. Epäsuotavasta toiminnasta ensin kieltäminen ja jos se toistuu, rangaistus. Rangaistus heti tuntuu epäreilulta. Jos olet jostain uhannut rangaistuksen antaa, se on sitten myös annettava.
4. Ole tasapuolinen.
5. Sinun on oltava tunneilla työnjohtaja.
Perehdy opetussuunnitelmaan sekä mikäli olet jäsen OAJ:n sivuilla olevaan lakitietoon.
Sellaisesta kirjasta olen kuullut kuin Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin, myös kirja Käytännön vinkkejä opetustyöhön on hyvä.
Kiitos neuvoista! Pitääpä käydä lainaamassa kirjat!