Mitä hulluutta tämä on?

Wilmaan tosiaan laitetaan nykyään lian herkästi miinuksia. Joillekin opettajille on tullut tavaksi kutistaa kodin ja koulun välinen viestintä vain Wilma-merkinnöiksi, mutta merkintöjä annetaan vain negatiivisista asioista ja positiivinen palaute on unohdettu. Wilma on eräänlainen muistutusvihko, jonka avaaminen tuntuu vastenmieliseltä.

Tuohon: "Äiti olisi voinut ottaa etukäteen yhteyttä ja pyytää ymmärtämystä ja luvata huolehtia ... " - Ei äidin tekemisistä tai tekemättä jättämisistä saa antaa oppilaalle miinuksia. Syytönhän lapsi on, jos äiti ei ole sosiaalisesti riittävän taitava tuolla tavalla huolehtimaan lapsensa asioista. Taitamattomuuttahan sekin osoittaa, että ongelmaa pitää nettipalstalle tulla selvittelemään nimettömänä. Joku taitavampi olisi jo aikoja sitten käynyt juttelemassa rehtorin kanssa asiat selviksi.

Joskus tosiaan käy niin, että on sairaana, joutuu olemaan pois koulusta eikä saa läksyjä tehdyksi heti ensimäiseksi päiväksi. Varsinkin, jos on ollut pitkään pois eikä ole jaksanut kuumeen tai muun sairauteen liittyvän asian vuoksi tehdä läksyjä - ja jso on kiusattu, niin ei välttämättä ole niitä kavereitakaan, joilta voisi kysyä - ja jos äitikin on sosiaalisilta taidoiltaan rajoitteinen, niin ei äitikään osaa kilauttaa opettajalle. Turha ketään on syyttää siitä, jos ei parempaan pysty. Syy ei tietenkään ole myöskään koulun eikä yhteiskunnan, mutta ei myöskään lapsen. Tällaisissa tapauksissa tarvitaan tukea eikä miinuksia, jotka katkeroittavat mielen.

Yrittäkää selvittää kirjoitti:

Wilmaan tosiaan laitetaan nykyään lian herkästi miinuksia. Joillekin opettajille on tullut tavaksi kutistaa kodin ja koulun välinen viestintä vain Wilma-merkinnöiksi, mutta merkintöjä annetaan vain negatiivisista asioista ja positiivinen palaute on unohdettu. Wilma on eräänlainen muistutusvihko, jonka avaaminen tuntuu vastenmieliseltä.

Tuohon: "Äiti olisi voinut ottaa etukäteen yhteyttä ja pyytää ymmärtämystä ja luvata huolehtia ... " - Ei äidin tekemisistä tai tekemättä jättämisistä saa antaa oppilaalle miinuksia. Syytönhän lapsi on, jos äiti ei ole sosiaalisesti riittävän taitava tuolla tavalla huolehtimaan lapsensa asioista. Taitamattomuuttahan sekin osoittaa, että ongelmaa pitää nettipalstalle tulla selvittelemään nimettömänä. Joku taitavampi olisi jo aikoja sitten käynyt juttelemassa rehtorin kanssa asiat selviksi.

Joskus tosiaan käy niin, että on sairaana, joutuu olemaan pois koulusta eikä saa läksyjä tehdyksi heti ensimäiseksi päiväksi. Varsinkin, jos on ollut pitkään pois eikä ole jaksanut kuumeen tai muun sairauteen liittyvän asian vuoksi tehdä läksyjä - ja jso on kiusattu, niin ei välttämättä ole niitä kavereitakaan, joilta voisi kysyä - ja jos äitikin on sosiaalisilta taidoiltaan rajoitteinen, niin ei äitikään osaa kilauttaa opettajalle. Turha ketään on syyttää siitä, jos ei parempaan pysty. Syy ei tietenkään ole myöskään koulun eikä yhteiskunnan, mutta ei myöskään lapsen. Tällaisissa tapauksissa tarvitaan tukea eikä miinuksia, jotka katkeroittavat mielen.

Lue lisää

Lastemme kouluissa on käytössä samantapainen järjestelmä nimeltään helmi....tässä järjestelmässä on kohta läksyt...johon ei vielä ole mitään merkintää tullut. Olisikohan wilmassa samanmoinen kohta. ei olisi opettajalle äärettömän vaikeeta kirjoittaa siihen mitä milloinkin tulee läksyksi, jos oppilas on ilmoitettu sairaaksi pitkäksi aikaa.
Olen lasteni kohdalla laittanut merkille että mitä ylemmälle luokalle siirrytään, sitä ylimielisimmiksi opettajat tulevat. Olletikki naisopettajat, nuo tyhjästä nalkuttajat.

Yrittäkää selvittää kirjoitti:

Wilmaan tosiaan laitetaan nykyään lian herkästi miinuksia. Joillekin opettajille on tullut tavaksi kutistaa kodin ja koulun välinen viestintä vain Wilma-merkinnöiksi, mutta merkintöjä annetaan vain negatiivisista asioista ja positiivinen palaute on unohdettu. Wilma on eräänlainen muistutusvihko, jonka avaaminen tuntuu vastenmieliseltä.

Tuohon: "Äiti olisi voinut ottaa etukäteen yhteyttä ja pyytää ymmärtämystä ja luvata huolehtia ... " - Ei äidin tekemisistä tai tekemättä jättämisistä saa antaa oppilaalle miinuksia. Syytönhän lapsi on, jos äiti ei ole sosiaalisesti riittävän taitava tuolla tavalla huolehtimaan lapsensa asioista. Taitamattomuuttahan sekin osoittaa, että ongelmaa pitää nettipalstalle tulla selvittelemään nimettömänä. Joku taitavampi olisi jo aikoja sitten käynyt juttelemassa rehtorin kanssa asiat selviksi.

Joskus tosiaan käy niin, että on sairaana, joutuu olemaan pois koulusta eikä saa läksyjä tehdyksi heti ensimäiseksi päiväksi. Varsinkin, jos on ollut pitkään pois eikä ole jaksanut kuumeen tai muun sairauteen liittyvän asian vuoksi tehdä läksyjä - ja jso on kiusattu, niin ei välttämättä ole niitä kavereitakaan, joilta voisi kysyä - ja jos äitikin on sosiaalisilta taidoiltaan rajoitteinen, niin ei äitikään osaa kilauttaa opettajalle. Turha ketään on syyttää siitä, jos ei parempaan pysty. Syy ei tietenkään ole myöskään koulun eikä yhteiskunnan, mutta ei myöskään lapsen. Tällaisissa tapauksissa tarvitaan tukea eikä miinuksia, jotka katkeroittavat mielen.

Lue lisää

Opetan päivässä noin 100 eri oppilasta. Luuletko tosissasi, että jaksan ja minulla on aikaa merkitä jokaisen oppilaan miinukset, puhumattakaan plussista ylös? Eiköhän ole tärkeämpää se, että niistä ongelmista puhutaan kuin vaietaan. Jos Wilmassa ei ole miinuksia, eikö se ole hyvä asia? Pitääkö sinne erikseen aina laittaa ne plussatkin? Alan merkitsemään vaikka tarinoita oppilaasta sinne Wilmaan joka päivä, jos siinä minulle aletaan maksamaan palkkaakin... Voit käyttää omaa järkeäsi ja miettiä, kuinka kauan tuohon kaikkeen menisi aikaa. Pitäisikö tämäkin hoitaa 15 minuutin välitunnilla kaiken sen muun päälle? Vai vapaa-aikana kotona? Ehkä öisin, kun muut nukkuvat?

voi kyrpä mikä... Sori. Sun olis pitänyt ruveta ohjelmoijaksi eikä opettajaksi.

eikö tämä ole nyt jo melkoista pilkunnussintaa?

tuulihousut vai verkkarit,ei pitäisi olla kenenkään muun henkinen helvetti kuin kyseisen oppilaan joka joutuu hikoilemaan tuulihousuissa.

kotiavaimen pitäminen kaulassa??? tarvitseeko jollekin oikeasti selittää miksi nuoremmat oppilaat pitävät kotiavaimia kaulassaan,että ne eivät häviäisi!

opetajat myös usein tietävät kiusaamisesta mutta eivät vain jaksa tehdä asialle mitään,kiusatun syyttäminen on pelkästään väärin.

ruokalassa puhuminen EI tietääkseni ole missään koulussa kiellettyä,johan sen sanoo järkikin? meillä ainakin laskettiin välitunniksi tämäkin aika.

sairaana ollessa ei välttämättä ole voimia tehdä läksyjä,ja ketä jaksaisi alkaa tekemään muuteman viikon tehtäviä parissa päivässä??

järki käteen opettajat,kiitos!

tsiiis kirjoitti:

Lastemme kouluissa on käytössä samantapainen järjestelmä nimeltään helmi....tässä järjestelmässä on kohta läksyt...johon ei vielä ole mitään merkintää tullut. Olisikohan wilmassa samanmoinen kohta. ei olisi opettajalle äärettömän vaikeeta kirjoittaa siihen mitä milloinkin tulee läksyksi, jos oppilas on ilmoitettu sairaaksi pitkäksi aikaa.
Olen lasteni kohdalla laittanut merkille että mitä ylemmälle luokalle siirrytään, sitä ylimielisimmiksi opettajat tulevat. Olletikki naisopettajat, nuo tyhjästä nalkuttajat.

Lue lisää

Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?!

Miksi lapsi ei voi kysyä läksyjä koulukavereiltaan? Varsinkin kännykkäaikana ei pitäisi olla niin vaikeaa, kaveri voi vaikka tekstata kotietehtävien sivunumerot sairaanaolevalle. ONKO UUSAVUTTOMUUS VALLANNUT MAAILMAN?

it'sazombieworld kirjoitti:

Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?!

Miksi lapsi ei voi kysyä läksyjä koulukavereiltaan? Varsinkin kännykkäaikana ei pitäisi olla niin vaikeaa, kaveri voi vaikka tekstata kotietehtävien sivunumerot sairaanaolevalle. ONKO UUSAVUTTOMUUS VALLANNUT MAAILMAN?

Lue lisää

mutta keneltäs sairaana oleva sitten kysyy jos ei todellakaan ole niitä kavereita??? jos on koulukiusattu kuten minä olin muksuna.. mutta onneksi (tai suruksi.. miten senkin nyt sit ottaa) äitini soitti opettajalleni ja sopi aina hänen kanssaan et miten saan läksyni..

Yrittäkää selvittää kirjoitti:

Wilmaan tosiaan laitetaan nykyään lian herkästi miinuksia. Joillekin opettajille on tullut tavaksi kutistaa kodin ja koulun välinen viestintä vain Wilma-merkinnöiksi, mutta merkintöjä annetaan vain negatiivisista asioista ja positiivinen palaute on unohdettu. Wilma on eräänlainen muistutusvihko, jonka avaaminen tuntuu vastenmieliseltä.

Tuohon: "Äiti olisi voinut ottaa etukäteen yhteyttä ja pyytää ymmärtämystä ja luvata huolehtia ... " - Ei äidin tekemisistä tai tekemättä jättämisistä saa antaa oppilaalle miinuksia. Syytönhän lapsi on, jos äiti ei ole sosiaalisesti riittävän taitava tuolla tavalla huolehtimaan lapsensa asioista. Taitamattomuuttahan sekin osoittaa, että ongelmaa pitää nettipalstalle tulla selvittelemään nimettömänä. Joku taitavampi olisi jo aikoja sitten käynyt juttelemassa rehtorin kanssa asiat selviksi.

Joskus tosiaan käy niin, että on sairaana, joutuu olemaan pois koulusta eikä saa läksyjä tehdyksi heti ensimäiseksi päiväksi. Varsinkin, jos on ollut pitkään pois eikä ole jaksanut kuumeen tai muun sairauteen liittyvän asian vuoksi tehdä läksyjä - ja jso on kiusattu, niin ei välttämättä ole niitä kavereitakaan, joilta voisi kysyä - ja jos äitikin on sosiaalisilta taidoiltaan rajoitteinen, niin ei äitikään osaa kilauttaa opettajalle. Turha ketään on syyttää siitä, jos ei parempaan pysty. Syy ei tietenkään ole myöskään koulun eikä yhteiskunnan, mutta ei myöskään lapsen. Tällaisissa tapauksissa tarvitaan tukea eikä miinuksia, jotka katkeroittavat mielen.

Lue lisää

Minä en ole koskaan katsonut mitään wilmaa, vaikka pojallamme sellainen on käytössä. En edes tiedä enään salasanojakaan siihen.
Jos jotain hälyttävää ilmenee, niin saa opettaja ottaa muuten yhteyttä. ja toisekseen mitä tuollaisista miinuksista pitäisi sitten välittää?
Mutta onneksi meidän pojan opettaja on ainakin fiksu, ja ottaa yhteyttö jos jotain on ilmennyt, eikä tiettävästi ole miinuksia jaellut. Mutta eihän sitä tiedä, koska en ole koskaan niitä katsonut.

it'sazombieworld kirjoitti:

Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?!

Miksi lapsi ei voi kysyä läksyjä koulukavereiltaan? Varsinkin kännykkäaikana ei pitäisi olla niin vaikeaa, kaveri voi vaikka tekstata kotietehtävien sivunumerot sairaanaolevalle. ONKO UUSAVUTTOMUUS VALLANNUT MAAILMAN?

Lue lisää

...toivottavasti ei sentään vielä olla zombie maailmassa vaikka kommenttisi antaa ainakin sinusta sellaisen kuvan. Oletko ylpeä, aidosti? Oliko tuo paras taso johon omalla kapasiteetillasi pystyt?

Yrittäkää selvittää kirjoitti:

Wilmaan tosiaan laitetaan nykyään lian herkästi miinuksia. Joillekin opettajille on tullut tavaksi kutistaa kodin ja koulun välinen viestintä vain Wilma-merkinnöiksi, mutta merkintöjä annetaan vain negatiivisista asioista ja positiivinen palaute on unohdettu. Wilma on eräänlainen muistutusvihko, jonka avaaminen tuntuu vastenmieliseltä.

Tuohon: "Äiti olisi voinut ottaa etukäteen yhteyttä ja pyytää ymmärtämystä ja luvata huolehtia ... " - Ei äidin tekemisistä tai tekemättä jättämisistä saa antaa oppilaalle miinuksia. Syytönhän lapsi on, jos äiti ei ole sosiaalisesti riittävän taitava tuolla tavalla huolehtimaan lapsensa asioista. Taitamattomuuttahan sekin osoittaa, että ongelmaa pitää nettipalstalle tulla selvittelemään nimettömänä. Joku taitavampi olisi jo aikoja sitten käynyt juttelemassa rehtorin kanssa asiat selviksi.

Joskus tosiaan käy niin, että on sairaana, joutuu olemaan pois koulusta eikä saa läksyjä tehdyksi heti ensimäiseksi päiväksi. Varsinkin, jos on ollut pitkään pois eikä ole jaksanut kuumeen tai muun sairauteen liittyvän asian vuoksi tehdä läksyjä - ja jso on kiusattu, niin ei välttämättä ole niitä kavereitakaan, joilta voisi kysyä - ja jos äitikin on sosiaalisilta taidoiltaan rajoitteinen, niin ei äitikään osaa kilauttaa opettajalle. Turha ketään on syyttää siitä, jos ei parempaan pysty. Syy ei tietenkään ole myöskään koulun eikä yhteiskunnan, mutta ei myöskään lapsen. Tällaisissa tapauksissa tarvitaan tukea eikä miinuksia, jotka katkeroittavat mielen.

Lue lisää

Kakaroiden vanhemmat ovat tyhmiä!
Vittu kun vituttaa tommoset inisijät!

wamic kirjoitti:

Minä en ole koskaan katsonut mitään wilmaa, vaikka pojallamme sellainen on käytössä. En edes tiedä enään salasanojakaan siihen.
Jos jotain hälyttävää ilmenee, niin saa opettaja ottaa muuten yhteyttä. ja toisekseen mitä tuollaisista miinuksista pitäisi sitten välittää?
Mutta onneksi meidän pojan opettaja on ainakin fiksu, ja ottaa yhteyttö jos jotain on ilmennyt, eikä tiettävästi ole miinuksia jaellut. Mutta eihän sitä tiedä, koska en ole koskaan niitä katsonut.

Lue lisää

Mitäkö tuollaisista miinuksista pitäisi välittää? Nykynormin mukaan ei mitään ja sehän se on liian monen vanhemman tapa. Ei välitetä siitä mitä lapsi tekee koulussa tai sen ulkopuolella. Vapaa kasvatus ja niin ees päin...

Merkinnöistä näkee paljon. Lapsen huolellisuutta ja käytöstä on helppo seurata Wilman avulla, ja sama pätee ns. reissuvihkoon. Niiden avulla lasta voi opettaa ja kasvattaa olemaan huolellisempi ja käyttäytymään paremmin. Kaikilla lapsilla kun ei homma ole hallussa ja sen on usein vanhempien syytä. Huhaa-vanhemmille vinkkinä, että kannattaisi ehkä tarkistaa omaakin asennetta ja käytösmallia edes silloin tällöin. Kun omat tavat ovat kunnossa, on lapsellakin helpompi elää ja olla.

Opettajax kirjoitti:

Opetan päivässä noin 100 eri oppilasta. Luuletko tosissasi, että jaksan ja minulla on aikaa merkitä jokaisen oppilaan miinukset, puhumattakaan plussista ylös? Eiköhän ole tärkeämpää se, että niistä ongelmista puhutaan kuin vaietaan. Jos Wilmassa ei ole miinuksia, eikö se ole hyvä asia? Pitääkö sinne erikseen aina laittaa ne plussatkin? Alan merkitsemään vaikka tarinoita oppilaasta sinne Wilmaan joka päivä, jos siinä minulle aletaan maksamaan palkkaakin... Voit käyttää omaa järkeäsi ja miettiä, kuinka kauan tuohon kaikkeen menisi aikaa. Pitäisikö tämäkin hoitaa 15 minuutin välitunnilla kaiken sen muun päälle? Vai vapaa-aikana kotona? Ehkä öisin, kun muut nukkuvat?

Lue lisää

Kyllä ainakin meidän koulussa, kun olin vielä yläasteella, oli käytössä tämä Helmi-systeemi. Sinne opettajat välillä jopa laittoivat hymynaamoja oppilaalle, jos oli tehnyt hyvin töitä tunnilla. (hymynaama siis verrattavissa plussaan.)

Jotenkin tuntuu että nämä yläasteen opettajat ovat laiskoja, sillä ei lukion opettajille ole mikään ongelma laittaa läksyjä nettiin sairaanaolevien nähtäväksi. Ja esimerkiksi matematiikassa opettajat lisäävät jopa tunnin MUISTIINPANOT nettiin, jotta oppilas voi ne sieltä kopioida. Ja kyllä, näitä muistiinpanoja on "pikkuisen" enemmän kuin jossain yläasteen tunnilla... Myös mm. biologiassa opettaja tehnyt kattavat harjoitustehtävät nettiin kokeisiinlukua varten. Toki tämä ei ole pakollista toimintaa opettajalta, mutta ihmettelenpä vain, että kun muutenkin lukion opettajalla on enemmän hommaa kuin yläasteen, niin miten he jaksavat tehdä enemmän "palkatonta työtä" kuin nämä yläasteen opettajat, jotka kitisevät jos joutuvat käyttämään 10minuuttia koulun jälkeen siihen että merkitsisivät jos joku on selvästi parantanut käytöstään tai tsempannut tunnilla.

Yläasteen opettajat, MENKÄÄ ITSEENNE!

Olet varmasti täydellinen ihminen!! Pistää tommoset ihmiset niin vihaksi!!!!

opettaja! Aikoinani otin kantaa ja yritin kertoa kodin näkemyksiä liikuntatuntien sisältöön ja opetukseen; se kun enemmänkin vieroitti nuoria liikunnasta kuin, että olisi innostanut heitä. Vastaukseksi sain samantyyppisen ryöpytyksen, jossa äidin mielipide mitätöitiin ja loppulauselmana oli sama hokema, siitä kuka kasvattaa ja miten. Ja minä kun halusin vain uutta näkemystä jne. Ei kannata.

Ja onhan se nähty muutenkin. Kodin ja koulun yhteistyöstä puhutaan mutta kuinka moni opettaja on edes kykenevä vastaan ottamaan palautetta ellei se ole koulun kasvatusideologian mukaista ja nimenomaan opettajan arvomaailman mukaista.

it'sazombieworld kirjoitti:

Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?!

Miksi lapsi ei voi kysyä läksyjä koulukavereiltaan? Varsinkin kännykkäaikana ei pitäisi olla niin vaikeaa, kaveri voi vaikka tekstata kotietehtävien sivunumerot sairaanaolevalle. ONKO UUSAVUTTOMUUS VALLANNUT MAAILMAN?

Lue lisää

kun eivät jaksa edes parutyätäänkään enää tehdä..

it'sazombieworld kirjoitti:

Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?!

Miksi lapsi ei voi kysyä läksyjä koulukavereiltaan? Varsinkin kännykkäaikana ei pitäisi olla niin vaikeaa, kaveri voi vaikka tekstata kotietehtävien sivunumerot sairaanaolevalle. ONKO UUSAVUTTOMUUS VALLANNUT MAAILMAN?

Lue lisää

"Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?! "

Se wilma-järjestelmä on just sitä varten kehitetty et opet voi merkata sinne oppilaiden tekemiset ja tekemättä jättämiset ja myös ne hemmetin läksyt. Se on opettajan työväline ja niiden kuuluu merkata sinne joka tunti poissaolleet jne. Ei opettajat tee sitä ylitöinä vaan sen tunnin aikana.

Eikä niitä läksytietoja tarvitse "naputella" jokaiselle sairaana olleelle oppilaalle erikseen vaan ne näkyy kaikkien sen luokan oppilaiden wilmassa ihan yhdellä naputtelulla.

Kannattaisko ensin tietää asista ennen kun alkaa ketään idiootiksi haukkumaan?

kuullostat mun isöäidiltä sil' kuspäält:) mees kirkkoo rukoilee jooko huhhu

Luki0lainen kirjoitti:

Kyllä ainakin meidän koulussa, kun olin vielä yläasteella, oli käytössä tämä Helmi-systeemi. Sinne opettajat välillä jopa laittoivat hymynaamoja oppilaalle, jos oli tehnyt hyvin töitä tunnilla. (hymynaama siis verrattavissa plussaan.)

Jotenkin tuntuu että nämä yläasteen opettajat ovat laiskoja, sillä ei lukion opettajille ole mikään ongelma laittaa läksyjä nettiin sairaanaolevien nähtäväksi. Ja esimerkiksi matematiikassa opettajat lisäävät jopa tunnin MUISTIINPANOT nettiin, jotta oppilas voi ne sieltä kopioida. Ja kyllä, näitä muistiinpanoja on "pikkuisen" enemmän kuin jossain yläasteen tunnilla... Myös mm. biologiassa opettaja tehnyt kattavat harjoitustehtävät nettiin kokeisiinlukua varten. Toki tämä ei ole pakollista toimintaa opettajalta, mutta ihmettelenpä vain, että kun muutenkin lukion opettajalla on enemmän hommaa kuin yläasteen, niin miten he jaksavat tehdä enemmän "palkatonta työtä" kuin nämä yläasteen opettajat, jotka kitisevät jos joutuvat käyttämään 10minuuttia koulun jälkeen siihen että merkitsisivät jos joku on selvästi parantanut käytöstään tai tsempannut tunnilla.

Yläasteen opettajat, MENKÄÄ ITSEENNE!

Lue lisää

Niin ja lukiossa ei kulukaan opettajan aika kaikenmaailman järjestyshäiriöiden, kiusaamisten yms. selvittelyyn. Ei tarvi lainailla oppilaille viivottimia, kumeja yms. Oppilaat tekevät myös läksyt vapaaehtoisesti ja opettajan aika siis jää tärkempäänkin. Puhumattakaan niistä motivoituneista oppilaista, jotka istuvat siellä vapaaehtoisesti, eivätkä oppivelvollisuuden pakottamana. Opettajalla siis tosiaan on aikaa kirjoitella läksyjä, harjoitustehtäviä yms. nettiin. Niin ja positiivista palautettakin voi antaa useammin, toisin kuin monille yläasteen vaikeille kasvateille...

lapset on lapsia. tuollaisia näkemyksiä voi odottaa vaan kolmannessa valtakunnassa....

lehrerin kirjoitti:

Niin ja lukiossa ei kulukaan opettajan aika kaikenmaailman järjestyshäiriöiden, kiusaamisten yms. selvittelyyn. Ei tarvi lainailla oppilaille viivottimia, kumeja yms. Oppilaat tekevät myös läksyt vapaaehtoisesti ja opettajan aika siis jää tärkempäänkin. Puhumattakaan niistä motivoituneista oppilaista, jotka istuvat siellä vapaaehtoisesti, eivätkä oppivelvollisuuden pakottamana. Opettajalla siis tosiaan on aikaa kirjoitella läksyjä, harjoitustehtäviä yms. nettiin. Niin ja positiivista palautettakin voi antaa useammin, toisin kuin monille yläasteen vaikeille kasvateille...

Lue lisää

Täytyy nyt kyllä myöntää, etten itse ole kovin motivoitunut opiskelija. Läksyjä tulee tehtyä todella harvoin, vain pakolliset projektit ja esitelmät teen varmasti. Tosin, ei opettajia enää lukiossa kauheasti edes kiinnosta se että tekeekö oppilas läksyt, toteavat vain että oma moka jos ei tee. Itse voisin saavuttaa hyviäkin tuloksia, jos jaksaisin tehdä töitä, mutten vain jaksa. 7 ja 8 on aika yleinen numero minulle, pitkässä matikassa 6.

Se on totta, ettei lukiossa ole niitä häirikköjä. Se voi osaksi johtua siitä, etteivät nämä häiriköt hakeudu/pääse lukioon. Mutta täytyy tässä nyt todeta, etten itsekään ihan hiljaisimmasta päästä ollut yläasteella (mutten äänekkäimmästäkään), sielläkään en juurikaan läksyjä tehnyt ja lukiossa ollaan. Päättötodistuksen keskiarvo oli 8.2, joka on mielestäni ihan ok (etenkin kun ne kerrat kun luin kokeisiin voi laskea sormilla). Olen myös sitä mieltä, että se häiriköinti loppuu monella yläasteiän ylityttyä, eli jos päätä löytyy, voi ex häirikkö pärjätä jopa lukiossa. (sanotaan nyt vielä epäselvyyksien välttämiseksi ettei minua yläasteellakaan luettu häiriköksi, joskus innostuin vain puhumaan, mutten läheskään joka tunnilla, ja joka on mielestäni normaalia)

Vielä tuosta oppivelvollisuuden pakottamana olemisesta. Toki on totta, että peruskoulun jälkeen käytävät koulut ovat PERIAATTEESSA vapaaehtoisia. Näin ei kuitenkaan käytännössä ole: on erittäin vaikea työllistyä pelkällä peruskoulun päättötodistuksella. Joten tämän takia se näennäisen vapaaehtoinen lukio tai amis onkin vain oppivelvollisuuden jatke. Ei se motivaatiokaan tyhjästä ilmaannu. Toki itsekin haluaisin tehdä töitä kouluni eteen enemmän, mutta aina on jotain "parempaa" tekemistä. Ehkä sitä lukion jälkeen tajuaa jatko-opinnoissa tehdä enemmän töitä.

Todetaan tähän lopuksi nyt vielä se, että on itsellänikin kokemuksia yläasteajoilta niistä aiheettomista huomautuksista. Paras huomautus minulle oli helmessä: "XXXXX yritti hajoittaa koulun tietokonetta yhdessä XXXX:n kanssa." Tilanne oli siis sellainen, että kaverimme kanssa laitoimme erään sivun, jossa piti painaa 100 kertaa "OK" päästäkseen pois sivulta. Opettaja luuli, että hajoitimme koneen, vaikka yritimme selittää että tämä oli vain pila eräälle toiselle oppilaalle. Hän hälytti miehensä paikalle (joka on toinen opettaja siinä koulussa, myös atk-vastaava), jolle selitti hätääntyneenä kuinka pojat hajoittivat koneen. Tämä miesopettaja totesi, ettei koneessa ollut mitään vikaa eikä se ollut mennyt rikki tästä sivusta. SILTI opettaja laittoi merkinnän helmeen. Okei, jälkeenpäin ajateltuna olisi sen tempun voinut jättää tekemättäkin, mutta ymmärtänette varmaan pointtini. Joskus opettajan tietämättömyys/piittaamattomuus voi johtaa oppilaan saamaan miinusmerkkiin. Olisi niitä esimerkkejä muitakin, mutten nyt jaksa pidentää viestiäni enempää.

"Mitä oli annettu liikkatunnin varusteohjeeksi? Tuulihousut ei ole sama kuin verkkarit."

Ala-aste ei ole mikään armeija, missä varusteiden tulee olla yhteneviä. Verkkarit = verryttelyhousut. Voivat olla college-, tuulipuvun- tai mitkä vaan housut, missä on hyvä liikkua ja mitä nyt kukakin liikuntaan käyttää.

luki0lainen kirjoitti:

Täytyy nyt kyllä myöntää, etten itse ole kovin motivoitunut opiskelija. Läksyjä tulee tehtyä todella harvoin, vain pakolliset projektit ja esitelmät teen varmasti. Tosin, ei opettajia enää lukiossa kauheasti edes kiinnosta se että tekeekö oppilas läksyt, toteavat vain että oma moka jos ei tee. Itse voisin saavuttaa hyviäkin tuloksia, jos jaksaisin tehdä töitä, mutten vain jaksa. 7 ja 8 on aika yleinen numero minulle, pitkässä matikassa 6.

Se on totta, ettei lukiossa ole niitä häirikköjä. Se voi osaksi johtua siitä, etteivät nämä häiriköt hakeudu/pääse lukioon. Mutta täytyy tässä nyt todeta, etten itsekään ihan hiljaisimmasta päästä ollut yläasteella (mutten äänekkäimmästäkään), sielläkään en juurikaan läksyjä tehnyt ja lukiossa ollaan. Päättötodistuksen keskiarvo oli 8.2, joka on mielestäni ihan ok (etenkin kun ne kerrat kun luin kokeisiin voi laskea sormilla). Olen myös sitä mieltä, että se häiriköinti loppuu monella yläasteiän ylityttyä, eli jos päätä löytyy, voi ex häirikkö pärjätä jopa lukiossa. (sanotaan nyt vielä epäselvyyksien välttämiseksi ettei minua yläasteellakaan luettu häiriköksi, joskus innostuin vain puhumaan, mutten läheskään joka tunnilla, ja joka on mielestäni normaalia)

Vielä tuosta oppivelvollisuuden pakottamana olemisesta. Toki on totta, että peruskoulun jälkeen käytävät koulut ovat PERIAATTEESSA vapaaehtoisia. Näin ei kuitenkaan käytännössä ole: on erittäin vaikea työllistyä pelkällä peruskoulun päättötodistuksella. Joten tämän takia se näennäisen vapaaehtoinen lukio tai amis onkin vain oppivelvollisuuden jatke. Ei se motivaatiokaan tyhjästä ilmaannu. Toki itsekin haluaisin tehdä töitä kouluni eteen enemmän, mutta aina on jotain "parempaa" tekemistä. Ehkä sitä lukion jälkeen tajuaa jatko-opinnoissa tehdä enemmän töitä.

Todetaan tähän lopuksi nyt vielä se, että on itsellänikin kokemuksia yläasteajoilta niistä aiheettomista huomautuksista. Paras huomautus minulle oli helmessä: "XXXXX yritti hajoittaa koulun tietokonetta yhdessä XXXX:n kanssa." Tilanne oli siis sellainen, että kaverimme kanssa laitoimme erään sivun, jossa piti painaa 100 kertaa "OK" päästäkseen pois sivulta. Opettaja luuli, että hajoitimme koneen, vaikka yritimme selittää että tämä oli vain pila eräälle toiselle oppilaalle. Hän hälytti miehensä paikalle (joka on toinen opettaja siinä koulussa, myös atk-vastaava), jolle selitti hätääntyneenä kuinka pojat hajoittivat koneen. Tämä miesopettaja totesi, ettei koneessa ollut mitään vikaa eikä se ollut mennyt rikki tästä sivusta. SILTI opettaja laittoi merkinnän helmeen. Okei, jälkeenpäin ajateltuna olisi sen tempun voinut jättää tekemättäkin, mutta ymmärtänette varmaan pointtini. Joskus opettajan tietämättömyys/piittaamattomuus voi johtaa oppilaan saamaan miinusmerkkiin. Olisi niitä esimerkkejä muitakin, mutten nyt jaksa pidentää viestiäni enempää.

Lue lisää

Niin monesti ne asiat näyttävät opettajan silmissä hieman erilaiselta. Kuten mainitsit, niin olisi sen voinut jättää tekemättäkin. Koita nähdä asia opettajan silmin: kaksi oppilasta hakkaavat kuin heikkopäiset tietokoneen näppistä tai hiirtä. Ensimmäinen ajatus on, että oppilaat hajottavat tietokonetta (mitä valitettavan usein tapahtuu). Opettajan aikaa tuhraantuu juuri tuollaiseen tarpeettomaan häirintään. Mieleestäni merkintä oli ihan aiheellinen jo senkin vuoksi, että vanhemmat tietävät, mitä heidän lapsensa tekevät tunnilla. On ainakin aihetta rakentavaan keskusteluun, jossa vanhemmat käyvät lapsen kanssa käyttäytymiskulttuuria läpi.

ota paalu pois perseestäs.. joka hemmetin asiasta on ihan typerää antaa muistutuksia. ei ne lapset missään intissä ole!!! ja jos sinä olet AINA noudattanut ihan kaikkea ETKÄ KOSKAAN ole tehnyt mitää väärin niin sitten tule vasta osottelemaan. joku roti tohon nenäkkyyteenkin! virheistä oppii niitä tekemällä.

idari.

Äiti vain.... kirjoitti:

kun eivät jaksa edes parutyätäänkään enää tehdä..

Tyttö vielä ala-asteella,vasta ens vuonna vilma-ohjelmaan.
Käytäntö loi ennen vilmojakin pojalla sellainen: Jokaiselle oppilaalle on määrätty henkilökohtainen läksyntuoja (mahdollisimman lähellä toisiaan asuva pari) Opettaja vain katsoo kuka on sairaan läksynviejä ja käskee merkata kotiläksyt/ ottaa puuttuvat kirjat myös sairaan pulpetista mukaan, hyvin on toiminut ja lapset joutunut tällä tavoin varmasti opetteleen vastuunottoa?

Sopisit natsien keskitysleirin opettajaksi

luki0lainen kirjoitti:

Täytyy nyt kyllä myöntää, etten itse ole kovin motivoitunut opiskelija. Läksyjä tulee tehtyä todella harvoin, vain pakolliset projektit ja esitelmät teen varmasti. Tosin, ei opettajia enää lukiossa kauheasti edes kiinnosta se että tekeekö oppilas läksyt, toteavat vain että oma moka jos ei tee. Itse voisin saavuttaa hyviäkin tuloksia, jos jaksaisin tehdä töitä, mutten vain jaksa. 7 ja 8 on aika yleinen numero minulle, pitkässä matikassa 6.

Se on totta, ettei lukiossa ole niitä häirikköjä. Se voi osaksi johtua siitä, etteivät nämä häiriköt hakeudu/pääse lukioon. Mutta täytyy tässä nyt todeta, etten itsekään ihan hiljaisimmasta päästä ollut yläasteella (mutten äänekkäimmästäkään), sielläkään en juurikaan läksyjä tehnyt ja lukiossa ollaan. Päättötodistuksen keskiarvo oli 8.2, joka on mielestäni ihan ok (etenkin kun ne kerrat kun luin kokeisiin voi laskea sormilla). Olen myös sitä mieltä, että se häiriköinti loppuu monella yläasteiän ylityttyä, eli jos päätä löytyy, voi ex häirikkö pärjätä jopa lukiossa. (sanotaan nyt vielä epäselvyyksien välttämiseksi ettei minua yläasteellakaan luettu häiriköksi, joskus innostuin vain puhumaan, mutten läheskään joka tunnilla, ja joka on mielestäni normaalia)

Vielä tuosta oppivelvollisuuden pakottamana olemisesta. Toki on totta, että peruskoulun jälkeen käytävät koulut ovat PERIAATTEESSA vapaaehtoisia. Näin ei kuitenkaan käytännössä ole: on erittäin vaikea työllistyä pelkällä peruskoulun päättötodistuksella. Joten tämän takia se näennäisen vapaaehtoinen lukio tai amis onkin vain oppivelvollisuuden jatke. Ei se motivaatiokaan tyhjästä ilmaannu. Toki itsekin haluaisin tehdä töitä kouluni eteen enemmän, mutta aina on jotain "parempaa" tekemistä. Ehkä sitä lukion jälkeen tajuaa jatko-opinnoissa tehdä enemmän töitä.

Todetaan tähän lopuksi nyt vielä se, että on itsellänikin kokemuksia yläasteajoilta niistä aiheettomista huomautuksista. Paras huomautus minulle oli helmessä: "XXXXX yritti hajoittaa koulun tietokonetta yhdessä XXXX:n kanssa." Tilanne oli siis sellainen, että kaverimme kanssa laitoimme erään sivun, jossa piti painaa 100 kertaa "OK" päästäkseen pois sivulta. Opettaja luuli, että hajoitimme koneen, vaikka yritimme selittää että tämä oli vain pila eräälle toiselle oppilaalle. Hän hälytti miehensä paikalle (joka on toinen opettaja siinä koulussa, myös atk-vastaava), jolle selitti hätääntyneenä kuinka pojat hajoittivat koneen. Tämä miesopettaja totesi, ettei koneessa ollut mitään vikaa eikä se ollut mennyt rikki tästä sivusta. SILTI opettaja laittoi merkinnän helmeen. Okei, jälkeenpäin ajateltuna olisi sen tempun voinut jättää tekemättäkin, mutta ymmärtänette varmaan pointtini. Joskus opettajan tietämättömyys/piittaamattomuus voi johtaa oppilaan saamaan miinusmerkkiin. Olisi niitä esimerkkejä muitakin, mutten nyt jaksa pidentää viestiäni enempää.

Lue lisää

Tuo tietokone temppuhan on käytännössä hauska :D Ja ihan ymmärrettävä jos yläasteajalta oli kyse. Mutta osaa ne opettajat siellä yläasteella olla sitten tyhmiä(tai vittumaisia). Kun se kone ei kerran hajonnut ettekä te sitä yrittäneetkään hajottaa niin ei sinne wilmaan voi sillon pistääkään että "yrittivät hajottaa koulun tietokoneen". Pitääkö sinne ATK luokkaan päästää ollenkaan niin atk-kouluttamattomia(ja ennakkoluuloisia) henkilöitä, etteivät he tajua milloin tietokonetta yritetään oikeasti hajottaa, ja kun yrittää selittää että "eiku tehtiin tässä vaan tämmönen pila kato tollain ja tollain.." niin ei opettaja ymmärrä (tai ei halua ymmärtää) ettei se kone siitä mihinkään hajoa. Kyllä opettaja sinne wilmaan jonkun merkinnäin olisi voinutkin laittaa esimerkiksi asiaankuulumattomasta käytöksestä muttei mitään tietokoneen hajottamisesta...

Tästäkin voidaan vaan olla niin montaa mieltä, mutta senhän takia ne opettajat niin epäluuloisia on, kun jotkut vänssit yrittää oikeasti esimerkiksi hajottaa koulun tietokoneen ja opettajat yleistävät tämän käytöksen koskemaan kaikkia nuoria. Minäkin olin yläasteella melko rauhallinen enkä tietentahtoen tehnyt mitään kiellettyä, mutta silti kun opettaja luuli nähneensä minun tekevän jotain, niin tuli korvan juureen huutamaan. Ja sitten kun se huomasi etten minä mitään pahaa tehnytkään ni kuului vaan "Oho anteeks vaan.. mut katokki ettet tee mitään!" Juu kyllä kiitos opettaja, kuka tässä taas käyttäytyi hyvin ja asiallisesti...

it'sazombieworld kirjoitti:

Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?!

Miksi lapsi ei voi kysyä läksyjä koulukavereiltaan? Varsinkin kännykkäaikana ei pitäisi olla niin vaikeaa, kaveri voi vaikka tekstata kotietehtävien sivunumerot sairaanaolevalle. ONKO UUSAVUTTOMUUS VALLANNUT MAAILMAN?

Lue lisää

lapseni koulussa viestinviejä-systeemi.. vaan koulukiusatulle lapselleni ei läksyjä tuoda eikä puhelimeen vastata kun soittaa ja kysyy.. idioottiäitikin koitti kysyä mutta ei saanut vastausta, ei edes opettajalta.. Rehtorin kanta oli, että opettaja hyvä jätkä kun pelaa reksin kanssa futista...

Miinuksia on lapselle annettu mm. aivastamisesta koetunnilla, siitä ettei tarpeeksi nopeasti löytänyt (paniikissa) vihkoa repustaan.. Ja idioottiäiti on pyytänyt toistuvia palavereja opettajien ja rehtorin kanssa,mm. kiusaamisasian takia.. Lopputulos oli, että äidille tarjottiin mahdollisuutta sosiaalitoimen tukitoimiin eli lähinnä vilkuteltiin lapsen huostaanottoa kun äiti ei pärjää..

Joten sinä zombiehead voit siellä paasata maailman tappiin asti, mutta toisinaan konstit alkavat loppua.. tämä idioottiäiti myi talonsa ja muutti toiselle paikkakunnalle, jotta voisi tarjota lapselleen uuden alun. Ja muuten lapsellani on ystäviä, joten UUSAVUTON ei siinä suhteessa lapsi ole..

it'sazombieworld kirjoitti:

Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?!

Miksi lapsi ei voi kysyä läksyjä koulukavereiltaan? Varsinkin kännykkäaikana ei pitäisi olla niin vaikeaa, kaveri voi vaikka tekstata kotietehtävien sivunumerot sairaanaolevalle. ONKO UUSAVUTTOMUUS VALLANNUT MAAILMAN?

Lue lisää

kirjoittaa kaikille kahdellekymmenelle oppilaalle kaikki negatiiviset palautteet alkaen viivottimen unohtamisesta päivänä, jolloin sitä ei edes tarvita.

KAIKEN HUIPPU: VIELÄ KAKSI VUOTTA SITTEN SINNE EI VOINUT EDES LAITTAA POSITIIVISTA PALAUTETTA ja sen palautekohdan nimi on POISSAOLOT, ei palaute!!! Hieman negatiivissävytteistä koulunkäyntiä.

Meidän tytön koulukaverit eivät vastanneet tyttäreni puheluihin tai tekstiviesteihin ala-asteella silloin kun hän kipeänä kyseli läksyjä. Miesopettaja ei missään vaiheessa tajunnut tilannetta, vaikka toistuvasti syksyn ja kevään vanhempainilloissa siitä kerroin. Rupesin sitten laittamaan s-postia suoraan opettajalle jos tyttö oli kipeä, ei joutunut ope ainakaan OMALLA KUSTANNUKSELLAAN vastaamaan tekstiviesteihin. Ei se opekaan niihin vastannut, joten läksyt jäi tekemättä...... Onneksi ala-aste loppui jo, yläasteella ihan toisenlainen meininki kavereiden suhteen, onneksi vanhoja luokkakavereita ei ole samalla luokalla . Muutenkin se ala-asteen opettajan päivityksen luokan sivuille oli jälkijunassa, vanhat koetiedot viikkokausia, ja uudet kokeet 2 pvää ennen näkyville.

Luki0lainen kirjoitti:

Kyllä ainakin meidän koulussa, kun olin vielä yläasteella, oli käytössä tämä Helmi-systeemi. Sinne opettajat välillä jopa laittoivat hymynaamoja oppilaalle, jos oli tehnyt hyvin töitä tunnilla. (hymynaama siis verrattavissa plussaan.)

Jotenkin tuntuu että nämä yläasteen opettajat ovat laiskoja, sillä ei lukion opettajille ole mikään ongelma laittaa läksyjä nettiin sairaanaolevien nähtäväksi. Ja esimerkiksi matematiikassa opettajat lisäävät jopa tunnin MUISTIINPANOT nettiin, jotta oppilas voi ne sieltä kopioida. Ja kyllä, näitä muistiinpanoja on "pikkuisen" enemmän kuin jossain yläasteen tunnilla... Myös mm. biologiassa opettaja tehnyt kattavat harjoitustehtävät nettiin kokeisiinlukua varten. Toki tämä ei ole pakollista toimintaa opettajalta, mutta ihmettelenpä vain, että kun muutenkin lukion opettajalla on enemmän hommaa kuin yläasteen, niin miten he jaksavat tehdä enemmän "palkatonta työtä" kuin nämä yläasteen opettajat, jotka kitisevät jos joutuvat käyttämään 10minuuttia koulun jälkeen siihen että merkitsisivät jos joku on selvästi parantanut käytöstään tai tsempannut tunnilla.

Yläasteen opettajat, MENKÄÄ ITSEENNE!

Lue lisää

Lukion opettajilla on enemmän energiaa itse opetukseen, kun energiaa ei kulu käytöshäiriöisten kakaroiden kurissa pitämiseen. Yläasteella koko tunti saattaa kulua siihen, että pyrkii pitämään oppilaat paikoillaan luokassa pulpetissa ja estää niitä kiipeämästä ulos ikkunasta.

it'sazombieworld kirjoitti:

Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?!

Miksi lapsi ei voi kysyä läksyjä koulukavereiltaan? Varsinkin kännykkäaikana ei pitäisi olla niin vaikeaa, kaveri voi vaikka tekstata kotietehtävien sivunumerot sairaanaolevalle. ONKO UUSAVUTTOMUUS VALLANNUT MAAILMAN?

Lue lisää

Ei sinne Helmiin tai muihin järjestelmiin tarvitse jokaiselle käyttäjäle erikseen naputela tietoja. Riittää kun kerran merkitsee päivän läksyt sinne, niin ne näkyvät kaikille. Hiukan asiallisempaa kieltä sinulta, kiitos.

Kaikki kaverit ei välttämättä aina muista kaikkia läksyjä, eli jotain voi jäädä kertomatta, ja kaikilla ei välttämättä ole ollenkaan omalla luokalla kavereita. Jos opettaja vaatii, että läksyt on tehty heti sairasloman jälkeen, niin opettaja ilmoittaa mitkä ovat läksyt.

XXXXXXzzzzzz kirjoitti:

Lukion opettajilla on enemmän energiaa itse opetukseen, kun energiaa ei kulu käytöshäiriöisten kakaroiden kurissa pitämiseen. Yläasteella koko tunti saattaa kulua siihen, että pyrkii pitämään oppilaat paikoillaan luokassa pulpetissa ja estää niitä kiipeämästä ulos ikkunasta.

Lue lisää

Onhan se hyvin vaikeaa oppilaan pysyä luokassa koko oppitunnin ajan välillä poistumatta ikkunasta

edellinen kirjoitti:

Niin monesti ne asiat näyttävät opettajan silmissä hieman erilaiselta. Kuten mainitsit, niin olisi sen voinut jättää tekemättäkin. Koita nähdä asia opettajan silmin: kaksi oppilasta hakkaavat kuin heikkopäiset tietokoneen näppistä tai hiirtä. Ensimmäinen ajatus on, että oppilaat hajottavat tietokonetta (mitä valitettavan usein tapahtuu). Opettajan aikaa tuhraantuu juuri tuollaiseen tarpeettomaan häirintään. Mieleestäni merkintä oli ihan aiheellinen jo senkin vuoksi, että vanhemmat tietävät, mitä heidän lapsensa tekevät tunnilla. On ainakin aihetta rakentavaan keskusteluun, jossa vanhemmat käyvät lapsen kanssa käyttäytymiskulttuuria läpi.

Lue lisää

En nyt jaksa enempää ruveta vääntämään aiheesta, mutta kyseessä ei tosiaan ollut mitään tietokoneen hakkaamista... Ihan rauhallisesti teimme siinä omia töitämme muuten, paitsi että kirjoitimme kaverin koneelle tämän osoitteen. (josta tietokone ei siis kärsinyt millään muotoa, eikä siinä mitään mahdollisuuttakaan tälle ollut)

Ja kuten alla eräs toinen mainitsikin, se merkki ehkä olikin ihan aiheellinen sinne helmeen, mutta vähän väärästä aiheesta :D (ja pila oli kyllä omasta mielestänikin hauska, opettajat ei vaa tajuu :P)



Offtopicia: Btw, alkaa tursuamaan filosofiat korvista kun on nyt neljän viikon etäopiskelutehtävät vääntänyt tämän yhden illan aikana. Mun kanssa sit ei kannata ruveta väittelemään totuuksista ja tiedon oikeellisuudesta, koska oon kolunnu melkein ton koko ***** kirjan läpi :D alkaa meinaan vähän jo väsyttämäänkin, koettakaa ymmärtää jos viestistä löytyy jotakin epäsopivaa....

Luki0lainen kirjoitti:

Kyllä ainakin meidän koulussa, kun olin vielä yläasteella, oli käytössä tämä Helmi-systeemi. Sinne opettajat välillä jopa laittoivat hymynaamoja oppilaalle, jos oli tehnyt hyvin töitä tunnilla. (hymynaama siis verrattavissa plussaan.)

Jotenkin tuntuu että nämä yläasteen opettajat ovat laiskoja, sillä ei lukion opettajille ole mikään ongelma laittaa läksyjä nettiin sairaanaolevien nähtäväksi. Ja esimerkiksi matematiikassa opettajat lisäävät jopa tunnin MUISTIINPANOT nettiin, jotta oppilas voi ne sieltä kopioida. Ja kyllä, näitä muistiinpanoja on "pikkuisen" enemmän kuin jossain yläasteen tunnilla... Myös mm. biologiassa opettaja tehnyt kattavat harjoitustehtävät nettiin kokeisiinlukua varten. Toki tämä ei ole pakollista toimintaa opettajalta, mutta ihmettelenpä vain, että kun muutenkin lukion opettajalla on enemmän hommaa kuin yläasteen, niin miten he jaksavat tehdä enemmän "palkatonta työtä" kuin nämä yläasteen opettajat, jotka kitisevät jos joutuvat käyttämään 10minuuttia koulun jälkeen siihen että merkitsisivät jos joku on selvästi parantanut käytöstään tai tsempannut tunnilla.

Yläasteen opettajat, MENKÄÄ ITSEENNE!

Lue lisää

On suuri ero opettaa lukiossa, jossa opettaja voi kaiken ajan käyttää aineen opettamiseen kuin peruskoulussa, jossa opettaja käyttää oikeastaan suurimman osa työstään kasvattamiseen.

Luokan ulkopuolella peruskoulun opettajan työkuvaan kuuluu monenlaista muuta pikkuista ja suurta sälää. Siellä tavataan psykologeja, terveydenhoitajaa, pohditaan erityisopetusta, oppilaan tulevaisuutta yms. Ei lukiossa opettaja enää tällaisia pohdi koulupäivän jälkeen. Ei lukiossa opettaja myöskään enää käytä puolta oppitunnista kasvattamiseen.

Huomaat varmasti eron lukioporukassa ja peruskoulun oppilaissa. Voisit myös pohtia ja miettiä tuota kirjoittamaasi tekstiä tältä kannalta.

... kirjoitti:

Onhan se hyvin vaikeaa oppilaan pysyä luokassa koko oppitunnin ajan välillä poistumatta ikkunasta

... sitä sopiikin ihmetellä, mutta tätäkin on tapahtunut yhtenään. Toinen suosikki on kemian tunnilla se, että jollei polteta kyniä, papereita ja pulpetteja, niin pelleillää kaataen kaikki aineet sekaisin ja lopulta paperit ja kirjat lilluu hapoissa yltä päältä.

On se vain niin vaikeaa olla paikallaan ja opiskella.

Se vain on!

Onpa tullut itsekin kirjoitettua jälki-istuntoa luvattomasta luokasta poistumisesta. Se kun vain on vaikeaa joillekin...

ei näin kirjoitti:

eikö tämä ole nyt jo melkoista pilkunnussintaa?

tuulihousut vai verkkarit,ei pitäisi olla kenenkään muun henkinen helvetti kuin kyseisen oppilaan joka joutuu hikoilemaan tuulihousuissa.

kotiavaimen pitäminen kaulassa??? tarvitseeko jollekin oikeasti selittää miksi nuoremmat oppilaat pitävät kotiavaimia kaulassaan,että ne eivät häviäisi!

opetajat myös usein tietävät kiusaamisesta mutta eivät vain jaksa tehdä asialle mitään,kiusatun syyttäminen on pelkästään väärin.

ruokalassa puhuminen EI tietääkseni ole missään koulussa kiellettyä,johan sen sanoo järkikin? meillä ainakin laskettiin välitunniksi tämäkin aika.

sairaana ollessa ei välttämättä ole voimia tehdä läksyjä,ja ketä jaksaisi alkaa tekemään muuteman viikon tehtäviä parissa päivässä??

järki käteen opettajat,kiitos!

Lue lisää

Ei sinun tarvitse selittää, miksi kotiavain on kaulassa. Mutta esimerkiksi liikunta- ja kotitaloustunneilla sen pois ottaminen on kyllä välttämätöntä. Pitäkää kotona konferenssi ja miettikää koko perheen voimin, minne avaimen voisi laittaa näiden tuntien ajaksi. Pitääkö sinulle erikseen selittää, miksi avain ei saa joissakin tilanteissa roikkua kaulassa? Jos jänkkäät tätä jatkuvasti ja puukässän tunnilla avain tarttuu kiinni johonkin koneeseen, niin mitä sitten?

Niinniin! Opettajat tietävät kiusaamisesta, mutta eivät tee mitään?! Ei pidä paikkaansa! Ja jos pitää, sinun täytyy löytää koulusta joku toinen ihminen, joka puuttuu asiaan: toinen ope, rehtori, kuraattori, kouluterveydenhoitaja... Älä nyt heittäydy ihan kädettömäksi ja huutele pensaista typeriä yleistyksiä!

Ruokalassa puhuminen ei liene kiellettyä. Niinpä huomautuksen syyn on tarvinnut olla äänensävyssä, -voimakkuudessa tai puheen sisällössä.

Sairaana ollessaankin kunnon oppilas yrittää pysyä mukana sen mukaan, minkä jaksaa. En millään usko väittämää, että ope vaatisi sairaan lapsen tekemään samat hommat yksinään kuin terveet tekevät koulussa open avustuksella. Mutta jos lapsi on edes puolikuntoinen, hänen omien etujensa mukaista on yrittää pysyä kärryillä.

Sinulla on käsittämätön asenne! Ikään kuin läksyt olisivat jotain sellaista, mitä lapsen pitää tehdä opettajalle ja mistä pitää luonnollisesti luistaa, jos vähänkään on mahdollisuutta! Lienet itse omalla mahdollisella työpaikallasi se, joka käyttää töistä pinnaamiseen enemmän energiaa kuin menisi niiden tekemiseen!

Järki käteen, vanhemmat, kiitos!

isi vaan. kirjoitti:

Tyttö vielä ala-asteella,vasta ens vuonna vilma-ohjelmaan.
Käytäntö loi ennen vilmojakin pojalla sellainen: Jokaiselle oppilaalle on määrätty henkilökohtainen läksyntuoja (mahdollisimman lähellä toisiaan asuva pari) Opettaja vain katsoo kuka on sairaan läksynviejä ja käskee merkata kotiläksyt/ ottaa puuttuvat kirjat myös sairaan pulpetista mukaan, hyvin on toiminut ja lapset joutunut tällä tavoin varmasti opetteleen vastuunottoa?

Lue lisää

Toi systeemi varmaan toimiikin. Meiltäpäin löytyy alakoulu jossa on luokanopettaja jonka lellikkioppilaille viedään läksyt yhdenkin poissaolopäivän jälkeen, silmätikuista ei niin väliä.

1212 kirjoitti:

Toi systeemi varmaan toimiikin. Meiltäpäin löytyy alakoulu jossa on luokanopettaja jonka lellikkioppilaille viedään läksyt yhdenkin poissaolopäivän jälkeen, silmätikuista ei niin väliä.

Lue lisää

Tähän voisin tokaista että kun poikani oli sairaana ,sai hän jatkuvasti väärät läksyt !!
ja niistä merkattiin unohduksia. Ja pitkään siis useamman vuoden kun oli jo ollut kiusattuna ,niin opettaja alkoi simputtamaan elikä mikään ei kelvannut ja näin tapahtui kouvolan koulussa . Kun pahin kiusaaja oli ns 10 oppilas ja vielä sellainen että jos jokin ei mennyt hänen suunnitelmiensa mukaan niin rupesi sitten itkemään ,JA SEN JÄLKEEN ALKOIKIN KAAMEA SIMPUTUS KOULUN HENKILÖKUNNAN PUOLESTA
poika määrättiin kuulo ja näkö ja vaikka mihin tutkimuksiin ,oli liian lihava, siis nää terkkarilta oma ope kumitutti läksyt erityiope laittoi käsi-ala helvettiin ,rehtori piti poissa tunneilta elikä istutti tunnit milloin missäkin huoneessa ja lopuksi KAIKESTA KIELLETTIIN JOPA MUITA OPPILAITA EDES PUHUMASTA MITÄÄN KURAATTORI
KIRJOITTI VIRALLISIIN PAPEREIHIN TÄYTTÄ PASAA JOITA JOUTUI JÄLKEENPÄIN HIRVEEN BYROKRATIAN KANSSA OIKOMAAN

ota selvää kirjoitti:

"Luuletko sinä hemmetin IDIOOTTI, että opettajat jaksavat ylitöinä jäädä töiden jälkeen naputtamaan sairaanaoleville läksytietoja?! Joka luokasta on varmaan aina joku sairaana, joten noita naputteluja voi hyvinkin tulla monta kymmentä päivää kohti! Luuletko, ettei opettajilla ole omaa elämää vaan he ovat sinun palvelijoitasi?! "

Se wilma-järjestelmä on just sitä varten kehitetty et opet voi merkata sinne oppilaiden tekemiset ja tekemättä jättämiset ja myös ne hemmetin läksyt. Se on opettajan työväline ja niiden kuuluu merkata sinne joka tunti poissaolleet jne. Ei opettajat tee sitä ylitöinä vaan sen tunnin aikana.

Eikä niitä läksytietoja tarvitse "naputella" jokaiselle sairaana olleelle oppilaalle erikseen vaan ne näkyy kaikkien sen luokan oppilaiden wilmassa ihan yhdellä naputtelulla.

Kannattaisko ensin tietää asista ennen kun alkaa ketään idiootiksi haukkumaan?

Lue lisää

Höh meillä näkyy muikat kohdassa poissaolot !!!! mutta kun ilmoitan poissaolosta esim hammaslääkäri tai sairaus sitä ei näy missään
ja kun kuittaan esim tässä :sytkäri koulussa ,takavarikoitu loppupäiväksi
ja vastaan Kävin illalla tupakalla ,polan collari päällä ja se jäi minulta sinne taskuun .Poika lähti aamulla kouluun kyseinen collari päällä ,eikä edes tiennyt siellä olevan sytkää !!!! Niin siitä tulee muikka ja ope kirjoittaa jälkeenpäin että olisi pitänyt pitää piilossa !!!!!! Kai jokainen kun löytää takin taskusta jotain niin katsoo mikä se on !!
oli viemässä itsekin sitä pois mutta ei ehtinyt kunnes yks muu meni oikeen juosten kaipaan opelle

sairasta kirjoitti:

Höh meillä näkyy muikat kohdassa poissaolot !!!! mutta kun ilmoitan poissaolosta esim hammaslääkäri tai sairaus sitä ei näy missään
ja kun kuittaan esim tässä :sytkäri koulussa ,takavarikoitu loppupäiväksi
ja vastaan Kävin illalla tupakalla ,polan collari päällä ja se jäi minulta sinne taskuun .Poika lähti aamulla kouluun kyseinen collari päällä ,eikä edes tiennyt siellä olevan sytkää !!!! Niin siitä tulee muikka ja ope kirjoittaa jälkeenpäin että olisi pitänyt pitää piilossa !!!!!! Kai jokainen kun löytää takin taskusta jotain niin katsoo mikä se on !!
oli viemässä itsekin sitä pois mutta ei ehtinyt kunnes yks muu meni oikeen juosten kaipaan opelle

Lue lisää

Ottamatta kantaa mihinkään muuhun, niin tuo sytkäriasia on kyllä mielestäni harvinaisen yksinkertainen. Jos pojallasi oli sytkäri koulussa esillä, niin se kuuluukin takavarikoida. Aivan sama, miten se sinne on joutunut. Toivottavasti pahoittelit kömmähdystäsi pojallesi.

Kolmen äiti... kirjoitti:

opettaja! Aikoinani otin kantaa ja yritin kertoa kodin näkemyksiä liikuntatuntien sisältöön ja opetukseen; se kun enemmänkin vieroitti nuoria liikunnasta kuin, että olisi innostanut heitä. Vastaukseksi sain samantyyppisen ryöpytyksen, jossa äidin mielipide mitätöitiin ja loppulauselmana oli sama hokema, siitä kuka kasvattaa ja miten. Ja minä kun halusin vain uutta näkemystä jne. Ei kannata.

Ja onhan se nähty muutenkin. Kodin ja koulun yhteistyöstä puhutaan mutta kuinka moni opettaja on edes kykenevä vastaan ottamaan palautetta ellei se ole koulun kasvatusideologian mukaista ja nimenomaan opettajan arvomaailman mukaista.

Lue lisää

Opettajat noudattavat kunnan ja koulun opetussuunnitelmaa. Ikävä kyllä, siinä ei anneta lainkaan vanhemmille mahdollisuutta vaikuttaa tuntien sisältöön. Mikä estää sinua viemästä lastasi mieleisiisi liikuntaharrastuksiin tai harrastamasta yhdessä hänen kanssaan, jolloin sisältö vastaisi todennäköisemmin odotuksiasi?

Rotta

Ei todellakaan ole joka kohtaasiallsta. Olen aika vanha, mutta tuollaista nihilismiä ei harrastettu edes kurin nimissä. Ai että väärät housut. Anna mun nauraa. sääliksi käy lapsia tuollaisessa ilmapiirissä. marionettejako lapsista halutaan. Jos opettajalla on aikaa tuollaisten miinusten raapimiseen, ei luulisi olevan liian pvaikeata kehittää omaa mieltään postiivisempaan ja lapsia rakastavampaan suuntaan. Koti kasvattaa, mutta ei koulun tarvitse tehdä lapsista tuommoiseen nihilismiin taipuvaisia.

Huh mikä nykykoulu. kirjoitti:

Ei todellakaan ole joka kohtaasiallsta. Olen aika vanha, mutta tuollaista nihilismiä ei harrastettu edes kurin nimissä. Ai että väärät housut. Anna mun nauraa. sääliksi käy lapsia tuollaisessa ilmapiirissä. marionettejako lapsista halutaan. Jos opettajalla on aikaa tuollaisten miinusten raapimiseen, ei luulisi olevan liian pvaikeata kehittää omaa mieltään postiivisempaan ja lapsia rakastavampaan suuntaan. Koti kasvattaa, mutta ei koulun tarvitse tehdä lapsista tuommoiseen nihilismiin taipuvaisia.

Lue lisää

Miten niin nihilismiin?

Ja siinähän se juju onkin, että kun kodin pitäisi kasvattaa, homma ulkoistetaan koululle (=opettajille) ja koti keskittyy vain puolustelemaan lapsen tekemisiä. Tyhmimmät vanhemmat jopa uskovat lapsensa juttuja siitä, että sai merkinnän ruokalassa puhumisesta!

Ja ne merkinnät sähköisissä järjestelmissä ovat todellakin "vain" informaatiota kotiin, eivät ne ole rangaistuksia. Vaikka toisaalta voi tietysti olla hyväkin, että lapset mieltävät ne rangaistuksiksi ja pyrkivät niitä välttämään...

Näin isovanhempana olen tosi iloinen nykyisestä reissarikäytännöstä. On tullut muikkareita ja jälkkäreitäkin. Myös paljon kannustavaa palautetta, kun onnistumisia ollut. Opettajaan otetaan rohkeasti yhteyttä, jos koetaan esim. kiusaamiset eri tavalla eli hyvää vuorovaikutusta. Olen usein ihmetellyt, mistä se opettaja repii voimavaransa joka päivä pitää henkilökohtaista huolta jokaisesta oppilaasta (tosin kysymys on erityiskoulusta, jossa ei liene niin isoja luokkia kuin normaaleissa kouluissa). On koulu muuttunut niistä meikäläisen ajoista, kun lyötiin karttakepillä persuksille, jos hymyili väärässä paikassa.

Tämä keskustelu tuo mieleen hyvin lapsuuteni, kun koulussa saamani huomio oli vain ja ainoastaan negagtiivista. Toisaalta en masennuksen ja koulukiusaamisen vuoksi kyennyt tekemään läksyjäni, ja siitä sain (joka päivä...) haukut ja huudot opettajalta.

Silloin ei kyse ole lapsen kasvatuksesta, laiskuudesta tai löysäilystä, jos taustalla on diagnosoimaton mielenterveyden häiriö. Itse sain apua vasta kun sairauteni muuttui anoreksiaksi. Psykiatri kuitenkin totesi että vakavan masennuksen oireita oli minulla ollut jo ala-asteella.

Että jospa selvittäisitte opettajat sen, MIKSI lapselle tulee jatkuvia unohduksia, MIKSI lapsi lintsaa ja olkaa yhteydessä koteihin muutenkin kuin jonkin plus ja miinus listan kanssa. Minun äitini ei saanut koskaan tietää etten tehnyt läksyjäni, koska lappuihin väärensin äidin allekirjoituksen tai "hukkasin". Elämä ei ole sitä että on vain "normaali" tai "laiska".

On tympeää lukea tekstejä, joissa opettajat laittavat oman ammattitaidottomuutensa vanhempien kasvatuksen piikkiin. Eikä kuitenkin lähtökohta ole se, että opettaja on auktoriteetti koulussa ja luokassa ja ellei osaa hommaansa, opetus ei toimi. Kai opettajan on edes jotekin kyettävät myös motivoimaan oppilaita vai onko käsite ihan vieras.

Lopettakaa tuo vanhempien syyllistäminen ja sen sijaan koettakaa saada opettajankoulutus tämän päivän tasolle!!

toivoo eräs äiti kirjoitti:

On tympeää lukea tekstejä, joissa opettajat laittavat oman ammattitaidottomuutensa vanhempien kasvatuksen piikkiin. Eikä kuitenkin lähtökohta ole se, että opettaja on auktoriteetti koulussa ja luokassa ja ellei osaa hommaansa, opetus ei toimi. Kai opettajan on edes jotekin kyettävät myös motivoimaan oppilaita vai onko käsite ihan vieras.

Lopettakaa tuo vanhempien syyllistäminen ja sen sijaan koettakaa saada opettajankoulutus tämän päivän tasolle!!

Lue lisää

Kerrankin viisasta puhetta!

Koska annoit viimeksi oppilaalle positiivisen palautteen Wilmaan?
Eikö jokaisessa lapsessa ole jotain hyvääkin?

En suostu käyttämään alakoulussa olevan lapsen Wilmaa.
Yläkoululaisen kohdalla olen pakotettu siihen.

Suosittelen sinulle ammatinvaihdosta.
Oppilaat kritisoivat opettajia kovin sanoin.
Osalla opettajista ei ole minkäänlaisia ongelmia saman luokan kanssa,
mutta osalla opettajista taas on. Missä vika?

Koululaiseni sanoi, että opettaja on vihainen koko ajan,
koska hän on väsynyt ja kotiongelmat näkyvät koulutyössä.

Mamma Mia kirjoitti:

Koska annoit viimeksi oppilaalle positiivisen palautteen Wilmaan?
Eikö jokaisessa lapsessa ole jotain hyvääkin?

En suostu käyttämään alakoulussa olevan lapsen Wilmaa.
Yläkoululaisen kohdalla olen pakotettu siihen.

Suosittelen sinulle ammatinvaihdosta.
Oppilaat kritisoivat opettajia kovin sanoin.
Osalla opettajista ei ole minkäänlaisia ongelmia saman luokan kanssa,
mutta osalla opettajista taas on. Missä vika?

Koululaiseni sanoi, että opettaja on vihainen koko ajan,
koska hän on väsynyt ja kotiongelmat näkyvät koulutyössä.

Lue lisää

Opettajana en pidä vilmasta. Kun nuori (yläkoululainen) on koulussa ja minun luokassani, niin minä vastaan hänen käytöksestään. Jos jotain huomautettavaa ilmenee, niin huomautan siitä heti. Mitä se äidille kuuluu, jos tunnilla täytyy joskus jutella tai kynä on joskus hukassa? Se, että äiti lukee vilmasta perjantaina, että lapsi on tiistaina pari minuttia myöhässä, kun on tullut metri lunta, ei vaikuta lapsen kehitykseen pennin vertaa. Samoin kehut kuuluvat oppilaalle itselleen.

Jos jotain oikeita ongelmia esiintyy, soitan kotiin tai kirjoitan oikean viestin wilmaan. Puhuminen on parempi keino.

Ai niin, ja ainakin itselläni on niin paljon tekemistä oppitunnin aikana, etten ehdi vilmaa tuijottaa tai päivittää.

open bar kirjoitti:

Opettajana en pidä vilmasta. Kun nuori (yläkoululainen) on koulussa ja minun luokassani, niin minä vastaan hänen käytöksestään. Jos jotain huomautettavaa ilmenee, niin huomautan siitä heti. Mitä se äidille kuuluu, jos tunnilla täytyy joskus jutella tai kynä on joskus hukassa? Se, että äiti lukee vilmasta perjantaina, että lapsi on tiistaina pari minuttia myöhässä, kun on tullut metri lunta, ei vaikuta lapsen kehitykseen pennin vertaa. Samoin kehut kuuluvat oppilaalle itselleen.

Jos jotain oikeita ongelmia esiintyy, soitan kotiin tai kirjoitan oikean viestin wilmaan. Puhuminen on parempi keino.

Ai niin, ja ainakin itselläni on niin paljon tekemistä oppitunnin aikana, etten ehdi vilmaa tuijottaa tai päivittää.

Lue lisää

Minä taas olen sitä mieltä, että suurinpiirtein kaikesta huomautettavasta on hyvä laittaa myös Wilmaan viesti vanhemmille. Huolellisuushan arvostellaan nykyisin kunkin oppiaineen sisällä, joten jos jatkuvasti joutuu huomauttelemaan myöhästymisistä ja tuntityöskentelystä sekä läksyistä, se näkyy luonnollisesti arvosanassa. Samoin se, jos kotona kuitattavat kokeet eivät palaudu ajoissa. Eipähän sitten ole vanhemmille niin suuri yllätys, kun kokeesta on tullut seiska, mutta todistuksessa kutonen.

Olen kyllä sitä mieltä, että näiden sähköisten järjestelmien jatkuva päivittäminen on varsinkin meille aineenopettajille melkoinen riesa. Sinne kun pitäisi laittaa hirveän paljon enemmän kuin ne asiat,mistä nykyisin soitan vanhemmille.

open bar kirjoitti:

Opettajana en pidä vilmasta. Kun nuori (yläkoululainen) on koulussa ja minun luokassani, niin minä vastaan hänen käytöksestään. Jos jotain huomautettavaa ilmenee, niin huomautan siitä heti. Mitä se äidille kuuluu, jos tunnilla täytyy joskus jutella tai kynä on joskus hukassa? Se, että äiti lukee vilmasta perjantaina, että lapsi on tiistaina pari minuttia myöhässä, kun on tullut metri lunta, ei vaikuta lapsen kehitykseen pennin vertaa. Samoin kehut kuuluvat oppilaalle itselleen.

Jos jotain oikeita ongelmia esiintyy, soitan kotiin tai kirjoitan oikean viestin wilmaan. Puhuminen on parempi keino.

Ai niin, ja ainakin itselläni on niin paljon tekemistä oppitunnin aikana, etten ehdi vilmaa tuijottaa tai päivittää.

Lue lisää

"tee niin tai näin - niin aina se on väärinpäin"

1) osa vanhemmista haluaa, että wilmaa käytettäisiin enemmän ja sinne kirjoitettaisiin kaikki asiat
2) osa vanhemmista ei lue wilmaa lainkaan
3) osa vanhemista antaa lapsilleen wilmatunnukset
4) osa vanhemmista ei merkkaa edes lapsen poissaoloja kuitatuksi
5) osa vanhemmista ei halua mitään negatiivista wilmamerkintää

jne.

Opettajan ihmettelen sitä, että et kirjoita myöhästymisiä wilmaan. Ymmärräthän sen, että olet vastuussa lapsesta silloin kun se kello soi. Jos lapsi on viisi minuuttia myöhässä tunnilta tai karkaa viisi minuuttia ajoissa tunnilta ja lapselle sattuu jotain - olet vastuussa. Myöhemmin on vaikea osoittaa sitä, että milloin tapaturma tms. tapahtui, jos ei siitä ole merkintää, että lapsi ei ollut sinun silmiesi valvonnan alla.

Teet vain itsellesi hallaa, jos jätät merkitsemättä myöhästymiset wilmaan. Onnea valitsemallesi tielle, toivottavasti olet keksinyt jo hyvä strategian valmiiksi, jos joskus raastuvaan asti joudut.

opettajax kirjoitti:

"tee niin tai näin - niin aina se on väärinpäin"

1) osa vanhemmista haluaa, että wilmaa käytettäisiin enemmän ja sinne kirjoitettaisiin kaikki asiat
2) osa vanhemmista ei lue wilmaa lainkaan
3) osa vanhemista antaa lapsilleen wilmatunnukset
4) osa vanhemmista ei merkkaa edes lapsen poissaoloja kuitatuksi
5) osa vanhemmista ei halua mitään negatiivista wilmamerkintää

jne.

Opettajan ihmettelen sitä, että et kirjoita myöhästymisiä wilmaan. Ymmärräthän sen, että olet vastuussa lapsesta silloin kun se kello soi. Jos lapsi on viisi minuuttia myöhässä tunnilta tai karkaa viisi minuuttia ajoissa tunnilta ja lapselle sattuu jotain - olet vastuussa. Myöhemmin on vaikea osoittaa sitä, että milloin tapaturma tms. tapahtui, jos ei siitä ole merkintää, että lapsi ei ollut sinun silmiesi valvonnan alla.

Teet vain itsellesi hallaa, jos jätät merkitsemättä myöhästymiset wilmaan. Onnea valitsemallesi tielle, toivottavasti olet keksinyt jo hyvä strategian valmiiksi, jos joskus raastuvaan asti joudut.

Lue lisää

Ihan vaan selvyyden vuoksi:

Jos oppilas myöhästyy satunnaisesti ja aamun ensimmäiseltä tunnilta muutaman minuutin, tai vaikka 20, ja myöhästymiseen on syy ja se syy esitetään ja käydään läpi, niin katson asian loppuunkäsitellyksi. Jos joku on aina, keskellä päivää, myöhässä, soitan muutaman merkinnän ja oppilaan puhuttamisen jälkeen kotiin. Myöhästyminen ei ole aina samanlaista. Ja olen huomannut, että monen opettajankin auto kaartaa vasta koulun pihaan, kun itse menen jo tunnille..

Vaikka ilmeisesti olet opettajaksi opiskelijana täydellinen opettaja, niin jotain osaa 20 vuotta töissä ollutkin ope. Tosin mieleeni ei ole koskaan tullut, että oppilas karkaisi luokasta kesken tunnin..

Enemmän olisin vanhempanakin huolissani siitä, että joidenkin opettajien tunnit alkavat säännöllisesti 15 kellon soiton jälkeen ja päättyvät luonnollisesti 10 minuuttia ennen. Niitä oppilaita ei valvo kukaan ja vuositasolla jää pitämättä monta tuntia. Nämä minuutit ja syyt eivät näy wilmassa..

toivoo eräs äiti kirjoitti:

On tympeää lukea tekstejä, joissa opettajat laittavat oman ammattitaidottomuutensa vanhempien kasvatuksen piikkiin. Eikä kuitenkin lähtökohta ole se, että opettaja on auktoriteetti koulussa ja luokassa ja ellei osaa hommaansa, opetus ei toimi. Kai opettajan on edes jotekin kyettävät myös motivoimaan oppilaita vai onko käsite ihan vieras.

Lopettakaa tuo vanhempien syyllistäminen ja sen sijaan koettakaa saada opettajankoulutus tämän päivän tasolle!!

Lue lisää

Vanhempien ei totisesti pitäisi laittaa opettajan syyksi sitä, että jotkut lapset eivät osaa käyttäytyä koulussa - eivätkä sitten yleensä muuallakaan. Arvoisat lasteni luokkakavereiden vanhemmat, selittäkää lapsillenne, mitä ilmaukset 'hiljaa' tai 'suu kiinni' tarkoittavat. Varmistakaa vielä, että he oikeasti ymmärtävät sen.

toivoo eräs äiti kirjoitti:

On tympeää lukea tekstejä, joissa opettajat laittavat oman ammattitaidottomuutensa vanhempien kasvatuksen piikkiin. Eikä kuitenkin lähtökohta ole se, että opettaja on auktoriteetti koulussa ja luokassa ja ellei osaa hommaansa, opetus ei toimi. Kai opettajan on edes jotekin kyettävät myös motivoimaan oppilaita vai onko käsite ihan vieras.

Lopettakaa tuo vanhempien syyllistäminen ja sen sijaan koettakaa saada opettajankoulutus tämän päivän tasolle!!

Lue lisää

Niinniin! Kyllähän minäkin opettajana soittelen aamuisin siinä seitsemän pintaan kaikkien oppilaitteni vanhemmille, että tänään pitää olla mukana sisäliikkavaatteet, ruotsin-, matikan- ja ussankirjat ja -vihot sekä kynä, kumi, viivoitin ja viime viikolla kotiin lähetetty tiedote vanhempien allekirjoittamana.

Juuri näin tekee ammattitaitoinen opettaja. Hän ei yritä laittaa omaa vajavaisuuttaan vanhempien piikkiin, kun ei ole onnistunut motivoimaan oppilaita huolehtimaan yllämainituista asioista, vaan ottaa rohkeasti vastuunsa ja hoitaa velvollisuutensa.

open bar kirjoitti:

Opettajana en pidä vilmasta. Kun nuori (yläkoululainen) on koulussa ja minun luokassani, niin minä vastaan hänen käytöksestään. Jos jotain huomautettavaa ilmenee, niin huomautan siitä heti. Mitä se äidille kuuluu, jos tunnilla täytyy joskus jutella tai kynä on joskus hukassa? Se, että äiti lukee vilmasta perjantaina, että lapsi on tiistaina pari minuttia myöhässä, kun on tullut metri lunta, ei vaikuta lapsen kehitykseen pennin vertaa. Samoin kehut kuuluvat oppilaalle itselleen.

Jos jotain oikeita ongelmia esiintyy, soitan kotiin tai kirjoitan oikean viestin wilmaan. Puhuminen on parempi keino.

Ai niin, ja ainakin itselläni on niin paljon tekemistä oppitunnin aikana, etten ehdi vilmaa tuijottaa tai päivittää.

Lue lisää

I like!

toivoo eräs äiti kirjoitti:

On tympeää lukea tekstejä, joissa opettajat laittavat oman ammattitaidottomuutensa vanhempien kasvatuksen piikkiin. Eikä kuitenkin lähtökohta ole se, että opettaja on auktoriteetti koulussa ja luokassa ja ellei osaa hommaansa, opetus ei toimi. Kai opettajan on edes jotekin kyettävät myös motivoimaan oppilaita vai onko käsite ihan vieras.

Lopettakaa tuo vanhempien syyllistäminen ja sen sijaan koettakaa saada opettajankoulutus tämän päivän tasolle!!

Lue lisää

Et taida ymmärtää, mitä runsaan kahdenkymmenen oppilaan luokassa vaikuttaa kaksi lasta, jotka ovat kotona tottuneet siihen, että heillä on aina puheenvuoro, myös opettajan puhuessa tai luokkakaverin pitäessä esitelmää.

Sellaistahan se on ja tottahan tuossa on mitä sanot koulujen negatiivisesta ilmapiiristä. Tosiasia kuitenkin on myös se, että saadaksesi sitä eläkettä on muiden oltava "kunnollisia" ja käytävä töissä. Systeemi on rakennettu niin. En itsekään ihan ymmärrä, miksi elämisestä on tehty noin vaikeaa ja ihmiselle epäystävällistä. Kovaa on se työssäkäyvänkin elämä kiireineen ja paineineen, mutta eipä myöskään mukavaa ole potea pahaa oloakaan, kykenemättä tarttumaan enää kunnolla mihinkään toimeen. Jokin muutos tähän pitäisi saada, että me ihmiset voisimme paremmin. Mikä se sitten lienee. Muutos itsessä, noin aluksi, ja asenteessamme elämää kohtaan? Ilo pienistä asioista? Kiitollisuus siitä, mitä jo on?

Onneksi kävin kouluna 80-90-luvulla. Nykyisessä opettajan työssäni kun katson sirkusta, niin voin vain sanoa, että olin onnellinen, ettei tarvitse tällaisessa kaaoksessa opiskella.

Jatkuvasti saa palautetta oppilaila siitä, että eikö noita tiettyjä oppilaita vaan voi heittää koulusta ulos :D No, ei - valittavasti. On oppilaita, jotka haluavat opiskella, mutta on nykyisin on tavattoman paljon oppilaita, jotka eivät ole valmiita tekemään mitään oman elämänsä eteen. Miksi edes tehdä, kun kaiken saa valmiina ja äiti ja isä paijaa kotona minkä ehtii?

Näin kasvatetaan seuraava yhteiskuntapolvi, joka ei tee eteensä mitään vaan odottaa, että muut tekevät. Tämä yhteiskunta on jo kasvamassa - ne ovat jo osa tätä wilmavalitusporukkaa, joka katsoo, että koulussa pitäisi saada pitää sirkusta eikä opettajalla ole oikeutta arvostella tätä.

Onnea vain! Tätä tarvitsette, kun eläkeikä tulee.. Taitaa olla vaikeuksia löytää ammattilaisia huolehtimaan hyvinvoinnista, kun muitten pitäisi kaikki tehdä...

Olen huomannut saman ilmiön, että ns. kilttejä rangaistaan ja haukutaan paljon kovemmin. Ja hirveä haloo tulee, jos kiltti sattuu vahingossa unohtamaan (onhan sitä vain ihminen) kerran 10 vuoden aikana jotakin. Häiriköt, jotka tekevät tahallaan ja päivittäin jotakin, pääsevät taas pälkähästä.

En tiedä mistä se johtuu. Ehkä siitä, että kilteissä on vielä toivoa, mutta niiden häiriköiden kanssa on peli jo menetetty? Epäreilua, todella. Eihän sen niin pitäisi mennä. Tai sitten omia tuskiaan poteva opettaja vain ottaa kohteekseen helpon kiltin yksilön, jonka se voi murskata helposti. Ne häiriköt kun eivät piittaisi eikä ope saisi siten samaa tyydytystä turhautumisensa purkamisesta ja ylemmyydestään. Paskaa sanon minä, häiriköitä pitäisi rangaista ja kunnolla, nehän ne väärin käyttäytyvät.

rikkaruohis kirjoitti:

Olen huomannut saman ilmiön, että ns. kilttejä rangaistaan ja haukutaan paljon kovemmin. Ja hirveä haloo tulee, jos kiltti sattuu vahingossa unohtamaan (onhan sitä vain ihminen) kerran 10 vuoden aikana jotakin. Häiriköt, jotka tekevät tahallaan ja päivittäin jotakin, pääsevät taas pälkähästä.

En tiedä mistä se johtuu. Ehkä siitä, että kilteissä on vielä toivoa, mutta niiden häiriköiden kanssa on peli jo menetetty? Epäreilua, todella. Eihän sen niin pitäisi mennä. Tai sitten omia tuskiaan poteva opettaja vain ottaa kohteekseen helpon kiltin yksilön, jonka se voi murskata helposti. Ne häiriköt kun eivät piittaisi eikä ope saisi siten samaa tyydytystä turhautumisensa purkamisesta ja ylemmyydestään. Paskaa sanon minä, häiriköitä pitäisi rangaista ja kunnolla, nehän ne väärin käyttäytyvät.

Lue lisää

No eikös se johdu TASA-ARVOSTA?? Ei voi lunastaa edellisellä käytöksellä, sitä ettei rangaista samoin kuin muitakin. Etenkin pienet lapset ovat hyvin mustavalkoisia ajattelussaan ja heillä on korkea oikea ja väärä- moraali. Jos lapsia rangaistaisiin vuosikausia tärkeissä kehitysvaiheissa luokan edessä eri tavalla, saisi se huonommat tai enemmän unohtavat oppilaat tuntemaan itsensä huonommiksi ja kierre olisi valmis.

........ kirjoitti:

No eikös se johdu TASA-ARVOSTA?? Ei voi lunastaa edellisellä käytöksellä, sitä ettei rangaista samoin kuin muitakin. Etenkin pienet lapset ovat hyvin mustavalkoisia ajattelussaan ja heillä on korkea oikea ja väärä- moraali. Jos lapsia rangaistaisiin vuosikausia tärkeissä kehitysvaiheissa luokan edessä eri tavalla, saisi se huonommat tai enemmän unohtavat oppilaat tuntemaan itsensä huonommiksi ja kierre olisi valmis.

Lue lisää

samalla lailla pitäisi kaikkia rangaista. Mutta edelliset puhuivatkin siitä, kuinka kilttejä rangaistaan herkästi heti ja vakiohäiriköiden suuremmatkin metkut katsotaan mieluummin sormien läpi.

Niin just! Jos (=kun) löytyy joku, joka on tehnyt vielä suuremman synnin, ei pienemmästä saa sanoa. Sinäkin varmaan varastat kaupasta puseron, mutta joku varasti takin - puserosta on siis turha nipottaa! Ajat kymmenen kilsan ylinopeutta, mutta bemariukko ajoi kahdenkymmenen, joten sinun ylinopeudestasi on täysin aiheetonta puhua mitään! Näinhän se menee, nähty on. M.O.T.

Kun se olisikin niin, että opettaminen saisi olla se pääasia! Mutta kun ei, oppitunnista valitettavan iso osa menee siihen, että houkuttelee lapsen ottamaan välineitä esiin (jos sattuvat olemaan mukana), seuraamaan opetusta, käsittämään, mitä pitää tehdä, seuraamaan opetusta, pistämään karkit ja egergiajuomat pois...

Toisinaan kyllästyn ja jatkuvan sähläreitten holhoamisen ja kurinpidon sijaan opetan niitä, jotka haluavat oppia. Seuraavalla tunnilla onkin sitten usein yllätykseksemme kirjallinen läksynkuulustelu ihan yllätyksenä.

Nuo vaan kuulostaa siltä, jokainen on otettu asiayhteydestään, esim. todennäköisesti lapsesi on puhut tai huutanut ruokalassa jotain, mitä sinä et tietenkään voisi kuvitella hänen tekevän. Minulla oli ala-asteella ihan samoja juttuja ja veljelläni myös, Wilmassa. Jokaisessa jutussa ope oli oikeassa, tuonne vaan ei voi kirjata että: oppilas tehnyt asennevammansa tunnilla selväksi, viidettä kertaa ei ole kuunnellut ja opettajasta välittämättä istunut pulpetille. Ihan vaan tiedoksi muuten, että pöydillä ei yleensä istuta..

Helppo noista vetää herne nenään, todellisuus luokassa on toista kuin vanhemmat luulevat. Jos poikasi olisi saanut noista jälki-istuntoa niin ymmärtäisin, nyt tuohtumuksesi kertoo vain naiviudesta ja siitä että taidat luulla poikasi olevan enkeli. Kyllä ne hiljaisetkin osaa tunnilla olla huonosti käyttäytyviä.

- nykyinen sairaanhoitajaopiskelija

jepjep,, kirjoitti:

Nuo vaan kuulostaa siltä, jokainen on otettu asiayhteydestään, esim. todennäköisesti lapsesi on puhut tai huutanut ruokalassa jotain, mitä sinä et tietenkään voisi kuvitella hänen tekevän. Minulla oli ala-asteella ihan samoja juttuja ja veljelläni myös, Wilmassa. Jokaisessa jutussa ope oli oikeassa, tuonne vaan ei voi kirjata että: oppilas tehnyt asennevammansa tunnilla selväksi, viidettä kertaa ei ole kuunnellut ja opettajasta välittämättä istunut pulpetille. Ihan vaan tiedoksi muuten, että pöydillä ei yleensä istuta..

Helppo noista vetää herne nenään, todellisuus luokassa on toista kuin vanhemmat luulevat. Jos poikasi olisi saanut noista jälki-istuntoa niin ymmärtäisin, nyt tuohtumuksesi kertoo vain naiviudesta ja siitä että taidat luulla poikasi olevan enkeli. Kyllä ne hiljaisetkin osaa tunnilla olla huonosti käyttäytyviä.

- nykyinen sairaanhoitajaopiskelija

Lue lisää

Wilma.merkintöjä:
- Miinusmerkki siitä,kun oppilas ei ymmärtänyt opettajan puhetta ,mitä tulee läksyksi ja opettaja joutui peräti kaksi kertaa sanomaan kotiläksyt = oppilas puhunut kaverinsa kanssa ja sen jälkeen kärkkäästi vaatinut tietoa, vaikka opettaja on viisi kertaa tunnin aikana pyytänyt keskittymään/ oppilas noussut liian aikaisin pulpetista valmiina ryntäämään kotiin vasten opettajan toivetta, ei kuunnellut ja myöhemmin kysyy
- Miinusmerkki siitä, kun viivoitin oli jäänyt kotiin = kaikilla on samat säännöt; oletko koskaan ollut ala-asteella edes kahta tuntia? jos lapsia ei opetettaisi niin mitä olisi meno lukiossa, tämän takia suomalaisilla on pisa- tutkimus parhaimmasta päästä
- Miinusmerkki siitä,kun vierustoverit puhuivat keskenään eli toinen pyysi lainaksi kumia = puhuivat juuri sillä hetkellä kun on kielletty että nyt ei puhuta, mahdollisesti jo aiemmin heidät keskeytetty
- Miinusmerkki siitä,kun oppilas istuukin pulpetille sen sijaan kuin seisoisi,kun kaikki muut oppilaat
istuvat tuolilla,mutta yksi oppilas jää ilman tuolia....siis hän,jota opettaja rankaisee Wilma-merkinnälä = oppilas on notkuillut ja tietää hyvin ettei pulpetille istuta, hänelle on oltu järjestelemässä tuolia, mistä tiedät ettei kukaan muu jäänyt ilman? tekeekö se pojastasi uhrin jonka ei tartte käyttäytyä hyvin -> tuolla asenteella saamme hienoja ihmisiä maailmaan, kaikki huono käytös muiden syytä
- Miinusmerkki siitä,kun oppilaalla olikin tuulihousut verkkarin sijaan liikkatunnilla = koko päivän pitänyt siis niitä tuulihousuja? liikuntatunnilla on erilliset, joustavat!, housut
- Miinusmerkki siitä ,kun toiset kiusaa ja kiusattu saa opelta merkin wilmaan= jaa???
- Miinusmerkki siitä,kun puhui ruokalassa= ruokalassa saa puhua ja lapsesi on puhunut epäsopivasti tai huutaen tai ruokajonossa jolloin rauhoitutaan ja ollaan hiljaa
-Miinusmerkki siitä,kun tervehti opettajaa sanomalla "moi" = joo ei pidä paikkansa tai sitten tilannesidonnainen
- Miinusmerkki siitä,kun eilen sai uuden kirjan ja seuraavana päivänä ei ollut kirjaa päällystetty muovilla vaan paperilla! = joo, ne päällystetään muovilla koska ne on koulun kirjat ja se on sinun hintasi ilmaisesta koulutuksesta ettei koulun tarvi joka vuosi ostaa uusia kirjoja
-Miinusmerkki siitä,kun kotiavain oli kaulassa!= lapset voivat kiipeillä välitunnilla ja siksi avainketjut ovat usein kiellettyjä ala-asteella tukehtumisvaaran takia
-Miinusmerkki siitä,kun ei noudattanut opettajan käskyä mennä suihkuun! =liikuntatunnilla?? lapsille opetetaan koulun puolesta myös hygieniaa, urpo.. ei kukaan haluaisi mennä suihkuun, kuulostaa juuri siltä että lapsesi ei ole se kiltein, koska ei mennyt sinne kuten useimmat
- Miinusmerkki siitä,kun sairaalajakson jälkeen oppilas palasi koulunpenkille ja läksyt olikin tekemättä!! = läksyistä otetaan selvää ja taas kerran, jos ollaan kipeenä enemmän kuin viikko niin niitä läksyjä tehdään siellä kotona, muuten miten voi olettaa että voi vaan pamahtaa kyselemään opintoryhmään..

...... kirjoitti:

Wilma.merkintöjä:
- Miinusmerkki siitä,kun oppilas ei ymmärtänyt opettajan puhetta ,mitä tulee läksyksi ja opettaja joutui peräti kaksi kertaa sanomaan kotiläksyt = oppilas puhunut kaverinsa kanssa ja sen jälkeen kärkkäästi vaatinut tietoa, vaikka opettaja on viisi kertaa tunnin aikana pyytänyt keskittymään/ oppilas noussut liian aikaisin pulpetista valmiina ryntäämään kotiin vasten opettajan toivetta, ei kuunnellut ja myöhemmin kysyy
- Miinusmerkki siitä, kun viivoitin oli jäänyt kotiin = kaikilla on samat säännöt; oletko koskaan ollut ala-asteella edes kahta tuntia? jos lapsia ei opetettaisi niin mitä olisi meno lukiossa, tämän takia suomalaisilla on pisa- tutkimus parhaimmasta päästä
- Miinusmerkki siitä,kun vierustoverit puhuivat keskenään eli toinen pyysi lainaksi kumia = puhuivat juuri sillä hetkellä kun on kielletty että nyt ei puhuta, mahdollisesti jo aiemmin heidät keskeytetty
- Miinusmerkki siitä,kun oppilas istuukin pulpetille sen sijaan kuin seisoisi,kun kaikki muut oppilaat
istuvat tuolilla,mutta yksi oppilas jää ilman tuolia....siis hän,jota opettaja rankaisee Wilma-merkinnälä = oppilas on notkuillut ja tietää hyvin ettei pulpetille istuta, hänelle on oltu järjestelemässä tuolia, mistä tiedät ettei kukaan muu jäänyt ilman? tekeekö se pojastasi uhrin jonka ei tartte käyttäytyä hyvin -> tuolla asenteella saamme hienoja ihmisiä maailmaan, kaikki huono käytös muiden syytä
- Miinusmerkki siitä,kun oppilaalla olikin tuulihousut verkkarin sijaan liikkatunnilla = koko päivän pitänyt siis niitä tuulihousuja? liikuntatunnilla on erilliset, joustavat!, housut
- Miinusmerkki siitä ,kun toiset kiusaa ja kiusattu saa opelta merkin wilmaan= jaa???
- Miinusmerkki siitä,kun puhui ruokalassa= ruokalassa saa puhua ja lapsesi on puhunut epäsopivasti tai huutaen tai ruokajonossa jolloin rauhoitutaan ja ollaan hiljaa
-Miinusmerkki siitä,kun tervehti opettajaa sanomalla "moi" = joo ei pidä paikkansa tai sitten tilannesidonnainen
- Miinusmerkki siitä,kun eilen sai uuden kirjan ja seuraavana päivänä ei ollut kirjaa päällystetty muovilla vaan paperilla! = joo, ne päällystetään muovilla koska ne on koulun kirjat ja se on sinun hintasi ilmaisesta koulutuksesta ettei koulun tarvi joka vuosi ostaa uusia kirjoja
-Miinusmerkki siitä,kun kotiavain oli kaulassa!= lapset voivat kiipeillä välitunnilla ja siksi avainketjut ovat usein kiellettyjä ala-asteella tukehtumisvaaran takia
-Miinusmerkki siitä,kun ei noudattanut opettajan käskyä mennä suihkuun! =liikuntatunnilla?? lapsille opetetaan koulun puolesta myös hygieniaa, urpo.. ei kukaan haluaisi mennä suihkuun, kuulostaa juuri siltä että lapsesi ei ole se kiltein, koska ei mennyt sinne kuten useimmat
- Miinusmerkki siitä,kun sairaalajakson jälkeen oppilas palasi koulunpenkille ja läksyt olikin tekemättä!! = läksyistä otetaan selvää ja taas kerran, jos ollaan kipeenä enemmän kuin viikko niin niitä läksyjä tehdään siellä kotona, muuten miten voi olettaa että voi vaan pamahtaa kyselemään opintoryhmään..

Lue lisää

Kirjoittaja mainitsee " tekeekö se pojastasi uhrin jonka ei tartte käyttäytyä hyvin -> tuolla asenteella saamme hienoja ihmisiä maailmaan"

Missäs alkuperäinen kirjoittaja ilmaisee sen, että kysymys olisi ollut hänen pojastaan?

...... kirjoitti:

Wilma.merkintöjä:
- Miinusmerkki siitä,kun oppilas ei ymmärtänyt opettajan puhetta ,mitä tulee läksyksi ja opettaja joutui peräti kaksi kertaa sanomaan kotiläksyt = oppilas puhunut kaverinsa kanssa ja sen jälkeen kärkkäästi vaatinut tietoa, vaikka opettaja on viisi kertaa tunnin aikana pyytänyt keskittymään/ oppilas noussut liian aikaisin pulpetista valmiina ryntäämään kotiin vasten opettajan toivetta, ei kuunnellut ja myöhemmin kysyy
- Miinusmerkki siitä, kun viivoitin oli jäänyt kotiin = kaikilla on samat säännöt; oletko koskaan ollut ala-asteella edes kahta tuntia? jos lapsia ei opetettaisi niin mitä olisi meno lukiossa, tämän takia suomalaisilla on pisa- tutkimus parhaimmasta päästä
- Miinusmerkki siitä,kun vierustoverit puhuivat keskenään eli toinen pyysi lainaksi kumia = puhuivat juuri sillä hetkellä kun on kielletty että nyt ei puhuta, mahdollisesti jo aiemmin heidät keskeytetty
- Miinusmerkki siitä,kun oppilas istuukin pulpetille sen sijaan kuin seisoisi,kun kaikki muut oppilaat
istuvat tuolilla,mutta yksi oppilas jää ilman tuolia....siis hän,jota opettaja rankaisee Wilma-merkinnälä = oppilas on notkuillut ja tietää hyvin ettei pulpetille istuta, hänelle on oltu järjestelemässä tuolia, mistä tiedät ettei kukaan muu jäänyt ilman? tekeekö se pojastasi uhrin jonka ei tartte käyttäytyä hyvin -> tuolla asenteella saamme hienoja ihmisiä maailmaan, kaikki huono käytös muiden syytä
- Miinusmerkki siitä,kun oppilaalla olikin tuulihousut verkkarin sijaan liikkatunnilla = koko päivän pitänyt siis niitä tuulihousuja? liikuntatunnilla on erilliset, joustavat!, housut
- Miinusmerkki siitä ,kun toiset kiusaa ja kiusattu saa opelta merkin wilmaan= jaa???
- Miinusmerkki siitä,kun puhui ruokalassa= ruokalassa saa puhua ja lapsesi on puhunut epäsopivasti tai huutaen tai ruokajonossa jolloin rauhoitutaan ja ollaan hiljaa
-Miinusmerkki siitä,kun tervehti opettajaa sanomalla "moi" = joo ei pidä paikkansa tai sitten tilannesidonnainen
- Miinusmerkki siitä,kun eilen sai uuden kirjan ja seuraavana päivänä ei ollut kirjaa päällystetty muovilla vaan paperilla! = joo, ne päällystetään muovilla koska ne on koulun kirjat ja se on sinun hintasi ilmaisesta koulutuksesta ettei koulun tarvi joka vuosi ostaa uusia kirjoja
-Miinusmerkki siitä,kun kotiavain oli kaulassa!= lapset voivat kiipeillä välitunnilla ja siksi avainketjut ovat usein kiellettyjä ala-asteella tukehtumisvaaran takia
-Miinusmerkki siitä,kun ei noudattanut opettajan käskyä mennä suihkuun! =liikuntatunnilla?? lapsille opetetaan koulun puolesta myös hygieniaa, urpo.. ei kukaan haluaisi mennä suihkuun, kuulostaa juuri siltä että lapsesi ei ole se kiltein, koska ei mennyt sinne kuten useimmat
- Miinusmerkki siitä,kun sairaalajakson jälkeen oppilas palasi koulunpenkille ja läksyt olikin tekemättä!! = läksyistä otetaan selvää ja taas kerran, jos ollaan kipeenä enemmän kuin viikko niin niitä läksyjä tehdään siellä kotona, muuten miten voi olettaa että voi vaan pamahtaa kyselemään opintoryhmään..

Lue lisää

"- Miinusmerkki siitä,kun eilen sai uuden kirjan ja seuraavana päivänä ei ollut kirjaa päällystetty muovilla vaan paperilla! = joo, ne päällystetään muovilla koska ne on koulun kirjat ja se on sinun hintasi ilmaisesta koulutuksesta ettei koulun tarvi joka vuosi ostaa uusia kirjoja"

Vitut, täysin vapaaehtoista toimintaa. Sitten on eri asia jos koulusta jaetaan muovit ja annetaan päälystys lapsille kotitehtäväksi.

hohhoijakka typeryks kirjoitti:

"- Miinusmerkki siitä,kun eilen sai uuden kirjan ja seuraavana päivänä ei ollut kirjaa päällystetty muovilla vaan paperilla! = joo, ne päällystetään muovilla koska ne on koulun kirjat ja se on sinun hintasi ilmaisesta koulutuksesta ettei koulun tarvi joka vuosi ostaa uusia kirjoja"

Vitut, täysin vapaaehtoista toimintaa. Sitten on eri asia jos koulusta jaetaan muovit ja annetaan päälystys lapsille kotitehtäväksi.

Lue lisää

Minä jaoin muovit ja käskin muovittaa kotona. Muutamat muovittivat.

Yhdistettynä nämä tarinat siskon pojan koulu juttuihin .... meidän likka taitaa käydä kotikoulun.!!!!!!!!!!!! Oppii varmasti ilman noita kommervenkkejä kaiken tarpeellisen. Osaa kuitenkin nyt jo laskea ja tulee kohta 3 vuotta. Eikä noilla nuorilla tunnu kovin suuri tuo yleissivistys ja oppiminen muutenkaan koulun ansiosta olla niin ei varmaan mitää kouluopetuksessa häviä.

äippävm67 kirjoitti:

Yhdistettynä nämä tarinat siskon pojan koulu juttuihin .... meidän likka taitaa käydä kotikoulun.!!!!!!!!!!!! Oppii varmasti ilman noita kommervenkkejä kaiken tarpeellisen. Osaa kuitenkin nyt jo laskea ja tulee kohta 3 vuotta. Eikä noilla nuorilla tunnu kovin suuri tuo yleissivistys ja oppiminen muutenkaan koulun ansiosta olla niin ei varmaan mitää kouluopetuksessa häviä.

Lue lisää

Äippävm67:n oikeinkirjoitus on sen verran surkeaa, joten miettisin vielä sitä kotikoulua. Puhekielen tapaan kirjoittaminen ei anna kovinkaan fiksua kuvaa ja yhdyssanoissakin olisi parantamisen varaa. Miinusta siis sinulle.

äippävm67 kirjoitti:

Yhdistettynä nämä tarinat siskon pojan koulu juttuihin .... meidän likka taitaa käydä kotikoulun.!!!!!!!!!!!! Oppii varmasti ilman noita kommervenkkejä kaiken tarpeellisen. Osaa kuitenkin nyt jo laskea ja tulee kohta 3 vuotta. Eikä noilla nuorilla tunnu kovin suuri tuo yleissivistys ja oppiminen muutenkaan koulun ansiosta olla niin ei varmaan mitää kouluopetuksessa häviä.

Lue lisää

Joku on piirtänyt lapseni reissuvihkoon vitunkuvan!
Kuka se on?
Miksi ei piirtäjää rangaista?

ihan aiheesta annettuja, mutta kotona taidetaan kasvattaa "hällä väliä millään" asenteella, joka tuottaa häiriköitä häiritsemään toisten oppituntia.
Kyllä jokaisen kasvattajan pitäisi tietää että avain kaulassa on hengenvaarallinen.
Jokainen lapsi kaunistelee omia toilailujaan koulussa vanhemmilleen, eikä kerro totuutta, kyllä vanhemman pitäisi tietää tämä.
Kumma että vanhempi mielummin uskoo lasta kuin opettajaa.Opettajakin kyllä voi tehdä paljon virheitä, mutta tuskin tahallisesti kiusaa oppilasta, nimittäin potkujn vaara olisi olemassa silloin.Omasta nuoruudestani muistan että opettajat ovat tehneet paljon virheitä.
Jos lapsella ei ole kavereita jolta kysyä läksyjä, kyllä pitää vanhemman soittaa jollekin lähellä asuvalle luokkatoverille-ei tarvitse olla kaveri.

äippävm67 kirjoitti:

Yhdistettynä nämä tarinat siskon pojan koulu juttuihin .... meidän likka taitaa käydä kotikoulun.!!!!!!!!!!!! Oppii varmasti ilman noita kommervenkkejä kaiken tarpeellisen. Osaa kuitenkin nyt jo laskea ja tulee kohta 3 vuotta. Eikä noilla nuorilla tunnu kovin suuri tuo yleissivistys ja oppiminen muutenkaan koulun ansiosta olla niin ei varmaan mitää kouluopetuksessa häviä.

Lue lisää

Älä laita lastasi kouluun! Koulu on inhottava keskitysleiri! Opettajat ja vanhemmat oppilaat kiduttavat lapsia säälimättömästi!
Opeta lastasi omassa kodissa! Kyllä lapsi saa harrastusten kautta juuri niin paljon ja juuri sellaisia kavereita kuin tarvitsee!

äippä on oikeassa! kirjoitti:

Älä laita lastasi kouluun! Koulu on inhottava keskitysleiri! Opettajat ja vanhemmat oppilaat kiduttavat lapsia säälimättömästi!
Opeta lastasi omassa kodissa! Kyllä lapsi saa harrastusten kautta juuri niin paljon ja juuri sellaisia kavereita kuin tarvitsee!

Lue lisää

sossu kustantaa luusereille vierotushoidot... ja kotona kun ei mitään oppinut, niin kela maksaa työttömyyskorvauksen ja sossusta voi saada jotain. ainahan voi pyöräyttää vaikka 16veenä mukulan ja toisen perään ja kolmanne...

Kuvan rankaisu ei nähtävästi ole tarpeellista, sillä kuvalla ei ole mahdollisuutta vaikuttaa olemassaoloonsa tai negatiiviseen olemukseensa

... miksei lapsi kerro kuka piirsi? oiskohan piirtänyt itse ja syyttää muita?

Tätä nykyajan sairasta tilasto- ja ohjelmistopalvontaa. Aika kultaa muistot, ei kenellekään viivottimen unohduksesta ole sitten sota-aikojen mitään jälki-istuntoja annettu.
Huvittavinta koulutouhuissa on bisnesmaailmasta apinoidut tulos- ja kehityskeskustelut.
Insinööripirulaisten keksintöjä!!

se varmaan vaikutti suhun ihan vitun positiivisesti? heheee...

meille soiteltiin aikoinaan kotiin.esim. siitä että minulla ja kavereillani oli melko samanlaiset vaatteet...siis ihan normaalit vaatteet. pelkäsivät ilmeisesti että meillä on joku ihme pelottava ja ennenkuulumaton kaveripiirikin kun vielä olimme muutenkin yhdessä.
samanlaiset vaatteet viidesluokkalaisille,siis eihän tollaisesta kauheudesta ole koskaan kuultu...

Nykyään kun muistelen ala- ja yläasteaikoja en hitossakaan tajua mitä ihmettä opettajien päässä on silloin toisinaan liikkunut. ei varmaan mitään.

Missä kaksi naista siellä riita. Akat osaavat olla sitten paskamasia niin, että vastavalmistuneet naiset ovat nipoimpia ja vanhat kääkät katkeria ja kateellisia nuorille tytöille. Siksi sukset ona näiden kanssa aina ristissä ja aina niiden asioita saa ruotia opettajien kokouksissa. Kyllä meillä miehillä on paremmat eväät opettajiksi.

Kyllä se todistusarvosana pitää opetushallituksen ohjeiden mukaa koota monista eri tekijöistä: maallikolle suomennettuna läksyjen tekeminen, tuntityöskentely, huolellisuus, yritteliäisyys, asenne, koearvosanat.

ja vielä että jos luokassa on vaikka 30 oppilasta onhan se opettaja melkoinen ihmeitten ihme jos jaksaa joka oppilasta noin tarkkaan vahdata.

35345463543546353436 kirjoitti:

ja vielä että jos luokassa on vaikka 30 oppilasta onhan se opettaja melkoinen ihmeitten ihme jos jaksaa joka oppilasta noin tarkkaan vahdata.

... kun itsekin opetan noin sataa oppilasta päivässä, joten en todellakaan merkitse kaikkea wilmaan. räikeimmät tapaukset luonnollisesti, koska kyllähän se lasten pitää oppia, että teoilla on seuraukset. Samoin myös aktiiviset oppilaat saavat hyvä-merkintää.

Nöyrä työtekijä, joka ei kyseenalaista ja kysele turhia on se, mitä elinkeinoelämä haluaa. Unohtakaa jauhamiset innovaatioista ja luovuudesta. Halpaa ja nöyrää työntekijää tässä haetaan, joskin niitä saanee pian puoli-ilmaiseksi ilman kouluttamisiakin.

Sen lisäksi nipottaminen muistuttaa pitkälti reservi- ja aliupseerikoulun simputuskäytäntöjä. Lieneekö näitä vanhan koulukunnan kasvatteja vieläkin liikenteessä opetusministeriössä? Suomalaisyritysten johtamiskäytäntö kulkee myös nimellä Management by Perkele ulkomailla - malli suoraan armeijasta. Armeijalla ja sillä, että 80% kansasta sen käy naisia myöten, on suuri merkitys tämän kansan mentaliteetin kannalta. Siinäpä sitä on pyhä kolminaisuus - armeija, liike-elämä ja koulutus.

Näillä eväillä niitä teidän pilttejänne koulitaan, mutta minkäänlaista kritiikkiä on turha odottaa. Yleensä kommentit luokkaa: mutta miten se lapsi tulee toimeen, jos ei ole opittu kuria ja sääntöjen tottelemista. Niinpä niin. Eipä tuo poikkea juurikaan koiriin sovelletusta ehdollistamisesta ja palkitsemista. Näin tätä kansaa viedään kuin litran mittaa jo 5-vuotiaasta lähtien.

Miksi oppilas pakotetaan ostamaan verkkarit ja pitämään niitä tunnilla niin että niitten pitää olla aina se kyseinen päivä valmiina? Eikö koulupakko jo riitä, vielä pitää jotain pistää ostamaankin? Ei sinänsä paha investointi, ja useilla sellaiset löytyykin, mutta jos tuulipuvun housut on sen sijaan, niin on kyllä suoraan sanottuna aika paska opettaja.

Jos viivoitin on jaettu ja sitä ei ole ollut aiemmillakaan kerroilla mukana, niin ihan aiheellinen muistutus. Jos on ensimmäinen kerta, niin on kyllä ihme.

Kiusaamistapauksiin ei jakseta Suomen kouluissa puuttua. Opettajat auttavat ainoastaan niitä "kiusattuja", jotka tulevat perseennuolentaäänellään kertomaan että on kiusattu, vaikka ei oikeasti olisikaan. Sitten taas tuollaiset oikeat kiusaamistapaukset, niihin ei opettajilla riitä ammattitaito ja he laittavat kaiken kiusatun päälle. Kun kiusattu tajuaa että häntä ei auteta, hän alkaa selvittämään asioita itse. Tämähän ei opettajalle käy, ja kiusatusta tulee äkkiä kiusaaja ja muiden häiritsijä. Suomen kouluissa ei saa tehdä mitään itse. Aina pitää odottaa "ammattiapua", jota ei tule koskaan. Sitten vielä ihmetellään miksi Suomen "hyvinvointikouluissa" ammuskellaan ja on mielenterveyshäiriöitä. Jollekin ei ole annettu apua, vaan kaikki on yhtäkkiä hänen syynsä.

Jos sanoi merkinnän siitä että sanoi opettajalle moi, on kyllä aika ihme opettaja. Olisiko taustalla jotain muutakin?

Saahan nyt kotiavain olla kaulassa, tietysti jos opettajalla on fetissi paljaisiin kauloihin, niin sitten ymmärrän... Liikkatunnilla kuitenkin avain varmaan pois?

Kipeänä ollessa läksyt pitäisi kysyä, mutta jos sairaalassa on, niin jo on paska systeemi.

Ruokalassa saa puhua. Vaikka käyttäisi kirosanoja, niin sen pitää olla sallittua. Huutaminen, kiusaaminen ja turha mekastaminen on kuitenkin kiellettyjä. Puhuvathan opettajatkin ruokailussa. Tosin osa heistä ei syö siellä, vaan juo kahvia ja mutustaa pullaa opettajanhuoneessa.

Oppilaan ei tarvitse mennä suihkuun jos ei halua. Kuuluu lapsen yksityisyyden suojaan, ettei tarvitse riisuutua jos ei halua. Oppilaat eivät siis saa edes toimia Suomen lakien mukaan koulussa? Aikamoista vapaudenriistoa, sanon minä.

Meillä Wilma on ollut oikein hyödyllinen ja kätevä. Koulusta tullut palaute on käsitelty kotona lasten kanssa ja tarvittaessa toimintatapoja on muutettu. Asiat ovat korjaantuneet, eikä merkintöjä ole enää tullut. Läksytkin on tehty. Samoin viestien vaihto opettajien toimii Wilman avulla hienosti.

Vanhemmillahan se päävastuu lasten kasvatuksesta tulisi olla. Taitaa vain olla niin, että täälläkin kirjoittavista vanhemmista valtaosa on niitä, joita ei näy vanhempain illoissa tai info-tilaisuuksissa. Vaatimuksia kyllä jaksetaan esittää, mutta kun joku mainitsee velvollisuuksista niin heti ollaan nyrkit pystyssä.

Viimeistään yläasteella pitäisi lapsen ryhtyä hiljalleen huolehtimaan omatoimisesti asioistaan ja myös kantamaan niistä vastuuta. Tähän pyrkivässä kasvatustyössä Wilma on hyvä apuväline niille vanhemmille joita nämä asiat aidosti kiinnostavat. Viidentoista vuoden iässä vastuu muutenkin kasvaa.

Et ilmeisesti ole äidinkielentunneilla ollut kovin intensiivisesti mukana, tekstisi on sen verran täynnä kielioppi- ja oikeinkirjoitusvirheitä.

Yleisesti ottaen: Kuka pitää merkintää Wilmassa maailmanloppuna tai lapsen haukkumisena? Miksi ihmeessä? Se on kotiin tarkoitettu tieto siitä, mitä on tapahtunut. Koti sitten selvittää keskenään, miksi esimerkiksi välineet eivät ole olleet asianmukaiset tai edes mukana. Sen selvittäminen ei todellakaan ole koulun asia!

Siis oletko todella opettaja? Miten tekstissäsi voi olla noin paljon yhdys sana virheitä ja muita kirjoitusvirheitä?

Missä saat tunnin ylimääräistä? Tulen mielelläni teille töihin :) Minulla palkka ainakin maksetaan vain pidetyistä tunneista, vaikka teen tuntien ulkopuolella hyvin paljon muuta työtä. Saan demonstraatiokorvauksen luonnontieteiden opettajana, mutta valitettavasti se korvaus ei kata enää nykypäivänä työmäärää. Se kattoi sen silloin, opettaja heilutteli lasia kerran viikossa luokan edessä...

Mutta missä koulussa maksetaan ylimääräistä joka päivä yksi tunti? Sehän tarkoittaisi 100 euroa kuukaudessa lisää palkkaa vähintää.

Ja jos ammattilaisena ehdin tunnin aikana suunnittelemaan päivän työt - vaihda alaa! Sinun takia opettajan työtä ei arvosteta, koska opettaminen on muutakin kuin kalvosulkeiset.

Oletko ihan oikeasti opettaja? Et ainakaan palkan määräytymisestä tiedä mitään. Opettajat saavat palkan pidettyjen oppituntien mukaan. Oppitunneista maksettavaan korvaukseen sisältyy suunnittelu ja arviointi. Ei ole mitään sääntöä, missä tämä oppituntien ulkopuolinen työ tehdään, koulussa, kotona tai vaikka kirjastossa, se on ihan sama. Lisäksi opettajan työhön sisältyy ns. yt-aikaa kolme tuntia viikossa. Tässä ajassa pidetään kokoukset ja palaverit ja ollaan yhteydessä koteihin.

Opettajalla ei ole varsinaista työaikaa. Hänen ei siis tarvitse päivystää koululla, ellei ole tunteja tai muuta esimiehen erikseen määräämää tehtävää kuten opekokous tms.

Minusta on aika erikoista, jos joku opettaja jaksaa kirjoitella Wilma-viestejä turhasta. Yläasteen opettaja opettaa yli sataakin oppilasta päivässä, joten aika paljon saa aikaa kulumaan, jos joka tapahtuman kirjaa. Pääsääntö lieneekin, että harvemmin siellä nyt aivan kamalasti aiheetonta juttua on. Eihän nyt kukaan kai halua jäädä palkattomia ylitöitä tekemään tuntien jälkeen ihan turhan takia:O

Olen käynyt pitkiä keskusteluita opettajien kanssa. Positiot ja negaatiot käyty läpi.

Luokan lapset, oma mukaan lukien, saivat opettajalta "kiellon käyttää koulun ruokalaa," koska eivät siivonneet isompien poikien välipalajätteitä ja roskia pöydiltä.
Opettajalla ei ollut munaa huomauttaa yläkoululaisille, vaan alkoi tikuttaa näitä pikku nappuloita.
Koulun keittäjä kertoi, että opettaja pelkää isompia lapsia, eikä uskalla sanoa niille yhtään mitään.

Soitin opelle illalla tapahtuneesta kotiin ja kyykytin oikein kunnolla, omilla lääkkeillään.Pillahti itkuu, eli tasapeli. 6-0. Ei osannut oikein ottaa negatiivista palautetta vastaan.
Ehkäpä hän siinä vielä vuosien varrella kehittyy ja oppii arvostamaan sitä, että ei saa olla työyhteisössä epäreilu, alistava tai epäoikeudenmukainen, ei edes pienempiään kohtaan.

Koulussa lasten pitää pyytää hyviä merkintöjä Wilmaan, koska niitä ei muuten muista antaa.
Opettajia pitää siis nuoleskella ja oikein kunnolla, että saa totuudenmukaiset numerot. Ei kun tikkataulu esiin......

Kenen älynväläys tämä Wilma oikein on?

Lapsella on olkavarsi lätkätreeneissä murtunut ja opettaja avautui eilen koulun käytävällä lapselle, että kyllä sä voit tulla veistotunnille ja tehdä jotain sillä kädellä.
Idioot!

Sama maikka järjesti lapsille "pikkujoulut". Kaikki oli ihan innoissaan ja odotti kivoja juhlia pari viikkoo vikan tunnin päätteeksi.
Kun tunti päättyi, ope sanoi, että siivotkaa luokan kaapit ja komerot ja tulkaa sitten opettajan huoneeseen mulle sanomaan, kun ootte valmiit. Juon siellä kahvia ja syön joulutorttuja. Saatte sit lähtee kotiin, kun "teijän siivousbileet päättyy".

Opettajista vois tehdä Walman, jonne vanhemmat voisi kirjoitella näitä samoja juttuja, sillä erotuksella, että kaikki olisi julkista luettavaa.

Opetusvirastoon voi kuulema tehdä tarkastajille kantelun täsmäopettajasta.

antiWilma kirjoitti:

Olen käynyt pitkiä keskusteluita opettajien kanssa. Positiot ja negaatiot käyty läpi.

Luokan lapset, oma mukaan lukien, saivat opettajalta "kiellon käyttää koulun ruokalaa," koska eivät siivonneet isompien poikien välipalajätteitä ja roskia pöydiltä.
Opettajalla ei ollut munaa huomauttaa yläkoululaisille, vaan alkoi tikuttaa näitä pikku nappuloita.
Koulun keittäjä kertoi, että opettaja pelkää isompia lapsia, eikä uskalla sanoa niille yhtään mitään.

Soitin opelle illalla tapahtuneesta kotiin ja kyykytin oikein kunnolla, omilla lääkkeillään.Pillahti itkuu, eli tasapeli. 6-0. Ei osannut oikein ottaa negatiivista palautetta vastaan.
Ehkäpä hän siinä vielä vuosien varrella kehittyy ja oppii arvostamaan sitä, että ei saa olla työyhteisössä epäreilu, alistava tai epäoikeudenmukainen, ei edes pienempiään kohtaan.

Koulussa lasten pitää pyytää hyviä merkintöjä Wilmaan, koska niitä ei muuten muista antaa.
Opettajia pitää siis nuoleskella ja oikein kunnolla, että saa totuudenmukaiset numerot. Ei kun tikkataulu esiin......

Kenen älynväläys tämä Wilma oikein on?

Lapsella on olkavarsi lätkätreeneissä murtunut ja opettaja avautui eilen koulun käytävällä lapselle, että kyllä sä voit tulla veistotunnille ja tehdä jotain sillä kädellä.
Idioot!

Sama maikka järjesti lapsille "pikkujoulut". Kaikki oli ihan innoissaan ja odotti kivoja juhlia pari viikkoo vikan tunnin päätteeksi.
Kun tunti päättyi, ope sanoi, että siivotkaa luokan kaapit ja komerot ja tulkaa sitten opettajan huoneeseen mulle sanomaan, kun ootte valmiit. Juon siellä kahvia ja syön joulutorttuja. Saatte sit lähtee kotiin, kun "teijän siivousbileet päättyy".

Opettajista vois tehdä Walman, jonne vanhemmat voisi kirjoitella näitä samoja juttuja, sillä erotuksella, että kaikki olisi julkista luettavaa.

Opetusvirastoon voi kuulema tehdä tarkastajille kantelun täsmäopettajasta.

Lue lisää

sie kaikki mitä siun toistaitoset penikat siulle syöttää.

Asumme maaseudulla suurempien kaupunkien ulkopuolella, jossa tilanne näyttää edellä olevien kirjoitusten perusteella olevan kuin eri planeetalta. Opettajat ovat fiksuja ja asiallisia. Yhteydenpito kodin ja koulun välillä toimii mainiosti kun opettajat ja vanhemmat puhaltavat yhteen hiileen. Lapsillemmekin mm. järjestyy tukiopetusta heti kun sitä olemme toivoneet.

Osisikohan ilmapiiri täällä toisenlainen (koulumyönteinen)? Haettavana oleviin opettajan virkoihin ja sijaisuuksiinkin tulee hakemuksia läjäpäin! Tiedän maaseudun kouluja, joihin opettajat ajavat päivittäin lähes 100 km suuntaansa, vaikka saisivat varmasti töitä asuinpaikkanaan olevasta isosta kaupungista.

Toinen Iskä kirjoitti:

Asumme maaseudulla suurempien kaupunkien ulkopuolella, jossa tilanne näyttää edellä olevien kirjoitusten perusteella olevan kuin eri planeetalta. Opettajat ovat fiksuja ja asiallisia. Yhteydenpito kodin ja koulun välillä toimii mainiosti kun opettajat ja vanhemmat puhaltavat yhteen hiileen. Lapsillemmekin mm. järjestyy tukiopetusta heti kun sitä olemme toivoneet.

Osisikohan ilmapiiri täällä toisenlainen (koulumyönteinen)? Haettavana oleviin opettajan virkoihin ja sijaisuuksiinkin tulee hakemuksia läjäpäin! Tiedän maaseudun kouluja, joihin opettajat ajavat päivittäin lähes 100 km suuntaansa, vaikka saisivat varmasti töitä asuinpaikkanaan olevasta isosta kaupungista.

Lue lisää

Kyllä asuinpaikalla on merkitystä ja myös yhteisössä vallitsevalla käyttäytymiskulttuurilla. Yksittäinen oppilas eikä perhekään voi jäädä yhteisön vaikutteiden ulkopuolelle, vaikka sitä haluaisikin. Sitten on tietysti aina niitä osallistuvia ja väärällä tavalla aktiivisia ihmisiä, jotka vaan eivät voi pitää näppejään erossa toisten asioista. Sitä sanotaan verkostoitumiseksi. Itse olen tehnyt opetustyötä oikeastaan hangosta utsjoelle asti ja tai toisinpäin. Aina kun kouluun tuli jonkin muun murrealueen opettaja, niin samalla tuli myös hienosia kulttuurieroista johtuvia ymmärtämisongelmia tämän opettajan ja oppilaan välille. Parhaiten sopeutuivat pohjoisen kulttuuriin savolaiset opettajat. Samaten monilla lappilaisilla opettajilla on ollut sopeutumisvaikeuksia etelän kouluissa. Niinpä monet hakeutuvatkin takaisin lappilaisiin kouluihin.
Yhteydenpidosta olen tosiaankin tuota mieltä, mitä aiemmin kirjoitin. Tähän tulokseen tulin seurattuani omaa jälkikasvua samassa koulussa. Heillä ei ollut mitään yksityisyyttä vaan koko ajan pelko, että välitunnin alkaessa vanhemmat tietävät tarkasti mitä on tehnyt tai jättänyt tekemättä. Silloin sanoin muille opettajille, että jotain rajaa tiedottamisessa. Se on helpompaa molemmille. Lapsella (oppilaalla) on oikeus tehdä virheitä myös koulussa ja sitä pitää jossain määrin kunnioittaakin. Koulun pitää olla se turvallinen yhteisö, jossa oppilas voi opetella vastuunkantamista ja alkaa ottaa vastuuta tulevasta elämästään. Siinä koulu voi vain auttaa.

miesope ja reilu kirjoitti:

Kyllä asuinpaikalla on merkitystä ja myös yhteisössä vallitsevalla käyttäytymiskulttuurilla. Yksittäinen oppilas eikä perhekään voi jäädä yhteisön vaikutteiden ulkopuolelle, vaikka sitä haluaisikin. Sitten on tietysti aina niitä osallistuvia ja väärällä tavalla aktiivisia ihmisiä, jotka vaan eivät voi pitää näppejään erossa toisten asioista. Sitä sanotaan verkostoitumiseksi. Itse olen tehnyt opetustyötä oikeastaan hangosta utsjoelle asti ja tai toisinpäin. Aina kun kouluun tuli jonkin muun murrealueen opettaja, niin samalla tuli myös hienosia kulttuurieroista johtuvia ymmärtämisongelmia tämän opettajan ja oppilaan välille. Parhaiten sopeutuivat pohjoisen kulttuuriin savolaiset opettajat. Samaten monilla lappilaisilla opettajilla on ollut sopeutumisvaikeuksia etelän kouluissa. Niinpä monet hakeutuvatkin takaisin lappilaisiin kouluihin.
Yhteydenpidosta olen tosiaankin tuota mieltä, mitä aiemmin kirjoitin. Tähän tulokseen tulin seurattuani omaa jälkikasvua samassa koulussa. Heillä ei ollut mitään yksityisyyttä vaan koko ajan pelko, että välitunnin alkaessa vanhemmat tietävät tarkasti mitä on tehnyt tai jättänyt tekemättä. Silloin sanoin muille opettajille, että jotain rajaa tiedottamisessa. Se on helpompaa molemmille. Lapsella (oppilaalla) on oikeus tehdä virheitä myös koulussa ja sitä pitää jossain määrin kunnioittaakin. Koulun pitää olla se turvallinen yhteisö, jossa oppilas voi opetella vastuunkantamista ja alkaa ottaa vastuuta tulevasta elämästään. Siinä koulu voi vain auttaa.

Lue lisää

sairaalta kuulostaa, opettaja tarvitsisi jonkilaisen vihanhallinta kurssin, tai sitten se vois ottaa sen sitruunan sieltä jalkojen välistä pois ja ottaa miesmäistä täytettä tilalle, tai sitte vaa erotus virasta ja hoitoon... jos mahdollista, itse vaihdattaisin lapseni koulun.

miesope ja reilu kirjoitti:

Kyllä asuinpaikalla on merkitystä ja myös yhteisössä vallitsevalla käyttäytymiskulttuurilla. Yksittäinen oppilas eikä perhekään voi jäädä yhteisön vaikutteiden ulkopuolelle, vaikka sitä haluaisikin. Sitten on tietysti aina niitä osallistuvia ja väärällä tavalla aktiivisia ihmisiä, jotka vaan eivät voi pitää näppejään erossa toisten asioista. Sitä sanotaan verkostoitumiseksi. Itse olen tehnyt opetustyötä oikeastaan hangosta utsjoelle asti ja tai toisinpäin. Aina kun kouluun tuli jonkin muun murrealueen opettaja, niin samalla tuli myös hienosia kulttuurieroista johtuvia ymmärtämisongelmia tämän opettajan ja oppilaan välille. Parhaiten sopeutuivat pohjoisen kulttuuriin savolaiset opettajat. Samaten monilla lappilaisilla opettajilla on ollut sopeutumisvaikeuksia etelän kouluissa. Niinpä monet hakeutuvatkin takaisin lappilaisiin kouluihin.
Yhteydenpidosta olen tosiaankin tuota mieltä, mitä aiemmin kirjoitin. Tähän tulokseen tulin seurattuani omaa jälkikasvua samassa koulussa. Heillä ei ollut mitään yksityisyyttä vaan koko ajan pelko, että välitunnin alkaessa vanhemmat tietävät tarkasti mitä on tehnyt tai jättänyt tekemättä. Silloin sanoin muille opettajille, että jotain rajaa tiedottamisessa. Se on helpompaa molemmille. Lapsella (oppilaalla) on oikeus tehdä virheitä myös koulussa ja sitä pitää jossain määrin kunnioittaakin. Koulun pitää olla se turvallinen yhteisö, jossa oppilas voi opetella vastuunkantamista ja alkaa ottaa vastuuta tulevasta elämästään. Siinä koulu voi vain auttaa.

Lue lisää

Mikä on Wilma-merkintöjen perimmäinen tarkoitus? Ekaluokkalaiselleni tulee päivittäin useita "työrauhan häirintä"-merkintöjä kuten: liukui käytävällä, töni jonossa, kiroilu ruokapöydässä, kaveri kertoi xx:n kiroilleen jne.
Kyseessä siis 7v poika - muistan omasta kouluajastani, että tuollainen oli sangen tavallista käytöstä pojankoltiaisilla, ei tietenkään toivottua, mutta miten äiti ja isä näistä merkinnöistä hyötyvät? Tätä kun on jatkunut elokuusta saakka päivittäin, niin joka aamu muistutan poikaani, että opea pitää totella jne. mutta unohtuu mielestä, kun äidin valvova silmä ei ole koulussa läsnä. Mitä olemme muiden vanhempien kanssa jutelleet, niin näitä samanlaisia merkintöjä tulee yhtä ahkerasti ainakin viidelle luokan pojalle - eihän opettajalla voi isossa luokassa muuhun aika riittääkään,kuin erheiden kirjaamiseen mustaan kirjaansa, jotta voi sitten iltapäivällä niitä päivittää sinne Wilmaan! Ehkä opettajan kannattaisi se aika käyttää auktoriteettinsä luomiseen. En puolusta poikani käytöstä ja erittäin vakavia keskusteluja hänen kanssaan käyn, mutta alkaa itselläkin olla ongelmia suhtautumisessa opettajan ammattitaitoon. Sitten opettaja ehdottaa, että puhuisin lapselle onnistumisista koulussa, jotta hänen itseluottamus kasvaa. Haloo - mistä onnistumisista, kun ei niitä tietääkseni ja wilma-merkinnöistä päätellen ole. Jos/kun lapsella on käytösongelmia koulussa (ei ole kotona eikä vapaa-ajalla), niin ei se paljon lohduta että kokeista tulee täysiä pisteitä kaiken aikaa. Tietää poika itsekin olevansa hyvä äikässä ja matikassa

Ei selitellä, ei perustella eikä myöskään olla yhteydessä. Hölmöjen kanssa ei kannata kinata eikä ainakaan niiden vanhempien, joiden jälkikasvu koulussa päsmäröi, pomottelee, kiusaa, keljuilee ja on muutenkin ala-arvoista ainesta. Täälläkin kirjoittavat monet työhön kykenemättömät ja pitämättömiä sairaslomia käyttävät turhanpäiväisyydet. Nämä ovat verenhimoisia haita.
Mitä vähemmän olet tekemisissä vanhempien kanssa sitä helpompaa on työ.

selittää kirjoitti:

Ei selitellä, ei perustella eikä myöskään olla yhteydessä. Hölmöjen kanssa ei kannata kinata eikä ainakaan niiden vanhempien, joiden jälkikasvu koulussa päsmäröi, pomottelee, kiusaa, keljuilee ja on muutenkin ala-arvoista ainesta. Täälläkin kirjoittavat monet työhön kykenemättömät ja pitämättömiä sairaslomia käyttävät turhanpäiväisyydet. Nämä ovat verenhimoisia haita.
Mitä vähemmän olet tekemisissä vanhempien kanssa sitä helpompaa on työ.

Lue lisää

Eräs opettaja oli laittanut wilmaan merkinnän kun eräs oppilas oli puhunut välitunnilla tietokonepeleistä... Opettajan mukaan ne eivät ole hyväksi lapsille... Lisäksi opettaja väitti pelejä väkivaltaisiksi ym...
Hmm... Kaikki pelit eivät kyllä ole väkivaltaisia ym...
Esim
http://northern-winds.net/

iimpä niin kirjoitti:

Eräs opettaja oli laittanut wilmaan merkinnän kun eräs oppilas oli puhunut välitunnilla tietokonepeleistä... Opettajan mukaan ne eivät ole hyväksi lapsille... Lisäksi opettaja väitti pelejä väkivaltaisiksi ym...
Hmm... Kaikki pelit eivät kyllä ole väkivaltaisia ym...
Esim
http://northern-winds.net/

Lue lisää

Niin että pakkoko sitä on kaikkea kirjoittaa sinne wilmaan.

wilmalle kirjoitti:

Niin että pakkoko sitä on kaikkea kirjoittaa sinne wilmaan.

Ei tuollaisia wilmoja ollut kun minä kävin koulua. Kaikkia sitä keksitään ja missä on plussat? Väkisin keksittyjä miinuksia. odotan kyllä mielenkiinola kun lapseni menee kouluun. Mithän sitten on kun lapsen lapseni menee kouluun?

turhia tuollaiset kirjoitti:

Ei tuollaisia wilmoja ollut kun minä kävin koulua. Kaikkia sitä keksitään ja missä on plussat? Väkisin keksittyjä miinuksia. odotan kyllä mielenkiinola kun lapseni menee kouluun. Mithän sitten on kun lapsen lapseni menee kouluun?

Lue lisää

Siihen aikkaan kun minä kävin koulua oli reissuvihko, mutta ei sinne tuollaisia miinuksia kirjoiteltu. Lähinnä poissaoloista eikä mitään muuta. Ylä-Asteella oli poissaolovihko johon piti laittaa poissaolon syy ja huoltaja allekirjoitus.

Mistään wilmoista ei siihen aikaan ollut tietokaan.
Kenen idea tämä wilma on? ja koksa se on tullut? Täysyin järjetön idea.

tällainen wilma on tullut? kellään tietoa? siihen aikaan kun minä kävin kulua 80-90 luvulla ei tuollaista Wilmoista ollut mitään tietoa.

Hieman menee kyllä yli tällaiset wilmat. en ymmärrä. kuten ei näköjään monet muutkaan lapsen vanhemmat. Toisin kohta kai tarvis alkaa ymmärtää kun lapseni tulee kouluikään.

käsittämätöntä kirjoitti:

tällainen wilma on tullut? kellään tietoa? siihen aikaan kun minä kävin kulua 80-90 luvulla ei tuollaista Wilmoista ollut mitään tietoa.

Hieman menee kyllä yli tällaiset wilmat. en ymmärrä. kuten ei näköjään monet muutkaan lapsen vanhemmat. Toisin kohta kai tarvis alkaa ymmärtää kun lapseni tulee kouluikään.

Lue lisää

Luojan kiitos on lasteni kohdalla osunut eteen ihania opettajia ala- ja yläasteella. Vasta nyt lukiossa on eteen tullut jokusia työhönsä kyllästyneitä niuhottajia jotka ottavat itse erivapauksia (jättävät töitään tekemättä, eivät pidä kiinni koulun sovituista säännöistä ja tavoista) mutta eivät salli mitään inhimillisiä seikkoja oppilailta. Yläasteella sujui Wilman käyttö opettajilta, mutta lukion puolella on opettajia jotka eivät suostu siihen koskemaankaan. On niitä joille ei voi viestiä edes paperilappusella, kun heidän käsitys työnkuvasta on vain pitää tunti sovitun sisältöisenä eikä heitä kiinnosta mikään muu, ei etenkään oppilaisen henkilokohtaiset asiat tai ongelmat. Kuitenkin jos mietitään ihan meidän aikuisten työpaikkojakin, meillä aikuisillakin on arkeen liittyviä poikkeuksia tai ongelmia, joissa me voimme tai meidän tarvii tukeutua lähiesimieheen tai vastaavaan. Miten ihmeessä lukiolaiselle pitää opettaa kyynistä piittaamatonta asennetta, että hoitakaa elämänne ja opiskelunne iteksenne, ettei meitä kiinnosta. Lukiolaisetkaan eivät ole vielä lähelläkään aikuista, vaikka vastuuntuntoa heidän pitääkin oppia, mutta edelleen tarvitsevat myös hyväksyvää oikeudenmukaista rohkaisua ja kannustusta. Sopivalla koktaililla jämäkkyyttä ja peräänantamattomuutta, mutta myös suvaitsevaisuutta, joustavuutta, luovuutta, aitoutta ja inhimillisyyttä ja huumoria, on hyvät opettajat pärjänneet ja muokanneet myös oppilaistaan tulevia mukavia motivoituineita työntekijöitä , jotka eivät sitten tulevaisuudessa ole nöyryyttämässä nuorempiaan kuten tämän ihanainen kauhujen zombieopettaja.

Mä en syytä yleisesti opettajia enkä vanhempia, mutta totuus on että molemmissa on niitä äärilaitoja, joista kumpikaan ei hoida hommiaan, ja sälyttäisi kaiken toistensa niskaan. Kun tavoitehan on se, että molemmat toimisivat lapsen/nuoren/ oppilaan parhaaksi. Opettajan tulee muistaa, että monilla oppilailla on myös vaikeita kotioloja. Ne yksin voi olla lapselle liian suuri koettelemus, ja pelastava enkeli voi olla ymmärtäväinen opettaja. Viimeinen niitti lapsen häiriintyneeseen psyykkeeseen loppuelämäksi voi olla diktatöörimäinen vikoja väkisin etsivä ja rangaistuksia jakeleva opettaja. Perheissä voi olla väkivaltaa, alkoholia, hyväksikäyttöä tai yksinhuoltaja kaatuu uupumukseen ja taloudellisiin vaikeuksiin, perheessä voi olla vaikeaa sairastamista, saattohoitoa, kuolemaa, vammaisuutta, lapsella itsellään voi olla vielä oivaltamaton, diagnosoimaton neurologinen häiriö tai sairaus jne. Opettaja ei yksin joudu näitä ongelmia ratkomaan, mutta kyllä kasvatus- ja opetustyöhön kuuluu olla tuntosarvet koholla, silmät päässä, sydän paikallaan ja aistit valppaana havaitakseen ja ymmärtääkseen erityisongelmia.

Kaikki työt ja ammatit on nykypäivänä vedetty kireälle. Eipä omassa työssänikään kävisi päinsä vaatia toimenkuvaan kuuluvasta työstä ekstrapalkkaa, vain sillä perusteella etten oikein ehtisi tekemään sitä. Wilmat tai reissuvihot tai puhelin tai muut infokanavat on opettajan työvälineitä ja on kyllä opettajan ammattitaidottomuutta ellei osaa priorisoida, organisoida, delegoida ja käyttää eri välineitä saadakseen tehtyä työnsä hyvin ja kattavasti eli huolehtien myös tiedon kulusta koteihin. Ja ammattitaidottomuutta sekin, ellei osaa antaa miinuksia merkityksellisistä asioista vaan tuhlaa tärkeää opetusaikaansa pelkkien nagaatioiden hakemiseen ja kirjaamiseen. Omien lasten kanssa ei ole ollut ongelmia opettajien kanssa, mutta valitettavasti olen kuullut muutamasta tutusta tapauksesta, jossa lapsi on kokenut kiusaamista opettajansa taholta, joutunut ns. silmätikuksi. Jatkuvaa moitetta, patistusta, vähättelyä, negaviestiä kotiin, epäreilua arviointia kokeissa ja todistuksessa, huomiotta jättämistä, nolaamista yms. Muilta oppilailta opettaja sietää samoja asioita, joista taas näpäyttää tätä silmätikkuaan. Kyseessä 'hyvät perheet ja kiltit oppilaat' pienine erilaisuuksineen... On valitettavaa, että jossain koulussa todellakin voi aikuinen opettajan roolissa purkaa omia turhaumiaan viattomiin lapsiin ja tärvellä heidän itsetuntonsa.

Opettajan työ ei ole helppoa eikä kevyttä. Eikä he voi tehdä kaikkea kasvatustyötä, mitä kodit jättää tekemättä. Mutta säästääkseen omia voimiaan opettaja voisi luopua pilkunviilaamisesta ja armeijan komentotyylistä ja koittaa keskittyä oleelliseen, yrittää lempeämmin ja koittaa luovia positiivista energiaa käyttämällä, kannustuksella ja rohkaisulla ja antamalla lupa tehdä virheitä ja mahdollisuus seuraavalla kerralla korjata virheensä. Voi olla, että ekstrapalkan sijaan opettajankin kannustimeksi jatkossa riittääkin oppilaiden hymy ja ilo ja sanat: "Kiitos. Sä oot kiva ope."

Ei verkkareita voi velvoittaa ottamaan, koska eihän voi vaatia että kaikilla on verkkarit. Voimistelutunnilla pitää riittää että on liikuntaan sopivat vaatteet. Sisällä käytetään yleensä t-paidan tai topin lisäksi verkkareita, salihousuja tai legginsejä, ja ulkona käytetään yleensä verkkareita, college-pukua tai tuulipukua. Kyllä meidänkin liikunnanope on antanut miinuksia jos jollain ollut farkkukuvioidut legginsit, ksoka ope luuli että ne on farkut. Eikä se ope korjannut niitä miinuksia Wilmaan vaikka huomasi myöhemmin virheen. Minusta liikunnanopettajien kasvatustieteen osaamisen tasossa on paljon parantamisen varaa.

käsittämätöntä kirjoitti:

tällainen wilma on tullut? kellään tietoa? siihen aikaan kun minä kävin kulua 80-90 luvulla ei tuollaista Wilmoista ollut mitään tietoa.

Hieman menee kyllä yli tällaiset wilmat. en ymmärrä. kuten ei näköjään monet muutkaan lapsen vanhemmat. Toisin kohta kai tarvis alkaa ymmärtää kun lapseni tulee kouluikään.

Lue lisää

ettei näistä mitään ymmärrä, jos ei sitä kertaakaan ole katsonut. Kumma vain, että 6-kymppiset naisetkin osaavat käyttää wilmaa ja viestitellä sen kautta opettajille lasten kuulumisista jne... Taitaa olla vain tämän ensimmäisen uusavottoman sukupolven valitusta!

nim. kokemusta on

Koulun tiedotteessa on open sähköpostiosoite. Parasta kysyä läksyt sellaiselta kaverilta, joka ne yleensäkin tietää, eikä keneltä tahansa huithapelilta! Tai laittaa opelle sähköpostia.

Jos läksy on tekemättä, se on tekemättä täysin riippumatta siitä, onko sitä kukaan muukaan tehnyt. Äläkä nyt sentään usko lapsesi selitystä, ettei sitä ollut kukaan muukaan tehnyt!

On tietysti mahdollista, että tulee joskus virheellinen poissaolomerkintä. Se lienee helposti korjattavissa ottamalla yhteyttä opettajaan. Pitäisitkö yhtä pahana, jos opettaja jonakin päivänä ei huomaisikaan laittaa poissaolomerkintää, vaikka lapsi on kotona?

Ai merkitty aina syylliseksi, vaikka ei ole mitään tehnyt? Salli minun nauraa! :-DDD Näitähän on paljon, kun aina syytetään, vaikka EI OLE TEHNYT MITÄÄN. Niin niin... Kuka uskoo? No vanhemmat tietysti!

Toivottavasti neurologisissa tutkimuksissa selvisi, mistä kaikki johtuu. Onko jotain vialla vai onko kyse vain kasvatuksen epäonnistumisesta?