Opiskelen vantaalla ammattikoulussa, sähkölinjalla. Siellä on kaksi sähköalaa opiskelevaa ryhmää, sanotaan vaikka ryhmä A ja B.
Ryhmällä A on yli 10 koetta/ 20 asennuskoetta vuodessa, meille kerrotaan ettei uusia osia (vastuksia yms, muita komponentteja) saa tilattua koska budjetti on ylittynyt.
Ryhmällä B on 2 koetta/ 5-10 asennuskoetta vuodessa, saivat kannettavat tietokoneet koululta omaksi yms, näyttötyöhön saivat tilata osia yli 300€ jokainen. Ryhmä A:lle ei kerrottu tästä.
No se tästä ''Tasa-arvosta'' mutta eikös jokainen ansaitse samanopetuksen?
Kokeiden koossa ei ole eroa.
En mennyt sähkölinjalle tekemään puulaatikoita tai katsomaan kun opettaja selittää mielummin tekemästään puisesta kaiteesta tai terassinsa kattoikkunoista, tätä tapahtuu kesken tuntia, usein.
Autocad tunneilla (tietokone ohjelma) toinen oppilas joutui opettamaan meitä koska opettaja ei tiennyt ohjelmasta paljolti mitään.
Tuossa oli nyt muutama esimerkki. :))
Kysykää jos on jotain epäselvää.
Ryhmällä A on yli 10 koetta/ 20 asennuskoetta vuodessa, meille kerrotaan ettei uusia osia (vastuksia yms, muita komponentteja) saa tilattua koska budjetti on ylittynyt.
Ryhmällä B on 2 koetta/ 5-10 asennuskoetta vuodessa, saivat kannettavat tietokoneet koululta omaksi yms, näyttötyöhön saivat tilata osia yli 300€ jokainen. Ryhmä A:lle ei kerrottu tästä.
No se tästä ''Tasa-arvosta'' mutta eikös jokainen ansaitse samanopetuksen?
Kokeiden koossa ei ole eroa.
En mennyt sähkölinjalle tekemään puulaatikoita tai katsomaan kun opettaja selittää mielummin tekemästään puisesta kaiteesta tai terassinsa kattoikkunoista, tätä tapahtuu kesken tuntia, usein.
Autocad tunneilla (tietokone ohjelma) toinen oppilas joutui opettamaan meitä koska opettaja ei tiennyt ohjelmasta paljolti mitään.
Tuossa oli nyt muutama esimerkki. :))
Kysykää jos on jotain epäselvää.
Vastaukset 3
Vanhimmat
Aika paha on tilanne. Mites sä tulet selviytymään ammattiosaamisen näytöistä sitten työssäoppimispaikassa, jos et ole oppinut paljon mitään siellä koulussa? Kannattaisi mennä koulutuspäällikölle juttelemaan asiasta tai jos teillä on sellainen mahdollisuus, että palautetta voi antaa netin kautta anonyymisti niin, ettei IP-osoitettasi heti jäljitetä, esim. koulun yleiskoneelta ilman oppilaan tunnuksia, niin siten koulun johto saisi tietää tilanteesta heti ja julistaa opettajanpaikka hakuun. Tällä hetkellä on tuhansia insinöörejä ja diplomi-insinöörejä sähköalalta vailla töitä ja vielä opettajankoulutuksen kanssa, joten varmaan löytyisi hakemalla pätevä, jos sitä tahdottaisiin.... Sit on eri asia, jos kyseessä on pätevä opettaja, joka on esim. työuupunut ja siksi hölisee joutavia tunneilla, silloinkin kannattaa antaa palautetta koulutuspäällikölle tai nettipalautelaatikkoon. Tsemppiä sulle!
Onnekseni työssäoppimispaikkani ohjaajat ovat olleet ammattilaisia ja olen oppinut heiltä suurimman osan perustaidoistani sähköalasta. =))
Kiitos. :))
Voitte myös yhdessä luokan kanssa kirjata ylös kaikki havaitsemanne epäkohdat ja lähteä avoimesti omilla nimillänne hakemaan parannusta tilanteeseen. Ensin yhteys koulutusalajohtajaan tms vaikka sähköpostilla. Jos tilanne ei parane, seuraavaksi yhteys rehtoriin, koulutuskuntayhtymän tai vastaavan johtoon jne. Muistakaa asiallinen kielenkäyttö, tarkistakaa myös oikeinkirjoitus, pysykää ehdottomasti totuudessa, kirjatkaa ylös prosessin kaikki vaiheet. Teillä on oikeus pätevään opetukseen ja olette saman arvoisia kuin toisenkin ryhmän opiskelijat.
Itse teimme kirjallisen "valituksen" koulutusjohtajalle ja se auttoi, mutta tarvittaessa olisimme edenneet pidemmällekin.