Miten voi olla, että pimpulat ja näytönottajat ja -vastaavat määrittävät osaamisen ja tietotaidon. Siis niin käsittämätön yhtälö perushoitaja tulee siihen sanelemaan miten täällä tehdään miten on tehty jne. ja pimpula ja pompula vaatii toista käsitystä. Kaiken lisäksi sinulla on n 16 vuotias maailmaa kokematon vastaanottamassa näyttöä tai on harjoittelusi vastaava. Aika kreisiä....
lähihoitajaksi mutta EI
ihmettelijä maailmas
4430
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 4
Vanhimmat
se voi olla todellisuutta. Kertomassasi esimerkissä ei perushoitajakaan ole ajantasalla, jos pysyttelee siinä miten on ennekin tehty, mutta mitenkäs muutat hänen käsitystään. Eikä pimpuloita voi mennä muuttamaan, koska ne nykyisessä tutkinon perusteisssa ovat määräys oph:lta.
Homma on osittain kreisiä ja työpaikkaohjaajat ovat paljon vartijana, kun nuorisopuolellakin tutkinnon uudistuksen jälkeen tutkinnonosan numero määräytyy oikeastaan sen ammattiosaamisen näytön arvosanalla. riippuu koulusta miten koulukohtainen ops on rakennettu. 16 vuotiaalta nuorelta ei voi vaatia samaa elämän kokemusta kuin aikuiselta, koska sitä ei voi olla. (Tosin joillakin on voinut olla rankkakin elämä jo tuohon mennessä, mutta nyt puhutaan yleisestä elämänkokemuksesta).
Toisaalta on hyvä jos työpaikkaohjaaja toteaa, ettei täsätäopiskelijasta vielä ole tähän ammattiin ja jakso keskeyttään. Näitä tilanteita kunnioitan, jos perustelu on todellista. Ei ole helppo keskeyttää kenenkään jaksoa.
Opettajan pitää tietysti ajaa opiskelijan asiaa, mutta väksin ei kenestäkään thesä lähihoitajaa
Olen ymmärtänyt, että ne pimpulat ja pampulat ovat juuri niitä kriteereitä, joiden mukaan kaikkia valmistuvia lähihoitajia arvioidaan, ts. ammattiosaamisessa katsotaan tiettyjä kohteita/osa-alueita lähihoitajan ammattitaidosta ja arvioidaan niitä pampuloiden mukaisesti, kautta maan samalla tavalla.
Jos perushoitaja sanelee, miten on aina ennenkin tehty, hän ei ole ajantasalla. Miksi työpaikka on sellaisen henkilön nuoren ammattiosaamisen näytön vastaanottajaksi laittanut? Ja miksi oppilaitos sellaisen työpaikan ammattiosaamisen näyttöpaikaksi hyväksyy?
Ja - olen toista mieltä kanssasi n. 16 -vuotiaasta näytön vastaantottajasta. Itse asiassa taidat narrata... :). Eihän 16-vuotiaalla voi vielä olla ammatillista perustutkintoa saati riittävää kokemustakaan toisen ammattitaidon arviointiin.
Kyllä niiden pampuloiden mukaan arvioidaan ammattiosaamisen näyttö. Opettajan kyllä pitää puuttua asiaan ajoissa, jos arviointi ja oikeastaan jakso mene asianmukaisesti. Oppilaitos ei paljon voi puuttua siihen kuka työpaikalla nimetään ohjaajaksi. Ja paikkoja ei ole niin vaan saatavilla että voisi paljonkaan valikoida. Mutta kyllä sellaiset paikat jätetään väliin, mitkä tiedetään huonoiksi/hankaliksi/ tms.
Joskus on tietysti tilanne, että paikka on entuudestaan havaittu hyväksi, mutta ohjaajalla esim. ei ole motivaatiota. Hänet on määrätty ohjaajaksi.
ja todellakin aina opiskelija ei riittävän kypsä/motivoitunut tms lähihoitajaksi, eikä jakso kerta kaikkiaan onnistu. Ja pelkkää hyvän tahtoisuuttaan ei voi läpi päästää. Kyseessä kuitenkin ihmisten hoitaminen.
Aloittajan tekstissä taitaa olla ajatuskatko. Olen samaa ieltä 16 vuotias ei voi olla arvioijana.
Kysymys ei ollut siitä 16-vuotiaasta vaan yleensäkin koko systeemin typeryydestä ja epäoikeudenmukaisuudesta. Harjoittelun jakson tulisi olla juuri oikeudenmukaista ja harjoittelupaikassa kypsä koulutettu näytönottaja. Tiedän todella monta pettynyttä opiskelija ja opiskelijoita, joiden arvosana kehno huonon harjoittelupaikan, näytönottajan tai valvovan opettajan takia. Pimpulat ja pompulat ovat kaiken lisäksi ympäripyöreitä ja on helppo nakki alistaa ja heittää lekaa opiskelijan päälle. Hoitoalalle ei mielestäni tällainen asetelma yksinkertaisesti sovi enemmänkin kaupalliselle alalle, jossa täytyy olla sanavalmis puolustaja. Suurin osa opiskelijoista on hiljaa ja nöyränä suorittavat tutkinnon loppuun ja kierre jatkuu...