- Kristinusko esitetään kouluissa käsittääkseni muodollisuutena, mutta jotakin muuta esitetään pakkosyötöllä. Kehitystarina pakotetaan lasten ja nuorten päihin huijauksen voimalla. Oppilas luulee tietenkin saavansa itse valita, ja että kiista kehitysopin todenmukaisuudesta on todisteiden tulkinnassa. Koulukirjan lukijalle ei ehkä tule mieleen, että keino todistella evoluutiota ei ole faktojen tulkinnassa vaan valheiden esittämisessä faktoina. Tosin ne perustelut ovat kaikki vanhoja ja tunnettuja, eivätkä oppikirjan tekijän keksimiä, mutta silti valheiksi tai ei todistaviksi osoitettuja.
välissä muutama linkkiä:
http://www.bible.ca
http://www.bible.ca/tracks/delk-track.htm
http://www.creationmuseum.org
http://www.luominen.fi
https://www.youtube.com/watch?v=w1vFqDKqNAY
Lasten on hyödyllistä tietää erilaisia ajattelutapoja, mutta koulun tehtävä ei ole pakottaa lapsia uskomaan niitä. Käytännössä Suomen koulujärjestelmä pakottaa uskomaan darvinismiin, mikä tukee muun muassa ateismia, ja samalla salaa kristinuskon oleellisen sanoman, mikä on, että jos on pienikin mahdollisuus, että kristinusko on totta, niin on kannattavaa pyytää Jumalalta se välttämätön apu, josta Raamatussa kerrotaan, ja joka on hyödyksi, jos Raamattu on totta, eikä tapahdu lainkaan, jos Raamattu ei ole totta. Tähän ei liity pakkoa luulla, että Raamattu on totta, eikä kirkossa käyntejä, suorituksia, rituaaleja tai maksuja. Jumala (ihmisen luoja) pelastaa muuttamalla hyväksi ja tekemällä osaksi Kristusta ja antamalla ikuisen elämän ja muuta hyvää. Mutta hän ei pelasta niitä, jotka eivät sitä pelastusta valitse.