Hei! Olen 8 vuotiaan dysfasian pojan äiti. Haluaisin kysellä teiltä koulun käynnistä.
Poikani menee integroituluokkaan. Hän on tyytyväinen koulusta, mutta viime aikoina hän alkoi sanoa hän haluaisi mennä lähikouluun, jossa on naapri kkavereita. Totta kai, mekin toivotaan hän pääsisi lähikouluun, mutta toki se riippuu hänen kielen kehityksestä.
Keskustellaan pian hänen opetussuunnitelmasta ja ennen sitä hänelle tehdään psykologinen koe.
Olen kuullut ystävältä että pojalla on oikeus käydä lähikoulussa ja koulun pitää järjestää hänelle tarvittavat aput, esim avustaja , tukiopetus jne.
Haluaisin kysy teilä onko se näin että oppivelvollisuudella on oikeus käydä lähikoulussa ja koulun pitää järjestää asiat.
Poikani menee integroituluokkaan. Hän on tyytyväinen koulusta, mutta viime aikoina hän alkoi sanoa hän haluaisi mennä lähikouluun, jossa on naapri kkavereita. Totta kai, mekin toivotaan hän pääsisi lähikouluun, mutta toki se riippuu hänen kielen kehityksestä.
Keskustellaan pian hänen opetussuunnitelmasta ja ennen sitä hänelle tehdään psykologinen koe.
Olen kuullut ystävältä että pojalla on oikeus käydä lähikoulussa ja koulun pitää järjestää hänelle tarvittavat aput, esim avustaja , tukiopetus jne.
Haluaisin kysy teilä onko se näin että oppivelvollisuudella on oikeus käydä lähikoulussa ja koulun pitää järjestää asiat.
Vastaukset 5
Vanhimmat
Meillä ainakin piti sopeutua kunnan juttuihin -eli dydfasia poikani pääsi kouluun jossa luokalla n 10 oppilasta avustaja. Sopeutui hyvin ja kaikki ok:)
Täällä ei ainakaan onnistuisi lähikoulu avustajineen mitenkään.
Kiitos vastauksesta! Meillä oli tapaaminen luokan- ja erityisopettajan kanssa. Me kerrottiin koulun siirtoa jos on mahdollista. Erityisopettaja sanoi että on mahdollista siirtaa tavalliseen luokkaan, mutta voidaan jutella keväällä ja päättää silloin. Eli nyt on pieni mahdollisuus siirtaa lähikouluun! Ollaan ahkerasti opettanut ja opettamassa pojallemme suomea. Hänen heikko ja hyvä puoli on kaksin kielinen siksi suomen kielen oppimisnopeus hidastaa...mutta silti opetan hänelle toista kieltä kotona.
xc
lkk
kjopååibg byu8-oöuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
Minulla on dysfasia ja olen käynyt koko ikäni normaalia koulua.olen nyt ylä asteella .minulla on oma avustaja ja olen pien luokassa .jos lapsesi tykkää lukea ,osta mielellään paljon kirjoja .sillä minulla ei nyt olisi näin lievää dysfasiaa ilman kirjoja .kirjat lieventävät dysfasiaa.
Meidän kaupungissa ei tuollaista lähikoulunkäymisoikeutta avustajan tuella ole. Kaupungissamme on koulu, jossa on dysfasialuokkia. Avustajan palkkaaminen jokaiselle dysfaatikko-oppilaalle erikseen on kallista ja dysfasialuokalla saadaan kaikille dysfaatikoille opetus annettua halvemmalla erityisluokanopettajan ja avustajan turvin.
Normaalissa 20-30 oppilaan luokassa dysfaatikon oppimismahdollisuudet ovat heikommat, koska erityisavustajia ei luokissa ole. Luokkaan voidaan palkata koulunkäynninohjaaja, mutta hän on tuolloin myös muiden luokan oppilaiden käytössä.
Millaiseen luokkaan poikasi on nyt integroitu? Luulisi, että jo nyt integroituneena oppilaana hänet voisi integroida lähikouluunsakin. Kaikki on varmaakin kiinni avustajatilanteesta ja luokan oppilasmäärästä. Tyhjästä ei voi rahaa nyhjästä eli jos kuntanne on jo nyt säästötomien alaisena, eikä uusille viroille ole perustamislupia, niin on opetus junailtava siten kuin se edullisimmaksi tulee.
Meillä maahanmuuttajaoppilaiden huoltajat ovat usein vaativampia kuin suomalaiset ja heille on joskus vaikea selittää, miksi kaikki ei hoidukaan vaan kuten heille on "viidakkorumpu" kertonut. He ovat "mä haluun"-menttaliteetilla liikkeellä ja luulevat, että Suomi on rikas maa ja täällä saa kaiken kultalautasella, jos vain älyää pyytää. Näin ei suinkaan ole ja kunnat/kaupungit ovat suuressa taloudellisessa ahdingossa. Usein nämä vaativat vanhemmat tulevat maista, joissa heillä ei olisi mitään erityiskohtelua lapselleen, vaan hän saisi pärjätä tai olla pärjäämättä tavallisessa luokassa.