Eli löysin itseni duunarihommista. Eihän niitä vastaan minulla ole mitään, niissä oppii yllättävän paljon. Mutta sain haukut siitä, että en osannut käyttää erinäköisiä koneita ja laitteita, kuten hiomakone, porakone, tai hitsata ja mitä niitä oli, rälläkkään koskin ensimmäisen kerran eläessäni ja joitakin koneita en edes muista. Kädentaitoni eivät muutenkaan ole kovin hyvät, joten meisselikin joskus putosi kädestä. Missäpäs minä lukiosta amk:aan mennyt tytteli olisin noita oppinut. Koulussa kokeiltiin porakonetta kerran ja hitsauskonetta kerran. Sain huonon palautteen, joten pääsenkö enää mihinkään töihin? Ahkeruus ja käytös olivat ainoat kiitettävät. Työn sisällöstä ei sopimuksessa kovin paljon puhuttu, oli vain osasto minne menen.
harjoittelu meni päin peetä
inssinainen
13546
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 13
Vanhimmat
Työtodistuksen voit aina pyytää ilman arviointeja. Työtodistuksessa ei saa haukkua työntekijää.
Miten ajattelit kehittää itsellesi insinöörin perusominaisuutta, eli teknistä ajattelua ja tekniikan yleistuntemusta? Ei ennen lähdetty opiskelemaan inssiksi ilman jonkinlaista pohjaa.
Oppilaitoksista tehdään yritykseemme tiedusteluja: " miksette palkkaa? miksette ota harjoitteluun? " , mitä siihen voi sanoa? "ei ole käyttöä? " . n. 25 Amk-inssiä/harjoittelijaa olen käynyt läpi viimeisen 10 vuoden aikana ja 3 olen heistä palkannut.
Lisää lähiopetustunteja, pakollinen harjoittelu ennen opintojen alkua sekä aloituspaikkoja vähemmän... jospa nämä petraisivat tasoa...
Enpä usko, että etukäteis harjoittelu lisäisi mitenkään kädentaitojani, kun niitä ei luonnostaan ole. Ei miehenikään, joka on työssä koodarina, osaa käyttää kuin akkuporakonetta. Kyllä minä tiedän, miten ja mihin noita käytetään, mutta en ole käyttänyt ennen, eipä todellakaan ole aikomuskaan hakea tehtaaseen tai mihinkään kunnossapitoon tuotantopuolelle töihin. Ei tuolla insinöörejä olekaan tietääkseni kuin kaksi pomoa. Omat vahvuuteni ovat laskentapuolella, sekä kielet ovat hyviä. Eikös se harjoittelu ole opettelua varten? Missä se pakollinen harjoittelu suoritettaisiin, ottaisitko sinä opettelemaan?Minulta siis odotettiin etukäteen hitsaustaitoja yms., joita ei ollut. Ehkä teidän yrittäjien on tehtävä aloite, että insinöörikoulutukseen enemmän käytäntöä tai ammattikoulupohja työkokemusta?
Tiedän että etukäteisharjoittelu on yhdyssana.
Jos opiskelet tietotekniikkaa ja menet konepajaan kesätöihin, niin olet väärässä paikassa (varsinkin jos sinulla ei ole kokemusta konepajatyöskentelystä entuudestaan).
Jos taasen opiskelet konetekniikkaa ja menet samaan konepajaan töihin, niin työnantaja on varmaankin voinut olettaa jonkinasteista osaamista konepajan töistä.
Anteeksi edelleenkiin hieman sovinistinen kommentointini, mutta en oikein ymmärrä tätä nykyajan systeemiä, jossa sihteereistä tai lähihoitajista kouluttaudutaan insinööreiksi, vaikka ei olisi minkäänlaisia edellytyksiä tekniikan alalle.
Harmi, että harjoittelusi meni persiilleen, mutta ehkä seuraavalla kerralla, vuotta oppineempana löydät osaamisalueellesi paremmin sopivan työn.
Ja jos yhtään lohduttaa, niin niitä valmistuneitakin inssejä työskentelee trukkikuskeina ja apupoikina ympäri maata, kun nämä ajat nyt on tällaiset...
Kyse on työHARJOITTELUSTA. Harjottelusta, josta ei edes makseta palkkaa. Ryhmässäni oli useita, jotka eivät olleet koskaan ennen hitsanneet. Joku ei nyt vaan kohtaa, kun harjoittelussa odotetaan valmista osaamista sellaisista asioista, joita ei koulussa ole kuin hipaisu. Oskilloskooppi sen sijaan tuli tutuksi, samoin yleismittari, niitä käytettiin automaatiotekniikassa, fysiikassa, sähkötekniikassa...jotain taitaa olla koulutusohjelmassa pielessä.
Näppiksen paristo alkaa olla lopussa, joten anteeksi, jos tulee kirjoitusvirheitä. Itse hain tuonne teollisuuteen juuri siksi, että saisin vähän alan työkokemusta. Tuli täytenä yllätyksenä, että pitäisi palkattomassa harjoittelussa osata ennestään, asioita, joita ei koulussa ole.
Olen samaa mieltä sinun kanssa, että vaatimukset eivät kohtaa koulun ja työpaikkojen kanssa. Luultavasti kumpikaan ei ole kovin paljon yhteistyössä keskenään. Työllistäjät odottavat valmiita osaajia harjoitteluun sitä huolimatta, vaikka osamistaitoa ei ole kertynyt kuin nimeksi. Ilmaista työtekijöitä ja täys ammattitaito on houkuttelevaa alalla kuin alalla. Kuitenkaan koulutus ja työantajien vaatimukset eivät kohtaa, siksi työttömiksi valmistuneita ihmisiä on paljon. Monet ovat valittaneet tällä, ettei saa koulutusta vastavaa työtä, ymmärrän. Työantaajat luulevat, että nyt heidän tarpeihin koulutetaan, mutta koulutus kouluttaa moniin erilaisiin esim insinööritehtäviin sen takia, koska nykyään useimmat työpaikat ovat pätkätöitä. Kaikkia yksityiskohtia ei voida sisällyttää koulutukseen. Räätälöity koulutus on kallista tarjota, jos on pätkätöitä ainoastaan tarjolla. Kun koulu antaa ymmärtää vielä että työssä opitaan hienoudet. Odotukset menevät ristiin koululla ja työnantajilla.
Työharjoittelussa ei todellakaan TULE OSATA sellaisia asioita, joita ei ole koulussa opetettu. Ja vaikka jotain hitsausta olisi ennestään hieman harjoiteltukin, on sitä syytä vielä kerrata ohjaajan kanssa varsinaisessa työharjoittelupaikassa.
TyöHARJOITTELUpaikan olisi siis luonnollisesti pitänyt opastaa sinua riittävästi työtehtäviin. Voit kertoa terveiset koululle (esim. harjoitteluraportissa), että näin ikävästi kävi tällä kertaa.
"Enpä usko, että etukäteis harjoittelu lisäisi mitenkään kädentaitojani, kun niitä ei luonnostaan ole."
Luuloja, luuloja :-) Jokainen oppii hyväksi käsistään/päästään, kunhan vain annetaa tarpeeksi aikaa ja löytyy AITO kiinnostus alaa/työtä kohtaan. Valitettavasti kuvailemassasi paikassa innostuksen löytäminen on kenties lähes mahdotonta.
Sekä myös siihen alemmaksi ja ylemmäksikin kannustavista viesteistä. Koulu on saanut palautteen jo, harjoittelun aikanakin olin toki opettajaan yhteydessä. Jos ajatellaan, miten erilaisissa paikoissa ryhmäni on ollut, räätälöity koulutus on todellakin kallista. Eräs saman alan opiskelija oli toisessa paikassa, lähes vastaavassa, tavallaan kilpailija, toisella paikkakunnalla ja teki paljon "insinöörimäisempiä" tehtäviä kuin minä, 3-d suunnittelua, järjestelmän kehittämistä yms, mitä itsekin olisin ainakin omasta mielestäni osannut. Minä luulen, että naisilta odotetaan enemmänkin kädentaitojen hallintaa ja ehkä esimieheni ajatteli, että nyt saa hyvän koneiden käyttäjän.
Sain siis todella surkean arvostelun, en ole ikinä saanut niin huonoa; minulla on toki ollut vakinaisiakin töitä, en ihan pystymetsästä lähtenyt nuori opiskelija ole. Se harmittaa, että myös omatoimisuus on ykkönen, kun sitä lähes kaikissa työtodistuksissa aiemmin kehutaan. On vain vaikea olla omatoiminen paikassa, jossa ei töitä hallitse. Koetin siivoilla ja järjestellä paikkoja välillä, kun en muutakaan keksinyt ja toki jos jotain hoksasin, tein sen.
Nyt vaihdoin ne näppiksen paristotkin :).
Siinä mielessä olet oikeassa, että en aikoinaan oppinut millään koulussa neulomaan. Nyt teen kevyesti sukkia ja lahjaksikin vaikka kuinka paljon, kun opettelin itse.
Joillekin itseopiskelu on oikea vaihtoehto, kuten minullekin. En esim. koulussa pärjännyt ollenkaan 3D-mallinnuksen tunnilla, mutta kun opiskelin sitä itse kaikessa rauhassa ja omine oppimateriaalein, sain arvosanaksi erinomaisen...
Tuntuu vaan, että kaikkialla on hätä vain saada mahdollisimman paljon suoritetuksi ja se, mitä jää oikeasti käteen (opintopisteiden ohella), on kyseenalaista.