Onko ketään jota ahdistaa amiksessa opiskelu? Olen lukion käynyt hieman päälle parikymppinen media-alan opiskelija joka on todennut, ettei amis ole se oma juttu...Varmasti poikkeuksia löytyy, mutta opetus ainakin meidän koulussa on aika heikkotasoista. Opettajat saattavat olla puolet opetusajasta jossain kokouksissa, kahvilla jne eikä ketään ole neuvomassa silloin kun pitäisi. Todella paljon on itsenäistä työskentelyä ja oletetaan, että oppilaat osaavat homman, vaikka moni meistä on välillä ns. "pihalla" siitä, mitä tässä nyt pitäisi tehdä. Ohjeet ovat usein melko epämääräisiä ja jäävät hieman epäselviksi. Esimerkiksi portfolion teossa oli annettu vääriä ohjeita ja osalla kärsi arvosanat sen takia ja jälkeenpäin melko mahdotonta korjata...Huvittavaa tässä on, että koulumme on valtakunnallisesti luokiteltu yhdeksi maamme kovatasoisimmista media-alan oppilaitoksista. Moni opettajista täällä ei edes oikeasti ole koulutukseltaan opettaja vaan joukosta löytyy esim. projektipäälliköitä sekä painotuotentoassistentteja. Tämä sinäsä ok, mutta kyllä sen huomaa, etteivät osaa oikein opettaa, ei tietenkään päde kaikkiin mutta melko usean kohdalla sen huomaa. Tunneilla on todella rauhatonta, kun opettajat eivät ole valvomassa tilannetta, soitetaan musiikkia, hengaillaan facebookissa tai netissä ja kälätetään taukoamatta ja ravataan ympäri luokkaa. Tässä yo-ryhmässä jossa itse opiskelen, on hieman rauhallisempaa porukkaa, mutta pk-puolen oppilaat ovat todella rauhattomia ja väkisinkin tulee mieleen, miten siinä ylipäätään oppii mitään, kun toiset mölisevät jatkuvasti vieressä? Olen pannut merkille, että opettajan läsnäolosta huolimatta tunneilla saatetaan soittaa musiikkia, kiroilla ja möykätä, eikä opet korvaansa lotkauta, eivät sano mitään eivätkä edes nosta katsettaan tietokoneen näytöltä...Opettajat pyrkivät olemaan oppilaidensa kavereita, yhdessä heitetään läppää ja mistään opettajan auktoriteetista ei ole tietoakaan.Tämä on sinänsä myös positiivinen juttu, ainakaan ei tarvitse "pelätä" opettajia, mutta onko menty jo vähän yli? Mielestäni opettajan ei kuulu olla kaveri, vaan kyllä opettajalla täytyy olla edes jonkinlainen kuri oppilaisiinsa nähden...Ehkä olen liian vanha ja kalkkeutunut tai kertakaikkiaan väärällä alalla/väärässä koulussa,mutta en vain ymmärrä tällaista ylivapaata opetustyyliä, miten se voi olla kenellekään hyväksi? Ei edistä ainakaan niiden oppimista, jotka tarvitsisivat opiskelurauhan...Ohjeitakaan ei saada enää kirjallisesti, vaan ne kopioidaan luokan kansiostsa muistitikulle ja luetaan koneilta. Tämä on mielestäni huono juttu niiden kannalta, jotka oppivat alleviivamalla ja kirjoittamalla. Erilaisia oppijoita ei huomioida mitenkään. Olen sivusta seurannut, että muutamalla luokkakaverilla on vaikeuksia sen tähden, ettei kunnollisia muistiinpanoja tehdä kirjallisesti ja opettajat ovat jossain muualla silloin kun neuvoa tarvitsisi. Välillä on ikävä lukiota, siellä opetus ainakin meidän koulussa oli laadukasta, tunneilla oli yleensä rauhallista ja opettajat hoitivat hommansa. Onko kaikilla amiksen aloilla tällaista vai onko kyseessä joku media-alan kouluihin liittyvä yleinen käytäntö?
Amis ahdistaa
En vaan tajua
2976
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 2
Vanhimmat
Jeps, niin tutultahan tuo valitettavasti kuulostaa. Itsellä myös samoja kokemuksia amiksesta lukion jälkeen, tosin erilaiselta alalta kuin sinulla. Omalla kohdallani tilanne päättyi lopulta siihen, että kävin koulua kaksi vuotta, mutta en koskaan virallisesti valmistunut. Itse huomasin tämän "amismeiningin" jo ensimmäisinä päivinä, ja sen että ei tämä ala ole itselleni se, mitä haluan tulevaisuudessa tehdä. No, nyt jälkeenpäin ajateltuna tietenkin olisi kannattanut lopettaa koko homma hyvissä ajoin, mutta en sitten uskaltanut tehdä sellaista päätöstä kuin vasta tänä keväänä. Eipä tässä mitään, kahden vuoden aikana selvisi ainakin se, mitä haluan aidosti opiskella ja tehdä tulevaisuudessa. Ensi viikolla aloitan opinnot ammattikorkeakoulussa ja tällä kertaa paljon motivoituneempana kuin kaksi vuotta sitten.
Itse olen käynyt myös lukion ja sen jälkeen kokemusta on opiskelusta kolmessa eri amiksessa eri aloilla. Tältä pohjalta sanoisin, että vaihtelee todella paljon "millaista amiksessa on".
Eka amis missä olin, oli kuin yläaste. Kyseessä sentään yo-pohjainen linja, jossa luokalla oli vain yli 18-vuotiaita, tosin n. 1/3 oli ilmeisesti hakijapulan vuoksi otettu sisään ilman aiempaa 2. asteen tutkintoa, mikä valitettavasti näkyi monilahjattomuutena ja epäkypsyytenä. Erityisesti kielten opetus oli ala-arvoista ja eteneminen muutenkin turhauttavan hidastempoista tai turhauttavaa muuten vaan. Opettajat suhtautuivat meihin kuin 15-vuotiaisiin. Vain yhdellä (ainoa hyvä) oli yo-tason tutkinto kyseiseltä alalta, loput oli joskus v.1970 mistä lie opistosta valmistuneita ammattikouluopeja, muodollisesti kai siis päteviä. Oppitunnit lähinnä ryhmätyöskentelyä kera huutelun ja häiriköinnin. Varsinainen shokki, en viihtynyt kuin pari jaksoa. Kyseessä ei ollut media-ala, mutta aika huuhaata tämäkin :)
Toinen paikka, niin ikään yo-pohjainen luokka, oli paljon parempi. Tosin tänne oli sisäänpääsyssäkin hieman karsintaa. Opiskelijat oli ihan perusfiksua porukkaa, ikäluokka 19-30, enkä opetuksessa sinänsä näe moittimista, pakollisia ryhmätöitä paljon. Opet koulutukseltaan enimmäkseen FM pedagogiset, osa opetti samaa ainetta myös amk:ssa. Opiskelu oli mielestäni jossain määrin haasteellista. Nämäkin opinnot keskeytin, syy ei kuitenkaan liittynyt kouluun tai opiskelukavereihin.
Kolmas paikka, jossa opiskelen tällä hetkellä ja josta aion myös valmistua, on pk-pohjainen linja jossa kiintiö ylioppilaille. Samassa luokassa ikähajonta 16-40. Tunneilla on rauhallista ja työskentely melko itsenäistä ja vapaatakin, ryhmätöitä meillä on vain käytännön harjoituksissa. Opettajat täälläkin yliopistosta valmistuneita, osa opettaa myös amk:ssa. Opetuksen olen kokenut enimmäkseen laadukkaana ja muutenkin opiskelu täällä on sopinut mulle hyvin.